初一語(yǔ)文期末調(diào)研測(cè)試試卷（2025.06）注意事項(xiàng)：1.本試卷7頁(yè)，共100分；時(shí)間120分鐘。2.答案一律用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答卷紙的指定位置，在其他位置答題一律無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（21分）1.班會(huì)課上，大家一起分享2025年央視春晚嘉賓———“外賣詩(shī)人”王計(jì)兵的故事，請(qǐng)你參與整理。（5分）【事跡】外賣員王計(jì)兵的故事當(dāng)車輪碾過(guò)城市街巷的每一寸土地，當(dāng)送餐箱在寒暑交替間流轉(zhuǎn)千家萬(wàn)戶，王計(jì)兵，這位普普通通的外賣員，也在奔流的時(shí)光里筑起了自己的詩(shī)意世界。煙盒背面歪斜的字跡，廢報(bào)紙邊緣即興的涂鴉，手機(jī)備忘錄里斷斷續(xù)續(xù)的靈感，都成為他記錄生命的載體。而隨著這些忙（lù）歲月而來(lái)的，還有那4000余首帶著體溫的詩(shī)歌。他的詩(shī)，言語(yǔ)或許粗糲，卻迸發(fā)著勃勃生機(jī)，字里行間透著勞動(dòng)者的堅(jiān)（rèn）與赤誠(chéng)?！驹?shī)歌】趕時(shí)間的人王計(jì)兵從空氣里趕出風(fēng)，從風(fēng)里趕出刀子?！?，▲趕時(shí)間的人沒(méi)有四季，只有一站和下一站。世界是一個(gè)地名，王莊村也是。每天我都能遇到，一個(gè)個(gè)飛奔的外賣員。用雙腳錘擊大地，在這個(gè)人間不斷地淬火。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）忙（lù）▲堅(jiān)（rèn）▲（2）給加點(diǎn)字“迸”選擇正確的讀音（）（1分）A.bèngB.bìng（3）請(qǐng)選出與畫(huà)波浪線的內(nèi)容短語(yǔ)類型相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.祖國(guó)繁榮B.魅力中國(guó)C.平安健康D.做得出色（4）請(qǐng)閱讀詩(shī)歌中畫(huà)線的句子，仿寫出連續(xù)的兩句，句式相仿即可。（2分）2.根據(jù)提示填寫古詩(shī)文名句。（8分）類別古詩(shī)文名句出處思想懷人①此夜曲中聞?wù)哿?，▲。李白《春夜洛城聞笛》②馬上相逢無(wú)紙筆，▲。岑參《逢入京使》壯志凌云③▲，一覽眾山小。杜甫《望岳》④不畏浮云遮望眼，▲。⑤▲《登飛來(lái)峰》懷古傷今⑥▲，隔江猶唱后庭花。杜牧《泊秦淮》⑦可憐夜半虛前席，▲。李商隱⑧▲3.把下面句子依次填入語(yǔ)段橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（2分）2025年2日2月6日，中國(guó)核潛艇之父黃旭華在湖北武漢逝世。他的人生正如深海中的潛艇，無(wú)聲但有無(wú)窮的力量。有黃旭華不僅在科研領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，更以淡泊名利、始終將國(guó)家利益放在首位的高尚品德和堅(jiān)定信念，為后人樹(shù)立了光輝榜樣?！冱S旭華是一座不朽的精神豐碑，他的事跡對(duì)青少年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有深刻的啟發(fā)。②在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，明白個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，只有將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展中，才能實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值。③還要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，要勇于探索未知，敢于突破傳統(tǒng)，用創(chuàng)新的方法解決問(wèn)題。④要培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不輕言放棄，要有“一萬(wàn)年也要搞出來(lái)”的決心和勇氣。⑤此外，我們要明白，真正的成功不是追求個(gè)人的功名利祿，而是為社會(huì)、為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。A.①③④②⑤B.①②④③⑤C.②⑤①④③D.