PAGE課題《8做個獎杯送交警》（教案）-2024-2025學(xué)年人民版勞動一年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生制作一個獎杯，并學(xué)會送給交警叔叔，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和感恩意識。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與課本《勞動》一年級上冊“制作獎杯”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生將運用已有的手工制作知識和技巧，通過實踐操作，完成獎杯的制作。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力、審美情趣和社會責(zé)任感。通過制作獎杯的過程，學(xué)生將鍛煉動手操作技能，提升藝術(shù)創(chuàng)造力；通過送給交警叔叔，學(xué)生將學(xué)會感恩他人，培養(yǎng)社會責(zé)任感。同時，通過小組合作和分享，學(xué)生將增強溝通能力和團隊協(xié)作精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①學(xué)生能夠掌握制作獎杯的基本步驟和方法，包括裁剪、折疊、粘貼等技巧。

②學(xué)生能夠根據(jù)交警叔叔的形象設(shè)計獎杯的形狀和裝飾，發(fā)揮創(chuàng)意，制作出具有個性化的獎杯。

2.教學(xué)難點，

①在制作過程中，引導(dǎo)學(xué)生注意安全操作，避免使用鋒利工具時發(fā)生意外。

②幫助學(xué)生克服制作過程中的困難，如紙張的裁剪、折疊的準(zhǔn)確性和裝飾的對稱性。

③引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計獎杯時，能夠結(jié)合交警叔叔的職業(yè)特點，創(chuàng)作出既有寓意又美觀的作品。

④鼓勵學(xué)生在小組合作中，學(xué)會傾聽他人意見，共同解決問題，提高團隊協(xié)作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《勞動》一年級上冊教材，包含“制作獎杯”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與交警形象相關(guān)的圖片和獎杯設(shè)計模板，以及制作獎杯所需的彩色卡紙、剪刀、膠水等材料。

3.實驗器材：提前檢查剪刀、膠水等手工制作工具，確保安全無損壞。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個小組配備操作臺，方便學(xué)生分組制作和展示作品。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示交警叔叔的圖片或視頻，詢問學(xué)生是否見過交警，他們做什么工作，引發(fā)學(xué)生對交警的敬意和興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的手工制作技巧，如剪紙、粘貼等，為制作獎杯做準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解制作獎杯的步驟，包括裁剪、折疊、粘貼等技巧，以及如何設(shè)計獎杯的外觀。

-舉例說明：展示幾個設(shè)計精美的獎杯作品，分析其設(shè)計特點和制作方法，讓學(xué)生直觀理解。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生提出自己的想法，如何設(shè)計獎杯，以及如何將交警叔叔的形象融入獎杯設(shè)計中。

3.制作實踐（約40分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生按照步驟開始制作獎杯，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在制作過程中出現(xiàn)的困難，如紙張裁剪不準(zhǔn)確、折疊不對稱等，給予個別指導(dǎo)和糾正。

4.成品展示（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每個小組展示自己的獎杯作品，分享制作過程中的心得和體會。

-教師點評：對學(xué)生的作品進行點評，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)意和努力，指出作品中的優(yōu)點和改進之處。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)制作獎杯的意義，以及通過手工制作培養(yǎng)的動手能力和審美情趣。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將交警叔叔的辛勤工作轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，表達對交警的敬意。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，向家人講述今天的課程內(nèi)容，并嘗試設(shè)計一個簡單的獎杯，為家人制作一份小禮物。

7.教學(xué)延伸（約5分鐘）

-鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注交警叔叔的工作，了解他們的日常，為下一次課程準(zhǔn)備相關(guān)資料或故事分享。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與，通過實踐操作和互動交流，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識，提高動手能力和審美情趣。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能在課程中獲得成長。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.動手實踐能力的提升：通過制作獎杯的過程，學(xué)生能夠熟練運用剪刀、膠水等工具，鍛煉了動手操作的能力，提高了手眼協(xié)調(diào)性和精細(xì)動作的準(zhǔn)確性。

2.創(chuàng)意設(shè)計能力的培養(yǎng)：學(xué)生在設(shè)計獎杯時，需要發(fā)揮想象力，將交警叔叔的形象融入獎杯設(shè)計中，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)意思維，還鍛煉了他們的審美能力。

3.合作學(xué)習(xí)意識的增強：在小組合作中，學(xué)生學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的創(chuàng)意，共同解決問題，增強了合作意識和團隊協(xié)作能力。

