九年級(jí)古詩(shī)詞默寫(xiě)重點(diǎn)內(nèi)容匯編九年級(jí)階段的古詩(shī)詞默寫(xiě)考查，既要求精準(zhǔn)記憶文本，又需結(jié)合情境理解詩(shī)意，是中考語(yǔ)文的核心得分點(diǎn)之一。本文立足部編版教材九年級(jí)上下冊(cè)古詩(shī)詞（含課外古詩(shī)詞誦讀），從易錯(cuò)字梳理、情境默寫(xiě)歸類、高頻句辨析、應(yīng)考技巧四維度展開(kāi)，幫助同學(xué)們構(gòu)建系統(tǒng)的默寫(xiě)知識(shí)體系，突破失分陷阱。一、必背篇目及易錯(cuò)字攻堅(jiān)（按教材順序梳理）（一）上冊(cè)核心詩(shī)詞1.《沁園春·雪》（毛澤東）易錯(cuò)字：莽（“山舞銀蛇，原馳蠟象”中“莽莽”需注意寫(xiě)法）、嬈（“分外妖嬈”的“嬈”右半部分為“堯”）、騷（“稍遜風(fēng)騷”的“騷”勿寫(xiě)為“搔”）。高頻句：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?.《行路難（其一）》（李白）易錯(cuò)字：樽（“金樽清酒斗十千”的“樽”為木字旁）、羞（“玉盤珍羞直萬(wàn)錢”中“羞”通“饈”，勿寫(xiě)為“饈”的繁體）、濟(jì)（“直掛云帆濟(jì)滄海”的“濟(jì)”為“渡”意，勿寫(xiě)為“寄”）。高頻句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！保▔阎竞狼轭惽榫常?.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》（劉禹錫）易錯(cuò)字：賦（“懷舊空吟聞笛賦”的“賦”勿寫(xiě)為“斌”）、柯（“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的“柯”指斧柄，勿寫(xiě)為“苛”）、畔（“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)”的“畔”為田字旁，勿寫(xiě)為“判”）。高頻句：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！保ㄕ芾眍?，新事物取代舊事物）4.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》（蘇軾）易錯(cuò)字：綺（“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶”的“綺”為絞絲旁，勿寫(xiě)為“琦”）、嬋（“千里共嬋娟”的“嬋”為女字旁，與“蟬”區(qū)分）。高頻句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！保ㄖ星飸讶饲榫常?；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！保ㄕ芾硭急妫?.《月夜憶舍弟》（杜甫）易錯(cuò)字：戍（“戍鼓斷人行”的“戍”為軍隊(duì)防守，與“戌（xū）”“戊（wù）”區(qū)分：點(diǎn)戍（shù）橫戌（xū）戊（wù）中空）、雁（“邊秋一雁聲”的“雁”勿寫(xiě)為“燕”）。高頻句：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！保ㄋ监l(xiāng)懷人）6.《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》（劉長(zhǎng)卿）易錯(cuò)字：?。ā皾h文有道恩猶薄”的“薄”為“淺薄”意，勿寫(xiě)為“簿”）、吊（“湘水無(wú)情吊豈知”的“吊”為憑吊，勿寫(xiě)為“調(diào)”）。高頻句：“漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？”（詠史抒懷，借古諷今）7.《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》（韓愈）易錯(cuò)字：奏（“一封朝奏九重天”的“奏”為上奏，勿寫(xiě)為“揍”）、秦嶺（“云橫秦嶺家何在”的“嶺”為山字旁，勿寫(xiě)為“領(lǐng)”）。高頻句：“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！保b旅愁思，忠而獲罪的悲憤）8.《商山早行》（溫庭筠）易錯(cuò)字：槲（“槲葉落山路”的“槲”為木字旁，注意寫(xiě)法）、驛（“枳花明驛墻”的“驛”為馬字旁，與“譯”區(qū)分）。高頻句：“雞聲茅店月，人跡板橋霜。”（羈旅早行情境）9.《咸陽(yáng)城東樓》（許渾）易錯(cuò)字：溪（“溪云初起日沉閣”的“溪”為三點(diǎn)水，勿寫(xiě)為“奚”）、滿（“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的“滿”勿寫(xiě)為“漫”）。高頻句：“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。”（局勢(shì)動(dòng)蕩的隱喻，常考情境）10.《無(wú)題》（李商隱）易錯(cuò)字：蠟（“蠟炬成灰淚始干”的“蠟”為蟲(chóng)字旁，與“臘”區(qū)分）、鬢（“曉鏡但愁云鬢改”的“鬢”筆畫(huà)多，注意結(jié)構(gòu)：髟+賓）。