2020-2021年閱讀理解質(zhì)量檢測(cè)試題一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1．讀故事，完成練習(xí)。耳朵在哪里

青蛙媽媽讓小青蛙到大自然中看一看，昆蟲(chóng)的耳朵都長(zhǎng)在哪里。

青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧著一只小蝗蟲(chóng)，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它們都沒(méi)有找到小昆蟲(chóng)的耳朵。

“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗蟲(chóng)、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來(lái)：“你們?cè)趺粗牢覀儧](méi)有耳朵？”

“我的觸角就是耳朵！”小蚊子說(shuō)。

“我的耳朵長(zhǎng)在肚子上！”小蝗蟲(chóng)拍拍自己的肚子說(shuō)。

“我的耳朵在這兒哩！”小蟋蟀舉起河面的兩條小腿說(shuō)。

小青蛙們聽(tīng)了，都不好意思起來(lái)。（1）青蛙媽媽要小青蛙去________。（2）我知道。①小蚊子的耳朵是它的________。②小蝗蟲(chóng)的耳朵長(zhǎng)在________。③小蟋蟀的耳朵是它的________。（3）小青蛙們?yōu)槭裁磿?huì)不好意思起來(lái)？【答案】（1）看看昆蟲(chóng)的耳朵在哪里（2）觸角；肚子上；兩條前面的小腿（3）因?yàn)樾∏嗤軅兌紱](méi)有找到小昆蟲(chóng)的耳朵?！窘馕觥?．閱讀理解，完成練習(xí)。鋸是怎么發(fā)明的

木工用的鋸（jù）,傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。

有一次,魯班要造一座宮殿（diàn）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú）弟上山去砍樹(shù)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸,砍樹(shù)全靠（kào）斧子,一天最多砍幾棵。魯班很著急,就親自上山去看。

山很陡（dǒu）,魯班抓住樹(shù)根和雜（zá）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草劃（hud）破了,流出血來(lái)。

一根小草怎么會(huì)這樣厲害?魯班仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒（chǐ）,他試了試,在手指上一拉就是一道口子,這可提醒（xǐng）了魯班。他想:如果照小草的葉子那樣,用鐵（tiě）打一把有齒的工具,在樹(shù)上來(lái)回拉,不是比用斧子砍強(qiáng)得多嗎?他馬上回去打了一把,拿到山上去試,果然比斧子又快又省力。（1）短文共有________個(gè)自然段。（2）文中句子“他馬上回去打了一把,拿到山上去試,果然斧子又快又省力”中的“馬上”是什么意思?（

）A.

馬的背上

B.

立刻

C.

慢慢地（3）“這可提醒了魯班”中的“這”指的是（

）A.

小草的葉子.

B.

小草葉子上的許多小齒.

C.

小草葉子上的小齒能把手拉出一道口子.（4）魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子上的小齒能把手拉破,他有什么想法?在短文中用橫線畫出來(lái)。（5）讀了短文,你受到了什么啟發(fā)?【答案】（1）四（2）A（3）C（4）如果照小草的葉子那樣,用鐵（tiě）打一把有齒的工具,在樹(shù)上來(lái)回拉,不是比用斧子砍強(qiáng)得多嗎?（5）要留意生活中許多不起眼的小事，勤于思考，這樣會(huì)增長(zhǎng)許多智慧?！窘馕觥?/p>

3．閱讀下文，回答問(wèn)題。

那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外觀日落。

這時(shí)太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的光盤。那萬(wàn)里無(wú)型的天空，藍(lán)藍(lán)的，像一個(gè)明凈的湖。慢慢地，天空的顏色越來(lái)越濃，像是湖水在不斷地加深。遠(yuǎn)處巍峨的山巒，在夕陽(yáng)的映照下，涂上了一層金黃色顯得格外美麗。

過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)笑紅了臉，親著山巒，把天空染得紅彤（tòng）彤的。

