（2025年新教材）部編人教版小學(xué)語文二年級上冊教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2025年新版二年級上冊語文人教版（部編版）教材變化1.新增課文：《彩虹》《去外婆家》《江雪》《稱贊》等課文。刪除課文：《曹沖稱象》《一封信》《媽媽睡了》《夜宿山寺》《風(fēng)娃娃》等課文。2.語文園地變化：第六、八單元中“我愛閱讀”更新了篇目，識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用等板塊內(nèi)容也有相應(yīng)調(diào)整。3.拼音教學(xué)強(qiáng)化：延續(xù)一年級的調(diào)整，拼音教學(xué)時(shí)間延長1-2周，拆分難度較大的拼音課，如“iuüyw”拆分為兩課，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握拼音基礎(chǔ)。4.識(shí)字與閱讀整合：識(shí)字表和寫字表重新編排，識(shí)字量科學(xué)調(diào)整，減少機(jī)械背誦，增加“閱讀綜合實(shí)踐”板塊，通過以讀促寫提升語言應(yīng)用能力。5.插圖調(diào)整：部分課文的插圖進(jìn)行了細(xì)微優(yōu)化，如《傳統(tǒng)節(jié)日》的插圖更貼合節(jié)日氛圍，增強(qiáng)視覺直觀性。6.互動(dòng)環(huán)節(jié)增加：教材新增“整本書閱讀”板塊，鼓勵(lì)學(xué)生深度閱讀，并通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)提升參與度?？谡Z交際從獨(dú)立單元并入語文園地，強(qiáng)化情境化表達(dá)訓(xùn)練。語文園地六第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)【識(shí)字加油站】鋒蜜峰蜂爆爭抄炒幕墓慕fēngmìfēngfēngbàochāochǎomùmùmù認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。zhēng后鼻音翹舌音運(yùn)用規(guī)律，自主識(shí)字。山（）鋒蜜（）峰刀（）蜂fēngfēngfēngmì爆（）吵爭（）抄摘（）炒chǎochǎochāobàozhēng幕（）名墓（）地慕（）布mùmùmù利用形聲字形旁表義的特點(diǎn)猜字選字。山（）鋒蜜（）峰刀（）蜂fēngfēngfēngmì金字旁，與金屬有關(guān)山字旁，與山有關(guān)蟲字旁，與昆蟲有關(guān)爆（）吵爭（）抄摘（）炒chǎochǎochāobàozhēng口字旁，與口有關(guān)提手旁，與手的動(dòng)作有關(guān)火字旁，與火有關(guān)幕（

）名墓（）地慕（）布mùmùmù起到遮蓋、阻隔的作用與土有關(guān)下半部分與心有關(guān)創(chuàng)編兒歌。有山是（峰），有蟲是（蜂），有金是（鋒）。（吵）架要用口，（抄）寫要用手，（炒）菜要有火。書寫指導(dǎo)。兩個(gè)字偏旁都要略微往上一點(diǎn)，讓右部“少”的長撇穿插到左部的底部。巴——把

爸

吧包——飽

抱

炮方——放

防

房青——清

晴

情馬——媽螞嗎讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？后面的字的讀音和前面的字的讀音很接近，這就是形聲字“聲旁表音”的特點(diǎn)?！咀衷~句運(yùn)用】

認(rèn)讀這幾組漢字，并分別組詞，體會(huì)形聲字“聲旁表音”的特點(diǎn)。巴——把

爸

吧

包——飽

抱

炮方——放

防

房

青——清

晴

情馬——媽螞嗎（把手）（爸爸）（好吧）（清水）（晴天）（事情）（媽媽）（螞蟻）（好嗎）（吃飽）（抱著）（大炮）（放學(xué)）（防護(hù)）（房子）說說像這樣的形聲字你還知道哪些。直——值、植丈——仗、杖◎有志者事竟成。

——《后漢書》◎志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

——諸葛亮◎窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪柚匆糇宰x名句，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！救辗e月累】yǒuzhìzhěshìjìngchéngzhìdāngcúngāoyuǎnqióngqiěyìjiānbúzhuìqīngyúnzhīzhìhòuhànshūzhūgěliàngwángbó◎有志者事竟成?！蛑井?dāng)存高遠(yuǎn)?！蚋F且益堅(jiān)，不墜青云之志。有志氣的人只要堅(jiān)持，就一定能取得成功。遭遇困難時(shí)，意志要更加堅(jiān)定，不放棄自己的凌云之志。說說這幾句話講了什么。人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。讀熟、背誦這幾句名句。◎有志者事竟成。

——《后漢書》◎志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

——諸葛亮◎窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪?課時(shí)【學(xué)寫留言條】周末午后，小欣接到佳佳的電話，邀請他去家里一起看書。小欣想去，可是家里沒有人，他也沒有電話手表。他害怕媽媽回來發(fā)現(xiàn)他不在家會(huì)擔(dān)心。這個(gè)時(shí)候，小欣該怎么辦呢？同學(xué)們，你們能幫小欣想想辦法嗎？當(dāng)我們不能當(dāng)面跟別人說清楚情況，也沒有通信工具時(shí)，就可以寫留言條交流。留言條留言條分四個(gè)部分留言條媽媽：佳佳約我去他家看書。我晚飯前回來。小欣11月4日下午先寫留言條的標(biāo)題。再寫是留給誰的。然后寫有什么事。最后寫自己的名字和時(shí)間。標(biāo)題居中寫；稱呼頂格寫；正文段前空兩格；名字和時(shí)間各單獨(dú)占一行，寫在右下角。留言條格式

去辦公室還書，老師不在。

要和爺爺一起去超市，爸爸還沒回家。從下面選擇一種情況，寫一張留言條。分析信息：要寫給誰，告知對方什么內(nèi)容?！緦懺捠纠苛粞詶l老師：我來還書，您不在辦公室。我把《一只想飛的貓》放在您桌上了，謝謝您！元元10月15日中午留言條爸爸：我和爺爺一起去超市了，晚點(diǎn)兒回來，您不要擔(dān)心，我們會(huì)注意安全的。成成11月3日下午【我愛閱讀】王二小

王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊放牛，一邊替八路軍放哨。

有一天，日寇來掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。tìshàokòusǎo自由朗讀故事，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。敵人發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)，惱羞成怒，殘忍地殺害了小英雄王二小。

這時(shí)候，八路軍迅速地沖出來，消滅了全部敵人。shùnmáifúnǎoyīngmièshāxiūnùcánrěnxùnsùchōng思考：王二小是個(gè)怎樣的孩子？機(jī)智、勇敢找出描寫王二小機(jī)智、勇敢的語句。王二小裝著順從的樣子走在