第四節(jié)

激素調(diào)節(jié)生物人教版八年級(jí)上冊(cè)短跑測(cè)試等待發(fā)令時(shí)，身體的心跳、呼吸會(huì)加快。人體完成生命活動(dòng)，神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)起到怎樣的協(xié)同作用？?jī)?nèi)分泌腺和激素

激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的、對(duì)機(jī)體代謝和生理功能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，它們分泌的激素進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，作用于特定的細(xì)胞。人體主要的內(nèi)分泌腺有哪些？?jī)?nèi)分泌腺和激素觀察、思考：人體主要的內(nèi)分泌腺分析圖中的內(nèi)分泌腺，說(shuō)一說(shuō)這些內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的是何種激素，它們是如何運(yùn)輸并發(fā)揮作用的。內(nèi)分泌腺與唾液腺、汗腺有什么不同？?jī)?nèi)分泌腺和激素練習(xí)：垂體分泌甲狀腺激素甲狀腺

分泌雄激素腎上腺

分泌腎上腺素胰島

分泌生長(zhǎng)激素卵巢

位于胰腺中，分泌胰島素睪丸

分泌雌激素這些腺體共同組成了人體的__________系統(tǒng)。激素的功能巨人癥患者（左）與正常人（右）分析、討論：人體內(nèi)多種多樣的激素，都對(duì)生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。生長(zhǎng)激素的主要作用是什么？幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多：巨人癥幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足：侏儒癥激素的功能思考：為什么說(shuō)甲狀腺激素是“代謝的調(diào)節(jié)器”？甲狀腺腫示意圖甲狀腺的核心功能：調(diào)節(jié)新陳代謝提促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性激素的功能討論：案例類(lèi)型癥狀激素分泌異常情況呆小病頭大、頸短、身材矮小、智力遲緩____時(shí)期分泌____甲亢消瘦、食欲旺盛、易激動(dòng)、怕熱多汗____時(shí)期分泌____甲狀腺激素分泌異常對(duì)比激素的功能碘是合成甲狀腺激素的必需原料。世界上有一些缺碘地區(qū)，居住在這些地區(qū)的人可能患碘缺乏病，如地方性甲狀腺腫。食用加碘食鹽，以及海帶、紫菜等含碘豐富的海產(chǎn)品可以預(yù)防碘缺乏病。激素的功能胰島素的分泌示意圖分析、討論：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)切除胰腺的狗會(huì)患糖尿病；1921

年，班廷從胰島中提取出胰島素，成功治療糖尿病。胰島素的功能是什么？激素的功能胰島素能促進(jìn)細(xì)胞吸收、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖，降低血糖濃度。胰島素分泌不足細(xì)胞吸收和利用血糖能力弱腎小球?yàn)V過(guò)的葡萄糖量超過(guò)腎小管重吸收的極限血糖濃度高于正常水平部分葡萄糖進(jìn)入尿液形成糖尿激素的功能討論：糖尿病有哪些癥狀？典型癥狀：“三多一少”糖尿病患者注射胰島素激素的功能思考：胰島素分泌不足為何會(huì)導(dǎo)致糖尿病？糖尿病患者如何通過(guò)生活方式調(diào)節(jié)？治療方式做法藥物治療生活調(diào)節(jié)激素異常與健康生活我們?cè)撊绾晤A(yù)防激素失調(diào)呢？1.生長(zhǎng)激素：避免濫用保健品，遵循自然生長(zhǎng)規(guī)律。2.甲狀腺激素：合理補(bǔ)碘，不盲目節(jié)食。3.胰島素：控制高糖飲食，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)預(yù)防糖尿病。小明近期多飲多尿，體重下降，可能患了什么病？應(yīng)如何建議他？?jī)?nèi)分泌腺激素調(diào)節(jié)的核心知識(shí)分泌激素作用于靶細(xì)胞調(diào)節(jié)生理活動(dòng)激素調(diào)節(jié)（二）如果你是一個(gè)乒乓球迷，看一場(chǎng)重要比賽時(shí)，看到自己喜歡的球員贏球，你會(huì)歡呼雀躍，對(duì)方贏球則讓你捶胸頓足。這些反應(yīng)由哪些系統(tǒng)調(diào)控？有什么物質(zhì)在發(fā)揮作用？

神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)方式概念基本組成和結(jié)構(gòu)舉例神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)——反射弧膝跳反射激素調(diào)節(jié)由內(nèi)分泌腺分泌的激素通過(guò)血液運(yùn)輸對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺——激素胰島素調(diào)節(jié)血糖兩者都是人體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的重要方式，共同維持身體平衡。激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系

情緒激動(dòng)時(shí)，大腦皮層促使腎上腺分泌腎上腺素，導(dǎo)致心跳加快等。腎上腺素的分泌增加，可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使人體反應(yīng)靈敏。情緒激動(dòng)大腦皮層興奮促使腎上腺分泌腎上腺素（神經(jīng)調(diào)節(jié)）（激素調(diào)節(jié)）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)有什么不同的特點(diǎn)？激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系

甲狀腺激素由甲狀腺分泌，作用于全身細(xì)胞。甲狀腺功能亢進(jìn)患者甲狀腺功能減退患者思維訓(xùn)練——設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)思考：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育？提出問(wèn)題：甲狀腺激素會(huì)影響蝌蚪的發(fā)育速度嗎？作出假設(shè)：______________________________。核心問(wèn)題：該實(shí)驗(yàn)的變量是什么？思維訓(xùn)練——設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)自變量：是否添加甲狀腺激素。無(wú)關(guān)變量：蝌蚪數(shù)量、水溫、水質(zhì)、飼料等（需保持一致）。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：組別蝌蚪數(shù)量處理方式培養(yǎng)條件實(shí)驗(yàn)組10只加入適量__________水溫25℃，每日喂相同飼料對(duì)照組10只不處理思維訓(xùn)練——設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)討論：甲狀腺激素濃度過(guò)高會(huì)有影響嗎？建議濃度：0.1mg/L。注意：濃度梯度設(shè)置（如0.05mg/L、0.1mg/L、0.2mg/L），排除濃度過(guò)高的毒性作用。思維訓(xùn)練——設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：天數(shù)實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組備注第1天體長(zhǎng)約_____體長(zhǎng)約_____（記錄形態(tài)變化）第3天體長(zhǎng)約_____體長(zhǎng)約_____第7天體長(zhǎng)約_____體長(zhǎng)約_____第10天體長(zhǎng)約_____體長(zhǎng)約_____第15天體長(zhǎng)約_____體長(zhǎng)約_____思維訓(xùn)練——設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有哪些觀察要點(diǎn)呢？思考：1．體長(zhǎng)：用直尺測(cè)量（精確到0.1cm）。2．四肢發(fā)育：記錄“芽出現(xiàn)”“完全形成”等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。3．尾部變化：描述“縮短比例”“是否消失”。4．鰓蓋變化：記錄“未閉合”“開(kāi)始閉合”“完全閉合”。思維訓(xùn)練——設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)在操作實(shí)施中，有哪些注意事項(xiàng)呢？思考：1．選取大小、發(fā)育階段一致的蝌蚪。2．每日同一時(shí)間觀察并記錄。3．避免頻繁更換水，防止影響實(shí)驗(yàn)穩(wěn)定性。思維訓(xùn)練——設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：____________________________________________________________________________________________________實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè)嗎？若對(duì)照組發(fā)育更快，可能是什么原因？提示：實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能受甲狀腺激素濃度、飼料差異等影響。小李晚上獨(dú)自走在昏暗小巷，突然聽(tīng)到身后有