PAGE6高2022屆高考語文第一輪復(fù)習(xí)講練學(xué)案之文言文閱讀專題第七講文言翻譯【知識精講】一、考情分析文言文翻譯題的綜合性較強(qiáng)，涉及文言知識點(diǎn)多，是檢查考生文言文閱讀能力的重要手段，屬必考題。文言文翻譯集中考查實詞、虛詞、特殊句式、古代文化常識等多方面的知識，考查考生文言文閱讀的綜合能力，是高考文言文閱讀的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)（一）踩準(zhǔn)三大得分點(diǎn)1．五類實詞“準(zhǔn)確判定”要記牢文言文翻譯題一般都具備2至3個關(guān)鍵實詞,這幾個關(guān)鍵實詞就是得分點(diǎn)。若想把關(guān)鍵實詞翻譯到位,首先要對句中的通假字、多義詞、古今異義詞、活用詞語(名詞活用作動詞、名詞作狀語、形容詞活用作動詞、意動用法、使動用法等)、偏義復(fù)詞、特殊難解詞語等進(jìn)行準(zhǔn)確判定,繼而才能在譯文中正確地體現(xiàn)出來?！纠?】閱讀下面的文言文,把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語,注意加點(diǎn)實詞的翻譯。于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長船待,謂項王曰：“江東雖小,地方千里,眾數(shù)十萬人,亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船,漢軍至,無以渡?！表椡跣υ唬骸疤熘鑫?我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西,今無一人還,縱江東父兄憐而王我,我何面目見之？縱彼不言,籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲,所當(dāng)無敵,嘗一日行千里,不忍殺之,以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行,持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。(節(jié)選自《史記·項羽本紀(jì)》)①江東雖小,地方千里,眾數(shù)十萬人,亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船,漢軍至,無以渡。②縱江東父兄憐而王我,我何面目見之？縱彼不言,籍獨(dú)不愧于心乎？2．兩類虛詞“譯與不譯”掌控好（1）高頻虛詞——確保翻譯到位(部分虛詞另有實詞的用法,為方便學(xué)習(xí),以下一并講解)所謂高頻虛詞,指在翻譯中被設(shè)為得分點(diǎn)頻率較高的虛詞,主要有“以”“其”“因”“乃”四個。①以頻率最高。在語境中,主要譯準(zhǔn)其介詞義,如“用,拿”“把”“根據(jù)”“在”等；譯準(zhǔn)其連詞義,如“用來”。另有實詞義“認(rèn)為”“率領(lǐng)”等也不可忽視。②其翻譯中考查較多的是其指示代詞義“那”“那些”；另一重點(diǎn)是其副詞義,如表示推測的“大概”,表示反問的“難道”,表示祈使的“可要”,等等。這些都需要結(jié)合“其”在句中的位置及語境準(zhǔn)確譯出。③因主要考查的是“于是,就”“趁機(jī)”“通過”等。④乃主要是對“于是”“才”“竟然”“卻”等的辨析。（2）可譯可不譯的虛詞——當(dāng)譯則譯,不當(dāng)譯則不譯有一部分虛詞,兼有助詞和其他詞性,如“之”“焉”“者”等,其為助詞時一般情況下皆可不譯,但不能把其他詞性義當(dāng)作助詞而不譯。這里,尤其要留心“焉”“者”。①焉作為句中或句末語氣助詞時,可不譯；但當(dāng)放在動詞后面作代詞或兼詞時,有實義,必須譯出。②者主要有兩個義項,一是作代詞,可譯為“……的人/事/地方”；二是作語氣助詞,表句中停頓,與“也”構(gòu)成判斷。這兩種詞性,在翻譯中尤其要仔細(xì)辨析,不可當(dāng)譯不譯,或不當(dāng)譯而硬譯?！纠?】