合肥一中2026屆高三上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)

歷史試題

（考試時(shí)間：75分鐘滿分：100分）

注意事項(xiàng)：

1．答題前，務(wù)必在答題卡和答題卷規(guī)定的地方填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座位號(hào)后兩位。

2．答題時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。

3．答題時(shí)，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卷上書寫，要求字體工整、筆跡清晰。作圖題

可先用鉛筆在答題卷．．．規(guī)定的位置繪出，確認(rèn)后再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號(hào)

所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效．．．．．．．．．．．．．，在試題卷．．．．、草稿紙上答題無效．．．．．．．．。

4．考試結(jié)束，務(wù)必將答題卡和答題卷一并上交。

一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分，每小題只有一個(gè)正確答案。）

1．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，士人普遍富于批判精神。如孟子指責(zé)“庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓

莩”，墨子抨擊“今王公大人”“至其國家之亂，社稷之?！?，老子斥責(zé)“圣人不仁，以百姓為芻狗”，

韓非子則痛陳“上無道揆，下無法守”。這反映出當(dāng)時(shí)（）

A．集權(quán)政治尚未樹立B．封建等級(jí)秩序已然崩潰

C．諸子思想趨于融合D．民本理念獲得普遍認(rèn)同

2．某學(xué)者在評(píng)價(jià)中國古代的某一制度時(shí)指出：正常情況下，它“依照德行、經(jīng)術(shù)、文法和政略標(biāo)準(zhǔn)錄

用文官”，父祖無任何官位的平民、貧民“經(jīng)孝廉一途經(jīng)常地加入政府，并且能夠得到遷至高位的

機(jī)會(huì)”。這反映出當(dāng)時(shí)（）

A．社會(huì)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)公平公正B．社會(huì)階層的流動(dòng)性增強(qiáng)

C．官吏文化素質(zhì)普遍提高D．官吏考核制度逐步完善

3．魏晉時(shí)期，“復(fù)劾”現(xiàn)象出現(xiàn)的頻率上升。如山濤被尚書左丞白褒彈劾，理由是其“久不攝職”，但

未被予以處罰，而后其又被尚書令衛(wèi)瑾以同樣的理由彈劾。王戎因“南郡太守劉肇賄戎筒中細(xì)布五

十端”，為專司監(jiān)察的司隸校尉所糾，后又因“驅(qū)動(dòng)浮華，虧敗風(fēng)俗”，再次被司隸校尉彈劾。據(jù)此

可知，當(dāng)時(shí)（）

A．吏治腐敗弊病嚴(yán)重難以遏制B．監(jiān)察體系運(yùn)作尚未獨(dú)立

C．制度形式化與權(quán)力控制錯(cuò)位D．監(jiān)察權(quán)濫用問題較嚴(yán)重

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4．據(jù)《唐會(huì)要》及《全唐詩》記載，楚州（今淮安）因地處大運(yùn)河樞紐，天寶年間出現(xiàn)“夜市千燈照

碧云”的景象，而長安西市仍需“日中擊鼓開市，日入前擊鉦閉市”，且商業(yè)活動(dòng)被嚴(yán)格限制在特

定“市”內(nèi)；越窯青瓷在長安貴族中成為“九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來”的追捧之物，需通

過大運(yùn)河漕運(yùn)至長安，成為皇室與貴族爭(zhēng)相購買的奢侈品。由此可見當(dāng)時(shí)（）

A．交通地位直接決定商業(yè)發(fā)展水平B．區(qū)域經(jīng)濟(jì)地理格局差異影響社會(huì)生活

C．北方貴族的生活必需品依賴南方D．大運(yùn)河漕運(yùn)推動(dòng)了南北文化統(tǒng)一

5．明后期，江南市鎮(zhèn)商人在《市井見聞錄》說：“富商大賈多買田宅，仿士紳筑園林、設(shè)書齋；遇節(jié)

慶宴飲，必邀名士賦詩，以‘儒商’自居?！薄案猩跽?，以重金延請(qǐng)文人雅士題寫匾額，欲附風(fēng)