②③④⑤①二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的古代詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（4分）【甲】己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！疽摇客ブ駝⒂礤a露①滌②鉛粉節(jié)，風(fēng)搖青玉枝。依依似君子，無(wú)地不相宜?！咀⑨尅竣俾端?。②洗滌。5.下面對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.甲詩(shī)前兩句寫景敘事，點(diǎn)明離愁，表現(xiàn)詩(shī)人被貶官出京的抑郁憤懣。B.乙詩(shī)用詞精煉，“依依”描繪了竹子亭亭玉立的美好情態(tài)。C.甲乙兩首詩(shī)的作者分別以落花、竹子自喻，表達(dá)了獨(dú)特的人生感悟。D.甲詩(shī)的語(yǔ)言自然樸實(shí)而富有韻味，乙詩(shī)語(yǔ)言則清新明麗又富有理趣。6.以下是小語(yǔ)和小文關(guān)于古詩(shī)的討論，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)全對(duì)話。（2分）小語(yǔ)：我用品讀關(guān)鍵句的方法讀詩(shī)，在《己亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這兩句詩(shī)中，讀到了作者①▲的情懷。小文：我用同樣的方法品讀《庭竹》，其中“依依似君子，無(wú)地不相宜”，讓我讀出了作者的②▲品德。（二）閱讀【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成以下各題。（12分）【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（《鄒忌諷齊王納諫》節(jié)選）【乙】趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來(lái)，過(guò)易水。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝①其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支②，以弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也。故愿王熟計(jì)之也！”惠王曰：“善?！蹦酥?。（選自《戰(zhàn)國(guó)策·燕策二》）注釋：①箝，夾。②支，抗衡。7.解釋下列加點(diǎn)字。（4分）（1）臣誠(chéng)知不如徐公美▲（2）聞寡人之耳者▲（3）雖欲言，無(wú)可進(jìn)者▲（4）兩者不肯相舍▲8.給下列句子斷句，限斷兩處。（2分）今日不雨明日不雨即有死蚌。9.把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。10.請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)分析鄒忌和蘇代在勸誡方式上的共同點(diǎn)，同時(shí)思考，除了高超的語(yǔ)言藝術(shù)，他們勸誡取得成功還有哪些原因？（4分）（三）班級(jí)組織了科幻作品讀書(shū)分享活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下閱讀任務(wù)。（11分）________________星新一①R先生前來(lái)拜訪F博士。短暫的閑談過(guò)后，R先生說(shuō)：“機(jī)器人固然挺好，可是總令人不太滿意。”F博士反問(wèn)他：“究竟哪一點(diǎn)使您不滿意呢？作為這方面的學(xué)者，我很想了解一下，今后可以參考?！雹凇昂?jiǎn)要地說(shuō)就是沒(méi)趣兒。機(jī)器人確實(shí)勤懇，用起來(lái)也很方便。但是，不管你命令他干什么，它總是回答：‘是，明白了?！照罗k事。準(zhǔn)確而機(jī)械地干完了事。我總覺(jué)得有些無(wú)聊。”③F博士雖然也想反駁，告訴他不要苛求，但還是點(diǎn)頭表示理解，說(shuō)道：“我明白你的意思，我早就預(yù)計(jì)到將會(huì)有許多人提出這樣的意見(jiàn)。說(shuō)真的，就在前不久，我試制了新的機(jī)器人。然后，讓他出去學(xué)習(xí)人生去了?！雹堋澳阏f(shuō)是出去學(xué)習(xí)？讓機(jī)器人出去學(xué)習(xí)這類話，真是聞所未聞。這是怎么回事？”⑤R先生稍微有點(diǎn)驚訝，瞪圓了眼睛。F博士做了說(shuō)明。⑥“過(guò)去的機(jī)器人，在制造的同時(shí)就把基本的程序編進(jìn)去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它就變成了機(jī)械的、準(zhǔn)確的機(jī)器人了。