小結(jié)復(fù)習(xí)第26章反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握反比例函數(shù)的定義，明確它與正比例函數(shù)的區(qū)別；會(huì)用描點(diǎn)法繪制反比例函數(shù)的雙曲線(xiàn)圖像，觀(guān)察其對(duì)稱(chēng)性、兩支分別位于不同象限的特點(diǎn)；將生活中的反比關(guān)系轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)表達(dá)式，結(jié)合幾何圖形解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題；2.通過(guò)回顧和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。經(jīng)歷對(duì)典型例題的分析和解答，提升學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯思維能力；3.通過(guò)對(duì)比兩類(lèi)函數(shù)的解析式、圖像形狀、變化趨勢(shì)等，深化對(duì)函數(shù)分類(lèi)的認(rèn)識(shí)。初步感知不同類(lèi)型函數(shù)在描述現(xiàn)實(shí)世界時(shí)的適用場(chǎng)景差異.1思維導(dǎo)圖2考點(diǎn)串講3考點(diǎn)解析5布置作業(yè)4針對(duì)訓(xùn)練思維導(dǎo)圖定義圖像最短路徑問(wèn)題

反比例函數(shù)實(shí)際應(yīng)用表達(dá)式對(duì)稱(chēng)性增減性

軸對(duì)稱(chēng)、中心對(duì)稱(chēng)性質(zhì)畫(huà)法：列表、描點(diǎn)、連線(xiàn)形狀：雙曲線(xiàn)

K的幾何意義面積不變性考點(diǎn)串講

考點(diǎn)串講

畫(huà)函數(shù)圖象的一般步驟：1、列表；2、描點(diǎn)；3、連線(xiàn).考點(diǎn)串講圖像位置性質(zhì)其它圖象位于第一、三象限圖象位于第二、四象限

考點(diǎn)解析考點(diǎn)一、反比例函數(shù)的概念

C

考點(diǎn)解析考點(diǎn)一、反比例函數(shù)的概念

針對(duì)訓(xùn)練BD針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練考點(diǎn)解析考點(diǎn)二、反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)

ABCDA考點(diǎn)解析考點(diǎn)二、反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)

C考點(diǎn)解析考點(diǎn)二、反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)

考點(diǎn)二、反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)考點(diǎn)解析

針對(duì)訓(xùn)練

A

A

針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練

一、三

考點(diǎn)解析考點(diǎn)三、k的幾何意義

考點(diǎn)解析考點(diǎn)三、k的幾何意義

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針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練

考點(diǎn)解析考點(diǎn)三、k的幾何意義

考點(diǎn)解析考點(diǎn)三、k的幾何意義

考點(diǎn)解析考點(diǎn)三、k的幾何意義

9考點(diǎn)三、k的幾何意義考點(diǎn)解析4

3針對(duì)訓(xùn)練2

4針對(duì)訓(xùn)練

6針對(duì)訓(xùn)練

3針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練考點(diǎn)解析考點(diǎn)三、k的幾何意義

1考點(diǎn)解析考點(diǎn)三、k的幾何意義

10針對(duì)訓(xùn)練yxOCABD

C考點(diǎn)解析考點(diǎn)四、反比例函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用考點(diǎn)解析考點(diǎn)四、反比例函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用

ABCDB考點(diǎn)解析考點(diǎn)四、反比例函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用

例4.琪琪新買(mǎi)了一盞亮度可調(diào)節(jié)的臺(tái)燈，他發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)的原理是當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)電阻控制電流的變化從而改變燈光的明暗，臺(tái)燈的電流I（單位：A）與電阻R（單位：Ω）滿(mǎn)足反比例函數(shù)關(guān)系，其圖像如圖所示．(1)求I關(guān)于R的函數(shù)表達(dá)式；

考點(diǎn)解析考點(diǎn)四、反比例函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用

考點(diǎn)解析考點(diǎn)四、反比例函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用

針對(duì)訓(xùn)練C

盤(pán)與點(diǎn)的距離1015202530盤(pán)中的砝碼質(zhì)量302015121012.5針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練

近視眼鏡的度數(shù)(度)2005008001000鏡片焦距(米)0.500.200.1250.10

針對(duì)訓(xùn)練(2)小蒼同學(xué)原先配的眼鏡鏡片的焦距為0.40米，一段時(shí)間后又去眼鏡店新配一副眼鏡，驗(yàn)光師測(cè)得新鏡片的焦距為0.25米，問(wèn)小蒼同學(xué)的眼鏡度數(shù)是上升還是下降了？上升或下降了多少度？

針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練

ABCDB考點(diǎn)解析考點(diǎn)五、反比例函數(shù)與一次函數(shù)歸納小結(jié)：指定其中一個(gè)函數(shù)圖像正確，得到參數(shù)的取值范圍，從而來(lái)判斷另一函數(shù)圖像是否正確.

考點(diǎn)解析考點(diǎn)五、反比例函數(shù)與一次函數(shù)

考點(diǎn)解析考點(diǎn)五、反比例函數(shù)與一次函數(shù)

考點(diǎn)解析考點(diǎn)五、反比例函數(shù)與一次函數(shù)

ABCDC針對(duì)訓(xùn)練

A

針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)訓(xùn)練

針對(duì)