內(nèi)蒙古師大錦山實驗中學2025年高二上生物期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人體甲狀腺分泌和調(diào)節(jié)示意圖如下，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素，“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.寒冷信號能直接刺激垂體分泌更多的TSHB.下丘腦通過釋放TRH直接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4C.甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放D.長期缺碘會影響T4的分泌2．有同學用下列示意圖表示某兩棲類動物（基因型為AaBb）卵巢正常的細胞分裂可能產(chǎn)生的細胞，其中正確的是（）A. B.C. D.3．下圖表示某種植物從種子萌發(fā)到幼苗生長過程中的變化，其中圖1為種子萌發(fā)過程中有關(guān)激素含量的變化，圖2表示幼苗橫放一段時間后根和莖的生長狀態(tài)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖1說明種子的萌發(fā)受到多種植物激素的影響B(tài).圖1說明脫落酸與赤霉素在種子萌發(fā)方面可能相互拮抗C.圖2中根和莖的生長狀態(tài)與生長素分布不均勻有關(guān)D.圖2中根和莖的生長狀態(tài)均能體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性4．圖甲所示為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點連接一個靈敏電流計，已知ab=bd，且兩圖中的突觸前膜釋放的均為興奮性遞質(zhì)，下列說法正確的是（）A.刺激圖甲中②處，可以測到電位變化的有①②③④⑤⑥B.在突觸處完成化學信號→電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變C.分別刺激圖乙b、c點，靈敏電流計指針各偏轉(zhuǎn)1、2次D.若抑制圖乙細胞的呼吸作用，不影響興奮在神經(jīng)元之間的傳遞5．參與免疫的抗體由下列哪種細胞產(chǎn)生A.吞噬細胞 B.T細胞 C.漿細胞 D.記憶T細胞6．某遺傳病是一種單基因遺傳病，在某地區(qū)自然人群中，該病在男性群體中的發(fā)病率為1/60。下圖是該地區(qū)兩個有一定關(guān)系的家庭的有關(guān)該遺傳病的遺傳系譜圖，其中6號個體不攜帶該病致病基因。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.3號和9號個體攜帶的該病致病基因均來源于1、2號個體B.7號個體與該地區(qū)表現(xiàn)正常男性結(jié)婚，則他們生一個患病孩子的概率是59/480C.若5、6號個體再生一個孩子，則該孩子攜帶該病致病基因的概率是1/4D.8號個體與該地區(qū)表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚，則他們生一個患病孩子的概率是1/1227．如圖是通過植物體細胞雜交技術(shù)獲得“番茄一馬鈴薯”植株的技術(shù)流程圖，下列說法正確的是A.圖中過程②表示再分化的過程B.植物體細胞融合完成的標志是原生質(zhì)體融合C.已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄一馬鈴薯”屬于三倍體D.人工種子是由發(fā)育到f過程的結(jié)構(gòu)包裹上人工種皮制備而成的8．（10分）激素是參與人體調(diào)節(jié)的重要物質(zhì)。下列關(guān)于激素的說法，錯誤的是（）A.激素通過體液定向運輸作用于靶器官、靶細胞B.內(nèi)分泌腺分泌的激素不經(jīng)過導管進入血液C.激素與靶細胞結(jié)合實現(xiàn)細胞間的信息傳遞D.內(nèi)環(huán)境中的激素含量維持相對穩(wěn)定二、非選擇題9．（10分）下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體B.類風濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病C.漿細胞增殖分化后產(chǎn)生抗體D.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞10．（14分）下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：（1）A點所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)分別是_____、促進、_____。（填“促進”或“抑制”）（2）不同器官對生長素敏感性不同，由圖中可知最敏感的是_____，最不敏感的是_____。（3）促進根生長的最適濃度是_____mol/L。（4）向光性是指在_____的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。