項(xiàng)目部安全教育培訓(xùn)記錄表模板項(xiàng)目部作為工程建設(shè)的核心執(zhí)行單元，安全教育培訓(xùn)是防范事故、落實(shí)“安全第一”方針的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。安全教育培訓(xùn)記錄表作為培訓(xùn)過程的“有形化載體”，既需滿足《安全生產(chǎn)法》《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等法規(guī)對培訓(xùn)記錄的剛性要求，又要通過結(jié)構(gòu)化設(shè)計實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)有痕、責(zé)任可溯、效果可視”的管理目標(biāo)。本文結(jié)合工程建設(shè)行業(yè)特點(diǎn)，提供一套兼具合規(guī)性與實(shí)用性的培訓(xùn)記錄表模板及使用指南。一、模板核心設(shè)計邏輯：從“形式記錄”到“價值沉淀”安全教育培訓(xùn)記錄的本質(zhì)，是“培訓(xùn)過程的證據(jù)鏈”+“安全能力的成長檔案”。模板設(shè)計需覆蓋“誰來培訓(xùn)、培訓(xùn)什么、誰參與、效果如何”四個核心維度，同時兼顧“可追溯性”（滿足監(jiān)管檢查）與“指導(dǎo)性”（支撐后續(xù)培訓(xùn)優(yōu)化）。二、項(xiàng)目部安全教育培訓(xùn)記錄表（模板）**序號**培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)主題培訓(xùn)講師（簽字）參訓(xùn)人員（姓名/崗位）培訓(xùn)內(nèi)容摘要

（理論/實(shí)操/案例）考核方式

（筆試/實(shí)操/問答）考核結(jié)果

（合格/補(bǔ)考/待考核）培訓(xùn)效果評價

（學(xué)員反饋/改進(jìn)建議）記錄人審核人（項(xiàng)目經(jīng)理/安全主管）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------12字段設(shè)計說明：1.基礎(chǔ)信息層（日期、地點(diǎn)、主題、講師）：日期需精確到“年-月-日”，便于追溯培訓(xùn)周期（如“月度/專項(xiàng)”培訓(xùn)）；地點(diǎn)標(biāo)注“施工現(xiàn)場會議室/作業(yè)面/體驗(yàn)館”等，區(qū)分理論與實(shí)操場景；講師需簽字確認(rèn)，強(qiáng)化責(zé)任歸屬（外部專家需備注單位/資質(zhì)）。2.參與執(zhí)行層（參訓(xùn)人員、考核）：參訓(xùn)人員需“姓名+崗位”并列（如“張三/鋼筋工”“李四/安全員”），明確培訓(xùn)對象的崗位關(guān)聯(lián)性；考核方式需與培訓(xùn)內(nèi)容匹配（如“高處作業(yè)培訓(xùn)”對應(yīng)“實(shí)操考核（安全帶掛設(shè)）+筆試（規(guī)范條款）”）；考核結(jié)果避免“優(yōu)良中差”模糊表述，以“合格/補(bǔ)考/待考核”量化，補(bǔ)考需備注“補(bǔ)考日期/成績”。3.價值反饋層（內(nèi)容摘要、效果評價）：內(nèi)容摘要需提煉核心要點(diǎn)（如“深基坑開挖安全：支護(hù)規(guī)范/應(yīng)急逃生/坍塌案例復(fù)盤”），避免流水賬；效果評價鼓勵學(xué)員反饋“未理解的環(huán)節(jié)”“建議增加的案例”（如“希望多演示觸電急救實(shí)操”），為后續(xù)培訓(xùn)優(yōu)化提供依據(jù)。三、填寫與管理規(guī)范：讓記錄“活”起來1.填寫原則：**真實(shí)、精準(zhǔn)、閉環(huán)**培訓(xùn)后24小時內(nèi)完成記錄，避免“補(bǔ)填”導(dǎo)致信息失真；考核結(jié)果需附“考核試卷/實(shí)操評分表”作為附件（可在表格備注“附件編號”）；學(xué)員反饋需“一事一議”，如“新工人對‘動火作業(yè)審批流程’理解模糊，建議下次培訓(xùn)增加流程圖解”。2.存檔要求：**分級管理，長期留痕**紙質(zhì)版：項(xiàng)目部留存至少3年（或至工程竣工后1年），按“年度-月份-培訓(xùn)類型”分類裝訂；電子版：同步上傳至項(xiàng)目管理系統(tǒng)，設(shè)置“只讀+可追溯”權(quán)限，方便監(jiān)管部門調(diào)閱。四、場景化應(yīng)用：從“通用模板”到“項(xiàng)目適配”不同工程類型（房建/市政/隧道）、不同階段（施工準(zhǔn)備/主體施工/收尾）的培訓(xùn)重點(diǎn)差異顯著，模板需動態(tài)調(diào)整：項(xiàng)目場景新增/強(qiáng)化字段建議示例培訓(xùn)主題------------------------------------------------------------------------------------------隧道施工項(xiàng)目增加“爆破作業(yè)安全”“瓦斯監(jiān)測”模塊隧道開挖安全：爆破警戒/通風(fēng)系統(tǒng)管理裝配式建筑項(xiàng)目增加“構(gòu)件吊裝/灌漿工藝”安全培訓(xùn)裝配式構(gòu)件安裝：起重機(jī)械協(xié)作與防傾覆雨季施工階段強(qiáng)化“觸電防護(hù)”“基坑排水”內(nèi)容雨季施工安全：臨時用電/邊坡監(jiān)測要點(diǎn)五、數(shù)字化升級建議：讓記錄更高效若項(xiàng)目配置信息化管理工具，可將模板升級為“在線協(xié)作+數(shù)據(jù)看板”模式：掃碼簽到：通過小程序掃碼，自動關(guān)聯(lián)參訓(xùn)人員信息，避免代簽；考核分析：系統(tǒng)自動統(tǒng)計“補(bǔ)考率”“薄弱知識點(diǎn)”，生成培訓(xùn)優(yōu)化報告；預(yù)警聯(lián)動：若某崗位“考核不合格率＞30%”，自動觸發(fā)“二次培訓(xùn)+崗位盯控”流程。結(jié)語：安全記錄，不止于“記錄”項(xiàng)目部安全教育培訓(xùn)記錄表的價值，遠(yuǎn)不止“應(yīng)對檢查”——它是安全文化的“溫度計”（反映員工安全意識）、培訓(xùn)體系的“校準(zhǔn)器”（暴露管理漏洞）、事故追責(zé)的“防火墻”（固化履職證據(jù)）。建議結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際