第第頁(yè)廣東省深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)部2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷一、單項(xiàng)選擇(共20小題，每小題0.5分，共10分，其中25-32題為平時(shí)練習(xí)的原題)i)從下面每小題的A，B，C，D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以替代劃線部分的最佳選項(xiàng)。1．Hedidn'trealizetheproblem,sohecontinuedtodoitintheoldway.A．foundout B．copieddownC．wasunawareof D．wasawareof2．Ifwedon'tprotectpandas,theywillfinallydisappearfromtheworldoneday.A．dieout B．dieof C．diefrom D．diedown3．Wehadagoodtimevisitingthemuseum.Inaddition,welearntalot.A．Forexample B．Besides C．Beside D．Exceptfor4．Heiswiseenoughtofinishthiskindofwork.A．brainless B．patient C．special D．intelligent5．Mikechallengedhisclassmatetoagameofchess.A．ordered...toplay B．invited…toplayC．beat...toplay D．promised...toplay二、單項(xiàng)選擇(共20小題，每小題0.5分，共10分，其中25-32題為平時(shí)練習(xí)的原題)ii)從下面每小題的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。6．Peopleusedmanywaystocountthingsbefore____numberswereinvented.A．writing B．written C．writting D．writen7．—Myfatherpromisedme____amobilephoneasmybirthdaygift.—Great!Didyoupromise____anything?A．with;doing B．with;todo C．/;todo D．/;doing8．—____peoplediedinthetrafficaccidentyesterday.—Itwassaidthat____peoplewhodiedintheaccidentwasmorethan50.A．Anumberof;thenumberofB．Thenumberof;anumberofC．Anumberof;anumberofD．Thenumberof;thenumberof9．____,Mr.SmithcametoChina.Hewas____then,Iremember.A．In1990s,inthethirtiesB．Onthe1990s,inthethirtyC．Inthe1990s,inhisthirtiesD．On1990s,inhisthirties10．—____isitfromhere?—It'sabout____rideaway.A．Howfar;twentyminutes B．Howlong;twentyminutes'C．Howlong;twentyminute's D．Howfar;twentyminutes'11．Theyoungmancouldseenothing____anemptyfield.A．without B．or C．besides D．but12．—Doyouknowwhichclass____thebasketballmatch,Wendy?—Whatapity!TheteamofClass1____ours.A．won;beat B．won;won C．beat;beat D．beat;won13．—Ohno!Iforgettobringmyhomework!—Allright.Youcanhandinyourhomeworktomorrow____?A．insteadof B．instead C．inplace D．inplaceof14．—Whichnotebookdoyouwanttobuy?—Iwillpicktheblackone,becauseit'sthreetimes____thantheothers.A．cheap B．cheaper C．cheapest D．a(chǎn)scheapas15．IwenttoDalilastweek.It'soneof____Ihaveeverseen.A．thebeautifulplaces B．thebeautifulplaceC．themostbeautifulplaces D．themostbeautifulplace16．Peterwasalwayslateforschool,buttodayhearrives____earlierthanbefore.A．more B．little C．much D．less17．IfyoucompareLinda____Mary,youwillfindMaryis____ofthetwo.A．to;thesmarter B．with;smarterC．to;smarter D．with;thesmarter18．OurMathsteacheris____ourHistoryteacher.A．a(chǎn)swiseas B．sowiseasC．morewisethan D．lesswisethan19．—Almost____ofthestudentsinourschool____boys.A．Threequarter,are B．Threequarters,areC．Threequarters,is D．Thirdquarter,is20．—Whosehomeis____fromschoolinyourclass?A．further B．fartherC．themostfurthest D．