（5）生長素主要的產(chǎn)生部位是_____、葉和發(fā)育中的種子。主要分布在生長_____的部位。（6）生長素的化學本質(zhì)是_____。11．（14分）2020年初，新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）肆虐全球，其結(jié)構(gòu)示意圖如下。新型冠狀病毒內(nèi)核由RNA和蛋白質(zhì)“N”構(gòu)成，外側(cè)有包膜，這層包膜主要來源于宿主細胞膜，包膜還含有病毒自身的糖蛋白，其中糖蛋白S可與人體細胞表面的ACE2蛋白結(jié)合，從而使病毒識別并侵入宿主細胞。（1）與草履蟲相比，病毒的顯著結(jié)構(gòu)特征是_____，病毒_____（填“屬于”或“不屬于”）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。（2）新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，它的基本組成單位是_____，病毒外包膜的主要成分是_____。（3）糖蛋白S可與人體細胞表面的ACE2（受體）蛋白結(jié)合并侵入人體細胞，體現(xiàn)了膜的_____功能，病毒包膜能夠與細胞膜融合也說明細胞膜具有_____的結(jié)構(gòu)特點。（4）研究表明吸煙會引起肺部細胞ACE2的表達顯著增加，重度吸煙者比不吸煙者肺部細胞膜表面ACE2多55%，因此，抽煙更_____（填“容易”或“不容易”）感染新冠病毒。12．如圖為生物體內(nèi)細胞呼吸過程的圖解。請回答下列問題：（1）圖中a和b代表的物質(zhì)分別是_____。（2）在①②③④反應(yīng)過程中，不可能在人體細胞中發(fā)生的過程是_____。（3）只在線粒體中進行的反應(yīng)過程為_____。（4）水稻根細胞無氧呼吸的過程_____。（5）①發(fā)生的場所是_____。（6）圖中能產(chǎn)生ATP的過程是_____。（7）產(chǎn)生能量最多的是_____（填階段名稱），該反應(yīng)進行的場所是_____。（8）小麥長時間浸泡會出現(xiàn)爛根而死亡，原因是根細胞無氧呼吸產(chǎn)生的_____對細胞有毒害作用，同時產(chǎn)生的物質(zhì)有_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級調(diào)節(jié)。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、由圖示可知，寒冷信號能直接刺激下丘腦分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），促甲狀腺激素釋放激素（TRH）刺激垂體分泌更多的TSH，A錯誤；B、下丘腦通過釋放TRH作用于垂體，間接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4，B錯誤；C、由圖示可知，甲狀腺分泌的T4經(jīng)過脫碘作用轉(zhuǎn)化為T3后才能作用于垂體，抑制TSH的釋放，C錯誤；D、T3和T4均含碘，長期缺碘不利于二者的合成，D正確。故選D。2、A【解析】減數(shù)分裂過程:1、減數(shù)第一次分裂前的間期:染色體的復(fù)制。2、減數(shù)第一次分裂:（1）前期:聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;（2）中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;（3）后期:同源染色體分離，非同源染色體自由組合;（4）末期:細胞質(zhì)分裂。3、減數(shù)第二次分裂:（1）前期:核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體;（2）中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;（3）后期:著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極;（4）末期∶核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】A、圖示細胞著絲點分裂，細胞中無同源染色體，且細胞質(zhì)不均等分裂，可次級卵母細胞的表示減數(shù)第二次分裂后期，A正確；B、圖示細胞中含有同源染色體，細胞質(zhì)不均等分裂，應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂后期，此時應(yīng)發(fā)生同源染色體分離，與圖示a和B、A和b分離不符，B錯誤；C、圖示細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，卵細胞形成過程在減數(shù)第一次分裂后期應(yīng)不均等分裂，與題圖不符，C錯誤；D、圖示細胞著絲點分裂，且細胞中含有同源染色體，細胞質(zhì)不均等分裂，在卵巢正常的細胞分裂不可能產(chǎn)生，D錯誤。故選A。