夕陽(yáng)在晚霞的陪伴下，慢慢地向下墜。它可真紅??！紅得濃艷欲滴。這時(shí)夕陽(yáng)是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿離開(kāi)這瑰麗無(wú)比的天空。為了明天能更加精神地來(lái)“上班”它依依不舍地去“休息”了。不一會(huì)兒，夕陽(yáng)只剩下半邊臉，再過(guò)一會(huì)兒，它把最后一束光芒灑向天空，給人們留下了美好的回憶。（1）短文中畫橫線的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特點(diǎn)。（2）天空和太陽(yáng)各是怎樣變化的？請(qǐng)你填一填。天空一開(kāi)始是藍(lán)藍(lán)的，過(guò)了一會(huì)兒變得________的；夕陽(yáng)一開(kāi)始是金燦燦的光盤，后來(lái)紅得________，最后把一束光芒灑向天空。（3）短文中哪些地方把太陽(yáng)當(dāng)作人來(lái)寫？用波浪線畫出一處，再仿寫一個(gè)這樣的句子?！敬鸢浮浚?）天空；湖；藍(lán)（2）紅彤彤；濃艷欲滴（3）過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)笑紅了臉，親著山巒，把天空染得紅彤彤的。仿寫：紅紅的石榴綻放出可愛(ài)的笑臉，躲在樹(shù)枝間?！窘馕觥?/p>

4．閱讀下文，回答問(wèn)題。

時(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲(chóng)。它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀．上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。（1）小毛蟲(chóng)從繭子里掙脫出來(lái)后變成了________。（2）從哪句話可以體會(huì)到它身體的“輕盈”？用橫線從文段中畫出來(lái)。（3）“它”會(huì)飛到什么地方？會(huì)做些什么？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫?！敬鸢浮浚?）蝴蝶（2）它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。（3）“它”會(huì)飛到美麗的花園里跳舞?！窘馕觥?/p>

5．閱讀下文，回答問(wèn)題。

那時(shí)候，生活就是這么簡(jiǎn)單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢變化，萬(wàn)物在自由生長(zhǎng)。雨從云里落下，滴進(jìn)泥土里；人睜開(kāi)眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（1）從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。簡(jiǎn)單——________

美妙——________（2）雨做的最容易的事是________；人做的最容易的事是________。（3）用文段中劃線的詞語(yǔ)寫一句話?！敬鸢浮浚?）容易；美好（2）從云里落下來(lái)，滴進(jìn)泥土里；睜開(kāi)眼睛，就可以看到美好的一切（3）只要風(fēng)輕輕一吹，柳絮就輕輕飛向遠(yuǎn)方?！窘馕觥?/p>

6．閱讀下文，回答問(wèn)題。雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？（1）根據(jù)意思在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫下來(lái)。①爛泥淤積，不好走。________②找，覓求。________（2）按選文填空。________的孩子

________的路上

________的小路

________的細(xì)雨（3）朗讀選文的時(shí)候語(yǔ)速要（

）A.

舒緩

B.

急促

C.

輕松（4）雷鋒叔叔在哪里呢？【答案】（1）泥濘；尋找（2）迷路；泥濘；彎彎；蒙蒙（3）A（4）雷鋒叔叔活在我們心里?！窘馕觥?/p>

7．閱讀短文,回答問(wèn)題。（一）揠苗助長(zhǎng)

古時(shí)候有個(gè)人,他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些,天天到田邊去看?？墒?一天,兩天,三天,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！?/p>

一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山,弄得筋疲力盡。

他回到家里,一邊喘氣一邊說(shuō):“今天可把我累壞了!力氣總算沒(méi)白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)高了一大截。

他的兒子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。盼望---________

煩躁---________（2）為了使禾苗趕快長(zhǎng)高,故事中的這個(gè)人想了一個(gè)什么辦法,請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皺M線畫出相關(guān)句子。（3）結(jié)合前后文,推測(cè)一下詞語(yǔ)的意思。揠苗助長(zhǎng):________筋疲力盡:________（4）我覺(jué)得這個(gè)人的辦法________，因?yàn)開(kāi)_______。讀了這個(gè)故事，我想告訴小朋友________?！敬鸢浮浚?）巴望；焦急（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一點(diǎn)力氣都沒(méi)了（4）是錯(cuò)誤的；禾苗拔高后就死了；違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而把事情弄糟?！窘馕觥?/p>

8．閱讀下文，回答問(wèn)題。

春天來(lái)了！我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……（1）在文段的橫線上填入表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。春天來(lái)了！我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她。（2）文段中的感嘆號(hào)，應(yīng)該讀出________（語(yǔ)氣）；文段中的省略號(hào)說(shuō)明了________。（選一選，填序號(hào)）①春天無(wú)處不在，說(shuō)也說(shuō)不完