4.社會責(zé)任感的提升：通過送給交警叔叔自己制作的獎杯，學(xué)生體會到了幫助他人的快樂，增強了社會責(zé)任感，懂得了尊重和感激他人的付出。

5.安全意識的提高：在制作過程中，學(xué)生學(xué)會了安全操作工具，了解了安全知識，提高了自我保護意識。

6.語文表達能力的發(fā)展：學(xué)生在展示作品時，需要用語言描述自己的設(shè)計思路和制作過程，這有助于提高學(xué)生的語言表達能力和溝通能力。

7.美術(shù)素養(yǎng)的增強：通過手工制作，學(xué)生了解了美術(shù)設(shè)計的基本原則，如對稱、對比、平衡等，有助于提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。

8.情感態(tài)度的塑造：學(xué)生在制作獎杯的過程中，體驗到了成功和成就感，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度，增強了自信心。

9.知識遷移能力的提升：學(xué)生在制作獎杯時，將之前學(xué)過的手工制作技巧和知識運用到實際操作中，提高了知識遷移能力。

10.終身學(xué)習(xí)的意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個不斷積累和探索的過程，激發(fā)了他們終身學(xué)習(xí)的興趣和意識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《交警叔叔的一天》故事書，通過閱讀了解交警叔叔的工作日常，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和尊重他人的情感。

-視頻資源：交警工作宣傳片，展示交警叔叔在維護交通秩序、服務(wù)市民中的辛勤付出，激發(fā)學(xué)生的敬意和感激之情。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《交警叔叔的一天》故事書，思考交警叔叔的工作對社會的意義，以及自己在日常生活中如何遵守交通規(guī)則。

-觀看交警工作宣傳片后，鼓勵學(xué)生寫一篇觀后感，分享自己對交警工作的認(rèn)識和感悟。

-教師可推薦一些與交通安全相關(guān)的兒童繪本或故事，供學(xué)生閱讀，進一步拓展學(xué)生的知識面。

-鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)尋找與交警叔叔相關(guān)的圖片或資料，如交警制服、交通標(biāo)志等，用于課后手工制作或繪畫活動。

-教師可設(shè)立一個“交警叔叔故事分享角”，讓學(xué)生將自己的閱讀和觀看體驗分享給其他同學(xué)，促進交流和學(xué)習(xí)。

-安排一次小型的角色扮演活動，讓學(xué)生模擬交警叔叔的工作，體驗他們的工作環(huán)境和責(zé)任，加深對交警工作的理解。教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問：在課堂講解和制作過程中，通過提問檢查學(xué)生對制作步驟、設(shè)計理念的掌握程度，及時糾正錯誤理解。

-觀察：觀察學(xué)生在小組合作和制作過程中的表現(xiàn)，如動手能力、溝通能力、問題解決能力等，對學(xué)生的綜合能力進行評價。

-測試：在課程結(jié)束時，可以設(shè)計簡單的手工制作測試，檢驗學(xué)生對制作技能的掌握情況。

-反饋：對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時的正面反饋，對于存在的問題，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自我反思和改正。

2.作業(yè)評價：

-批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進行詳細(xì)批改，關(guān)注作品的設(shè)計創(chuàng)意、制作技巧和完成度。

-點評：在批改作業(yè)的同時，給予學(xué)生具體的點評，指出作品中的優(yōu)點和需要改進的地方。

-反饋：及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵他們在下一節(jié)課前進行改進，促進知識內(nèi)化和技能提升。

-交流：鼓勵學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè)，進行互相評價和交流，提高學(xué)生的自我評價能力和觀察能力。板書設(shè)計①獎杯制作步驟

①裁剪

②折疊

③粘貼

②設(shè)計獎杯

①形狀設(shè)計

②裝飾設(shè)計

③交警形象融入

③制作注意事項

①安全操作

②工具使用

③團隊協(xié)作反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入交警文化：在制作獎杯的過程中，我們嘗試將交警文化融入其中，讓學(xué)生在動手實踐中了解交警工作，這既增加了課程的趣味性，也提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。

2.強化合作學(xué)習(xí)：通過小組合作的形式，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，這不僅鍛煉了他們的團隊協(xié)作能力，也培養(yǎng)了他們的溝通技巧。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生動手能力參差不齊：部分學(xué)生在動手操作方面存在困難，需要更多的個別指導(dǎo)。

2.教學(xué)資源利用不足：雖然準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，但在實際教學(xué)中，對資源的利用還不夠充分，需要