垃圾分類成效：唐山居民小區(qū)垃圾分類準(zhǔn)確率突破80%——2026屆高三語(yǔ)文主題讀寫素材11月熱點(diǎn)時(shí)事寫作素材熱點(diǎn)事件導(dǎo)入在河北唐山，一場(chǎng)關(guān)乎“綠色未來”的實(shí)踐正在悄然改變著居民的生活習(xí)慣。2024年以來，唐山市通過“政策引導(dǎo)+設(shè)施升級(jí)+宣傳動(dòng)員”三措并舉，推動(dòng)居民小區(qū)垃圾分類準(zhǔn)確率從年初的不足60%穩(wěn)步提升至80%以上，部分示范小區(qū)甚至突破90%。從最初的“分不清、不愿分”到如今的“主動(dòng)分、正確分”，唐山垃圾分類的“逆襲之路”，不僅刷新了城市文明的新高度，更成為觀察基層治理、公民意識(shí)與生態(tài)文明建設(shè)的鮮活樣本。走進(jìn)唐山市路北區(qū)某老舊小區(qū)，曾經(jīng)“臟亂差”的垃圾投放點(diǎn)已變身“整潔有序的分類驛站”：四色垃圾桶分門別類，智能投放設(shè)備實(shí)時(shí)顯示分類數(shù)據(jù)，督導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)居民正確投放。退休教師王阿姨笑著說：“剛開始覺得麻煩，現(xiàn)在習(xí)慣了，看著垃圾桶里的垃圾越來越少，小區(qū)環(huán)境越來越好，心里特別舒坦?！倍谛陆ㄐ^(qū)，積分兌換、分類“紅黑榜”等激勵(lì)機(jī)制更是讓垃圾分類成了“新時(shí)尚”。數(shù)據(jù)顯示，截至目前，唐山市已建成垃圾分類示范小區(qū)200余個(gè)，配備分類督導(dǎo)員3000余人，居民參與率達(dá)95%以上。這一熱點(diǎn)不僅展現(xiàn)了唐山在生態(tài)文明建設(shè)中的務(wù)實(shí)作為，更與高考語(yǔ)文寫作中?？嫉摹柏?zé)任擔(dān)當(dāng)”“社會(huì)治理”“文明養(yǎng)成”“綠色發(fā)展”等主題高度契合。對(duì)于高三學(xué)子而言，深入剖析唐山垃圾分類的成效與經(jīng)驗(yàn)，既能積累鮮活的寫作素材，又能培養(yǎng)從“小切口”解讀“大時(shí)代”的思維能力，為考場(chǎng)作文注入時(shí)代氣息與現(xiàn)實(shí)溫度。二、議論文寫作要點(diǎn)剖析（一）審題立意精準(zhǔn)把握面對(duì)“垃圾分類”主題，審題需緊扣“小行動(dòng)”與“大文明”的辯證關(guān)系，從現(xiàn)象深入本質(zhì)，挖掘多重內(nèi)涵。1.從“政策與民生”切入：垃圾分類的推進(jìn)離不開政府的頂層設(shè)計(jì)與基層落實(shí)。唐山通過“完善設(shè)施+督導(dǎo)引導(dǎo)+激勵(lì)機(jī)制”，解決了“分什么、怎么分、誰(shuí)來管”的問題，體現(xiàn)了“以人民為中心”的發(fā)展思想。立意可聚焦“政策溫度與民生實(shí)踐的共鳴”，如“垃圾分類：用‘繡花功夫’織就民生幸福圖景”。2.從“公民與責(zé)任”切入：從“要我分”到“我要分”的轉(zhuǎn)變，本質(zhì)是公民意識(shí)的覺醒與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。居民主動(dòng)參與、習(xí)慣養(yǎng)成，是社會(huì)文明進(jìn)步的縮影。立意可圍繞“小習(xí)慣彰顯大擔(dān)當(dāng)”，如“分的是垃圾，聚的是人心——垃圾分類中的公民自覺”。3.從“治理與創(chuàng)新”切入：垃圾分類是基層治理的“試金石”。唐山通過“科技賦能+積分激勵(lì)+社區(qū)共治”，探索出可復(fù)制、可推廣的“唐山模式”，展現(xiàn)了社會(huì)治理的精細(xì)化與創(chuàng)新性。立意可著眼“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)治理效能提升”，如“科技為翼，共治為基：垃圾分類的‘解題密碼’”。4.從“生態(tài)與未來”切入：垃圾分類是踐行“綠水青山就是金山銀山”理念的具體行動(dòng)，關(guān)乎可持續(xù)發(fā)展與代際責(zé)任。立意可升華到“文明傳承與生態(tài)擔(dān)當(dāng)”，如“垃圾分類：為子孫后代留一抹綠色”。避坑提示：避免泛泛而談“環(huán)保重要”，而應(yīng)結(jié)合唐山“準(zhǔn)確率突破80%”的具體成效，聚焦“轉(zhuǎn)變過程”“深層原因”“現(xiàn)實(shí)意義”，讓立意既有高度又有落地感。（二）論據(jù)素材巧妙運(yùn)用1.事實(shí)論據(jù)（貼近生活，真實(shí)可感）-唐山本地案例：-路北區(qū)某小區(qū)推行“垃圾分類積分制”，居民可憑積分兌換生活用品，參與率從60%提升至98%，準(zhǔn)確率達(dá)92%。