英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)（TEM-4）語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)語(yǔ)法是英語(yǔ)語(yǔ)言能力的核心支柱，也是英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)（TEM-4）考試的重點(diǎn)考查模塊（涵蓋語(yǔ)法與詞匯、完形填空、寫作等題型）。本文從詞法、句法、高頻易錯(cuò)點(diǎn)、解題策略四個(gè)維度，系統(tǒng)梳理專四語(yǔ)法核心考點(diǎn)，助力考生構(gòu)建清晰的語(yǔ)法知識(shí)體系。一、詞法系統(tǒng)梳理詞法聚焦詞的分類、形態(tài)變化及用法，是句法的基礎(chǔ)。（一）名詞：數(shù)、格與主謂一致1.數(shù)的區(qū)分：不可數(shù)名詞：抽象名詞（如*advice,furniture*）、物質(zhì)名詞（如*water,rice*）通常無(wú)復(fù)數(shù)；部分可“具體化”（如*acoffee*表示“一杯咖啡”）?？蓴?shù)名詞：規(guī)則復(fù)數(shù)（*book→books*）、不規(guī)則復(fù)數(shù)（*child→children,mouse→mice*）。2.格的構(gòu)成：所有格：有生命的名詞加*’s*（*thegirl’sbag*）；無(wú)生命的用*of*結(jié)構(gòu)（*thecoverofthebook*）；雙重所有格（*afriendofmyfather’s*，強(qiáng)調(diào)“眾多朋友中的一個(gè)”）。3.主謂一致：語(yǔ)法一致：主語(yǔ)單復(fù)數(shù)決定謂語(yǔ)（*Thebookisinteresting*/*Thebooksareinteresting*）。意義一致：集體名詞（*team,family*）表“整體”用單數(shù)，表“成員”用復(fù)數(shù)（*Theteamiswinning*/*Theteamaredivided*）。就近原則：*therebe,neither...nor...*等結(jié)構(gòu)，謂語(yǔ)與最近的主語(yǔ)一致（*Thereisapenandtwobooks*/*NeitheryounorIamwrong*）。（二）動(dòng)詞：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)與非謂語(yǔ)動(dòng)詞是語(yǔ)法的“靈魂”，考查維度最多。1.時(shí)態(tài)考點(diǎn)（核心區(qū)分）：現(xiàn)在完成時(shí)vs一般過(guò)去時(shí)：現(xiàn)在完成時(shí)（*have/hasdone*）強(qiáng)調(diào)結(jié)果/影響（*Ihaveseenthefilm*，現(xiàn)在知道內(nèi)容）；一般過(guò)去時(shí)（*did*）強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間（*Isawthefilmyesterday*）。過(guò)去完成時(shí)：表示“過(guò)去的過(guò)去”（*Bythetimehearrived,wehadleft*）。將來(lái)完成時(shí)：截止到將來(lái)某時(shí)已完成的動(dòng)作（*Bynextyear,IwillhavelearnedEnglishfor10years*）。2.語(yǔ)態(tài)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：*be+過(guò)去分詞*（*ThebookwaswrittenbyLuXun*）；特殊結(jié)構(gòu)*getdone*（*Hegotinjuredintheaccident*）。主動(dòng)表被動(dòng)：不及物動(dòng)詞（*Thebooksellswell*）、系動(dòng)詞（*Theflowersmellssweet*）、*need/wantdoing*（*Thebikeneedsrepairing*）。3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞（不定式、動(dòng)名詞、分詞）：不定式：表“將來(lái)/目的”，作主語(yǔ)（*TolearnEnglishwellisimportant*）、賓語(yǔ)（*Iwanttogohome*）、賓補(bǔ)（*Heaskedmetohelphim*，注意*let/makesbdo*省略*to*）。動(dòng)名詞：表“抽象/習(xí)慣”，作主語(yǔ)（*Swimmingisfun*）、賓語(yǔ)（*Ienjoyreading*，介詞后用動(dòng)名詞：*beusedtodoing*）。