閱讀下面的文言文,把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語,注意加點(diǎn)虛詞的翻譯。伯夷、叔齊,孤竹君之二子也。父欲立叔齊,及父卒,叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齊亦不肯立而逃之。國人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老,曰：“盍往歸焉?！奔爸?西伯卒,武王載木主,號為文王,東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰：“父死不葬,爰及干戈,可謂孝乎？以臣弒君,可謂仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此義人也?！狈龆ブ?。武王已平殷亂,天下宗周,而伯夷、叔齊恥之,義不食周粟。隱于首陽山,采薇而食之。及餓且死,作歌。其辭曰：“登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其非矣。神農(nóng)、虞、夏忽焉沒兮,我安適歸矣？于嗟徂兮,命之衰矣！”遂餓死于首陽山。(節(jié)選自《史記·伯夷叔齊列傳》)①叔齊亦不肯立而逃之。國人立其中子。②以臣弒君,可謂仁乎？③而伯夷、叔齊恥之,義不食周粟。隱于首陽山,采薇而食之。④以暴易暴兮,不知其非矣。3．文言句式“古今有別”別忘了（1）判斷句判斷句翻譯時一般要譯成“……是……”或“……不是……”。當(dāng)用副詞加強(qiáng)判斷時,翻譯中應(yīng)把副詞的基本義譯出,并補(bǔ)上判斷詞“是”,如“必”“亦”“誠”“皆”“素”“乃”可以依次譯成“一定是”“也是”“確實是”“都是”“本來是”“就是”。【例3】下列各句中,不是判斷句的一項是()A.廉頗者,趙之良將也B.劉備天下梟雄C.屈平疾王聽之不聰也D.城北徐公,齊國之美麗者也【例4】讀下面的文言文,把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。宋陳諫議家有劣馬,性暴,不可馭,蹄嚙傷人多矣。一日,諫議入廄,不見是馬,因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者,陳諫議之子也。諫議遽召子,曰：“汝為貴臣,家中左右尚不能制,賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬,而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。(節(jié)選自《宋名臣言行錄》)①仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者,陳諫議之子也。②汝為貴臣,家中左右尚不能制,賈人安能蓄之？是移禍于人也?。?）被動句【例5】閱讀下面的文言文,把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。郭勸,字仲褒,鄆州須城人。舉進(jìn)士,累遷太常博士,特遷尚書屯田員外郎,以母老固辭,復(fù)為通判萊州。州民霍亮為仇人誣罪死,吏受賕傅致之,勸為辨理得免。時宋綬出知應(yīng)天府,杜衍在荊南,勸言：“綬有辭學(xué),衍清直,不宜處外?！庇盅裕骸拔鋭佘姽?jié)度使錢惟演遷延不赴陳州,覬望相位；弟惟濟(jì)定州總管,自請就遷留后；胡則以罪罷三司使,乃遷工部侍郎。請趣惟演上道,罷惟濟(jì)兵權(quán),追則除命?！庇终搫牡逻z奏恩濫,貶太常博士、監(jiān)濰州稅。改祠部員外郎、知萊州。(節(jié)選自《宋史·郭勸傳》)①州民霍亮為仇人誣罪死,吏受賕傅致之,勸為辨理得免。②胡則以罪罷三司使,乃遷工部侍郎。③又論劉從德遺奏恩濫,貶太常博士、監(jiān)濰州稅。（3）賓語前置【例6】閱讀下面的文言文,把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?？鬃右婟R景公,景公致廩丘以為養(yǎng)。