-豐南區(qū)引入智能垃圾分類箱，通過AI識(shí)別投放行為，自動(dòng)記錄分類數(shù)據(jù)，后臺(tái)生成“居民分類畫像”，精準(zhǔn)指導(dǎo)督導(dǎo)員開展工作。-開平區(qū)組織“垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)，通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭參與，學(xué)生李某某撰寫的《我家分類日記》獲市級(jí)征文一等獎(jiǎng)。-全國(guó)借鑒案例：-上海市推行“定時(shí)定點(diǎn)+誤時(shí)投放點(diǎn)”模式，結(jié)合“史上最嚴(yán)”《生活垃圾管理?xiàng)l例》，成為全國(guó)垃圾分類“標(biāo)桿城市”。-杭州市通過“垃圾兌換超市”，居民可用可回收物兌換日用品，既減少垃圾量，又增加居民收入，實(shí)現(xiàn)“環(huán)保+惠民”雙贏。-反面警示案例：-某市因垃圾分類宣傳不到位、設(shè)施不完善，居民抵觸情緒強(qiáng)烈，最終導(dǎo)致“分類桶成擺設(shè)”的尷尬局面，反襯出“政策落地與群眾參與”的重要性。2.理論論據(jù)（經(jīng)典權(quán)威，提升深度）-習(xí)近平總書記論述：“實(shí)行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。”（直接點(diǎn)明垃圾分類的戰(zhàn)略意義）-古語(yǔ)名句：-“一屋不掃，何以掃天下？”（《后漢書·陳蕃傳》）——從垃圾分類的小事，引申到個(gè)人責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。-“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！保ā盾髯印ば奚怼罚獜?qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，呼應(yīng)唐山從“試點(diǎn)”到“推廣”的實(shí)干歷程。-“上下同欲者勝。”（《孫子兵法》）——政府、居民、社區(qū)協(xié)同發(fā)力，才能推動(dòng)垃圾分類走深走實(shí)。運(yùn)用技巧：論據(jù)需與論點(diǎn)“強(qiáng)綁定”，例如談“公民意識(shí)”，可用唐山居民王阿姨從“隨手扔”到“認(rèn)真分”的轉(zhuǎn)變；談“科技賦能”，可用豐南區(qū)智能垃圾分類箱的數(shù)據(jù)。避免“論據(jù)堆砌”，要分析論據(jù)與論點(diǎn)的邏輯聯(lián)系。（三）論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)搭建1.并列式結(jié)構(gòu)（多角度展開，層次分明）-分論點(diǎn)一：政策引導(dǎo)，為垃圾分類“搭臺(tái)架梯”（從政府層面，分析唐山“設(shè)施+督導(dǎo)+激勵(lì)”的組合拳）。-分論點(diǎn)二：公民參與，為垃圾分類“注入活力”（從居民層面，講述從“被動(dòng)”到“主動(dòng)”的意識(shí)轉(zhuǎn)變）。-分論點(diǎn)三：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，為垃圾分類“賦能增效”（從技術(shù)層面，介紹智能設(shè)備、積分機(jī)制等創(chuàng)新做法）。-分論點(diǎn)四：文明傳承，為垃圾分類“厚植根基”（從文化層面，探討垃圾分類與生態(tài)文明、社會(huì)文明的深層關(guān)聯(lián)）。2.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)（層層深入，邏輯嚴(yán)密）-現(xiàn)象引入：唐山垃圾分類準(zhǔn)確率突破80%，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。-本質(zhì)剖析：這一成效的背后，是政策溫度、公民自覺、治理創(chuàng)新的“同頻共振”。-意義闡釋：垃圾分類不僅是環(huán)境工程，更是民生工程、文明工程、治理工程。-行動(dòng)展望：青年一代應(yīng)如何踐行垃圾分類，為綠色發(fā)展貢獻(xiàn)力量？結(jié)構(gòu)提示：高考作文推薦“遞進(jìn)式”，既能展現(xiàn)思維的深度，又能自然引出“青年擔(dān)當(dāng)”的升華點(diǎn)，符合“由事及理”“由物及人”的認(rèn)知邏輯。三、實(shí)戰(zhàn)演練（一）作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2024年，唐山市居民小區(qū)垃圾分類準(zhǔn)確率突破80%，從“分不清”到“分得準(zhǔn)”，從“要我分”到“我要分”，這座工業(yè)城市用“繡花功夫”交出了垃圾分類的“高分答卷”。