但是，這次不同，在存儲(chǔ)裝置上還留有剩余，讓他在人類中生活。這樣，和過(guò)去的機(jī)器人相比，當(dāng)然可以增加一些功能。”⑦“的確，應(yīng)該讓他帶點(diǎn)人情味兒。那么，結(jié)果怎么樣？”⑧“昨天他才結(jié)束學(xué)習(xí)，剛剛回來(lái)。此后還要在這里試用一段，要觀察一下他的效用?！雹酭先生急切地說(shuō)：“請(qǐng)讓我把他帶到家里使用吧。關(guān)于使用的感覺(jué)如何，由我來(lái)寫報(bào)告。對(duì)于從前那樣過(guò)于老實(shí)的機(jī)器人，我已經(jīng)膩煩得難以忍受了。用新的不會(huì)有什么特別的危險(xiǎn)吧？”“這一點(diǎn)是靠得住的。在設(shè)計(jì)上絕對(duì)保證不會(huì)對(duì)人有什么危害。但是，他從人類接受了什么樣的特性，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況，這還不太了解?！雹狻罢?yàn)槭沁@樣，才更有趣。請(qǐng)務(wù)必借給我。不管使用費(fèi)是多少，都由我來(lái)付。”?R先生這樣懇求，終于得到了F博士的允諾。于是，他就把從F博士那里借來(lái)的那個(gè)機(jī)器人帶回到自己的家中。?“那么……”?R先生坐到椅子上剛要說(shuō)話，機(jī)器人便回答了：“好，有什么事情要吩咐嗎？”“怎么，這和過(guò)去的機(jī)器人似乎沒(méi)有很大差別。但是，也行啊。我想喝酒。給我調(diào)制一點(diǎn)叫做新蘭的混合酒。如果不知道調(diào)法，就查一下書(shū)架上的那本書(shū)?！?若是以前的機(jī)器人早就著手去干了。但是，這個(gè)機(jī)器人卻一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。R先生催促他：“喂，為什么不去干哪？是不能干嗎？”?“當(dāng)然能干。但是，喝酒不好。它對(duì)身體不好。對(duì)內(nèi)臟、對(duì)大腦都沒(méi)有好處?！?“不必?fù)?dān)心，如果胃有毛病就吃藥?！?“那才是浪費(fèi)呢！您應(yīng)該停止這些作法。如果您意志力不堅(jiān)決硬下命令非得調(diào)酒不可的話，那我就去調(diào)制，但是……”?“好吧，我明白了。我不想喝酒了?；仡^我自己調(diào)酒再喝吧。那么，不喝酒就去郊外兜兜風(fēng)吧。你給我開(kāi)車吧。”R先生又發(fā)出另外的命令。但是，那機(jī)器人還是在那里站著。當(dāng)R先生剛要說(shuō)出不滿意的話時(shí)，機(jī)器人又回答了：“最近，汽車事故正在增多。有些人雖然知道機(jī)器人開(kāi)車很安全，但是偏要自己抓過(guò)方向盤，所以事故就多了。如果碰上這種事可就毫無(wú)辦法了。還是在家里呆著最安全。如果您想觀賞風(fēng)景，請(qǐng)打開(kāi)立體彩色電視。如果您想呼吸新鮮空氣，請(qǐng)旋轉(zhuǎn)空調(diào)裝置的按鈕。如果您說(shuō)即便遇到交通事故也不要緊，硬要開(kāi)車出去的話，我當(dāng)然樂(lè)于聽(tīng)命，因?yàn)槲疫@身體碰上什么事故也不會(huì)破裂，毫不在乎。”?“你這家伙盡說(shuō)些令人厭煩的話。這樣我也不愿駕車出去了。我困了，你把這個(gè)房間的墻壁重新裱糊一次?！?可是，機(jī)器人又答話了：“如果要我干這件事，還是再稍等一等為好。不久就要研制出一種新的糊墻紙，和以前的產(chǎn)品相比，既堅(jiān)固耐用，又不沾污垢，而且聲音回響、色彩、還有其他各個(gè)方面都很好?，F(xiàn)在重新裱糊，很快還得換上那一種。我想那太可惜了。”?“不必?fù)?dān)心花錢。”?“是，如果您在充分了解了這種浪費(fèi)后還要下這樣的命令的話……”?“夠了，夠了。算了吧。你就坐在那里休息吧?！?R先生放棄了支使他的打算。為了慎重起見(jiàn)，他向墻紙公司掛電話做了個(gè)調(diào)查，結(jié)果真是象機(jī)器人說(shuō)的那樣，預(yù)計(jì)在最近出售新產(chǎn)品。?第二天，R先生帶著機(jī)器人，來(lái)到F博士這里。博士問(wèn)道：“使用當(dāng)中感覺(jué)如何？”?“的確和以往的機(jī)器人不一樣，是帶有人情味的機(jī)器人。但是，人情味過(guò)重了，每一次下達(dá)什么命令的時(shí)候，他就忠告什么對(duì)身體不好啦、太危險(xiǎn)啦、太浪費(fèi)啦等話，這樣對(duì)主人自然是忠實(shí)的，但是使人感到不好用他，實(shí)在沒(méi)有辦法。這哪是什么學(xué)習(xí)人生，分明是在什么地方養(yǎng)成了規(guī)勸人的癖好?！?