thefarthest三、完型填空(每小題1分，共10分完形填空WhenIwasinprimaryschool,Igotintoabigargument(爭(zhēng)吵)withaboyinmyclass.Ihaveforgottenwhattheargumentwasabout,butIhaveneverforgottenthe21．Ilearnedthatday.IwassurethatIwasrightandhewaswrong,buthewascertainthatIwaswrongandhewasright.Ourteacherdecidedto22．usaveryimportantlesson.Shebroughtusuptothefrontoftheclassandplacedhimononesideofherdeskandmeon23．.Inthemiddleofherdeskwasalarge,roundobject(物體).Icouldobviouslyseethatitwasblack.Sheaskedtheboywhat24．theobjectwas."25．,"heanswered.Icouldn'tbelievehesaidtheobjectwaswhite,whenitwas26．black!Anotherargumentstartedbetweenus,thistimeaboutthecoloroftheobject.Theteachertoldmetogostand27．theboywasstanding.Wechangedplaces,andthensheaskedmewhatcolortheobjectwas.Ihadtoanswer,"White."Itwasanobjectwithtwo28．coloredsides,andfromhisviewpointitwaswhite.Onlyfrommysidewasitblack.Sometimesweneedto29．thingsfromtheotherperson'sviewinordertotruly30．them.21．A．course B．class C．lesson D．motto22．A．promise B．teach C．learn D．have23．A．others B．a(chǎn)nother C．other D．theother24．A．meaning B．shape C．color D．sound25．A．Colorful B．Black C．White D．Green26．A．a(chǎn)lmost B．clearly C．usually D．suddenly27．A．when B．how C．why D．where28．A．quickly B．truly C．sharply D．differently29．A．lookat B．lookfor C．lookup D．lookdown30．A．find B．own C．understand D．correct四、閱讀理解。從所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)(共15小題，每題1.5分，共22.5分從所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)WelcometoMarksJCHSummerDayCampOurcamphasahistoryofmorethan90years.Wealwaysbelievethatcampisanimportantpartofachild'slife.Campcanhelpchildrenmakefriendsandlearnnewskills.Campcanbeoneofthemostusefulandlastingexperiencesinachild'slife.Everysummer,over11millionchildrencometoourcampsthroughoutNorthAmericaJointhemthissummerandexperiencethatspecialfeeling!CampInformationAddress:7802BayParkway,Brooklyn,NY,US,11214Tel:718-943-6343(MichaelSmith)Website:www.jchb.org/summer-camps/CampType:DayCampGender:GirlsAges:3-14yearsoldCampDates:June29-August18CampFees:$820—$3,200(accordingtodifferentchoices)Activities:Swimming,artsandcraftsandtrips.Reviews(評(píng)論)ByDiana,June23,2018)Greatcamp!、Mydaughterswentcampingtogetherandtheylovedit!ByKate,April4,20187Bestcamp!TheMarksJCHisahomeawayfromhomeforall.Ithascampprograms|forchildrenwithspecialneeds.Igiveitfivestars.31．WhereistheMarksJCHSummerDayCamp?A．InEngland. B．InAustralia.C．InFrance. D．InAmerica.32．WhichisNOTtrueaboutMarksJCHSummerDayCamp?A．Ithasahistoryofover90years.B．Camperscanlearnnewskills.C．It'sthemostpopularcampinthecountry.D．Camperscangetspecialfeelings.33．WhocangototheMarksJCHSummerDayCamp?A．Six-year-oldLinda. B．Ten-year-oldJohn.C．Sixteen-year-oldSusan. D．Two-year-oldLisa.34．HowmuchshouldRosepayatleastifshewantstogotothecampwithhersister?A．$820. B．$3,200. C．$1,640. D．$6,400.35．Whatcanwelearnfromthepassage?A．