第一課時第二課時任務3跟著雨點兒去探索10雨點兒觀察大發(fā)現，探趣大自然第一課時

同學們，雨點兒從天空落下來要去哪兒呢？又會發(fā)生什么有趣的故事呢？快翻開課本，一起走進《雨點兒》的奇妙世界吧！雨點兒101

課文讀一讀自由讀課文，讀準生字詞，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。點擊圖片，播放視頻2

詞語認一認雨點兒diǎn云彩cǎi半

空bànkōng問句wèn回答huídá方法fāng不久jiǔ更紅了gèng數不清shǔ成

長zhǎng多音字多音字多音字辨一辨數shǔshù數學數字數一數數不清長zhǎngcháng長短長處生長長大數()學課上，老師在教我數()數()。shùshùshǔ小樹的身子長()長()的，它在慢慢地長()大。chángchángzhǎng偏旁學習四點底帶四點底的字一般和火有關。灬杰、黑、熱diǎn點穴字頭kōng空易混偏旁：寶蓋禿寶蓋住進八人穴寶蓋房頂平平禿寶蓋加個煙囪是寶蓋含有穴字頭的字大多與洞穴有關。簾、穿、窗識字方法熟字換偏旁、加偏旁wèn問

閃-人+口=問cǎi彩

采+彡=彩對比識記半bàn一張白紙半張白紙擴詞識記diǎn點jiǔ久一點兒、地點、點心、點頭多久、好久、不久、天長地久結構：獨體部首：一筆畫：七組詞：過來來回lái3

生字寫一寫下橫稍長。豎在豎中線上。結構：獨體部首：丶筆畫：五組詞：半空一半bàn下橫稍長。豎在豎中線上?；顒?：看雨點兒的奇妙旅程自由朗讀課文，標出自然段。①②③4

課文理一理④⑤讀課文，說一說文中講了誰和誰的故事。大雨點兒和小雨點兒

它們從哪里來？云彩課后作業(yè)在田字格里認真、正確地書寫本節(jié)課的生字。第二課時雨點兒10數彩問點方半回更久答空長回顧上節(jié)課生字：摘蘋果1

詞句品一品①雨點多。生活中還有什么是數不清的？數不清的星星數不清的雪花①飄著降落下來。你還想到了哪些東西是飄落下來的？葉子飄落花瓣飄落朗讀第2、3、4自然段。用橫線畫出大雨點兒說的話，用波浪線畫出小雨點兒說的話。②③④小雨點兒要去的地方是哪里？大雨點兒要去的地方是哪里？小雨點兒有花有草的地方大雨點兒沒有花沒有草的地方

你覺得誰的選擇好？為什么？分角色朗讀第2-4自然段。//////②③④

說說大雨點兒問的什么，小雨點兒答的什么，小雨點兒問的什么，大雨點兒答的什么.朗讀第5自然段：大雨點兒和小雨點兒到了自己要去的地方后，分別產生了怎樣的結果？⑤不久，有花有草的地方，花（）了，草（）了。更紅更綠小雨點兒去的地方大雨點兒去的地方沒有花沒有草的地方，開出了（），長出了（）。紅的花綠的草讀下面的句子，注意讀好停頓。//////⑤

句中的停頓短于逗號的停頓，逗號的停頓短于句號的停頓。讀一讀下面的長句子。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。老猴子倒掛在樹上，拉住大猴子的腳。大猴子也倒掛著，拉住另一只猴子的腳。練一練///////讀一讀下面的詞語，注意“不”的讀音。bùduōbù

xínɡbùjiǔbú

yònɡbúqù不多不行不久不用不去“不”的變調：含有“不”的詞語中，第二個字是第一聲、第二聲、第三聲，“不”都讀第四聲；第二個字是第四聲，那“不”就讀第二聲。結構：左右部首：亻筆畫：七組詞：你們你好nǐ豎鉤。2

生字寫一寫筆畫學習

書寫：橫鉤起筆稍重，在拐彎處稍作停頓，再向左下出鉤。橫鉤結構：半包圍部首：冃筆畫：六組詞：沒有擁有yǒu橫稍長。右側不相接。

伴著音樂，分角色朗讀課文，讀準停頓，用穩(wěn)重的語氣讀大雨點兒的話，用天真的語氣讀小雨點兒的話。假如你是小花、小草，你想對雨點兒說些什么呢？因為有你的滋潤，我開得更美麗了，謝謝你！

感謝你的滋潤，我一定會茁壯成長！活動2：聊聊雨點兒的去向

假如你是雨點兒，你要到哪里去？又會給大地帶來怎樣的變化呢？

小雨點兒和大雨點兒聊起了要去的地方，小雨點兒要去有___、有___的地方，它覺得那里一定很有趣。大雨點兒要去沒有___、沒有___的地方，它想給那里帶來生機。最后，有花有草的地方因為小雨點兒，花____了，草____了；沒有花沒有草的地方在大雨點兒的幫助下，開出了_______，長出了_______。3

一起來總結花草草花更紅更綠紅的花綠的草小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙。種子，種子，在說話，在說話。哎呀呀，雨水真甜。哎喲喲，我要發(fā)芽。小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙。種子，種子，在說話，在說話。哎呀呀，我要出土。哎喲喲，我要長大。小雨沙沙推薦閱讀點擊圖片，播放視頻植物生長的三大必要條件陽光空氣水跨學科拓展板書設計雨水滋潤萬物生長雨點兒