高頻句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”（奉獻(xiàn)精神或愛(ài)情堅(jiān)貞，雙關(guān)義）（二）下冊(cè)核心詩(shī)詞1.《十五從軍征》（漢樂(lè)府）易錯(cuò)字：舂（“舂谷持作飯”的“舂”為上下結(jié)構(gòu)，上“春”下“臼”，勿寫(xiě)為“春”）、葵（“采葵持作羹”的“葵”為草字頭，與“癸”區(qū)分）。高頻句：“羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)?！保☉?zhàn)爭(zhēng)對(duì)家庭的摧殘）2.《白雪歌送武判官歸京》（岑參）易錯(cuò)字：忽（“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”的“忽”為心字底，注意筆畫(huà)）、梨（“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的“梨”勿寫(xiě)為“犁”）。高頻句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”（雪景比喻）；“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處?！保ㄋ蛣e深情）3.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》（辛棄疾）易錯(cuò)字：仲（“生子當(dāng)如孫仲謀”的“仲”為中間，與“種”區(qū)分）、兜鍪（“年少萬(wàn)兜鍪”的“兜鍪”指頭盔，注意寫(xiě)法）。高頻句：“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！保ㄔ伿焚澯⑿?，諷南宋茍安）4.《過(guò)零丁洋》（文天祥）易錯(cuò)字：惶（“惶恐灘頭說(shuō)惶恐”的“惶”為豎心旁，與“皇”區(qū)分）、汗（“留取丹心照汗青”的“汗青”指史冊(cè)，勿寫(xiě)為“漢”）。高頻句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！保◥?ài)國(guó)氣節(jié)，必考句）5.《山坡羊·潼關(guān)懷古》（張養(yǎng)浩）易錯(cuò)字：巒（“峰巒如聚”的“巒”為山字頭，與“戀”區(qū)分）、潼（“潼關(guān)路”的“潼”為三點(diǎn)水，勿寫(xiě)為“童”）。高頻句：“興，百姓苦；亡，百姓苦。”（對(duì)百姓的同情，主旨句）6.《朝天子·詠喇叭》（王磐）易錯(cuò)字：麻（“官船來(lái)往亂如麻”的“麻”注意筆畫(huà)）、抬（“全仗你抬聲價(jià)”的“抬”為提手旁，勿寫(xiě)為“臺(tái)”）。高頻句：“眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！”（諷刺宦官專權(quán)）7.《江城子·密州出獵》（蘇軾）易錯(cuò)字：遣（“何日遣馮唐”的“遣”為走之旁，與“遺”區(qū)分）、雕（“會(huì)挽雕弓如滿月”的“雕”為隹字旁，與“凋”區(qū)分）。高頻句：“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”（用典，渴望報(bào)國(guó)）；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！保▔阎竞狼椋?.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》（辛棄疾）易錯(cuò)字：贏（“贏得生前身后名”的“贏”筆畫(huà)多，注意結(jié)構(gòu)：亡、口、月、貝、凡）、的盧（“馬作的盧飛快”的“的盧”為馬名，注意寫(xiě)法）。高頻句：“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！”（壯志未酬的悲愴）9.《滿江紅（小住京華）》（秋瑾）易錯(cuò)字：烈（“心卻比，男兒烈”的“烈”為四點(diǎn)底，與“列”區(qū)分）、襟（“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我”的“襟”為衣字旁，勿寫(xiě)為“禁”）。高頻句：“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈?！保ń韼胶狼椋?0.《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》（蘇軾）易錯(cuò)字：嘯（“何妨吟嘯且徐行”的“嘯”為口字旁，與“蕭”區(qū)分）、芒（“竹杖芒鞋輕勝馬”的“芒”為草字頭，與“?！眳^(qū)分）。高頻句：“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！保ㄈ松芾?，寵辱不驚）二、理解性默寫(xiě)·情境歸類突破（一）壯志豪情類（表達(dá)報(bào)國(guó)之志、英雄氣概）蘇軾渴望得到朝廷重用，以魏尚自比的句子：持節(jié)云中，何日遣馮唐？（《江城子·密州出獵》）辛棄疾追憶軍營(yíng)生活，抒發(fā)壯志的句子：了卻君王天下事，贏得生前身后名。（《破陣子》）秋瑾以男兒自許，彰顯豪情的句子：身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。