孔子辭不受,入謂弟子曰：“吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說景公,景公未之行而賜之廩丘,其不知丘亦甚矣?！绷畹茏尤ゑ{,辭而行?？鬃硬家乱?官在魯司寇,萬乘難與比行,三王之佐不顯焉,取舍不茍也夫！(節(jié)選自《呂氏春秋·高義》)今說景公,景公未之行而賜之廩丘,其不知丘亦甚矣。（4）省略句【例7】下列各句中,沒有省略現(xiàn)象的一項是()A.拔劍撞而破之B.不如因而厚遇之,使歸趙C.是故弟子不必不如師D.于是秦王不懌,為一擊缶【例8】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。仲長統(tǒng),字公理,山陽高平人也。少好學(xué),贍于文辭。年二十余,游學(xué)青、徐、并、冀之間,與交友者多異之。并州刺史高干,袁紹甥也,素貴有名,招致四方游士,士多歸附。統(tǒng)過干,干善待遇,訪以當(dāng)時之事。統(tǒng)謂干曰：“君有雄志而無雄才,好士而不能擇人,所以為君深戒也?！备裳抛远?不納其言。統(tǒng)遂去之。無幾,干以并州叛,卒至于敗。并、冀之士皆以是異統(tǒng)。統(tǒng)性俶儻,敢直言,不矜小節(jié),默語無常,時人或謂之狂生。每州郡命召,輒稱疾不就。常以為凡游帝王者,欲以立身揚(yáng)名耳,而名不常存,人生易滅,優(yōu)游偃仰,可以自娛,欲卜居清曠以樂其志。(節(jié)選自《后漢書·仲長統(tǒng)傳》)①游學(xué)青、徐、并、冀之間,與交友者多異之。②統(tǒng)過干,干善待遇,訪以當(dāng)時之事。③每州郡命召,輒稱疾不就。（5）定語后置【例9】下列各句中,與其他三句句式不同的一項是()A.茍以天下之大B.居廟堂之高則憂其民C.太子及賓客知其事者D.夫晉,何厭之有（6）主謂倒裝、介詞結(jié)構(gòu)后置【例10】下列各句中,不是介詞結(jié)構(gòu)后置句的一項是()A.以其無禮于晉B.君子博學(xué)而日參省乎己C.河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|D.州司臨門,急于星火【例11】把下面語段翻譯成現(xiàn)代漢語。子貢曰：“賜①譬渴者之飲江海,知足而已?？鬃营q江海也,賜則奚足以識之？”簡子②曰：“善哉,子貢之言也！”【注】①〔賜〕子貢復(fù)姓端木,名賜,字子貢。②〔簡子〕即趙簡子,趙國開國君主,名鞅。（7）固定句式【例12】閱讀下面的文言文,把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。魏龐涓伐韓。韓請救于齊。齊威王召大臣而謀曰：“蚤救孰與晚救？”成侯曰：“不如勿救?！碧锛稍唬骸案ゾ?則韓且折而入于魏,不如蚤救之。”孫臏曰：“夫韓、魏之兵未弊而救之,是吾代韓受魏之兵,顧反聽命于韓也。且魏有破國之志,韓見亡,必東面而訴于齊矣。吾因深結(jié)韓之親而晚承魏之弊,則可受重利而得尊名也?！蓖踉唬骸吧?！”乃陰許韓使而遣之。韓因恃齊,五戰(zhàn)不勝,而東委國于齊。(節(jié)選自《資治通鑒》)韓請救于齊。齊威王召大臣而謀曰：“蚤救孰與晚救？”（二）掌握翻譯六方法1．留①保留古今意義和用法完全相同的一些詞,如國號、朝代、年號、帝號、謚號、廟號、官名、地名、人名、爵位名、器物名、書名、度量衡單位等。②保留原句與現(xiàn)代漢語相同的語法結(jié)構(gòu),不隨意變換詞序。如“勞苦而功高如此,未有封侯之賞”(《鴻門宴》),“勞苦功高”這個成語就可以保留不譯。2．換①將文言文中的某些特殊句式的表達(dá)方式換成現(xiàn)代漢語的句式,如判斷句、被動句等。②用現(xiàn)代漢語詞匯替換古代漢語詞匯。如把“吾”“余”“予”等換成“我”,把“爾”“汝”等換成“你”。③將原文中的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語中最合適的雙音節(jié)詞?！纠?】把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。a.若屬皆且為所虜！(《鴻門宴》)b.奪項王天下者必沛公也。(《鴻門宴》)3．