【重點(diǎn)和難點(diǎn)】貨幣的基本職能【學(xué)法點(diǎn)津】運(yùn)用比較法，掌握知識。通過對貨幣的五種職能、貨幣和紙幣、商品交換和商品流通、通貨膨脹與通貨緊縮等知識的比較，加深對知識的理解，進(jìn)而掌握知識、運(yùn)用知識。二、貨幣的職能（1）含義：貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的，它是的體現(xiàn)。（2）根源：在于貨幣的。（3）基本職能①價(jià)值尺度A．含義：貨幣所具有的其他一切商品的職能。B．計(jì)量單位：C．價(jià)格的含義：通過一定數(shù)量的表現(xiàn)出來的。D．特點(diǎn)：貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，并不需要貨幣，只需要的貨幣。②流通手段含義：貨幣充當(dāng)?shù)穆毮堋．商品流通的含義、公式及對生產(chǎn)者的啟示：含義：以為媒介的。公式：啟示：探究：以下是2011年12月發(fā)生的一些生活場景：（1）一臺彩電標(biāo)價(jià)3000元；（2）工廠財(cái)務(wù)人員向工人發(fā)工資；（3）張三在市場上花16元買了一斤肉；（4）李四到銀行取回1萬元存款的利息；（5）小明的奶奶臨終時(shí)把她藏有多年的10塊銀元留給了小明。請你思考：上述生活場景中，貨幣分別執(zhí)行了什么職能？C．特點(diǎn)：作為流通手段的貨幣必須用的貨幣，不能用的貨幣。（4）其他職能：、、5、貨幣流通規(guī)律：（三）紙幣1、產(chǎn)生2、含義紙幣是。3、紙幣的優(yōu)點(diǎn)4、紙幣發(fā)行規(guī)律（1）發(fā)行規(guī)律：(2）回憶：貨幣流通規(guī)律公式：5、通貨膨脹與通貨緊縮小結(jié)：——含義貨幣——本質(zhì)——基本職能——產(chǎn)生紙幣——含義——發(fā)行規(guī)律【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1.“商品—貨幣—商品”，這個(gè)公式說明（）①在商品流通中貨幣充當(dāng)商品交換的媒介②買和賣兩種行為在同一時(shí)間和空間中進(jìn)行③貨幣具有流通手段的職能④貨幣具有價(jià)值尺度的職能A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④2.貨幣在執(zhí)行流通手段職能時(shí)，貨幣是（）A.代表商品的價(jià)格B.價(jià)值不變的商品C.現(xiàn)實(shí)的貨幣D.觀念的貨幣【鞏固提升】1、小張?jiān)谏痰昀镔徺I一件打折商品，原標(biāo)價(jià)為人民幣50元，實(shí)際支付40元。在這次購買活動(dòng)中，貨幣執(zhí)行的職能是（）A、支付手段B、流通手段C、價(jià)值尺度D、貯藏手段2、2010年農(nóng)民張某利用大棚種植反季節(jié)蔬菜獲得了豐收。這些蔬菜()A.是商品，因?yàn)樗ㄙM(fèi)了人類勞動(dòng)B.是商品，因?yàn)檫@些蔬菜是為了交換而生產(chǎn)出來的C.是否為商品，關(guān)鍵是看是否用于交換D.不是商品，因?yàn)樗麄儾灰欢ㄓ糜诮粨Q探究參考答案：（1）價(jià)值尺度（2）（4）支付手段（3）流通手段（5）貯藏手段當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：1、A2、C鞏固提升1、A2、A附件1：律師事務(wù)所反