四單元15金色的魚鉤閃耀著革命精神的傳奇主講人：202X.X時間：目錄CONTENTSPart01課程導(dǎo)入Part03字詞學(xué)習(xí)Part05人物分析：老班長Part07總結(jié)與感悟Part02作者及背景介紹Part04課文解析Part06主題探討課程導(dǎo)入Part-01202X0201同學(xué)們，在上課之前，我們先來了解一段偉大的歷史征程——長征。1934年10月至1936年10月期間，中國工農(nóng)紅軍為了擺脫國民黨軍隊的圍追堵截，進(jìn)行了一次戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，這就是舉世聞名的二萬五千里長征。在長征途中，紅軍戰(zhàn)士們跨越了千山萬水，歷經(jīng)了無數(shù)艱難險阻，他們所展現(xiàn)出的堅韌不拔、英勇無畏的精神，成為了中華民族寶貴的精神財富。長征途中，發(fā)生了許多可歌可泣的故事，比如強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地等等。這些故事不僅展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們的英勇事跡，更體現(xiàn)了他們對革命理想的堅定信念和為了實(shí)現(xiàn)理想而不惜犧牲一切的精神。今天，讓我們走進(jìn)其中一個感人至深的故事——《金色的魚鉤》。長征背景介紹在長征途中的茫茫草地，環(huán)境極其惡劣，荒無人煙，沼澤遍布，稍有不慎就會陷入泥潭，被無情吞噬。戰(zhàn)士們面臨著饑餓、寒冷、疾病等重重困難，生存面臨著巨大挑戰(zhàn)。就在這樣艱難的情況下，一個小小的魚鉤，卻承載了一段動人心弦的故事。它見證了一位老班長對戰(zhàn)友的無私關(guān)愛，對革命事業(yè)的無限忠誠，也見證了紅軍戰(zhàn)士之間深厚的情誼。那么，這個魚鉤背后究竟有著怎樣的故事呢？讓我們一起走進(jìn)課文，去探尋其中的奧秘。故事引入作者及背景介紹Part-02202X本文的作者是楊旭，他是江蘇無錫人，是我國著名的作家，尤其擅長報告文學(xué)和小說創(chuàng)作。他的作品總是充滿著對人性的關(guān)懷與深入思考，通過生動的文字和細(xì)膩的情感描繪，展現(xiàn)出生活中的美好與艱辛，深受讀者們的喜愛。他用自己的筆觸，將一個個鮮活的故事呈現(xiàn)在讀者眼前，讓我們能夠感受到那個時代的風(fēng)云變幻和人物的精神風(fēng)貌。作者簡介《金色的魚鉤》這篇文章創(chuàng)作的背景正是紅軍長征時期。當(dāng)時，紅軍戰(zhàn)士們面臨著前所未有的困難，尤其是在過草地時，糧食極度匱乏，生存環(huán)境惡劣。在這樣的困境下，紅軍戰(zhàn)士們相互扶持、相互幫助，共同克服困難，展現(xiàn)出了偉大的革命精神和高尚的品質(zhì)。作者楊旭正是基于這樣的歷史背景，創(chuàng)作出了這篇感人至深的文章，以此來歌頌紅軍戰(zhàn)士們的偉大精神。01寫作背景字詞學(xué)習(xí)Part-03202X01稞（kē）：青稞，是大麥的一種，粒大皮薄，主要產(chǎn)于西藏、青海等地，是當(dāng)?shù)厝嗣竦闹饕Z食之一。在長征時期，青稞也是紅軍戰(zhàn)士們重要的食物來源。瓷（cí）：瓷器，是由瓷石、高嶺土等燒制而成的器具，質(zhì)地堅硬，表面光滑，具有很高的藝術(shù)價值和實(shí)用價值。課文中提到的搪瓷碗，就是一種表面涂有瓷釉的金屬碗。0203瞻（zhān）：瞻仰，意為恭敬地看，通常用于表示對偉人、烈士或珍貴文物等的敬重和敬仰之情。在文中，“我”對老班長充滿了敬意，所以用“瞻仰”來形容“我”看老班長留下的魚鉤時的神情。皺（zhòu）：皺紋，指皮膚或物體表面因收縮或揉弄而形成的褶子。文中描寫老班長的臉上布滿皺紋，體現(xiàn)了他歷經(jīng)歲月的滄桑和生活的艱辛。04生字學(xué)習(xí)喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。課文中，當(dāng)“我”看到老班長釣到魚時，心里喜出望外，因?yàn)檫@意味著大家終于可以吃到有營養(yǎng)的食物了。奄奄一息：形容氣息微弱，臨近死亡。文章結(jié)尾，老班長因?yàn)殚L期的饑餓和勞累，已經(jīng)奄奄一息，但他仍然關(guān)心著小戰(zhàn)士們，囑咐他們要走出草地。嚴(yán)峻：嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，也可形容形勢嚴(yán)重。在文中，老班長面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，既要照顧好三個生病的小戰(zhàn)士，又要克服糧食短缺的困難，但他始終沒有退縮。收斂：減弱或消失。例如，老班長看到我們不肯喝魚湯時，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩，表現(xiàn)出他內(nèi)心的著急和擔(dān)憂。詞語理解課文解析Part-04202X文章開篇交代了故事發(fā)生的背景，1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，“我”和兩個小同志因?yàn)樯?，?shí)在跟不上隊伍。這時，指導(dǎo)員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。這個炊事班長，也就是我們故事的主人公——老班長。他接受了黨組織交給的艱巨任務(wù)，要在極其困難的條件下，照顧好三個生病的小戰(zhàn)士，帶他們走出草地。故事開端老班長為了讓我們能吃上東西，想盡了辦法。他每天都到處找野菜、挖草根，可是這些食物根本無法滿足我們的身體需求。有一天，他在水塘邊偶然看見一條魚跳出水面，靈機(jī)一動，用縫衣針做成了一個魚鉤，開始釣魚給我們吃。為了讓我們能喝到鮮美的魚湯，老班長總是把魚留給我們，自己卻只吃我們吃剩的魚骨頭和草根。