補(bǔ)文言文中省略句較多,翻譯時須將省略內(nèi)容增添進(jìn)去,以求句子完整,語意明了?！纠?】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①時蔡翛為尚書,(孫)傅為言天下事,勸其亟有所更,不然必敗。②(孫)傅曰：“我宋之大臣,且太子傅也,當(dāng)死從。”4．調(diào)指句式的調(diào)整,特別是倒裝句,翻譯時一定要按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范進(jìn)行調(diào)整,使句子暢達(dá)?！纠?】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然也。中既不給,其勢必當(dāng)取于人。②使為子孫而為之,則子孫不能我救也；使為朋友而為之,則朋友不能我救也。5．刪對無法譯出和不必譯出的一些虛詞,翻譯時應(yīng)刪除。這些詞包括發(fā)語詞、補(bǔ)足音節(jié)的助詞、有些倒裝結(jié)構(gòu)的標(biāo)志詞、句中表停頓的詞、個別連詞及偏義復(fù)詞中的襯字等。6．變“變”指根據(jù)語境,靈活變通地翻譯。這往往是在上述五種方法都用上了,還難以準(zhǔn)確翻譯時采用的一種方法。尤其是碰到文言文中運(yùn)用修辭或典故的地方時,應(yīng)學(xué)會變通地翻譯：①對比喻句的翻譯,應(yīng)盡量保留比喻的說法,如果不能保留,只譯出本體即可,如《過秦論》中“金城千里”,可譯為“方圓千里的堅固的城池”；②對借代句的翻譯,一般只要把所代的事物寫出來就可以了,如可以將“縉紳”“三尺”“紈绔”分別翻譯成“官員”“法律”“富家子弟”；③對委婉說法的翻譯,只要將委婉語句按照現(xiàn)代漢語的用語習(xí)慣表達(dá)出來就可以了,如可將“會獵”翻譯成“相約決戰(zhàn)”?！纠?】閱讀下面的文言文,把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。先生姓朱,諱筠,字竹君,順天大興人。九歲入都,十三歲通《五經(jīng)》,有文名。先生少英異,至性過人,與弟文正公珪,俱擅文名,為鉅公契賞。及丁父憂,服闋,不肯出仕,欲為名山大川之游。會文正公入覲,上詢及先生,乃不敢引疾,謂弟曰：“汝敗我雅興矣?！?節(jié)選自孫星衍《朱先生筠行狀》)①及丁父憂,服闋,不肯出仕,欲為名山大川之游。②會文正公入覲,上詢及先生,乃不敢引疾,謂弟曰：“汝敗我雅興矣?！薄緦c(diǎn)精練】1．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。禧又曰：“界渠未定,顧和好體重,吾且往大國分畫矣。”將曰：“此事,申飭邊臣豈不可,何以使為？”禧慚不能對。歸報,神宗善之。明年,知秦州,又改鄆州。上元張燈,吏籍為盜者系獄,將曰：“是絕其自新之路也?！毕たv遣之,自是民無一人犯法,三圄皆空。父老嘆曰：“自王沂公后五十六年,始再見獄空耳?！编i俗士子喜聚肆以謗官政,將雖弗禁,其俗自息。召為兵部侍郎。上疏言：“治兵有制,名雖不同,從而橫之,方而圓之,使萬眾猶一人?！奔拔鞣接帽?神宗遣近侍問兵馬之?dāng)?shù),將立具上之；明日,訪樞臣,不能對也。紹圣初,入為吏部尚書。章惇為相,與蔡卞同肆羅織,貶謫元祐諸臣,奏發(fā)司馬光墓。哲宗以問將,對曰：“發(fā)人之墓,非盛德事?！?節(jié)選自《宋史·許將傳》)(1)鄆俗士子喜聚肆以謗官政,將雖弗禁,其俗自息。(2)章惇為相,與蔡卞同肆羅織,貶謫元祐諸臣,奏發(fā)司馬光墓。2．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。太清之亂,親屬散亡,貞于江陵陷沒,暠逃難番禺,貞母出家于宣明寺。及高祖受禪,暠還鄉(xiāng)里,供養(yǎng)貞母,將二十年。太建五年,貞乃還朝。及始興王叔陵為揚(yáng)州刺史,引祠部侍郎阮卓為記室,辟貞為主簿。貞度叔陵將有異志,因與卓自疏于叔陵,每有宴游,輒辭以疾,未嘗參預(yù)。叔陵雅欽重之,弗之罪也。俄而高宗崩,叔陵肆逆,府僚多相連逮,唯貞與卓獨(dú)不坐……至德三年,以母憂去職。