3、D【解析】圖1為種子萌發(fā)過程中有關(guān)激素含量的變化，據(jù)圖可知，種子萌發(fā)過程中脫落酸含量逐漸降低，細胞分裂素和赤霉素先增加后減少，說明脫落酸對種子萌發(fā)有抑制作用，細胞分裂素和赤霉素對種子萌發(fā)有促進作用。圖2表示幼苗橫放一段時間后根和莖的生長狀態(tài)，根出現(xiàn)向地生長，莖出現(xiàn)背地生長，1處促進生長，2處抑制生長，證明生長素作用具有兩重性，3和4處均促進生長，不能體現(xiàn)生長素的兩重性?！驹斀狻緼、據(jù)圖1可知，種子的萌發(fā)過程中脫落酸含量逐漸降低，細胞分裂素和赤霉素先增加后減少，說明種子的萌發(fā)受到多種植物激素的影響，A正確；B、圖1中種子萌發(fā)過程中脫落酸含量逐漸降低，赤霉素先增加后減少，說明脫落酸對種子萌發(fā)有抑制作用，赤霉素對種子萌發(fā)有促進作用，兩者可能相互拮抗，B正確；C、圖2中，由于受重力影響，1處生長素低于2處，3處生長素低于4處，與莖相比，根對生長素反應(yīng)更敏感，因此根出現(xiàn)向地生長，莖出現(xiàn)背地生長，因此根和莖的生長狀態(tài)與生長素分布不均勻有關(guān)，C正確；D、圖2中，1處促進生長，2處抑制生長，證明根的生長狀態(tài)能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性，3和4處均促進生長，莖的生長狀態(tài)不能體現(xiàn)生長素的兩重性，D錯誤。故選D。4、A【解析】分析題圖：圖甲為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖中共有3個突觸，且均為軸突-樹突型，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞。圖乙表示突觸結(jié)構(gòu)，刺激b點，a、b、c、d點均興奮，刺激c點，d點興奮。【詳解】A、興奮在同一個神經(jīng)元上可雙向傳導，但在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，因此刺激圖中②處，可以測到電位變化的有①②③④⑤⑥，A正確;B、在突觸上完成“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變，B錯誤;C、刺激圖乙中b，興奮可以傳遞到下一個神經(jīng)元，由于興奮在神經(jīng)元之間傳遞的速度慢，因此a、d兩點發(fā)生興奮是不同步的，因此電流計會偏轉(zhuǎn)兩次，而刺激c點，只會引起d點興奮，而a點不會產(chǎn)生興奮，因此，此時靈敏電流計偏轉(zhuǎn)1次，C錯誤;D、興奮的傳導過程需要消耗能量，而能量主要來自線粒體的有氧呼吸，因此抑制該圖中細胞的呼吸作用，會影響影響興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，D錯誤。故選A。5、C【解析】抗體是由漿細胞（效應(yīng)B細胞）分泌的免疫球蛋白，可以與抗原特異性結(jié)合，故選C。6、D【解析】題意分析，表現(xiàn)正常的5、6號生出9號患病個體，且6號個體不攜帶該病的致病基因，據(jù)此可知該病為伴X隱性遺傳病，該病在男性中的發(fā)病率代表了該致病基因的基因頻率為1/60，若用B/b表示致病基因，則5號的基因型為XBXb、6號的基因型為XBY?！驹斀狻緼、3號個體攜帶的該病致病基因來源于1、2號個體，而9號個體攜帶的該病致病基因是2號個體通過5號個體傳遞的，A錯誤；B、7號個體的基因型為1/2XBXB或1/2XBXb，7號若與該地區(qū)表現(xiàn)正常男性（基因型為XBY）結(jié)婚，則他們生一個患病孩子的概率是1/2×1/4=1/8，B錯誤；C、據(jù)分析知，5、6號個體的基因型分別為XBXb，XBY，若二人再生一個孩子，則該孩子攜帶該病致病基因的概率是1/2，C錯誤；D、結(jié)合分析可知，Xb的基因頻率為1/60，則XB的基因頻率為59/60，則女性中XBXB的基因型頻率為（59/60）2，XBXb的基因型頻率為2×1/60×59/60，故正常女性中XBXb的比例是（2×1/60×59/60）/（59/60×59/60+2×1/60×59/60）=2/61，8號個體（XBY）與該地區(qū)表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚，則他們生一個患病孩子的概率是2/61×1/4=1/122，D正確。故選D。7、D【解析】A、據(jù)圖分析可知，②表示人工誘導原生質(zhì)體融合的過程，A錯誤；B、植物體細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁，B錯誤；C、由于番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，因此植物體細胞雜交得到的“番茄-馬鈴薯”屬于異源多倍體中的異源六倍體，C錯誤；D、人工種子是用胚狀體包上人工種皮制成，其中圖中f階段為胚狀體階段，D正確。故選D。8、A【解析】激素調(diào)節(jié)的特點：微量高效；通過體液運輸；作用于特定的靶器官或靶細胞；作為信息分子起作用。激素一經(jīng)與受體結(jié)合發(fā)揮作用后就立即被滅活、分解。