垃圾分類看似小事，卻關(guān)乎生態(tài)環(huán)境、社會(huì)文明與民生福祉。請(qǐng)結(jié)合材料，以“‘分’出來的文明”為主題，寫一篇議論文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（二）寫作指導(dǎo)1.立意方向：緊扣“分”與“文明”的關(guān)系，可從“分類行為體現(xiàn)文明素養(yǎng)”“分類過程推動(dòng)社會(huì)文明”“分類成果彰顯時(shí)代文明”三個(gè)層面展開，最終落腳到“青年一代是文明傳承的踐行者”。2.論據(jù)選?。?核心論據(jù)：唐山垃圾分類的具體案例（如積分制、智能設(shè)備、居民故事）。-拓展論據(jù)：全國(guó)垃圾分類成功經(jīng)驗(yàn)、習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明的論述、古語(yǔ)名句（如“不積小流，無以成江海”）。-個(gè)人論據(jù)：結(jié)合自身參與垃圾分類的經(jīng)歷（如家庭分類、社區(qū)志愿服務(wù)），增強(qiáng)文章的真實(shí)性與感染力。3.結(jié)構(gòu)安排：-開頭：用唐山垃圾分類的成效引入，點(diǎn)明“小分類”與“大文明”的聯(lián)系。-主體：采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，從“政策之‘分’”（治理文明）、“公民之‘分’”（素養(yǎng)文明）、“未來之‘分’”（時(shí)代文明）三個(gè)角度論證。-結(jié)尾：聯(lián)系青年身份，發(fā)出“踐行分類，傳承文明”的號(hào)召，呼應(yīng)主題。（三）范文示例“分”出來的文明當(dāng)四色垃圾桶在唐山的街頭巷尾“安家落戶”，當(dāng)居民手中的垃圾精準(zhǔn)落入對(duì)應(yīng)的桶中，當(dāng)“80%準(zhǔn)確率”成為城市文明的新注腳，我們看到的不僅是一組數(shù)據(jù)的躍升，更是一種文明的“分”蘗生長(zhǎng)。垃圾分類，這一看似微小的日常行為，實(shí)則是丈量社會(huì)文明的標(biāo)尺，是培育公民素養(yǎng)的土壤，更是通往綠色未來的必由之路?！胺帧敝迹侵卫砦拿鞯摹熬?xì)筆觸”。垃圾分類的推進(jìn)，從來不是“一蹴而就”的運(yùn)動(dòng)式治理，而是“繡花針”般的精細(xì)化實(shí)踐。唐山的實(shí)踐印證了這一點(diǎn)：從完善分類設(shè)施、配備督導(dǎo)員，到推行積分兌換、引入智能設(shè)備，每一步都踩在群眾的“需求點(diǎn)”上。正如路北區(qū)某小區(qū)居民所說：“以前覺得分類是‘麻煩事’，現(xiàn)在有了督導(dǎo)員指導(dǎo)、積分激勵(lì)，反而成了‘順手事’。”這種“以人民為中心”的治理智慧，讓政策有了溫度，讓執(zhí)行有了底氣。從上?！笆飞献顕?yán)”條例到杭州“垃圾兌換超市”，全國(guó)各地的探索共同指向一個(gè)真理：文明的進(jìn)步，離不開治理的精細(xì)化；而治理的溫度，終將轉(zhuǎn)化為群眾的認(rèn)同?！胺帧敝?，是公民素養(yǎng)的“生動(dòng)注腳”。從“隨手扔”到“仔細(xì)分”，從“被動(dòng)參與”到“主動(dòng)踐行”，唐山居民習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，折射出公民意識(shí)的覺醒與升華。退休教師王阿姨帶著老姐妹們學(xué)習(xí)分類知識(shí)，年輕媽媽小李用短視頻記錄家庭分類日常，學(xué)生小張?jiān)谛@里發(fā)起“分類小能手”活動(dòng)……這些平凡的身影，用行動(dòng)詮釋了“文明始于心，踐于行”。正如古人所言：“不積小流，無以成江海?！崩诸惖摹靶×?xí)慣”，匯聚的是社會(huì)文明的“大力量”。當(dāng)每個(gè)公民都能將分類內(nèi)化為自覺，當(dāng)“舉手之勞”成為社會(huì)共識(shí)，我們看到的便是一個(gè)民族素養(yǎng)的全面提升，一個(gè)社會(huì)文明的蓬勃生長(zhǎng)?！胺帧敝?，是時(shí)代文明的“綠色答卷”。垃圾分類，不僅是環(huán)境工程，更是關(guān)乎可持續(xù)發(fā)展的“未來工程”。唐山作為老工業(yè)基地，以“80%準(zhǔn)確率”的成績(jī)，為資源型城市轉(zhuǎn)型提供了“綠色樣本”。這背后，是對(duì)“綠水青山就是金山銀山”理念的深刻踐行，是對(duì)“人與自然和諧共生”的不懈追求。從“先污染后治理”的老路到“綠色發(fā)展”的新途，文明的演進(jìn)始終與生態(tài)的休戚與共緊密相連。今天的垃圾分類，