每次看到我們喝魚湯時滿足的樣子，他的臉上就會露出欣慰的笑容。但我們發(fā)現(xiàn)，老班長自己卻越來越消瘦，眼睛深深地陷了下去，身體也越來越虛弱。0102發(fā)展過程隨著時間的推移，我們離草地邊緣越來越近，可是老班長的身體卻越來越差。有一天，當(dāng)我們終于釣到魚，做好魚湯端到他面前時，他已經(jīng)奄奄一息了。他微微睜開眼睛，第一句話就是讓我們別浪費(fèi)東西，要把魚湯喝了，一定要走出草地去?？粗刮５睦习嚅L，“我”的內(nèi)心充滿了悲痛和感動。老班長在生命的最后一刻，心里想的還是我們，還是革命事業(yè)，他這種舍己為人、忠于革命的精神，讓我們深受震撼。0102高潮部分01老班長最終還是犧牲了，他倒在了離草地邊緣只有二十多里路的地方?！拔摇焙蛢蓚€小同志悲痛萬分，但我們知道，我們不能辜負(fù)老班長的期望，一定要走出草地。于是，我們擦干眼淚，帶上老班長留下的魚鉤，繼續(xù)前行。02這個長滿紅銹的魚鉤，成為了老班長精神的象征。它見證了老班長為了革命事業(yè)，為了戰(zhàn)友們，不惜犧牲自己的一切?！拔摇卑阳~鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里，想著等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓更多的人記住老班長的事跡，記住他偉大的精神。故事結(jié)局人物分析：老班長Part-05202X課文中多次對老班長的外貌進(jìn)行了描寫，這些描寫生動地展現(xiàn)了他的形象和品質(zhì)。比如，文章開頭寫道：“炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點(diǎn)馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了?！睆倪@段描寫中，我們可以看出老班長飽經(jīng)風(fēng)霜，生活的艱辛在他臉上留下了深深的痕跡。但他依然堅守著自己的職責(zé)，盡心盡力地照顧著我們。01還有一處描寫：“他瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們?！边@表明老班長在長期的饑餓和勞累下，身體已經(jīng)極度虛弱，但他始終沒有放棄，始終用自己的樂觀和堅強(qiáng)感染著我們，體現(xiàn)了他對革命事業(yè)的堅定信念和對戰(zhàn)友的關(guān)愛。02外貌描寫體現(xiàn)品質(zhì)02他釣魚時的動作也很細(xì)致：“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。”這個動作描寫讓我們看到了老班長生活的艱苦，但他卻從不抱怨，默默承受著一切。01老班長的語言、動作和神態(tài)描寫也十分精彩，讓我們更加深刻地感受到了他的高尚品質(zhì)。當(dāng)我們不肯喝魚湯時，他總是耐心地勸說：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去?！睆乃脑捳Z中，我們能感受到他對我們的關(guān)心和對革命事業(yè)的高度責(zé)任感。03當(dāng)看到我們喝下魚湯時，他臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。這一神態(tài)描寫，表現(xiàn)出他為我們能吃上東西而感到欣慰，他的心中只有戰(zhàn)友，唯獨(dú)沒有自己。語言、動作與神態(tài)展現(xiàn)精神主題探討Part-06202X0102《金色的魚鉤》這篇課文通過講述老班長的故事，深刻地體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們在艱苦環(huán)境下的革命精神。老班長為了完成黨交給的任務(wù)，不惜犧牲自己的生命，他的這種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神，正是革命精神的具體體現(xiàn)。在長征途中，像老班長這樣的紅軍戰(zhàn)士還有很多，他們面對困難毫不畏懼，始終堅定地朝著革命的目標(biāo)前進(jìn)。他們用自己的生命和鮮血，詮釋了對革命事業(yè)的忠誠，為我們樹立了光輝的榜樣。革命精神的體現(xiàn)0102文章以“金色的魚鉤”為題，這個魚鉤不僅是老班長釣魚給我們吃的工具，更具有深刻的象征意義。它象征著老班長忠于革命、舍己為人的金子般的心，代表著紅軍戰(zhàn)士們在長征途中所展現(xiàn)出的偉大精神。雖然魚鉤長滿了紅銹，但它所承載的精神卻永遠(yuǎn)不會褪色。它就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路，激勵著我們在生活和學(xué)習(xí)中，要勇于面對困難，無私奉獻(xiàn)，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)而努力奮斗。金色魚鉤的象征意義總結(jié)與感悟Part-07202X回顧全文，《金色的魚鉤》這篇課文講述了在紅軍長征過草地時，一位老班長接受黨交給的任務(wù)，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士，自己卻犧牲在草地上的感人故事。通過對老班長外貌、語言、動作和神態(tài)的描寫，生動地刻畫了一位舍己為人、忠于革命的英雄形象。文章按照事情發(fā)展的順序，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，讓我們深刻感受到了紅軍戰(zhàn)士之間深厚的情誼和偉大的革命精神。同時，作者巧妙地運(yùn)用象征手法，賦予了金色魚鉤深刻的內(nèi)涵，使文章主題更加鮮明。0102課文總結(jié)老班長的故事讓我們深受感動，他的精神將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。在當(dāng)今社會，雖然我們生活在