page12026學年一年級數(shù)學上冊期中素養(yǎng)測評—基礎卷02-（人教版新教材）一、填空題

1.看圖寫數(shù)。

2.你的右手上有（

）根手指頭，用你喜歡的方式表示出這個數(shù)字（

）。

3.填一填，比一比。比多（

），比少（

）。

4.在括號里填上“+”或“-”。4（

）0=4

5（

）2=3

2（

）2=03（

）1=2

2（

）2=4

2（

）3=5

5.如果＝4，＝3。那么+＝（

），+＝（

），-＝（

），+＝（

）。

6.數(shù)一數(shù)，填一填。（

）個（

）個

7.分與合。

8.●△●●△……第9個圖形是（

）。二、判斷題

9.松鼠和小兔在小猴的右邊，所以小猴在松鼠的左邊。（

）

10.姐姐比妹妹大5歲，也就是妹妹比姐姐小5歲。（

）

11.有6個小朋友，李阿姨拿了5塊糖，每個小朋友分1塊糖，剛好夠。（

）

12.可以滾動的物體都是球體。（

）三、選擇題

13.有3個△和2個○的是（

）。A.△△○○ B.○○○△△ C.△△△○○

14.4>□，□里不可以填（

A.3 B.4 C.2

15.下面哪道算式的得數(shù)最??？（

）A.8+0 B.8?

16.下面的圖中，滾得最快的是（

）。A. B. C.四、計算題

17.想一想，算一算。0+4＝

9?0＝

19+1＝

4+5＝

210?2＝

8?4＝

5

18.看圖列式計算。（只）

19.看圖列式計算。（只）

20.看圖列式計算。（朵）五、操作題

21.照樣子，圈一圈。

22.圈出能組成9的兩個數(shù)。六、解答題

23.小明有5個糖果，吃了2個，還剩幾個？（個）答：還剩（

）個。

24.飛走了幾只小鳥？（只）

25.一共有9只小鳥，飛走了3只，還剩幾只小鳥？（只）答：還剩只小鳥。

26.小強有6支筆，媽媽又買來2支，現(xiàn)在小強有多少支筆？（支）

參考答案與試題解析2025-2026學年一年級數(shù)學上冊期中素養(yǎng)測評—基礎卷02-（人教版新教材）一、填空題1.【答案】2；7；5【考點】簡單的立方體切拼問題數(shù)一數(shù)1~5的讀、寫法0-5的認識6和7的讀、寫法6-10的認識【解析】根據(jù)數(shù)數(shù)的方法，一個一個數(shù)出每幅圖的個數(shù)寫出即可?！窘獯稹?.【答案】5,1+【考點】5以內數(shù)的加法【解析】數(shù)一數(shù)即可知右手有幾根手指頭；大拇指這1根加上其他4根，即是這個數(shù)字；據(jù)此解答?！窘獯稹坑煞治隹傻茫耗愕挠沂稚嫌?根手指頭，用你喜歡的方式表示出這個數(shù)字1+3.【答案】2,2【考點】比較物體多少【解析】比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應的方法。當兩種物體一一對應后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。剩余的數(shù)量即誰比誰多的數(shù)量或者誰比誰少的數(shù)量?！窘獯稹恳灰粚鐖D：比多2，比少2。4.【答案】+,-,-,+,-,+,+,+【考點】5以內數(shù)的加法5以內數(shù)的減法有關0的加減法【解析】根據(jù)等號右邊的數(shù)大于左邊的數(shù)，填“+”；等號右邊的數(shù)小于左邊的數(shù)填寫“-”。任何數(shù)加減0都得它本身?！窘獯稹坑煞治隹傻茫?(+)0=4

53(?)1=2

25.【答案】7,8,1,6【考點】7的加減法8、9的加減法【解析】如果＝4，＝3，求+等于多少，列式是4+3=7；求+等于多少，列式是4+4=8；求-等于多少，列式是4?3=1；求+等于多少，列式是【解答】由分析得：4+3=7；4+4=因此，+＝7；+＝8；-＝1；+＝6。6.【答案】7,8【考點】數(shù)一數(shù)【解析】圖1：從下往上數(shù)，第一層有4個，第二層有3個，把兩層的數(shù)量相加即可求出一共有的數(shù)量；圖2：從下往上數(shù)，第一層有5個，第二層有2個，第三層有1個，把三層的數(shù)量相加即可求出一共有的數(shù)量；【解答】4+5+則填空如下：(7)個(8)個7.【答案】7；8；7；7；3【考點】5以內數(shù)的分與合10的分與合6、7的分與合8、9的分與合【解析】由題意可知，1和6可以合成7，所以此空填7；9可以分為1和8，所以此空填8；4和3可以合成7，所以此空填7；10可以分為7和3，所以此空填7，；5可以分為3和2，所以此空填3，據(jù)此解答即可?！窘獯稹坑煞治隹傻茫?/p>