Dianawenttothecampwithherchildrenin2018.B．Childrenwithspecialneedscannotgotothecamp.C．MichaelSmithwillteachyoutoswimifyougotothecamp.D．Peoplehavemorethanonewaytolearnmoreaboutthecamp.從所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)Whoisthemostfamousartistintheworld?IfnotLeonardodaVinci,itmightbePabloPicasso(畢加索).Picasso(1881-1973)wasoneofthemostfamousartistsofthe20thcentury.Hehadatalentfordrawing.BorninSpain,Picassoshowedhistalentatanearlyage.Hefirstlearnedpaintingfromhisfather,whowasanartteacher.Bythetimehewas13.hecoulddrawbetterthanhisfather.Hecoulddrawandpaintjustaboutanything,andinanystyle.Helikedtotryoutnewideas.Peopleputhislifeandartintodifferentperiods.OneofhismostfamousperiodswashisCubistperiod.Cubismiswhenanartistpaintsthings,likeabottle,frommanydifferentangles(角度)allinthesamepicture.So,youseethefront,thebackandthesidesofthebottleallatthesametime.Inaway,itisabitlikehavingx-ray(透視)eyes.Thisnewwayofpaintingsurprisedtheartworldinthe20thcentury.Picassohasbecomeanidol(偶像)tomanyartistsnowadays.Peoplesayhehelpedusseetheworldinnewways.SodoyouwanttoseetheartofPicasso?OnAugust14th,anexhibition(展覽)openedinShanghai.Itshows103ofhisworks.TheexhibitionwilllastuntilOctober31st.Butitwillnotbeavailabletothepubliconweekends.IfyouarefondofPicasso'swork,don'tmissthisgreatchance!36．WhichofthesentenceaboutPicassoisNOTtrue?A．Hewasoneofthemostfamousartistsofthe20thcentury.B．Hecoulddrawbetterthanhisfatherin1890.C．HewasborninSpain.D．Hisfirstteacherwashisfather.37．Whatdoestheunderlinedword"Cubism"inParagraph4mean?A．立體派 B．印象派 C．現(xiàn)實(shí)主義 D．浪漫主義38．Whatdopeoplethinkofhisnewpaintingstyle?A．ItmadePicassobecomehardtounderstand.B．ThestyleislikehavingC-rayeyes.C．Thestylehelpedpeopleseetheworldinnewways.D．Thestylewasnotpopularintheartworld.39．Howlongwilltheexhibitionlast?A．About4months. B．Lessthan2months.C．Over3months. D．Lessthan3months.40．Whatisthepurposeofthispassage?A．TointroducePicassoandhislifeexperience.B．TointroducePicassoandcallforpeopletotheexhibition.C．ToshowthatPicassostillenjoysgreatpopularity.D．ToshowthebiggestPicassoexhibitionever.從所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)Ifyouwanttoenterthesubway,youhavetoholdyourtransportationcardorsmartphoneinyourhand.Woulditbeatroubleifyouarebusywithotherthings,suchastakingcareofyourchildrenordogs.Now,goodnewshasarrivedforsomepassengers.AsubwaylineinShenzhenuses3Dfacialrecognition(人臉識(shí)別)technologytohelprecognizepassengers.Alltheyneedtodoisdownloading(下載)therequiredapp,andthentheycanenterthestationjustbylookingintoascreenatthegateforabout2seconds.Inthisway,theycanenterthesubwaymorequicklythanscanningaORcode(掃描二維碼).Thenewtechnologygreatlyspeedsupentrytimes.Now,about30to40passengerscanpassthroughtheentranceeveryminute.Facialrecognitionhasbeenusedinmanyotherareasofourlife.AtKFCstoresacrossChina,customerscanordertheirmealsbyscanningtheirfacesinfrontofaself-servingscreen.Customersusedtocarrybankcardsormobilephonestowithdrawmoney,butnowtheycandothatjustbyscanningtheirfacesattheATMsofbanks.Withthehelpofthistechnology,thesecuritycheck(安檢)stepintheairportcanbecompletedinabout12seconds,accordingtoGuangzhouBaiyunInternationalAirport.DoyouthinkfacialrecognitionwilltotallytaketheplaceofORcodes?41．