分詞：現(xiàn)在分詞（*doing*，主動(dòng)/進(jìn)行）vs過(guò)去分詞（*done*，被動(dòng)/完成）。作定語(yǔ)（*asleepingbaby*/*abrokencup*）、狀語(yǔ)（*Seeingtheteacher,sheranaway*）、補(bǔ)語(yǔ)（*Ifoundthedoorlocked*）。（三）形容詞與副詞：比較級(jí)、最高級(jí)與詞性轉(zhuǎn)換1.比較級(jí)/最高級(jí)：規(guī)則變化（*tall→taller→tallest*）、不規(guī)則變化（*good→better→best*）。倍數(shù)表達(dá)：*AisthreetimesasbigasB*/*AisthreetimesbiggerthanB*/*AisthreetimesthesizeofB*。同級(jí)比較：*as+原級(jí)+as*（*Heisastallasme*）；否定用*notso/as+原級(jí)+as*。2.詞性轉(zhuǎn)換：形容詞變副詞（*careful→carefully*），特殊情況（*good→well*，*hard→hard*既是形容詞也是副詞）。（四）代詞：指代一致與易混辨析1.指代一致：不定代詞（*each,every,both*）的主謂一致（*Eachofthemhasabook*）。2.易混代詞：*it*（形式主語(yǔ)/賓語(yǔ)、強(qiáng)調(diào)句）、*one*（泛指同類）、*that*（特指同類）：*Ihaveabook;oneisenough*（泛指“一本書”）；*TheweatherhereisbetterthanthatinBeijing*（特指“北京的天氣”）。反身代詞（*myself,yourself*）：強(qiáng)調(diào)“親自”（*Ididitmyself*）。（五）介詞：固定搭配與語(yǔ)義辨析1.固定搭配：*begoodat,beinterestedin,incaseof*等需牢記。2.語(yǔ)義辨析：時(shí)間介詞：*in*（年/月/季節(jié)）、*on*（具體某天）、*at*（時(shí)刻/小地點(diǎn)）。范圍介詞：*except*（排除）vs*besides*（包含）（*WeallwentexceptTom*/*WeallwentbesidesTom*）。（六）連詞：并列與從屬連詞1.并列連詞：*and,but,or,so*等，注意“祈使句+and/or+句子”（*Hurryup,oryou’llbelate*）。2.從屬連詞：引導(dǎo)從句（*that,if,when,because*），區(qū)分連詞與副詞（*though*與*but*不能連用，但*though*可與*yet*連用：*Thoughit’shard,yetwe’lltry*）。二、句法核心考點(diǎn)句法研究句子結(jié)構(gòu)（簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句）及從句、特殊句式。（一）句子類型：簡(jiǎn)單、并列與復(fù)合句簡(jiǎn)單句：五種基本結(jié)構(gòu)（主謂、主謂賓、主系表、主謂雙賓、主謂賓補(bǔ)）。并列句：并列連詞連接（*IlikeEnglish,andmysisterlikesmath*）。復(fù)合句：包含從句（名詞性、定語(yǔ)、狀語(yǔ)從句）。（二）從句系統(tǒng)：名詞性、定語(yǔ)、狀語(yǔ)從句1.名詞性從句（主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)從句）：賓語(yǔ)從句：*Iknowthatheishonest*（時(shí)態(tài)呼應(yīng)：主句過(guò)去時(shí)，從句用相應(yīng)過(guò)去時(shí)）。表語(yǔ)從句：*Thefactisthathelied*。同位語(yǔ)從句：*Thenewsthathewontheprizeexcitedus*（*that*不充當(dāng)成分，解釋*news*內(nèi)容）。2.定語(yǔ)從句：關(guān)系代詞（*that,which,who,whom,whose*）：*that*與*which*：先行詞含最高級(jí)、序數(shù)詞時(shí)用*that*（*ThisisthebestbookthatI’veread*）；非限制性定語(yǔ)從句用*which*（*Thebook,whichIboughtyesterday,isinteresting*）。*whose*表所屬（*Thebookwhosecoverisblueismine*）。關(guān)系副詞（*when,where,why*）：對(duì)應(yīng)時(shí)間、地點(diǎn)、原因狀語(yǔ)（*Istillrememberthedaywhenwemet*）。3.