專(zhuān)題二議論文閱讀考點(diǎn)6劃分文章層次考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練(2019蚌埠市模擬)請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(18分)拯救“失寫(xiě)癥”①在2301人的調(diào)查中，只有38.1%的受訪者每天都會(huì)寫(xiě)字，62.8%的受訪者遭遇過(guò)提筆忘字的困擾，85.7%的受訪者認(rèn)為當(dāng)下有必要強(qiáng)調(diào)手寫(xiě)字的重要性，可見(jiàn)，“失寫(xiě)癥”成為亟待重視的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。②拯救“失寫(xiě)癥”，需要在傳承中重視漢字的文化內(nèi)涵，在與當(dāng)代文化結(jié)合的過(guò)程中謀求創(chuàng)新發(fā)展，讓漢字煥發(fā)魅力。這是漢字世代相傳、生生不息的一大動(dòng)力。③正確認(rèn)知漢字和書(shū)法的文化內(nèi)涵是基礎(chǔ)。漢字不只是書(shū)寫(xiě)和表達(dá)工具。古人造字時(shí)，把傳統(tǒng)倫理道德的標(biāo)準(zhǔn)融入其中，方正的漢字滿整端直、安靜敦重?！斑`而不犯，和而不同”“不激不厲而風(fēng)規(guī)自遠(yuǎn)”等原則，體現(xiàn)出了溫柔敦厚、謙謙君子的形象和道德指引。④當(dāng)下社會(huì)充滿著變化和誘惑，浮躁已經(jīng)成為當(dāng)前文藝領(lǐng)域最突出的問(wèn)題。這種氛圍導(dǎo)致人們坐不穩(wěn)、靜不下。當(dāng)此之時(shí)，接觸優(yōu)雅的漢字、養(yǎng)心的書(shū)法，能提升人們的審美能力和追求，引導(dǎo)大家克服浮躁、向美向善。⑤然而，一段時(shí)間以來(lái)，有人打著“創(chuàng)新書(shū)法”的旗號(hào)刻意求怪、博出位，所書(shū)的漢字給人以歪歪扭扭、齜牙咧嘴的印象，看不懂、摸不透。這就給人們尤其是年輕人造成了錯(cuò)誤印象和行為引導(dǎo)，開(kāi)始萌生“寫(xiě)不好也罷了”“不寫(xiě)也罷了”的想法。⑥可見(jiàn)，書(shū)法一定不能“任性”地“創(chuàng)新”。試看中國(guó)歷代優(yōu)秀書(shū)法，哪個(gè)不是眉目清秀、結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)？歷史上每次被人們認(rèn)同的書(shū)體創(chuàng)新，例如近現(xiàn)代的啟功新米字格書(shū)體、劉炳森的隸書(shū)等，又哪個(gè)不是講究“法度”和線條美？千百年來(lái)的中國(guó)書(shū)法，無(wú)不繼承著和諧、自然之美，給人們帶來(lái)滌蕩心靈的愉悅和審美享受。⑦書(shū)法創(chuàng)新須“入得其內(nèi)，出乎其上”，在掌握傳統(tǒng)書(shū)法用筆和漢字結(jié)構(gòu)的前提下，與當(dāng)今的時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，反映人民精神面貌，體現(xiàn)時(shí)代的大美和大愛(ài)。事實(shí)上，書(shū)法不否定陰柔美和殘缺美，但刻意求怪的“審丑”書(shū)法絕不應(yīng)該成為主流。⑧黑格爾曾說(shuō)：中國(guó)書(shū)法最鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)文化的精神。當(dāng)下民眾的“失寫(xiě)癥”不僅僅是技術(shù)變革和民眾不重視的結(jié)果，更與審美教育缺失、文化創(chuàng)新能力不足等相關(guān)。拯救“失寫(xiě)癥”，關(guān)鍵在于讓民眾懂得漢字之美、愿意提筆寫(xiě)字。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)1.下面對(duì)文章層次劃分正確的一項(xiàng)是(3分)()A.①//②③④⑤⑥⑦//⑧B.①②③//④⑤⑥//⑦⑧C.①②//③④⑤//⑥⑦⑧D.①②//③④⑤⑥//⑦⑧2.請(qǐng)概括文章的中心論點(diǎn)。(3分)3.第⑥段畫(huà)線句主要運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？(4分)4.閱讀文章第③～⑦段，簡(jiǎn)要概括中國(guó)書(shū)法所具有的作用。(4分)5.結(jié)合全文，談?wù)勅绾尾拍苷取笆?xiě)癥”。(4分)參考答案及解析考點(diǎn)“1對(duì)1”講練考點(diǎn)6劃分文章層次1.(3分)A2.(3分)拯救“失寫(xiě)癥”的關(guān)鍵在于讓民眾懂得漢字之美、愿意提筆寫(xiě)字。(共3分。意思對(duì)即可)3.(4分)舉例論證。列舉了近現(xiàn)代的啟功新米字格書(shū)體、劉炳森的隸書(shū)等，具體生動(dòng)地論證了中國(guó)書(shū)法要繼承和諧、自然之美，給人們帶來(lái)滌蕩心靈的愉悅和審美享受的觀點(diǎn)。(共4分。論證方法1分，作用3分。意思對(duì)即可)4.(4分)①體現(xiàn)出了溫柔敦厚、謙謙君子的形象和道德指引；②提升人們的審美能力和追求，引導(dǎo)大家克服浮躁、向美向善；③體現(xiàn)了和諧、自然之美，給人們帶來(lái)滌蕩心靈的愉悅和審美享受；④體現(xiàn)時(shí)代的大美和大愛(ài)。(共4分。每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可)5.