Howmanyexamplesofusingthefacialrecognitiontechnologyarementionedinthepassage?A．Two. B．Three. C．Four. D．Five42．Whatdoestheunderlinedword"withdraw"meaninChinese?A．取錢(qián) B．浪費(fèi) C．贈(zèng)送 D．咨詢(xún)43．What'stheadvantageoffacialrecognitiontechnologyaccordingtothepassage?A．Safer B．Quicker C．Smaller D．Cheaper44．WhichofthefollowingstatementsisTRUEaccordingtothepassage?A．Everypassengercansavetwosecondsenteringthesubwaystation.B．CustomersinChinacan'tscanfacestoordermealsatKFCnow.C．ThesecuritychecktimeatBaiyunAirportislongerthanthatofsubwaystationinShenzhen.D．Withdrawingmoneyinthebankisnotsosafeatpresent.45．Whatisthepassagemainlyabout?A．HowtowithdrawmoneyattheATMsofbanks.B．Thewideuseoffacialrecognitiontechnology.C．Thedevelopmentofpublictransportation.D．Howtogetbetterserviceinfastfoodrestaurant.五、閱讀填空：閱讀短文及A-F選項(xiàng)，選出填入各題空白處的最佳句子。(每小題2分，共10分閱讀短文及A-F選項(xiàng)，選出填入各題空白處的最佳句子Courageisoftenthoughttobeoneoftheimportantspiritseveryoneneeds.Thenwhatiscourage?46．Oneisn'tnecessarilybornwithcourage,butoneisbornwithpotential(潛力).Kidsbuildcourageastheyaregrowingup.Manypeopletalkaboutconnectionsbetweencourageandfear.47．Ifthereisnofear,thereisnoneedforcourage.Thatistosay,courageistheabilitytodowhatmakesyoufeelafraid.Couragedoesn'tonlymeangreatactionssuchassavingone'slifeortakingabigrisk.48．Forexample,weshowcouragewhenweraiseourhandtoanswerahardquestionduringclassortryanewsport.Courageisineverydaychoiceswemake.Canyoubekindtothenewkidinclass?49．Orcanyoustandupforsomeoneinneed?Often,thesethingsdon'tcomewithpraise,buttheyneedcourage.50．Whenwebecomebraveenoughtofacefailure,we'llbemorewillingtotrynewthingsandtryagainafterwefail.Couragedoesn'talwaysshout.Sometimescourageisthelittlevoiceattheendofthedaythatsays,"I'lltryagaintomorrow."A.Youshouldlearntospeakinpublic.B.Itistheabilitytodosomethingdifficult.C.Canyoulistentothenewpersoninyourgroup??Learningtofailisanotherimportantpartofcourage.E.Couragealwaysstandssidebysidewithfear.F.Couragealsomeansthesmalleractionsofoureverydaylives.六、信息匹配:(每小題1.5分,共7.5分下面的材料A—F分別介紹了六個(gè)手機(jī)軟件，請(qǐng)根據(jù)五個(gè)人的需求選擇合適的軟件。A.iReader:Withthisapp,youcanreadbooksonyourmobilephonewheneveryoulike.BBaiduMap:Itisamapappthatcangivedirectionstowhereveryouwanttogo.CDangdang:Ifyoulikebooksanddon'twanttospendmuchtimewalkinginabookstoretolookforbooks,youcanusethisapptoquicklybuythebookyouwant.D.Zealer:Thisisanappofacompanywhichdoestestsondifferentkindsormobilephoneproductsandintroducesthemtothecustomersforthemtomakebuyingdecisions.E.MaoyanMovie:Thisisanappfortickets.Youcanbuyororderticketswiththisapp.F.iMovie:Doyouliketomakeyourownmovie?Trythisapp.51．