頃之,敕起還府。貞累啟固辭。敕報曰：“雖知哀煢在疚,而官俟得才,可便力疾還府也。”貞哀毀羸瘠,終不能之官舍。時尚書右丞徐祚、尚書左丞沈客卿俱來候貞,見其形體骨立,祚等愴然嘆息。吏部尚書姚察與貞友善,及貞病篤,察往省之,問以后事。貞曰：“弱兒年甫六歲,情累所不能忘,敢以為托耳?！笔且棺?。后主問察曰：“謝貞有何親屬？”察因啟曰：“貞有一子年六歲。”即有敕長給衣糧。(節(jié)選自《陳書·謝貞傳》)(1)貞度叔陵將有異志,因與卓自疏于叔陵,每有宴游,輒辭以疾,未嘗參預(yù)。叔陵雅欽重之,弗之罪也。(2)吏部尚書姚察與貞友善,及貞病篤,察往省之,問以后事。3．翻譯文中畫橫線的句子。百詩先生為國朝經(jīng)學(xué)大師,記誦精博,而其天質(zhì)實奇鈍。幼受書,讀百遍,始略上口。性又善病,母禁之讀,遂暗記不復(fù)出聲。如是者十年。一日,自覺豁然,再觀舊所研究本,了無疑滯,蓋積苦精力之應(yīng)也。世之以下愚自諉,或托詞因病廢學(xué)者,觀于先生,愧可知已。(節(jié)選自《尚書古文疏證》)(1)幼受書,讀百遍,始略上口。(2)性又善病,母禁之讀,遂暗記不復(fù)出聲。4．翻譯文中畫橫線的句子。己卯上元①,予在儋州②,有老書生數(shù)人來過,曰：“良月嘉夜,先生能一出乎？”予欣然從之,步城西,入僧舍,歷小巷,民夷③雜糅,屠沽④紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡,已再⑤鼾矣。放杖而笑,孰為得失？過⑥問先生何笑,蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚⑦無得,更欲遠(yuǎn)去,不知走海者未必得大魚也。(節(jié)選自蘇軾《書上元夜游》)【注】①〔上元〕農(nóng)歷正月十五。②〔儋州〕蘇軾被貶之地,現(xiàn)屬海南。③〔民〕指漢族。〔夷〕指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④〔屠沽〕泛指市井中做生意的人。⑤〔再〕同“在”。⑥〔過〕蘇軾的小兒子蘇過。⑦〔韓退之釣魚〕韓愈曾在詩中借釣魚釣不著大魚,埋怨水太淺,要另覓垂釣之處,暗指自己境遇不好,不得志。(1)良月嘉夜,先生能一出乎？(2)歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡,已再鼾矣。5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。岑文本初仕蕭銑。江陵平,授秘書郎,直中書。校省李靖驟稱其才,擢拜中書舍人,漸蒙恩遇。時顏師古諳練故事,長于文誥,時無逮,冀復(fù)用之。太宗曰：“我自舉一人,公勿復(fù)也。”乃以文本為中書侍郎,專與樞密。及遷中書令,歸家有憂色。其母怪而問之,文本對曰：“非勛非故,濫登寵榮,位高責(zé)重,古人所戒,所以憂耳?！庇衼碣R者,輒曰：“今日也,受吊不受賀。”遼東之役,凡所支度,一以委之,神用頓竭。太宗憂之曰：“文本與我同行,恐不與我同反?！倍聿∽湟?。(節(jié)選自《大唐新語》)(1)時顏師古諳練故事,長于文誥,時無逮,冀復(fù)用之。(2)有來賀者,輒曰：“今日也,受吊不受賀?！?．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。張廷珪,河南濟(jì)源人。第進(jìn)士,補(bǔ)白水尉。累遷監(jiān)察御史,按劾平直。武后稅天下浮屠錢,營佛祠于白司馬坂,廷珪諫,后善之。召見長生殿,賞慰良厚,因是罷役。神龍初,詔白司馬坂復(fù)營佛祠,廷珪方奉詔抵河北,道出其所,見營筑勞亟,懷不能已,上書切爭,且言：“今土木復(fù)興,不稱前詔。愿罷之,以紓窮乏?！钡鄄皇?。(節(jié)選自《新唐書·張廷珪傳》)(1)武后稅天下浮屠錢,營佛祠于白司馬坂,廷珪諫,后善之。(2)今土木復(fù)興,不稱前詔。愿罷之,以紓窮乏。7．閱讀下面的文言文，把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。齊威王召即墨大夫，語之曰：“自子之居即墨也，毀言日至。然