狀語(yǔ)從句（時(shí)間、原因、條件、讓步、比較）：時(shí)間：*when*（點(diǎn)時(shí)間）、*while*（持續(xù)動(dòng)作）、*as*（伴隨）（*Ashewalked,hesang*）。原因：*because*（直接原因，回答*why*）、*since*（既然）、*as*（因?yàn)椋?for*（補(bǔ)充說(shuō)明，并列連詞）。條件：*if,unless*（=*ifnot*）、*aslongas*（*You’llsucceedaslongasyouworkhard*）。讓步：*though,although,evenif*（*Thoughitrains,we’llgo*，不與*but*連用）。比較：*than,as...as*（*HeistallerthanI(am)*）。（三）特殊句式：強(qiáng)調(diào)、倒裝、省略1.強(qiáng)調(diào)句：*Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who...*（指人用*who*）（*ItwasyesterdaythatImethim*）。2.倒裝句：部分倒裝：否定詞（*never,hardly*）、*only+狀語(yǔ)*、*so/neither/nor*開頭（*NeverhaveIseensuchaman*/*Onlyinthiswaycanyousucceed*）。3.省略句：狀語(yǔ)從句省略（*When(hewas)young,helivedinBeijing*）。不定式省略（*Iwilldoitif(itis)necessary*）。（四）虛擬語(yǔ)氣：假設(shè)與愿望的表達(dá)虛擬語(yǔ)氣表示“非真實(shí)假設(shè)”或“主觀愿望”，核心是時(shí)態(tài)后退。1.條件句虛擬：與現(xiàn)在事實(shí)相反：從句*did*（*be*用*were*），主句*woulddo*（*IfIwereyou,Iwouldgo*）。與過(guò)去事實(shí)相反：從句*haddone*，主句*wouldhavedone*（*IfIhadknownit,Iwouldhavetoldyou*）。與將來(lái)事實(shí)相反：從句*shoulddo/weretodo/did*，主句*woulddo*（*Ifitshouldrain,wewouldstay*）。2.其他從句虛擬：*wish*后：現(xiàn)在（*did*）、過(guò)去（*haddone*）、將來(lái)（*woulddo*）（*IwishIwererich*/*IwishIhadstudiedharder*）。建議類動(dòng)詞（*suggest,advise*）后：從句用*(should)do*（*Hesuggestedthatwe(should)startearly*）。含蓄虛擬：*without,butfor*等（*Butforyourhelp,Icouldn’thavesucceeded*）。三、高頻易錯(cuò)點(diǎn)辨析結(jié)合真題，梳理考生易混淆的語(yǔ)法點(diǎn)：（一）時(shí)態(tài)混淆：現(xiàn)在完成時(shí)vs一般過(guò)去時(shí)標(biāo)志詞：現(xiàn)在完成時(shí)用*already,yet,since,for*；一般過(guò)去時(shí)用*yesterday,lastweek*。例句：*Ihavelivedherefor5years*（現(xiàn)在還住）；*Ilivedhere5yearsago*（現(xiàn)在不?。?。（二）非謂語(yǔ)動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)非謂語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)需與句子主語(yǔ)一致。錯(cuò)誤示例：*TolearnEnglishwell,agooddictionaryisneeded*（邏輯主語(yǔ)應(yīng)為“人”，改為*TolearnEnglishwell,youneedagooddictionary*）。（三）定語(yǔ)從句關(guān)系詞選擇缺成分用關(guān)系代詞（*which/that*），不缺成分用關(guān)系副詞（*where/when*）。示例：*ThisistheplacewhereIlived*（*lived*后無(wú)賓語(yǔ)，用*where*）。*ThisistheplacewhichIvisited*（*visited*后缺賓語(yǔ)，用*which*）。（四）虛擬語(yǔ)氣的時(shí)態(tài)對(duì)應(yīng)注意不同時(shí)間的虛擬形式：現(xiàn)在：*IwishIwererich*。過(guò)去：*IwishIhadstudiedharder*。將來(lái)：*IwishIwouldgoabroad*。四、解題策略與備考建議語(yǔ)法學(xué)習(xí)需“理解規(guī)則+語(yǔ)境運(yùn)用”，結(jié)合解題技巧