②找到春天后的喜悅（3）文段中的“她”指的是________，“我們”在________、________、________、________這些地方發(fā)現(xiàn)了她的影子。（4）春天還在什么地方？請(qǐng)你接著寫一兩句?！敬鸢浮浚?）看；聽(tīng)；聞；觸（2）②；①（3）春天；柳枝上；風(fēng)箏尾巴上；喜鵲、杜鵑嘴里；桃花、杏花枝頭（4）春天在小河里唱歌，在孩子們的臉上歡笑?！窘馕觥?/p>

9．讀一讀，做一做。猴子驗(yàn)血

花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。

病人真多呀！蜘蛛、蝸（wō）牛、小蝦、蚯蚓……全都來(lái)了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出來(lái)放在一根根玻璃管（guǎn）里。

花狗醫(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，可是玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴子忘了寫名字，它急得哭起來(lái)。

花狗說(shuō)：“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰（méi

guī）色的是蚯蚓的血?！焙镒勇?tīng)了，細(xì)心地在玻璃管上寫名字，并說(shuō)：“今后，我一定要認(rèn)真?！保?）短文一共有________段。（2）有________、________、________、和________來(lái)看病。（3）蜘蛛的血是________色的，蝸牛的血是________色的，小蝦的血是________、色的，蚯蚓的血是________色的?！敬鸢浮浚?）4（2）蜘蛛；蝸牛；小蝦；蚯蚓（3）青綠；淡藍(lán)；青；玫瑰【解析】

10．閱讀下文，回答問(wèn)題

古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！?/p>

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。

他回到家里，一邊喘氣一邊說(shuō)：“今天可把我累壞了!力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截?！?/p>

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。（1）選文共有________個(gè)自然段。（2）用“________”畫出種田人希望禾苗長(zhǎng)得快的句子。（3）照樣子，寫一寫。自言自語(yǔ)（ABAC）、________、________、________（4）你想對(duì)這個(gè)人說(shuō)些什么？快寫下來(lái)吧！【答案】（1）4（2）他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！保?）呆頭呆腦；無(wú)緣無(wú)故；無(wú)影無(wú)蹤（4）我們要遵循一切客觀事物發(fā)展的規(guī)律，反之會(huì)適得其反?！窘馕觥?1．閱讀短文，回答問(wèn)題。烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)___喂___伙計(jì)___請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)___掉到我這兒是很危險(xiǎn)的___

烏龜笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，我會(huì)怕你這小小的一口水井嗎？”

水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！?/p>

“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。（1）給文章第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。水井提醒烏龜說(shuō)________喂________伙計(jì)________請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)________掉到我這兒是很危險(xiǎn)的________（2）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆韵略~語(yǔ)的反義詞。安全——________

糊涂——________（3）“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指________，“那兒”指________。（4）把文中劃線句子去掉問(wèn)號(hào)，意思不變。（5）這則寓言的意思是________①水井能關(guān)心幫助烏龜。②不清楚情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。③驕傲自大是不對(duì)的?！敬鸢浮浚?）：“；??；，；，；?！保?）危險(xiǎn)；明白（3）水井；江河湖海（4）什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，我不會(huì)怕你這小小的一口水井。（5）②【解析】12．讀短文，完成練習(xí)。我是一條河

我是一條明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空給我穿上了一件明凈的藍(lán)衣服。我跑過(guò)田野，看見(jiàn)綠油油的麥苗、金燦燦的迎春花，我換上了一件鮮艷的花衣服。

我是一條快樂(lè)的小河。我跑過(guò)果園，果園里桃花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，梨花也開(kāi)了。春風(fēng)把花瓣兒撒了我一身。我?guī)еò陜合蚯芭?，一路散發(fā)著花香。

我跑過(guò)田野，跑過(guò)果園，跑過(guò)樹(shù)林，跑過(guò)山坡，到處都聽(tīng)到歌聲。我又帶著歌聲奔向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的小河也穿著鮮艷的花衣服，散發(fā)著花香，帶著歌聲跑來(lái)了。我們拉起手來(lái)，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。（1）照樣子寫詞語(yǔ)。麥苗

綠油油的麥苗迎春花

________石榴

________天空

________（2）填空。①小河跑過(guò)田野，看見(jiàn)了________和________。②小河跑過(guò)果園，看見(jiàn)果園里________。【答案】（1）金燦燦的迎春花；紅通通的石榴；藍(lán)湛湛的天空（2）綠油油的麥苗；金燦燦的迎春花；桃花、杏花、梨花都開(kāi)了【解析】

13．我會(huì)閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。”妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”（1）“把它遞給了妹妹”中的“它”指的是________。（2）照樣子寫詞語(yǔ)。例：蹦蹦跳跳（AABB式）________

________（3）文中的“馬”指的是

A.