【詳解】A、激素通過體液運輸?shù)饺歉魈?，不是定向運輸?shù)桨屑毎?，A錯誤；B、內(nèi)分泌腺分泌的激素不通過導管運輸，直接進入內(nèi)環(huán)境，B正確；C、激素作為信息分子，可與靶細胞結(jié)合實現(xiàn)細胞間的信息傳遞，對細胞的生命活動起調(diào)節(jié)作用，C正確；D、機體可產(chǎn)生激素，激素一經(jīng)作用就被滅活、分解，維持內(nèi)環(huán)境中激素含量的相對穩(wěn)定，D正確。故選A。二、非選擇題9、A【解析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)?！驹斀狻緼、在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體，針對特定的病原體，A正確；B、類風濕性關(guān)節(jié)炎為自身免疫病，獲得性免疫缺陷綜合癥是免疫缺陷，B錯誤；C、漿細胞不能增殖分化，C錯誤；D、淋巴細胞包括B細胞、T細胞，不包括吞噬細胞，D錯誤。故選A。10、（1）①.促進②.抑制（2）①.根②.莖（3）10-10（4）單側(cè)光（5）①.幼嫩的芽②.生長旺盛（6）吲哚乙酸或IAA【解析】生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。曲線圖分析：如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖，生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。【小問1詳解】據(jù)圖分析，A點生長素濃度對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是促進、促進、抑制。【小問2詳解】由三條曲線可知生長素對同一植物的不同器官的作用程度不同，不同器官對生長素的敏感程度不同，其中濃度大于10-8mol/L就會抑制根的生長，而對芽、莖都是促進作用，且生長素濃度大于10-2mol/L才會抑制莖的生長，故根最敏感、芽其次、最不敏感的是莖。【小問3詳解】由圖可知，促進根生長的最適濃度是10-10mol/L。【小問4詳解】向光性是指在單側(cè)光的照射下，由于單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，進而導致背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，使背光側(cè)生長快于向光側(cè)，因而表現(xiàn)為植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象?！拘?詳解】生長素主要的產(chǎn)生部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。在生長旺盛的部位分布較多。從而促進生長。【小問6詳解】生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列的轉(zhuǎn)變形成的，其化學本質(zhì)是吲哚乙酸?！军c睛】熟知生長素的發(fā)現(xiàn)歷程是解答本題的關(guān)鍵，掌握生長素的生理作用及其生理特點是解答本題的另一關(guān)鍵，生長素的產(chǎn)生部位和化學本質(zhì)也是本題的考查點。11、(1).無細胞結(jié)構(gòu)(2).不屬于(3).核糖核苷酸(4).脂質(zhì)和蛋白質(zhì)(5).信息交流(6).一定的流動性(7).容易【解析】人體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA，無細胞結(jié)構(gòu)，需要寄生在活細胞內(nèi)?！驹斀狻浚?）病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的一類生物，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，細胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次。（2）新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，它的基本組成單位是核糖核苷酸，病毒外包膜主要來源于宿主細胞膜，其主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。（3）糖蛋白S可與人體細胞表面的ACE2（受體）蛋白結(jié)合并侵入人體細胞，體現(xiàn)了膜可以進行信息交流的功能，病毒包膜能夠與細胞膜融合也說明細胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點。（4）新冠病毒的糖蛋白S通過與人體細胞表面的ACE2（受體）蛋白結(jié)合來侵入人體細胞，重度吸煙者比不吸煙者肺部細胞膜表面ACE2多55%，因此，抽煙更容易感染新冠病毒。【點睛】答題關(guān)鍵在于掌握病毒及細胞結(jié)構(gòu)功能相關(guān)知識。12、（1）丙酮酸、CO2（2）③（3）②（4）①③（5）細胞質(zhì)基質(zhì)（6）①②（7）