崇州市2025-2026學(xué)年度（上）半期學(xué)業(yè)水平測試試題九年級化學(xué)試題（全卷共100分，考試時(shí)間60分鐘）第Ⅰ卷（選擇題共48分）選擇題（本題包括16個(gè)小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．新時(shí)代開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，要堅(jiān)持預(yù)防為主，倡導(dǎo)文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。下列做法不符合該理念的是A．出門佩戴口罩B．垃圾分類投放C．推廣分餐公筷D．污水隨意排放2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)高度關(guān)注安全問題，下列說法正確的是A．酒精燈灑出酒精在桌上燃燒，立即用濕布撲滅B．加熱后的試管，立即用清水沖洗C．為提高實(shí)驗(yàn)操作效率，沒有毒性的藥品可以直接用手抓D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品倒入下水道3．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是A．液氮用于磁懸浮列車B．氫氣用于制作氫氣球 C．氧氣用于醫(yī)療急救D．稀有氣體制成霓虹燈4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈B．滴加液體C．加熱液體D．加熱固體5．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是A．高錳酸鉀空氣B．冰水混合物5%的H2O2溶液 C．氧氣礦泉水D．二氧化碳五氧化二磷6.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是()A．4個(gè)氫原子模型B．空氣成分模型C．化學(xué)反應(yīng)類型分類模型D．地殼中元素含量的模型7．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，生成五氧化二磷 C．蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，生成了二氧化碳和水 D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體8．下列說法中錯(cuò)誤的是A．同一種元素形成的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素 B．原子最外層電子數(shù)目為8，該原子一定是稀有氣體元素的原子C．元素的化學(xué)性質(zhì)跟原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密切 D．原子得到電子或失去電子后會形成離子 9．下列事實(shí)的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是()A．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小B．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同C．品紅在水中擴(kuò)散——分子在不斷運(yùn)動D．6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中——分子體積變小10．下列化學(xué)用語或數(shù)字“2”的意義表述正確的是A．2Cl：2個(gè)鋁原子B．2O：2個(gè)氧分子C．H2：氫氣由2個(gè)氫原子構(gòu)成D．Mg2+：1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷11．下列關(guān)于化學(xué)用語的說法正確的是A．Zn2+中的“2+”表示1個(gè)鋅原子得到2個(gè)電子后成為鋅離子 B．氧化鎂的化學(xué)符號為：MgO2C．3H只有微觀意義，表示3個(gè)氫原子D．2Fe中的“2”表示2個(gè)鐵分子12．對下列圖示信息的分析不正確的是A．硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖 B．圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的 C．圖②對應(yīng)的元素屬于金屬元素 D．若圖③中x的值為8，則其粒子符號為O2﹣13．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是()ABCD實(shí)驗(yàn)方案目的證明呼出的氣體比吸入的空氣的CO2含量多證明氨分子在不斷運(yùn)動驗(yàn)證蠟燭燃燒生成了二氧化碳證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑14．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?yīng)的實(shí)驗(yàn)方案不正確的是11．200多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色的氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如下，下列說法正確的是()A．氧化汞分解過程中，原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變B．氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變C．氧化汞分子是該變化中最小的粒子D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)15.下列微觀示意圖中，黑球代表氫原子，白球代表氯原子，其中表示混合物的是A．B．C． D．16．下列圖像，不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是A．等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分解B．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣C．一定質(zhì)量的過氧化氫溶液分解制取氧氣D．