枝條

B.

爸爸

C.

媽媽（4）當(dāng)妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸時(shí)，爸爸“不作聲”，說(shuō)明________。（5）為什么說(shuō)“這是一匹出色的馬”？【答案】（1）柳樹(shù)的枝條（或者柳條也可）（2）高高興興；開(kāi)開(kāi)心心（3）A（4）他不想答應(yīng)妹妹的要求（5）妹妹把枝條當(dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”著它回家了，所以說(shuō)“這是一匹出色的馬”?！窘馕觥?/p>

14．閱讀下文，回答問(wèn)題彩虹和古橋

雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。

雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來(lái)來(lái)去去。

彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋？瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時(shí)髦，多么威風(fēng)啊！可你，腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒(méi)吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來(lái)北往的人。

彩虹變得更加得意?？墒?，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。（1）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。一________彩虹

一________石橋

一________藍(lán)天

一________老頭（2）從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。五顏六色—________（3）彩虹從牙縫里擠出的笑是什么笑呢？（4）彩虹說(shuō)古橋不配叫橋的理由是________。（5）彩虹和古橋之中，你喜歡誰(shuí)呢？說(shuō)出你的理由?！敬鸢浮浚?）道；座；片；個(gè)（2）五彩繽紛（3）嘲笑（4）古橋腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭（5）略【解析】15．閱讀下文，回答問(wèn)題

螞蟻整天辛勤地勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，經(jīng)常捉蟲(chóng)子給它們吃。（1）這段話中的“它們”指的是________。（2）“我”喜歡它們的原因：一是________，二是________。（3）找出表現(xiàn)“我”喜歡它們的句子。【答案】（1）螞蟻（2）螞蟻勤勞；螞蟻團(tuán)結(jié)（3）我很喜歡它們，經(jīng)常捉蟲(chóng)子給它們吃?！窘馕觥?6．閱讀下文，回答問(wèn)題雷鋒日記一則1961年10月15日

晴

今天是星期天，我沒(méi)有外出，給班里的同志洗了五床被褥（rù）單，幫高奎（kuí）云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎的事……總的來(lái)說(shuō)，今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰(shuí)把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說(shuō)：“誰(shuí)把我的被子換走了？”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢！我覺(jué)得當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作，少說(shuō)漂亮話。（1）從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。快樂(lè)—________

驚訝—________美麗—________

微小—________（2）雷鋒利用休息時(shí)間________、________、________、________以及________等工作。本來(lái)已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，因?yàn)樗X(jué)得________。（3）我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)________?！敬鸢浮浚?）快活；驚奇；漂亮；細(xì)小（2）洗被褥單；補(bǔ)被子；洗菜；打掃衛(wèi)生；做一些零碎的事；當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的（3）助人為樂(lè)，多多幫助他人【解析】17．閱讀下文，回答問(wèn)題烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)：“喂，伙計(jì)！請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的?！?/p>

烏龜笑著說(shuō)：“什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口井?！?/p>

水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！?/p>

“什么相同不相同，還不都是水！我這就下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也沒(méi)法爬上來(lái)了。（1）短文共有________個(gè)自然段。（2）“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！边@句話中，“這兒”指________，“那些地方”指________。（3）這則寓言的寓意是什么？________①水井能關(guān)心幫助烏龜。②不區(qū)別情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。③驕傲自大是不對(duì)的。（4）你覺(jué)得烏龜?shù)氖д`在什么地方？【答案】（1）5（2）水井里；江河湖海（3）②（4）他不聽(tīng)人勸告，不會(huì)區(qū)別情況，自大逞能?！窘馕觥?8．閱讀下文，回答問(wèn)題。

在宇宙飛船里洗澡可不是一件容易的事，從噴頭噴出的水總是飄浮在空中。為了解決這個(gè)難題，科學(xué)家把淋浴室做成一個(gè)密封浴桶，或是一個(gè)密封浴罩，在淋浴室下邊安裝吸管，它可以把噴頭噴出來(lái)的水朝一個(gè)方向吸。另外，航天員還需要把雙腳固定起來(lái)，否則水一沖，就得翻跟頭。（1）為什么說(shuō)在宇宙飛船里洗澡是一件不容易的事？（

）（多選）A.