8.【答案】●【考點】圖形的變化規(guī)律【解析】觀察規(guī)律可知，圖形以“●△●”每3個為一組重復排列，要找第9個圖形，就看看9個圖形能分成幾組。3個一組的話，3、6、9，剛好能分成3組。每組的最后一個圖形都是●，所以第9個圖形就是●?！窘獯稹坑煞治隹傻茫骸瘛鳌瘛瘛鳌?個圖形是●。二、判斷題9.【答案】√【考點】左、右位置【解析】左右位置是相對的；當松鼠和小兔在小猴的右邊時，小猴就在松鼠和小兔的左邊；據(jù)此判斷即可?！窘獯稹坑深}意分析得：松鼠和小兔在小猴的右邊，所以小猴在松鼠的左邊。此說法正確。故答案為：√10.【答案】√【考點】5以內數(shù)的比大小比大小【解析】一個數(shù)比另一個數(shù)大幾，也就是另一個數(shù)比這個數(shù)小幾，由此解答?！窘獯稹坑煞治隹芍?，姐姐比妹妹大5歲，也就是妹妹比姐姐小5歲。原題說法正確。

故答案為：√11.【答案】×【考點】7以內數(shù)的比大小【解析】根據(jù)題意，先判斷糖的數(shù)量與小朋友人數(shù)是否一樣，也就是比較糖的總數(shù)和小朋友的總人數(shù)，若兩者相等，每個小朋友才能剛好分1塊糖?！窘獯稹恳阎?個小朋友，而李阿姨只拿了5塊糖。因為6>所以有6個小朋友，李阿姨拿了5塊糖，每個小朋友分1塊糖，糖是不夠的。故答案為：×12.【答案】×【考點】立體圖形的分類及識別【解析】根據(jù)我們學過的立體圖形可知，長方體是長長方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是平平的面且上下一樣粗，可以立起來，放倒易滾動；球沒有平面可以任意方向滾動，由此解答?！窘獯稹坑煞治隹芍呵蚩梢噪S意滾動，圓柱放倒易滾動，則可以滾動的物體不都是球體，原題說法錯誤。故答案為：×三、選擇題13.【答案】C【考點】數(shù)一數(shù)【解析】依次數(shù)出每個選項中各圖形的數(shù)量，即可解答?！窘獯稹緼．有2個△和2個○，不符合題意；B．有3個○和2個△，不符合題意；C．有3個△和2個○，符合題意。則有3個△和2個○的是△△△○○。故答案為：C14.【答案】B【考點】5以內數(shù)的比大小【解析】根據(jù)題意，熟練掌握5以內數(shù)的大小排序。5>4>3>2>1>0。小于【解答】根據(jù)分析：A．4>3，方框里可以填B．4=4，方框里不可以填C．4>2，方框里可以填故答案為：B15.【答案】C【考點】9以內數(shù)的比大小有關0的加減法【解析】根據(jù)題意，可逐項計算，求出結果后比較大小，9以內數(shù)從小到大的順序：0<【解答】A．8+B．8?C．8?8因此，8?故答案為：C16.【答案】B【考點】此題暫無考點【解析】長方體是長長方方的，有平平的面；正方體是方方正正的，每個面都是正方形；圓柱上下是平平的面且上下一樣粗，側面是曲面；據(jù)此逐一分析三個選項，找出滾得最快的圖形?！窘獯稹緼．長方體有平平的面，和地面接觸時不易滾動，不符合題意；B．圓柱體橫放時，用圓滾滾的面和地面接觸時，容易滾動，符合題意；C．正方體有平平的面，和地面接觸時不易滾動，不符合題意；故答案為：B四、計算題17.【答案】4；9；7；610；9；9；68；4；0；10【考點】7的加減法10的加減法6的加減法8、9的加減法【解析】此題暫無解析【解答】略18.【答案】3【考點】5以內數(shù)的加法【解析】根據(jù)圖片可知：左邊小兔的只數(shù)加上又跑來小兔的只數(shù)，就是一共有幾只小兔。【解答】3+則一共有5只小兔。19.【答案】5【考點】7的加減法【解析】左邊有5只小雞，右邊有2只小雞，求一共有幾只小雞，用加法計算，即左邊的數(shù)量+右邊的數(shù)量＝總數(shù)量?！窘獯稹?+則一共有7只小雞。20.【答案】6【考點】圖文應用題6的加減法7的加減法加減混合運算（10以內）【解析】由題意可知：右邊有6朵花，拿走了2朵，左邊有3朵花，求現(xiàn)在還有多少朵，從右邊的6朵花里減去拿走的2朵，再加上左邊的3朵即可；據(jù)此解答。【解答】由分析可得：6?現(xiàn)在還有7朵。五、操作題21.【答案】見詳解【考點】數(shù)一數(shù)【解析】根據(jù)圖片下的數(shù)字，在圖片上數(shù)一數(shù)，圈出和圖片下同樣多數(shù)量即可。【解答】由分析可得：

22.【答案】見詳解【考點】此題暫無考點【解析】組成9的可以是0和9、1和8、2和7、3和6、4和5，據(jù)此圈出即可?！窘獯稹坑煞治隹傻茫?和7可以組成9，3和6可以組成9。六、解答題23.【答案】53；3個【考點】5以內數(shù)的減法【解析】根據(jù)題意可知，小明糖果的總個數(shù)減去吃了的個數(shù)，等于還剩下的個數(shù)。【解答】5?答：還剩下3個。24.【答案】5?0=【考點】圖文應用題有關0的加減法【解析】根據(jù)題圖可知，籠子里原來有5只小鳥，現(xiàn)在還有0只，求飛走的只數(shù)，用減法計算，籠子里原來小鳥的只數(shù)-現(xiàn)在