雅?！碑?dāng)時(shí)士人在《時(shí)弊論》中批評(píng)：“市井之流，妄效縉紳之風(fēng)，以奢靡為榮，反譏清貧讀書人為

“寒酸”，此風(fēng)實(shí)乃亂了綱常。”這反映了（）

A．商人階層對(duì)傳統(tǒng)等級(jí)制度的挑戰(zhàn)B．政府政策導(dǎo)致士紳地位急劇衰落

C．江南成為全國商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心D．商品經(jīng)濟(jì)沖擊了傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值觀

6．自雍正起，清廷在滇西南地區(qū)設(shè)立了眾多職官，下表是普洱府職官的設(shè)立情況。由此可知，這一時(shí)

期此地（）

政區(qū)職官管轄范圍

寧洱縣知縣、教諭、包括寧洱、普藤、勐旺、整董、勐烏、烏得五版納等

思茅廳同知、巡檢兼包括思茅、倚邦、勐遮、易武、勐臘、六順、勐阿、勐籠、橄欖壩

威遠(yuǎn)廳同知、知事包括景谷等

他郎廳通判、訓(xùn)導(dǎo)包括墨江等

A．與內(nèi)地一體化趨勢(shì)加強(qiáng)B．開始納入中央王朝版圖

C．中央對(duì)其控制逐漸減弱D．內(nèi)部民族矛盾有所緩和

7．晚清外交家薛福成（1838—1894年）既痛惜每年“約計(jì)洋商所贏之利，當(dāng)不下三千萬”，更從中感

悟到“以工商為先”正是“西人謀富強(qiáng)”的重要經(jīng)驗(yàn)，指出“然則為中國計(jì)者，既不能禁各國之通

商，惟有自理其商務(wù)而已”。這反映出（）

A．民族資本主義發(fā)展沖擊“抑商”觀念B．部分人士認(rèn)識(shí)到從經(jīng)濟(jì)層面實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)

C．重農(nóng)抑商政策已經(jīng)徹底退出歷史舞臺(tái)D．甲午戰(zhàn)敗助推有識(shí)之士深入學(xué)習(xí)西方

8．民國初年的重要政治人物，大都兼有多個(gè)黨籍，如伍廷芳有11個(gè)黨籍。政黨的組成往往不是以主

義而是以黨魁的感情為聯(lián)絡(luò)紐帶，如為反對(duì)孫中山，章太炎與張謇組建了共和黨，當(dāng)兩人利益發(fā)生

沖突時(shí)，章太炎又退出，另立門戶。這反映出當(dāng)時(shí)政黨政治面臨的主要問題是（）

A．個(gè)人沖突導(dǎo)致政黨分化組合B．封建殘余思想阻礙政黨發(fā)展

C．政黨組織自身發(fā)展的不成熟D．政黨成員之間矛盾不可調(diào)和

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9．1932年1月，《湘鄂贛省鄂東第二次各縣區(qū)蘇聯(lián)席會(huì)議文化問題決議案》指出實(shí)施共產(chǎn)社會(huì)主義教

育，提高工農(nóng)兵群眾文化水平與堅(jiān)定工農(nóng)兵群眾階級(jí)政治認(rèn)識(shí)?！肮まr(nóng)兵俱樂部，是實(shí)施共產(chǎn)社會(huì)

主義最好的方式，一方面是教育宣傳群眾的機(jī)關(guān)；另一方面即是調(diào)節(jié)工農(nóng)兵土群眾殘酷斗爭(zhēng)中的

枯燥生活?！痹摏Q議案（）

A．弘揚(yáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵B．借鑒了蘇聯(lián)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)

C．適應(yīng)了當(dāng)時(shí)革命斗爭(zhēng)的需要D．落實(shí)了民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策

10．1947年3月，國民政府頒布的《工人運(yùn)動(dòng)實(shí)施綱要》規(guī)定：“工人運(yùn)動(dòng)之指導(dǎo)應(yīng)以三民主義及本黨

勞工政策綱領(lǐng)為最高準(zhǔn)繩，并以發(fā)展勞工組織、提高勞工地位、改善勞工生活……為主要目標(biāo)”，

應(yīng)加強(qiáng)“闡揚(yáng)工會(huì)理論”“培養(yǎng)工會(huì)干部”“發(fā)展工會(huì)組織”“促進(jìn)勞資合作”等工作。國民政府頒

