幼兒園秋游活動教案三（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對幼兒園中班學(xué)生設(shè)計，旨在通過秋游活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、合作能力和對自然的熱愛。結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，本課內(nèi)容與自然教育、社會適應(yīng)和情感發(fā)展等教育目標緊密相關(guān)。在單元乃至整個課程體系中，秋游活動扮演著豐富學(xué)生生活經(jīng)驗、促進身心和諧發(fā)展的角色。核心概念包括觀察自然、體驗集體生活、培養(yǎng)良好習慣等。二、學(xué)情分析中班幼兒已具備一定的觀察能力和合作意識，對大自然充滿好奇。然而，由于年齡特點，他們可能存在注意力不集中、合作能力較弱等問題。生活經(jīng)驗方面，他們對秋天的認知可能有限，需要教師引導(dǎo)。技能水平上，部分幼兒可能缺乏戶外活動的經(jīng)驗，需要逐步培養(yǎng)。認知特點方面，他們喜歡通過游戲和體驗來學(xué)習。興趣傾向上，對新鮮事物充滿好奇心。易錯點可能包括混淆季節(jié)特征、不懂得保護環(huán)境等。三、教學(xué)目標與策略教學(xué)目標包括：1.讓學(xué)生觀察秋天的自然景觀，了解季節(jié)變化。2.培養(yǎng)學(xué)生合作完成任務(wù)的能力。3.增強學(xué)生的集體榮譽感和環(huán)保意識。教學(xué)策略：1.通過引導(dǎo)觀察、提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。2.設(shè)計互動游戲，讓學(xué)生在活動中體驗合作、交流。3.強調(diào)環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生愛護自然環(huán)境。二、教學(xué)目標知識目標說出秋天的自然特征，如樹葉變黃、果實成熟等。列舉秋游活動中可能遇到的自然現(xiàn)象，如落葉、蟲鳴等。解釋秋游活動對身心發(fā)展的益處。能力目標通過觀察和討論，設(shè)計一份秋游活動計劃。在秋游活動中，與同伴合作完成任務(wù)，如采集標本、制作樹葉畫等。評價秋游活動中的合作成果，提出改進建議。情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)對大自然的熱愛和保護意識。增強集體榮譽感和團隊合作精神。體驗集體生活的樂趣，培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力?？茖W(xué)思維目標通過觀察和實驗，發(fā)展學(xué)生的觀察能力和推理能力。培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的科學(xué)思維習慣。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，發(fā)展批判性思維。科學(xué)評價目標評價學(xué)生在秋游活動中的表現(xiàn)，包括觀察力、合作能力、創(chuàng)新能力等。通過自我評價和同伴評價，促進學(xué)生反思和成長。評價秋游活動的效果，為后續(xù)活動提供改進方向。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點在于引導(dǎo)學(xué)生觀察秋天的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察能力和對自然的興趣。教學(xué)難點在于讓學(xué)生理解秋游活動對身心發(fā)展的益處，并能夠?qū)⑦@一理念轉(zhuǎn)化為實際行動，如在活動中展示環(huán)保意識。難點之所以存在，是因為幼兒對自然現(xiàn)象的理解較為初步，且環(huán)保意識需要通過具體行為來體現(xiàn)和培養(yǎng)。四、教學(xué)準備教師需準備多媒體課件、自然景觀圖片、秋游活動計劃表、觀察記錄本等教具。學(xué)生需提前收集秋天的自然現(xiàn)象資料，并準備畫筆、筆記本等學(xué)習用品。此外，布置教室環(huán)境，確保分組討論空間充足，并設(shè)計清晰的板書框架，以輔助教學(xué)。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.活動：教師播放一段秋天的自然風光視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出視頻中看到的秋天景象。2.學(xué)生活動：學(xué)生觀看視頻，并嘗試用語言描述視頻中的秋天景象。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠說出秋天的特征，如樹葉變黃、果實成熟等。二、新授（35分鐘）1.任務(wù)一：秋天的自然現(xiàn)象觀察（8分鐘）活動：教師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，到校園內(nèi)觀察秋天的自然現(xiàn)象，如樹葉、花朵、果實等。學(xué)生活動：學(xué)生跟隨教師觀察，并記錄下觀察到的現(xiàn)象。預(yù)期行為：學(xué)生能夠觀察并描述秋天的自然現(xiàn)象。2.任務(wù)二：秋天的故事分享（10分鐘）活動：學(xué)生分組，每組選擇一個秋天的故事進行分享，可以是童話故事、民間故事或自己的親身經(jīng)歷。學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，準備故事內(nèi)容，并進行分享。預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過故事分享，增進對秋天的理解。3.任務(wù)三：秋天的詩歌朗誦（10分鐘）活動：學(xué)生分組，每組選擇一首秋天的詩歌進行朗誦。學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，選擇詩歌，并進行朗誦。預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過詩歌朗誦，感受秋天的美。4.任務(wù)四：秋天的繪畫創(chuàng)作（7分鐘）活動：學(xué)生根據(jù)觀察到的秋天的自然現(xiàn)象，進行繪畫創(chuàng)作。學(xué)生活動：學(xué)生選擇自己喜歡的材料，進行繪畫創(chuàng)作。預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過繪畫，表達對秋天的感受。5.