“可是，我并沒(méi)有把他送到喜歡規(guī)勸人的地方去學(xué)習(xí)呀！”?“盡管這么說(shuō)，事實(shí)卻是那樣。請(qǐng)你仔細(xì)檢查一下吧?！?F博士一邊覺(jué)得納悶，一邊開(kāi)始進(jìn)行精密檢查。這是很費(fèi)時(shí)間的，但是R先生還是抱著好奇心等待著。?過(guò)一會(huì)兒，F(xiàn)博士說(shuō)道：“不錯(cuò)！的確和以前的機(jī)器人不一樣，具備了人的性質(zhì)?！?“是那樣吧？可是，他是怎么沾染上規(guī)勸人的毛病的？”?“不，那不是規(guī)勸人的毛病?！?“那么，是什么呢？”?“那是巧編借口，企圖從中偷懶的品質(zhì)?！?1.閱讀小說(shuō)，梳理R先生把機(jī)器人帶回家后的情節(jié)，并完成題目。（4分）R先生的吩咐機(jī)器人的回答結(jié)果讓機(jī)器人調(diào)制一杯酒。（2）▲R先生不想喝酒了。（1）▲汽車事故多，在家呆著最安全。（3）▲讓機(jī)器人重新裱糊房間的墻壁。不久就要研制出新的糊墻紙。（4）▲12.請(qǐng)為文章選擇一個(gè)合適的題目，并說(shuō)明你選擇的原因。（3分）A.會(huì)偷懶的機(jī)器人B.有人情味的機(jī)器人我選理由：13.一般認(rèn)為優(yōu)秀的科幻小說(shuō)須具備邏輯自洽、科學(xué)元素和人文思考三要素，關(guān)注人類社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與人類自身發(fā)展的困境，通常是科幻小說(shuō)常見(jiàn)的人文主題。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，探究本文的科學(xué)性與人文性體現(xiàn)在哪些方面。（4分）（四）班級(jí)開(kāi)展“人工智能”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（13分）【材料一】【材料二】生成式人工智能爆發(fā)，未來(lái)“人工”會(huì)被取代嗎？智春麗①我向DeepSeek求證——“你被問(wèn)最多的關(guān)于人工智能的問(wèn)題是什么？”“AI會(huì)取代人類的工作嗎？”②其實(shí)，這不是新問(wèn)題。人類對(duì)人工智能有多少好奇，就有多少憂慮。當(dāng)前，生成式人工智能爆發(fā)，AI如同水電一樣成為智能生活的基礎(chǔ)設(shè)施，讓老問(wèn)題有了新的緊迫感。近年來(lái)，大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的深度學(xué)習(xí)、機(jī)器學(xué)習(xí)取得重大突破，其底層邏輯不是模仿人腦運(yùn)作，而是基于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)建模。以寫詩(shī)為例，春花秋月、格律平仄，在人心中是感動(dòng)和審美，在AI那兒就是一通“暴力計(jì)算”，根據(jù)概率輸出字符組合。AI更像是升級(jí)的“工具箱”、個(gè)人能力的“擴(kuò)展包”，大可不必將AI人格化。③“人工”會(huì)被AI取代嗎？某些領(lǐng)域，可能會(huì)。放眼身邊，AI司機(jī)、AI主播、AI助教、AI醫(yī)生悄然上崗。推理大模型有問(wèn)必答，機(jī)器狗“挑山工”健步如飛，AI巡檢機(jī)器人“上天入地”，情緒穩(wěn)定不怕累，“人工”難以望其項(xiàng)背。④某些領(lǐng)域，又不會(huì)。AI只是工具，人獨(dú)特的感知、判斷、審美是難以替代的。歷史上，汽車取代馬車、印刷術(shù)取代抄寫，短期內(nèi)有人失業(yè)，長(zhǎng)遠(yuǎn)看新就業(yè)機(jī)會(huì)是原來(lái)的千萬(wàn)倍。⑤AI將帶來(lái)哪些機(jī)會(huì)？《政府工作報(bào)告》里有答案：持續(xù)推進(jìn)“人工智能+”行動(dòng)，將數(shù)字技術(shù)與制造優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)更好結(jié)合起來(lái)，支持大模型廣泛應(yīng)用，大力發(fā)展智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車、人工智能手機(jī)和電腦、智能機(jī)器人等新一代智能終端以及智能制造裝備?？萍枷蛏?，本質(zhì)上是給每個(gè)人創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。在這片孕育了5000多年文明史的土地上，近2.5億用戶熱情擁抱生成式AI，人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模近6000億元。