統(tǒng)編版小學道法二年級上冊第二課《教師節(jié)快樂》第二課時教學設(shè)計一、核心素養(yǎng)目標政治認同：通過了解老師在學生成長中的重要作用，增強對教育工作者的尊重與認同，樹立尊師重教的社會意識。道德修養(yǎng)：學會關(guān)心老師、尊重老師，養(yǎng)成主動問好、認真聽講、積極回應(yīng)等良好行為習慣，提升個人道德品質(zhì)。法治觀念：初步理解《教師法》中關(guān)于教師職責與權(quán)利的基本精神，懂得尊重他人職業(yè)勞動是公民的基本義務(wù)。健全人格：在表達感恩與關(guān)愛的過程中，培養(yǎng)溫暖、善良、有同理心的情感態(tài)度，促進健康人格的發(fā)展。責任意識：認識到作為學生應(yīng)以認真完成學習任務(wù)、遵守紀律等方式回報老師的辛勤付出，增強責任擔當意識。二、重點：引導學生深入了解老師日常工作的辛苦與付出，激發(fā)對老師的真摯感激之情。三、難點：幫助學生將節(jié)日的感恩情感轉(zhuǎn)化為日常學習生活中尊重老師、關(guān)心老師的持續(xù)性行為。四、教學過程【導入新課】同學們，上一節(jié)課我們知道了教師節(jié)是老師的節(jié)日，我們也給老師送上了祝福。那你們有沒有想過，除了教師節(jié)這一天，老師平時都在做些什么呢？他們只是給我們上課嗎？(播放視頻)今天我們就一起來走進“老師的一天”，看看老師除了上課，還要做哪些事情，他們是怎么關(guān)心我們的。讓我們帶著一顆感恩的心，去發(fā)現(xiàn)老師的辛苦和溫暖吧！【講授新課】板塊一：老師的一天——辛苦我知道(1)出示課本插圖：“辛勤的園丁”，引導學生觀察并提問：圖中的老師在做什么？你從哪里看出老師很辛苦？(2)分別播放錄音，模擬老師的聲音，讓學生感受真實的工作壓力和忙碌。(3)教師提問：你還知道老師要做哪些事嗎？列舉一些圖片展示，可以做適當補充。(4)假如我是老師……教師提問：批改45本作業(yè)后，你會選擇做什么？(引導學生說出真實想法想要做的事情，可以類比學生上了一天的課，終于寫完了作業(yè)，此時最想做什么。)揭示老師的真實情況，讓學生感受老師的辛苦。(5)小結(jié)：老師不僅是知識的傳授者，更是我們成長路上的守護者。他們像園丁一樣，每天默默付出，澆灌著我們這些小花小草。板塊二：老師的心里話——溫暖我懂得(1)教師提問：你知道哪些事情可以讓老師開心？結(jié)合課本上的圖片依次講解。提醒學生，這些小事都是愛的表達！(2)教師追問：你知道我們做哪些事會讓老師擔心?上課不專心聽講老師擔心的是我們學習不到知識(可以提問讓學生去說)；老師在學校也非常關(guān)心我們的身體，擔心我們會受傷(列舉值周教師的作用，包括樓道里的和操場上的)；學校也非常重視同學們的食品安全問題(提醒學生不購買劣質(zhì)小包裝袋的三無產(chǎn)品，也不去流動攤販那里購買食物，因為流動攤販沒有相關(guān)手續(xù)證件，無法保證食品安全)；課間的追逐打鬧老師擔心的是我們會受傷。教師總結(jié)：有時同學們會覺得老師很嚴厲，我們做這些事老師會很生氣，其實老更多的是對大家的擔心。板塊三：我們這樣愛您——行動我能做到(1)教師提問：你覺得什么是老師真正喜歡的禮物?強調(diào)：認真完成作業(yè)、上課專心聽講，就是對老師最大的尊重和回報。(2)組織小組討論：除了圖上的做法，我們還能怎樣關(guān)心老師?比如幫老師拿教具、輕輕關(guān)門、不吵鬧讓老師休息等?！菊n堂小結(jié)】其實，對老師的愛不止在教師節(jié)這一天，把課堂上學到的尊重與感恩融入每天的行動中，用認真的態(tài)