布該《綱要》的實(shí)質(zhì)是（）

A．適應(yīng)鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線的要求B．落實(shí)民生政策改善工人待遇

C．以改良策略緩和統(tǒng)治危機(jī)D．推動(dòng)工人運(yùn)動(dòng)走向規(guī)范發(fā)展

11．1949年4月劉少奇視察天津時(shí)說：“工人政治解放，還不能完全不受剝削，不是愿意不愿意，而是

做不到?，F(xiàn)在是資本家太少，而不是太多。工人的痛苦不是在于資本主義的發(fā)展，而在于資本主義

的不發(fā)展?！眲⑸倨娲苏Z的主要意圖在于（）

A．利用私人資本恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)B．推動(dòng)社會(huì)主義改造的深入開展

C．循序漸進(jìn)鞏固計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制D．加快推進(jìn)社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)

12．1952—1953年，教育部對(duì)全國高校進(jìn)行了重新整合，私立高校全部收為公立，“裁撤了一批學(xué)科設(shè)

置混亂、不能適應(yīng)培養(yǎng)國家建設(shè)干部需求的舊制大學(xué)”，同時(shí)著力解決高等教育在華北、華東密集，

而西北、西南稀缺的地理分布問題，改變了高等教育地理分布不均衡的問題。新中國成立初期高等

教育的調(diào)整（）

A．正式確立社會(huì)主義教育制度B．實(shí)現(xiàn)了高等教育的區(qū)域均衡

C．意在實(shí)施科教興國發(fā)展戰(zhàn)略D．契合了社會(huì)主義的發(fā)展方向

13．1997年11月，國家工商行政管理局會(huì)同公安部、國家稅務(wù)總局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于對(duì)無照經(jīng)營進(jìn)行

綜合治理的通知》，專門成立了由有關(guān)部門參加的無照經(jīng)營綜合治理工作小組，在全國范圍內(nèi)對(duì)無

照經(jīng)營進(jìn)行了清理和取締。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國共清理了無照經(jīng)營戶130多萬戶。這反映了（）

A．非公有制經(jīng)濟(jì)得到規(guī)范引導(dǎo)

B．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善

C．國家對(duì)工商業(yè)進(jìn)行合理調(diào)整

D．公有制經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位得到鞏固

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14．下表為《漢謨拉比法典》的部分條款。這些條款表明古巴比倫（）

1.如果園主把田地交給園丁栽種果樹，園主和園丁將平分收獲物，園主可優(yōu)先選取他的

那份。

2.如果園丁放任土地荒蕪，應(yīng)向田主交納承租期間的田租，并將修整后田地交還田主。

A．農(nóng)產(chǎn)品商品化程度加強(qiáng)B．莊園經(jīng)濟(jì)獲得高度發(fā)展

C．社會(huì)租佃關(guān)系逐漸普及D．通過法律調(diào)節(jié)經(jīng)營關(guān)系

15．關(guān)于啟蒙運(yùn)動(dòng)的起源，數(shù)學(xué)家達(dá)朗貝爾將這一運(yùn)動(dòng)的鼻祖確定為提出“歸納法”的培根，還有學(xué)者

將該運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)定在笛卡爾發(fā)表《方法論》的1637年，或牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的1687

年等。對(duì)此解釋合理的是（）

A．啟蒙運(yùn)動(dòng)起源于科學(xué)成果的進(jìn)步B．科學(xué)革命為啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)

C．啟蒙運(yùn)動(dòng)推動(dòng)理性思維方式形成D．啟蒙運(yùn)動(dòng)以科學(xué)理論為研究重心

16．據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國在1996—2001年共實(shí)施85起新制裁，比冷戰(zhàn)時(shí)期大幅增加。2013年美國財(cái)政部新

發(fā)起了26起制裁，并增加了79批制裁名單。當(dāng)前，有18個(gè)國家或地區(qū)受到美國部分或全面經(jīng)濟(jì)

制裁，制裁目標(biāo)從國家擴(kuò)大到特定政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)與個(gè)人，制裁手段從以貿(mào)易制裁為主轉(zhuǎn)為金融、