Martha:IamabookloverandIlovereading.Ioftentraveltodifferentcitiesandgotothebookstoresthere.Butsometimes,Idon'tknowwherethesebookstoresare.52．Tom:IamcrazyaboutmoviesandIwanttobeadirectorinthefuture.IhavelotsofideasandI'dliketoproduceamovietoshowmyfeelings.53．Bob:Iwanttobuyanewmobilephone.Ineedahelpertoprovidemewithideasabouttheseproducts.54．Carla:IamamoviefanbutIhatewaitinginalonglinetobuytickets.55．Jack:Iliketoreadnovels.IneedanapptooffermenovelstoreadanytimeIlike.七、語(yǔ)法填空(共10題,每題1分,共10分閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空。Sometimes,it'sgreatfuntoshowpeoplethattheyareimportantthroughsomeactsofkindness.MydaughterCindy,56．eight-year-oldgirl,waskindofshyinthepast,57．onethingmadeherveryactiveandoutgoing.Istillrememberthethingthathappenedtoherclearly.Lastmonth,Cindyfelt58．(comfortable),soItookhertoseethedoctor.Whilewewerewaitinginlineoutsidethewaitingroom,wesawaladystandingjustbeside59．(we).Shelookedveryworried.Ihadneverseenherbefore,soIsaidnothingtoher.However,Cindygaveasmilecardtothelady,saying"Ihopeeverythinggoeswelltoyou."Itbroughttearstohereyes.TheladyhuggedCindybutsaidnothing.Later,Cindygaveoutfivemoresmile60．(card)topeoplethatday.LastMonday,Iwentshoppinginasupermarket.Iwasinahurry,soafterIboughtwhatIwanted,Iwenttothecashier(收銀臺(tái))61．(quick).Tomy62．(surprised),Icouldn'tfindmywallet(錢(qián)包)andIdidn'tknowwhat63．(do).Atthattime,aladycametomeandpaidthebill64．me.Oh,shewastheladywhowasoutsidethewaitingroomthatday.Isaid"thankyou"toher.Shesaid,"Iwasmovedbyyourdaughter'skindness."Everyoneinourfamily65．(enjoy)helpingotherssincethen,andsmilecardsareagoodtooltodomore.Ofcourse,whatwehavedonehaschangedmydaughter.八、詞型轉(zhuǎn)換：根據(jù)句子意思，用所給單詞的適當(dāng)形式填空。(共10題，每題0.5分，共5分，其中86-93題為平時(shí)練習(xí)的原題66．Canmachinebeas(intelligence)ashumanbeings?67．Therearetwelveofus,(include)Tomandme.68．Shehadan(operate)onherrightkneeattheclinic.69．Ididn'tanswerthequestion(correct),somyteacheraskedmetosayitagain.70．Thenew-mediaindustryattractsyoungand(create)people.71．Therearemany(India)intheroom.Theyarewaitingpatiently.72．Togoornottogo,wearefacedwithadifficult(choose).73．Wecangiveyou(practice)suggestionsonhowtoimproveyourspokenEnglish.74．I'mlookingforwardto(hear)fromyou.75．What(happen)toyoulastnight?Icalledyoubutyoudidn'tpickup.九、書(shū)面表達(dá)(15分76．假設(shè)你是李華。你的好朋友王磊上周給你寫(xiě)了一封信，信中他表述了對(duì)于人工智能AI(artificialintelligence)即將代替人類(lèi)的擔(dān)憂。請(qǐng)根據(jù)寫(xiě)作要點(diǎn)寫(xiě)一封回信。要點(diǎn)：1.建議王磊不要對(duì)此過(guò)分擔(dān)憂，因?yàn)槿斯ぶ悄苓€無(wú)法完全代替人類(lèi)；2.人工智能的優(yōu)點(diǎn)：(1)從事危險(xiǎn)工作，保證人類(lèi)安全；(2)給我們的生活帶來(lái)方便，讓人們有時(shí)間去做一些感興趣的事情；(3)至少補(bǔ)充一點(diǎn)；3.