噴出的水總是飄浮在空中。

B.

人會(huì)在浴室里翻跟頭。

C.

水朝一個(gè)方向吸。（2）科學(xué)家是怎樣解決這些問(wèn)題的？一是制作________；二是安裝________把噴出的水朝一個(gè)方向吸；三是固定航天員的________?！敬鸢浮浚?）A,B（2）密封的容器；吸管；雙腳【解析】

19．閱讀短文，回答問(wèn)題。拎貝的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。

突熱，她停住了腳步。原來(lái)，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。

頭上的太陽(yáng)無(wú)情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽(tīng)到了小魚越來(lái)越響的哭聲。

她愣住了，目光中充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手如起了這條小魚。小魚在她手里她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。

小魚被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛(ài)的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……（1）根據(jù)解釋選詞語(yǔ)。（只填序號(hào)）①憐憫

②小心翼翼A.非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。________B.對(duì)遭遇不幸的人表示同情。________（2）根據(jù)短文填上合適的詞語(yǔ)。________的貝殼

________的小魚

________的酒窩（3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法?！敬鸢浮浚?）②；①（2）彩色；銀閃閃；圓圓（3）喜歡，有同情心?！窘馕觥?/p>

20．讀短文，完成練習(xí)。拾貝的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。

突然，她停住了腳步。原來(lái)，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。

頭上的太陽(yáng)無(wú)情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽(tīng)到了小魚越來(lái)越響的哭聲。

她愣住了，目光中充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。

她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。

小魚被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛(ài)的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……（1）根據(jù)解釋選詞語(yǔ)。（只填序號(hào)）①憐憫

②小心翼翼Ⅰ非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。________Ⅱ?qū)υ庥霾恍业娜吮硎就椤_______（2）“突然，她停住了腳步?！彼秊槭裁赐Ｗ×四_步？（3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法?！敬鸢浮浚?）②；①（2）因?yàn)樗吹揭粭l小魚在沙灘上痛苦地掙扎著。（3）我喜歡拾貝的小女孩，因?yàn)樗且粋€(gè)善良且富有愛(ài)心的好孩子?！窘馕觥?/p>

21．閱讀下文，回答問(wèn)題。

漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

天亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)。

雨停了。________出來(lái)了。一條________掛在天空。________叫了。________又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。（1）背一背，填一填。________出來(lái)了。一條________掛在天空。________叫了。________又坐在網(wǎng)上。（2）從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。慢慢——________

新鮮——________（3）文段的第________自然段描寫了雨后的景色?！敬鸢浮浚?）太陽(yáng)；彩虹；蟬；蜘蛛（2）漸漸；清新（3）2，3【解析】

22．閱讀下文，回答問(wèn)題。愛(ài)動(dòng)腦筋的李四光

李四光從小愛(ài)動(dòng)腦筋。他幫媽媽舂（chōng）米，用腳踩踏板，人小踩不動(dòng)，他動(dòng)腦筋想出把繩子綁在石杵（chǔ）那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時(shí)，同時(shí)用手使勁拉繩子，這樣石杵就動(dòng)起來(lái)了。他和小朋友們一起去荷塘采藕（ǒu），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂(lè)，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探明藕的方向，然后依著它生長(zhǎng)的方向一點(diǎn)點(diǎn)把泥踩去，收獲了一根又一根完整的鮮藕。

長(zhǎng)大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測(cè)地震，開(kāi)發(fā)地?zé)?，在中?guó)地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁(yè)。（1）短文寫了李四光小時(shí)候________和________這兩件事情，可以看出他是個(gè)________的孩子。（2）李四光“在中國(guó)地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁(yè)”具體指什么？用“________”在短文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。（3）從李四光的故事中，你受到了什么啟發(fā)？【答案】（1）幫媽媽舂米；去荷塘采藕；愛(ài)動(dòng)腦筋（2）長(zhǎng)大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測(cè)地震，開(kāi)發(fā)地?zé)帷＃?）做任何事情都要積極開(kāi)動(dòng)腦筋。【解析】

23．閱讀下文，回答問(wèn)題。大自然的語(yǔ)言別以為只有人才會(huì)說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？大自然在水面上寫著：春天來(lái)到人間。大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串？大自然在藍(lán)天上寫著：秋天就在眼前。大樹(shù)如果被砍倒，你會(huì)把秘密發(fā)現(xiàn)。