貿(mào)易制裁并用。這表明美國（）

A．通過多邊合作強(qiáng)化國際規(guī)則主導(dǎo)權(quán)B．徹底放棄了冷戰(zhàn)思維及軍事對(duì)抗

C．利用經(jīng)濟(jì)和金融手段維護(hù)核心利益D．致力于構(gòu)建公平的國際經(jīng)濟(jì)秩序

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二、非選擇題（本題共3小題，17題25分，18題15分，19題12分,共52分）

17.閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料一

（漢代）齊郡的臨淄和陳留之襄邑是絲織品的集中產(chǎn)地。齊魯?shù)貐^(qū)的縞、綈質(zhì)量甚高，蜀錦也

頗負(fù)盛名。當(dāng)時(shí)除官營紡織業(yè)外，私營紡織業(yè)也在各地得到了長足的發(fā)展。不僅民間的紡織業(yè)比較

普遍，而且在落后地區(qū)不斷得到推廣。中原地區(qū)生產(chǎn)的絲織品不但受到國內(nèi)邊郡各族的人民的歡

迎，而且遠(yuǎn)銷外國受到世界人民的喜愛，成為國際市場(chǎng)上的珍品。

——摘編自吳方浪《漢代絲織業(yè)研究》

材料二

（明清蘇州）東北半城皆習(xí)機(jī)業(yè)，……郡城之東，皆習(xí)機(jī)業(yè)?？椢脑痪?，方空曰紗。工匠各有

專能。匠有常主，計(jì)日受值。有他故，則喚無主之匠代之，曰“喚找”。無主者，黎明立橋以待?！?/p>

若機(jī)房工作減，此輩衣食無所矣。

——摘編自《古今圖書集成·職方典·蘇州府部》

材料三

民國元年，杭州綢業(yè)會(huì)館委托浙江中等工業(yè)學(xué)堂主辦“機(jī)織傳習(xí)所”，招募杭、紹、湖等處青

年織工入校學(xué)習(xí)，工業(yè)學(xué)堂染織部主任朱光燾集資２萬元，創(chuàng)辦緯成絲織廠（1913年改組為緯成

股份有限公司）……“緯成公司”首先采用提花機(jī)，所織“緯成緞”色澤艷麗，花樣新穎，不亞洋

貨，而堅(jiān)實(shí)則過之，頗得社會(huì)歡迎。各地絲織業(yè)者群起仿效，……“近年江浙兩省改良絲織，其進(jìn)

行不為不猛。江寧、蘇州、杭州、湖州、丹陽、盛澤之鐵機(jī)綢緞，日新月異，挽回利權(quán)不少?！?/p>

——摘編自王翔《近代中國傳統(tǒng)絲綢業(yè)轉(zhuǎn)型的研究》

（1）根據(jù)材料一、二，概括中國古代絲織業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，并分析其繁榮的原因。（10分）

（2）根據(jù)材料三，指出中國近代絲織業(yè)出現(xiàn)的新變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這些變化產(chǎn)生的

影響。（10分）

（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)中國傳統(tǒng)手工業(yè)發(fā)展道路的認(rèn)識(shí)。（5分）

合肥一中2026屆高三上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)·歷史第5頁（共6頁）

18．閱讀材料，完成下列要求。（15分）

材料

英國從面對(duì)舒曼計(jì)劃到與煤鋼聯(lián)營簽訂聯(lián)系協(xié)定，前后經(jīng)過4年零9個(gè)月時(shí)間，始終保持著

一種不介入的觀望態(tài)度。由于實(shí)力下降，英國政府希望以英聯(lián)邦的力量來彌補(bǔ)英國國際地位的虛

弱，繼續(xù)維持世界大國之夢(mèng)。在戰(zhàn)后，在西歐一體化問題上，英國政府“最不想做的一件事就是被

指責(zé)為破壞，因?yàn)椤瓡?huì)使美國惱怒”。而且近代以來，英國的憲法體制從來沒有中斷過，對(duì)比當(dāng)

時(shí)歐洲大陸各國政治體制大幅轉(zhuǎn)換具有優(yōu)越感，該觀念促使英國人在主權(quán)問