你對(duì)人工智能的看法。提示：文章中人工智能可直接用AI表示。要求：1.表達(dá)清楚、語(yǔ)句通順、意思連貫；2.覆蓋所有要點(diǎn)信息，并適當(dāng)發(fā)揮；3.80詞以上。文章的開(kāi)頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。DearWangLei,I'mgladtoreceiveyourletterandgetachancetodiscussAIwithyou.Yourssincerely,LiHua答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】句意：他沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，所以他繼續(xù)用舊方法做。findout查明；copydown抄下；beunawareof沒(méi)有意識(shí)到；beawareof意識(shí)到。根據(jù)"Hedidn'trealizetheproblem"可知他沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，劃線部分意為"意識(shí)到"，和beawareof意義相近。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查固定短語(yǔ)辨析。注意：在解題時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目和選項(xiàng)，理解句子的語(yǔ)境和含義，根據(jù)句子的邏輯關(guān)系和語(yǔ)境，判斷哪個(gè)固定短語(yǔ)更符合句子的意思。2．【答案】A【解析】【分析】句意：如果我們不保護(hù)大熊貓，它們總有一天會(huì)從世界上消失。dieout滅絕；dieof死于；diefrom死于；diedown減弱。根據(jù)"disappearfromtheworld"可知是從世界上消失，即滅絕，劃線部分和dieout意義相近。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。注意：對(duì)于不確定的動(dòng)詞短語(yǔ)選項(xiàng)，可以先嘗試排除那些明顯不符合句意或語(yǔ)法的選項(xiàng)，縮小選擇范圍，將各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比分析，找出它們之間的異同點(diǎn)，從而確定正確答案。3．【答案】B【解析】【分析】句意：我們參觀博物館玩得很開(kāi)心。此外，我們學(xué)到了很多。forexample例如；besides除此之外；beside在……旁邊；exceptfor除了。結(jié)合句意可知除了玩得開(kāi)心之外，還學(xué)到了很多，"Inaddition"可知此處意為"此外"，和besides意義相近。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查副詞辨析。注意：在選擇題中，經(jīng)常會(huì)遇到多個(gè)副詞選項(xiàng)，需要考生根據(jù)句子的語(yǔ)境和邏輯關(guān)系進(jìn)行辨析，此時(shí)，要注意區(qū)分不同副詞在意義、用法和語(yǔ)境上的差異。在解題時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目和選項(xiàng)，理解句子的整體語(yǔ)境和邏輯關(guān)系，通過(guò)語(yǔ)境推斷出副詞在句子中的正確位置和作用。特別注意句子中的關(guān)鍵詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和上下文聯(lián)系，這些信息往往能幫助考生準(zhǔn)確判斷副詞的用法和意義。4．【答案】D【解析】【分析】句意：他很聰明，能完成這種工作。brainless愚蠢的；patient耐心的；special特別的；intelligent聰明的。根據(jù)"finishthiskindofwork"（為此這種工作）可知這里的"wise"意為"聰明的"，和intelligent意義相近。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查形容詞辨析。注意：結(jié)合上下文，理解句子語(yǔ)境，把握形容詞在其中的具體含義和用法。注意形容詞與其他詞匯之間的邏輯關(guān)系，如并列、轉(zhuǎn)折、因果等。注意情感色彩，形容詞往往帶有一定的情感色彩，如褒義、貶義或中性。在解題時(shí)，要注意形容詞所表達(dá)的情感色彩是否與句子或段落的整體氛圍相符。5．【答案】B【解析】【分析】句意：Mike邀請(qǐng)他的同學(xué)玩國(guó)際象棋。ordered...toplay命令……去玩；invited…toplay邀請(qǐng)……去玩；beat…toplay打敗……去玩；promised…toplay承諾……去玩。根據(jù)"challengedhisclassmatetoagameofchess"可知，是Mike邀請(qǐng)同學(xué)下棋。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。注意：仔細(xì)閱讀題目和選項(xiàng)，理解句子的語(yǔ)境和含義，根據(jù)句子的邏輯關(guān)系和語(yǔ)境，判斷哪個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)更符合句子的意思。6．【答案】B【解析】【分析】句意：在書(shū)面數(shù)字發(fā)明之前，人們使用了許多方法來(lái)計(jì)算事物。writing寫(xiě)，動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞或者動(dòng)名詞；written書(shū)寫(xiě)的，形容詞；C項(xiàng)和D項(xiàng)形式錯(cuò)誤。