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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家獎學(xué)金的最終審批部門是（）。A.國家教育部B.、學(xué)院C.學(xué)校D.省教育廳【答案】：A2.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.14-25B.15-30C.12-28D.14-28【答案】：D3.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.學(xué)會學(xué)習(xí)B.刻苦C.勤奮D.學(xué)以致用【答案】：A4.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時報告警察B.及時報告上級C.及時救助受傷害學(xué)生D.及時保護(hù)現(xiàn)場【答案】：C5.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.班委之間的和諧度較高B.群眾認(rèn)可度較高C.保證班委質(zhì)量D.有利于競爭【答案】：C6.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.穩(wěn)定性B.豐富性C.概括性D.完整性【答案】：B7.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.基礎(chǔ)研究B.宏觀研究C.微觀研究D.應(yīng)用研究【答案】：C8.下列選項中不屬于高校教學(xué)計劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學(xué)方法的運用B.教學(xué)時數(shù)C.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格D.課程設(shè)置與開設(shè)順序【答案】：A9.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.榜樣示范C.職業(yè)認(rèn)同D.生涯規(guī)劃【答案】：D10.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權(quán)型B.自由型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.中央集權(quán)型【答案】：D11.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.與時俱進(jìn)D.理論聯(lián)系實際【答案】：B12.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學(xué)科的布局與調(diào)整B.學(xué)科建設(shè)的立項論證C.重點發(fā)展學(xué)科的確定D.具體學(xué)科建設(shè)項目的實施【答案】：D13.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.難以消除性B.自由性C.可減低性D.延遲性【答案】：B14.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.學(xué)校規(guī)章制度確立B.由教師自己申請C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.雙方平等自愿【答案】：D15.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機(jī)構(gòu)是（）。A.校黨政聯(lián)席會B.校紀(jì)律檢查委員會C.校長辦公會D.校學(xué)術(shù)委員會【答案】：D16.在實驗設(shè)計中，對實驗現(xiàn)象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應(yīng)做出隨機(jī)安排，使無關(guān)變量的效應(yīng)受到控制，盡量避免其對實驗結(jié)果的影響。這遵循了（）。A.可控制性原則B.客觀性原則C.隨機(jī)化原則D.局部控制原則【答案】：C17.為報達(dá)家長而努力學(xué)習(xí)屬于（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.好奇心【答案】：A18.20世紀(jì)90年代開始，我國學(xué)位制度改革的一項重要內(nèi)容是（），它改變了我國學(xué)位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學(xué)位制度。A.國家博士的設(shè)置B.準(zhǔn)學(xué)位的設(shè)置C.副博士的設(shè)置D.專業(yè)學(xué)位的設(shè)置【答案】：D19.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.認(rèn)知過程B.激情C.情緒過程D.意志過程【答案】：C20.對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生，學(xué)校A.應(yīng)當(dāng)開除B.應(yīng)當(dāng)耐心教育C.應(yīng)當(dāng)不管不問D.應(yīng)當(dāng)體罰【答案】：B21.下列選項中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）A.注意定向階段B.獲得和保持階段C.記錄階段D.練習(xí)和強(qiáng)化階段【答案】：C22.（）是教育效果的現(xiàn)實展現(xiàn)和最終落腳點。A.創(chuàng)新B.社會貴任感C.實踐能力D.生產(chǎn)勞動【答案】：C23.“人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點屬于（）。A.技術(shù)悲觀主義B.技術(shù)決定論者C.技術(shù)樂觀主義D.技術(shù)價值中性論者【答案】：A24.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.桑代克B.華生C.加涅D.布魯納【答案】：A25.高校精品課程建設(shè)的核心是（）A.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)B.建設(shè)高水平的師資隊伍C.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】：C26.美國在20世紀(jì)70年代已完成了由（）過渡的任務(wù)。A.高等教育精英化向高等教育大眾化B.高等教育大眾化向高等教育普及化C.高等教育精英化向高等教育普及化D.高等教育普及化向高等教育大眾化【答案】：B27.兒童只是根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機(jī)。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發(fā)展階段是（）。A.自我中心階段B.權(quán)威階段C.公正階段D.可逆性階段【答案】：B28.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.思維B.注意C.感覺D.記憶【答案】：B29.按照英國現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的/理所當(dāng)然的義務(wù)，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.實際義務(wù)B.顯見義務(wù)C.-般道德義務(wù)D.教育道德義務(wù)【答案】：B30.心理輔導(dǎo)教師對在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.共情C.立即性D.具體化【答案】：C31.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）。A.智力技能B.能力或特性C.思維程序D.思維品質(zhì)【答案】：B32.院系調(diào)整開始于（）。A.20世界60年代B.20世界80年代C.20世界50年代D.20世界70年代【答案】：C33.個體執(zhí)行任務(wù)時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為（）。A.成就動機(jī)B.交往動機(jī)C.贊許動機(jī)D.認(rèn)識動機(jī)【答案】：A34.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會進(jìn)步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（A.正常功能B.隱性功能C.顯性功能D.負(fù)向功能【答案】：D35.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.精細(xì)加工策略B.時間管理策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.自我意識的心理成分包括（）A.自我控制B.自我認(rèn)識C.自我分化D.自我情感體驗【答案】：ABD37.下列屬于元認(rèn)知計劃策略的是(????)A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.產(chǎn)生待回答的問題C.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?D.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤【答案】：AB38.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.適度綜合化B.以民辦院校為主導(dǎo)C.合理分類和定位明確D.特色化發(fā)展【答案】：ACD39.從歷史上看,高等教育的教學(xué)、科研和社會服務(wù)職能分別源自（）。A.意大利、法國和英國B.英國、德國和美國C.中世紀(jì)西歐、德國和美國D.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈地學(xué)院”【答案】：CD40.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.真心關(guān)愛學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.公平對待學(xué)生D.尊重和信任學(xué)生【答案】：ABCD41.伴隨社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】：ABD42.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力B.學(xué)生出國留學(xué)C.開設(shè)雙語課程D.吸引國外留學(xué)生【答案】：BCD43.關(guān)于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課B.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識C.不利于課堂的管理D.是一種單向性的思想交流方式【答案】：ABD44.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為B.己所不欲，勿施于人C.吾日三省吾身D.君子慎獨【答案】：BD45.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.通過不斷實驗進(jìn)行產(chǎn)品的再升級B.開辟一個新市場，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場C.引入一種消費者還不太熟悉的新產(chǎn)品D.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計算機(jī)不能工作【答案】：BC46.符合合作精神的表述有（）。A.萬人操弓，共射一招，招無不中B.1+1＞2C.三人同心，其利斷金D.天道酬勤【答案】：ABC47.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認(rèn)識作用有（）。A.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識【答案】：ACD48.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.申訴權(quán)B.控告、檢舉權(quán)C.訴訟權(quán)D.批評、建議權(quán)【答案】：ABD49.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于掌握分寸B.善于對癥下藥C.善于因勢利導(dǎo)D.善于隨機(jī)應(yīng)變【答案】：ABCD50.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色信念B.角色認(rèn)同C.角色實踐D.角色認(rèn)知【答案】：ABD51.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信B.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護(hù)企業(yè)利益C.有利則誠、則信，顧及各種利益關(guān)系D.不欺騙對方，也不欺騙自己【答案】：AB52.《教育法》的特點是（）。A.全面性與針對性