向一定質(zhì)量的二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液第Ⅱ卷（非選擇題共52分）填空題（本題有三個(gè)小題，表達(dá)式每個(gè)2分，其余每個(gè)1分，共28分）利用所學(xué)知識進(jìn)行填空（13分）（1）用化學(xué)符號表示：2個(gè)鈉離子；五個(gè)鐵原子；2個(gè)水分子；4個(gè)氫氧根離子；Mg2+中“2”的含義：；（2）在水、水銀、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是；（3）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（填化學(xué)符號）；（4）帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃，說明氧氣具有（填“可燃性”或“助燃性”）；（5）食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?，是利用氮?dú)獾模ㄌ睢拔锢硇再|(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）；（6）肥皂水可以用于硬水（填“軟化”或“檢驗(yàn)”）；（7）給試管中的藥品加熱時(shí)，先（填“對準(zhǔn)藥品部位加熱”或“均勻加熱”）；（8）空氣中的主要?dú)怏w污染物有二氧化氮，；等16．（8分）通過學(xué)習(xí)，我們對于水及水資源有了全新的認(rèn)識。（1）自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水。我們喝的開水是（填“純凈物”或“混合物”），它已經(jīng)通過降低了水的硬度。（2）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖表示：①絮凝劑的名稱是；其作用是。②投藥（通常為ClO2）的作用是，這是一個(gè)__________變化（填物理或化學(xué)）③水有多種作用，例如：鋁與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行，反應(yīng)速率大大提高，此時(shí)水所起到的作用可能是。④以上過程中，活性炭的作用是___________。17．（7分）元素周期表使化學(xué)學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，請認(rèn)真分析并回答下列問題．（1）原子序數(shù)為9的元素位于周期表中第周期，它屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為17的元素的原子容易（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號是。（3）由圖分析：與硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似的元素是。（4）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是。（5）X2+與Ne的核外電子排布相同，則X的元素符號是。實(shí)驗(yàn)題（本題包括兩個(gè)小題，共15分）18(11分）根據(jù)如圖裝置，回答下列問題。(1)寫出裝置中標(biāo)號的儀器名稱：①②。(2)裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是，試管口放一團(tuán)棉花的目的是。(3)若用過氧化氫溶液制取氧氣，為了控制反應(yīng)的速率，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填序號），可用D裝置收集氧氣的依據(jù)是，如何證明收集的氣體是氧氣？。(4)G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。氫氣是一種密度比空氣小、難溶于水且與水不反應(yīng)的氣體，若用G裝置收集氫氣，氫氣應(yīng)從（填“a”或“b”）進(jìn)入G中；若將G裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定氫氣的體積，則量筒與G裝置（填“a”或“b”）連接。(5)下列關(guān)于硫燃燒實(shí)驗(yàn)(如圖乙所示)的相關(guān)描述合理的有(填序號)。

①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰②硫的燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)③硫在空氣和氧氣中燃燒的產(chǎn)物不同④集氣瓶底部留有水可以減少燃燒產(chǎn)物對空氣的污染19．（4分）（1）利用空氣制取氮肥的流程如圖1所示。①寫出氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)得到氨氣的符號表達(dá)式。②反應(yīng)Ⅱ中氨氣泄漏聞到明顯臭味的原因（用分子的觀點(diǎn)解釋）。③反應(yīng)Ⅲ填“屬于”或“不屬于”）氧化反應(yīng)。探究題（本題只有一個(gè)小題，共9分）21．某同學(xué)學(xué)習(xí)了“催化劑”知識后，對催化過氧化氫分解的催化劑產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了如下探究：(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的符號表達(dá)式：?！咎岢鰡栴}】過氧化氫分解只能用二氧化錳作為催化劑嗎？【猜想與假設(shè)】能催化過氧化氫分解的催化劑不一定只有二氧化錳一種?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)編號溫度/℃物質(zhì)種類(取0.15g)待測數(shù)據(jù)①20——a②20氯化鐵b③20硫酸銅c(2)為了檢查該裝置氣密性，吳宸同學(xué)向后拉動注射器活塞，松手后觀察到，證明該裝置的氣密性良好，然后進(jìn)行了表中所示的實(shí)驗(yàn)。(3)實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)②和③對照為了證明：；要定量比較反應(yīng)快慢，待測數(shù)據(jù)為相同時(shí)間內(nèi)。(4)通過比較發(fā)現(xiàn)，在相同時(shí)間內(nèi)a<c，吳宸認(rèn)為硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑，你是否贊同他的觀點(diǎn)？請說明理由：。【得出結(jié)論】通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，得出氯化鐵和硫酸銅都可以作過氧化氫分解