小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案3/3《認(rèn)識(shí)方程》名師教案教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材第81～82頁。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能結(jié)合具體情境，掌握方程和方程的解的意義，感受方程思想。數(shù)學(xué)思考與問題解決經(jīng)歷從生活情境到方程模型的建構(gòu)過程，理解等式和方程的區(qū)別與聯(lián)系。情感態(tài)度體會(huì)方程在數(shù)學(xué)史和人類發(fā)展史上的意義，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛數(shù)學(xué)的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握方程的意義難點(diǎn)：用方程表示簡單情境中的數(shù)量關(guān)系。教具學(xué)具：多媒體課件。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：王叔叔家今年水果豐收了。今天，他挑的梨又賣了個(gè)好價(jià)錢，換回了一大擔(dān)物品，高高興興回來了，讓我們一起去看看吧。二、走進(jìn)新課1.教學(xué)例1。（課件出示例1）師：你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？生1：一袋大米重20千克。生2：一臺(tái)電視機(jī)重15千克。生3：一袋大米與一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電扇一樣重。師：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能說出哪些等量關(guān)系？（學(xué)生獨(dú)立思考，小組交流）學(xué)生匯報(bào)，教師板書：電扇質(zhì)量＋15＝20師：如果用x表示電扇的質(zhì)量，那么這個(gè)等量關(guān)系可以怎樣表示呢？生：x＋15＝20。2.教學(xué)例2。（1）介紹唐卡的背景知識(shí)。課件出示：你知道嗎？唐卡即卷軸畫，是西藏地方繪畫藝術(shù)的主要式之一。這種畫通常繪在絲絹或布帛上，因多描繪宗教內(nèi)容，加上易于攜帶，所以在藏區(qū)廣為流行。唐卡表現(xiàn)題材廣泛，除宗教內(nèi)容外，還包括大量的歷史和民俗內(nèi)容。所以唐卡又被稱作了解西藏的“百科全書”。西藏唐卡是用彩緞裝裱的一種卷軸畫，具有鮮明的民族特點(diǎn)、濃郁的宗教色彩和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，歷來被人們視為珍寶。人們現(xiàn)今看到的唐卡，也稱為布畫。它一方面發(fā)揚(yáng)更新原有藝術(shù)特色，另一方面吸取漢地、印度、尼泊爾等地之藝術(shù)精華，久而久之，成為獨(dú)具一格的藝術(shù)流派。（2）師：你知道一張?zhí)瓶ㄖ刀嗌馘X嗎？（出示介紹唐卡的數(shù)學(xué)信息）單價(jià)是“1.2萬元”。師：如果要買y張，你可以怎么表示它的總價(jià)？生：用“1.2y”表示總價(jià)師：為什么？生：因?yàn)閱蝺r(jià)×數(shù)量＝總價(jià)。師：如果要買6萬元的唐卡，如何表示數(shù)量關(guān)系。生：1.2y＝6。師小結(jié)：像x＋15＝20，1.2y＝6，…這些含有未知數(shù)的等式叫做方程。列方程時(shí)，未知數(shù)與已知數(shù)一樣參與列式。三、拓展練習(xí)1.判斷下面式子哪些是方程，哪些不是，為什么？100－x＝2016÷4＝46n＝1832＋2a48－x＞24m÷2＝20x＝255y98－3x＝802.你能舉出一個(gè)方程嗎？請(qǐng)