任務(wù)五：秋天的環(huán)保行動（5分鐘）活動：學(xué)生討論如何在秋游活動中保護環(huán)境，并提出具體的環(huán)保行動方案。學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，提出環(huán)保行動方案。預(yù)期行為：學(xué)生能夠提出秋游活動中的環(huán)保行動方案。三、鞏固（5分鐘）1.活動：教師組織學(xué)生進行秋游活動的模擬演練，讓學(xué)生在模擬活動中鞏固所學(xué)知識。2.學(xué)生活動：學(xué)生參與模擬演練，按照環(huán)保行動方案進行活動。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠在模擬活動中，運用所學(xué)知識，進行環(huán)保行動。四、小結(jié)（5分鐘）1.活動：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，總結(jié)秋天的特點和環(huán)保的重要性。2.學(xué)生活動：學(xué)生回顧學(xué)習內(nèi)容，分享自己的學(xué)習心得。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠總結(jié)秋天的特點和環(huán)保的重要性。五、當堂檢測（5分鐘）1.活動：教師設(shè)計一份簡單的測試題，檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成測試題。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確回答測試題，達到教學(xué)目標。六、課后作業(yè)1.學(xué)生完成一份秋游活動報告，包括觀察到的自然現(xiàn)象、學(xué)到的知識、環(huán)保行動方案等。2.學(xué)生收集秋天的圖片或視頻，制作一份秋天的主題作品。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一幅秋天的風景畫，用文字描述畫中的景物，包括季節(jié)特征、自然現(xiàn)象等。完成形式：書面描述，字數(shù)不限。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：鞏固學(xué)生的觀察能力和語言表達能力，提升對自然環(huán)境的感知能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生分組，每組選擇一種秋天的植物或果實，調(diào)查其生長周期、營養(yǎng)價值等信息，并制作成一份簡單的報告。完成形式：小組報告，形式不限，可以是口頭報告、PPT展示或書面報告。提交時限：下下周。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力、信息收集能力和研究能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計一個秋游活動方案，包括活動地點、活動內(nèi)容、安全措施等，并說明選擇該方案的理由。完成形式：書面方案，字數(shù)不限。提交時限：下月。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、策劃能力和解決問題的能力，提升學(xué)生的綜合實踐能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標達成情況本節(jié)課的教學(xué)目標基本達成，學(xué)生在觀察秋天的自然現(xiàn)象、分享秋天的故事、朗誦秋天的詩歌等方面表現(xiàn)積極，能夠較好地運用所學(xué)知識。但在秋游活動方案的創(chuàng)意設(shè)計上，部分學(xué)生的想法較為簡單，缺乏創(chuàng)新性。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析觀察和討論環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生的參與度高，能夠積極表達自己的觀點。但在繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，由于時間限制，部分學(xué)生未能完成作品，需要改進教學(xué)節(jié)奏。同時，環(huán)保行動方案的討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不夠，需要進一步激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。3.教學(xué)改進措施在今后的教學(xué)中，我將進一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的參與度，如設(shè)置更多互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提出問題、分享想法。同時，加強對學(xué)生的引導(dǎo)，提高他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。此外，針對不同學(xué)生的學(xué)習需求，設(shè)計分層作業(yè)，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求。八、本節(jié)知識清單及拓展1.秋天的自然特征：學(xué)生能夠識別秋天的自然現(xiàn)象，如樹葉變黃、果實成熟、天氣轉(zhuǎn)涼等，并理解這些現(xiàn)象與季節(jié)變化的關(guān)系。2.秋游活動的意義：學(xué)生認識到秋游活動對身心發(fā)展的益處，包括增強體質(zhì)、培養(yǎng)觀察力、提升合作能力等。3.觀察和記錄方法：學(xué)生學(xué)會如何觀察自然現(xiàn)象，并使用記錄本進行詳細記錄，發(fā)展觀察能力和記錄能力。4.秋天的故事和文化：學(xué)生通過分享秋天的故事，了解不同文化中關(guān)于秋天的傳統(tǒng)和習俗。5.詩歌朗誦技巧：學(xué)生在朗誦秋天的詩歌時，學(xué)習如何運用聲音和表情傳達詩歌的情感。6.繪畫創(chuàng)作技巧：學(xué)生通過繪畫創(chuàng)作，學(xué)習如何用色彩和線條表達對秋天的感受和想象。7.環(huán)保意識培養(yǎng)：學(xué)生在秋游活動中，學(xué)習如何保護環(huán)境，包括垃圾分類、節(jié)約資源等環(huán)保行為。8.團隊合作與溝通：學(xué)生在小組活動中，學(xué)習如何與同伴合作，有效溝通，共同完成任務(wù)。9.秋游活動策劃：學(xué)生設(shè)計秋游活