（《滿江紅》）文天祥以死明志，體現(xiàn)愛(ài)國(guó)氣節(jié)的句子：人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。（《過(guò)零丁洋》）（二）思鄉(xiāng)懷人類（羈旅愁思、思念親人）杜甫借月抒懷，思念兄弟的句子：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（《月夜憶舍弟》）溫庭筠早行途中，觸景生情的句子：雞聲茅店月，人跡板橋霜。（《商山早行》）李商隱借雙關(guān)表達(dá)相思的句子：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（《無(wú)題》，可用于愛(ài)情或奉獻(xiàn)）（三）哲理思辨類（蘊(yùn)含人生、社會(huì)道理）劉禹錫借自然現(xiàn)象喻新事物的句子：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（《酬樂(lè)天》）蘇軾由月的陰晴圓缺悟人生的句子：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（《水調(diào)歌頭》）張養(yǎng)浩對(duì)歷史興亡的深刻反思：興，百姓苦；亡，百姓苦。（《山坡羊·潼關(guān)懷古》）蘇軾雨中徐行，悟人生寵辱不驚的句子：回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。（《定風(fēng)波》）（四）詠史抒懷類（借古諷今、憑吊古人）劉長(zhǎng)卿憑吊賈誼，暗諷現(xiàn)實(shí)的句子：漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？（《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）許渾登樓遠(yuǎn)眺，隱喻局勢(shì)的句子：溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（《咸陽(yáng)城東樓》）辛棄疾贊孫權(quán)，諷南宋茍安的句子：天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（《南鄉(xiāng)子》）三、高頻易錯(cuò)句·對(duì)比辨析（避坑指南）1.形近字混淆“直掛云帆濟(jì)滄?！保ā缎新冯y》）vs“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”：注意“濟(jì)”（渡）與“寄”（寄托），“滄”（滄海）與“蒼”（蒼山）的區(qū)別。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”（《水調(diào)歌頭》）vs“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”：“綺”（絞絲旁，華麗）與“琦”（王字旁，美玉），“嬋”（女字旁，嬋娟指月）與“蟬”（蟲(chóng)字旁，昆蟲(chóng)）。2.音近字混淆“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（《無(wú)題》）：“蠟”（蟲(chóng)字旁，蠟燭）與“臘”（月字旁，臘月）；“炬”（火字旁，火炬）與“距”（足字旁，距離）?！跋瞥跗鹑粘灵w，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”（《咸陽(yáng)城東樓》）：“溪”（三點(diǎn)水，溪流）與“奚”（姓氏，無(wú)偏旁）；“閣”（門字旁，樓閣）與“擱”（提手旁，擱置）。3.語(yǔ)序易錯(cuò)“了卻君王天下事，贏得生前身后名”（《破陣子》）：注意“了卻”在前，“贏得”在后，勿顛倒為“贏得生前身后名，了卻君王天下事”?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”（《過(guò)零丁洋》）：“汗青”指史冊(cè)，勿寫(xiě)為“漢青”；“丹心”為紅心，勿寫(xiě)為“單心”。四、應(yīng)考技巧·答題規(guī)范（提分關(guān)鍵）1.審題技巧直接默寫(xiě)：看清句數(shù)（如“默寫(xiě)《水調(diào)歌頭》的下闋開(kāi)頭三句”），注意標(biāo)點(diǎn)（小序“丙辰中秋……”非默寫(xiě)內(nèi)容，從“明月幾時(shí)有”開(kāi)始）。理解性默寫(xiě)：圈出關(guān)鍵詞（如“報(bào)國(guó)用典”“思鄉(xiāng)借月”“哲理新事物”），對(duì)應(yīng)到具體篇目和詩(shī)句。2.書(shū)寫(xiě)規(guī)范易錯(cuò)字專項(xiàng)突破：整理個(gè)人易錯(cuò)字（如“戍/戌/戊”“鬢/賓”“贏/羸”），反復(fù)書(shū)寫(xiě)對(duì)比。筆畫(huà)細(xì)節(jié)：“鬢”（髟+賓，注意髟的寫(xiě)法：橫、豎、橫、橫、橫、撇折、點(diǎn)、撇、撇、撇）；“贏”（亡、口、月、貝、凡，共17畫(huà)）；“戍”（點(diǎn)、橫、撇、斜鉤、點(diǎn)，最后一筆為點(diǎn)，與“戌（橫）”“戊（空）”區(qū)分）。3.檢查方法通讀法：默寫(xiě)后通讀全句，看是否通順（如“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不