芯片、算法、數(shù)據(jù)、平臺(tái)、應(yīng)用，產(chǎn)業(yè)鏈每個(gè)環(huán)節(jié)都是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的賽道。代碼閃爍，如同蝴蝶扇動(dòng)翅膀，為人類認(rèn)知新世界投下美麗漣漪。未來(lái)可期，人永遠(yuǎn)不可能被AI完全替代。⑥寫到這兒，我又去問(wèn)DeepSeek：與AI相比，人的競(jìng)爭(zhēng)力在哪里？DeepSeek回答：人工智能是理性的延伸，而人類是感性與理性的交響。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2025年3月17日，有刪改）【材料三】人工智能可以代替人們閱讀嗎？劉偉兵②閱讀是什么？閱讀是個(gè)體精神層面普遍交往的過(guò)程。人們正是通過(guò)閱讀的方式，在精神交往中認(rèn)識(shí)了世界、認(rèn)識(shí)了歷史、認(rèn)識(shí)了他者，進(jìn)而也內(nèi)化自身，更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展了自己。所以，人工智能“閱讀”作品后提供的閱讀產(chǎn)物，只不過(guò)是“總體工人”的“二次閱讀”，并不能完整地、獨(dú)特地將作品內(nèi)化為個(gè)體精神，更談不上通過(guò)閱讀人工智能的“閱讀結(jié)果”達(dá)到個(gè)體的自由全面發(fā)展了。③隨著人工智能技術(shù)快速發(fā)展，人們?cè)撊绾伍喿x呢？是否該使用或者禁止人工智能大模型產(chǎn)品在閱讀上的應(yīng)用呢？從歷史唯物主義的視角來(lái)看，科技的發(fā)展進(jìn)步都會(huì)帶來(lái)整個(gè)生產(chǎn)生活方式的變革。要科學(xué)認(rèn)識(shí)并順應(yīng)科技發(fā)展的歷史規(guī)律，讓人工智能更好地服務(wù)于閱讀，推動(dòng)閱讀的智能化轉(zhuǎn)型。而解決好這一問(wèn)題的關(guān)鍵，就在于使個(gè)體的精神勞動(dòng)閱讀和人工智能社會(huì)化精神生產(chǎn)達(dá)成更好的社會(huì)協(xié)作。推進(jìn)社會(huì)協(xié)作的智能化閱讀形式轉(zhuǎn)型，就是要確立一個(gè)以個(gè)體閱讀為主，以人工智能技術(shù)為輔助的閱讀方式。在人工智能時(shí)代，人們要學(xué)會(huì)用人工智能技術(shù)幫助搜索資料，讀深、讀厚、讀透作品，創(chuàng)造一個(gè)有別于以前單純依靠個(gè)體勞動(dòng)閱讀方式的智能閱讀方式。讓人工智能成為人們理解和學(xué)習(xí)的好工具、好幫手、好老師。但是，決不能讓人工智能閱讀代替?zhèn)€體的閱讀，個(gè)體閱讀作為促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的重要精神勞動(dòng)方式，是個(gè)體獨(dú)特的精神體驗(yàn)，而人工智能閱讀是總體工人的社會(huì)化精神生產(chǎn)，是對(duì)作品在生產(chǎn)邏輯上的再建構(gòu)，也是人工智能應(yīng)用邏輯對(duì)個(gè)體發(fā)展機(jī)會(huì)的遮蔽，乃至剝奪。④總之，人工智能閱讀不應(yīng)該代替人們閱讀。在人工智能時(shí)代，我們可以一定程度上借助智能閱讀方式，但不能放棄個(gè)體的閱讀。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2025年2月10日，有刪改）14.閱讀材料一統(tǒng)計(jì)圖，你可以從中得出哪些主要結(jié)論？（3分）15.下列對(duì)三則材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A.生成式人工智能需要提高自身的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，這要求AI人工智能具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、靈活的思維方式和強(qiáng)大的計(jì)算能力。B.人類的創(chuàng)造力發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，可以使用Kimi等軟件，通過(guò)其“暴力計(jì)算”，創(chuàng)作出完全媲美貝多芬《命運(yùn)交響曲》的作品。C.人工智能可以服務(wù)閱讀，推動(dòng)閱讀智能化轉(zhuǎn)型，但AI與所有新興科技一樣，是一把“雙刃劍”