根據(jù)"numberswereinvented"可知書(shū)面的數(shù)字被發(fā)明，故此處修飾名詞numbers用形容詞written。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查形容詞做前置定語(yǔ)修飾名詞。注意：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和上下文語(yǔ)境，判斷空格處應(yīng)填入的詞性。若空格處需填形容詞作前置定語(yǔ)，則進(jìn)一步分析應(yīng)填形容詞的具體內(nèi)容和含義，根據(jù)上下文語(yǔ)境和句意，選擇最符合句意和語(yǔ)境的形容詞。7．【答案】C【解析】【分析】句意：——我爸爸答應(yīng)給我一部手機(jī)作為生日禮物?！袅耍∧愦饝?yīng)過(guò)要做什么嗎？promisesb.sth."答應(yīng)給某人某物"；promisetodosth."承諾做某事"，固定短語(yǔ)。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞短語(yǔ)promisesb.sth."答應(yīng)給某人某物"和promisetodosth."承諾做某事"。注意：固定短語(yǔ)有其固定的結(jié)構(gòu)和用法，包括詞序、詞性搭配等，在解題時(shí)，要注意短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，確保填入的詞與短語(yǔ)的其他部分在詞性和詞序上相匹配。8．【答案】A【解析】【分析】句意：——許多人在昨天的交通事故中喪生?！獡?jù)說(shuō)在事故中死亡的人數(shù)超過(guò)50人。根據(jù)"peoplediedinthetrafficaccident"可知，第一空指很多人死于交通事故，anumberof"許多，大量的"；根據(jù)"peoplewhodiedintheaccidentwasmorethan50"可知，第二空指的是死亡人數(shù)，thenumberof"……的數(shù)量"。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查名詞短語(yǔ)anumberof"許多，大量的"和thenumberof"……的數(shù)量"。注意：固定短語(yǔ)的意義往往與語(yǔ)境和上下文密切相關(guān)，在解題時(shí)，要仔細(xì)閱讀句子的語(yǔ)境和上下文，理解句子的整體意思和語(yǔ)境要求，從而選擇最合適的固定短語(yǔ)填入空格。9．【答案】C【解析】【分析】句意：20世紀(jì)90年代，史密斯先生來(lái)到中國(guó)。我記得他當(dāng)時(shí)三十多歲。第一空表示年代，用Inthe1990s表示"在20世紀(jì)90年代"；第二空表示年齡，用"inone's+數(shù)詞復(fù)數(shù)"表示"在某人多少歲的時(shí)候"。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查數(shù)詞的用法。注意：數(shù)詞用法的選擇往往與句子的整體語(yǔ)境密切相關(guān)，因此，在解題時(shí)要仔細(xì)閱讀題干和選項(xiàng)，理解句子的整體意思和語(yǔ)境要求，從而做出正確的選擇。10．【答案】D【解析】【分析】句意：——離這里有多遠(yuǎn)？——大約二十分鐘車(chē)程。howfar有多遠(yuǎn)；howlong多長(zhǎng)時(shí)間；twentyminutes二十分鐘；twentyminutes'二十分鐘的。根據(jù)"…isitfromhere?"及答語(yǔ)可知，此處是詢(xún)問(wèn)距離，howfar"多遠(yuǎn)"，符合語(yǔ)境；根據(jù)"It'sabout…rideaway."可知，此處指的是大約二十分鐘的車(chē)程，twentyminutes'"二十分鐘的"，名詞所有格修飾名詞"ride"，符合語(yǔ)境。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查特殊疑問(wèn)句和名詞所有格。注意：仔細(xì)閱讀題目，理解題目所問(wèn)的內(nèi)容和所給的語(yǔ)境。識(shí)別關(guān)鍵信息，注意題目中的關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，這些可能是解題的關(guān)鍵。根據(jù)特殊疑問(wèn)詞的意義和用法選擇答案，匹配特殊疑問(wèn)詞與答案，將題目中的特殊疑問(wèn)詞與選項(xiàng)中的信息進(jìn)行匹配，看哪個(gè)選項(xiàng)最符合題目所問(wèn)的內(nèi)容。注意答案的語(yǔ)法和語(yǔ)境，選擇答案時(shí)，要注意其語(yǔ)法是否正確，以及是否與題目所給的語(yǔ)境相符。11．【答案】D【解析】【分析】句意：除了一片空曠的田野，年輕人什么也看不見(jiàn)。without沒(méi)有；or或者；besides此外；but但是。根據(jù)"anemptyfield"可知，年輕人只能看見(jiàn)一片空曠的田野，nothingbut"僅僅，只有"。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查介詞和連詞辨析。注意：在解題時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目和選項(xiàng)，理解句子的整體含義和上下文關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)境判斷介詞的正確用法，避免生搬硬套或誤解句意?？忌枰屑?xì)閱讀句子，理解句子之間的邏輯關(guān)系，從而推斷出應(yīng)該使用哪個(gè)連詞。連詞在不同句型中的用法可能會(huì)有所不同，考生需要掌握連詞在簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句中的用法，以便在解題時(shí)能夠準(zhǔn)確判斷句子的類(lèi)型和連詞的正確用法。12．【答案】A【解析】【分析】句意：——溫迪，你知道哪個(gè)班贏得了籃球比賽嗎？——可惜了！一班的隊(duì)伍打敗了我們的隊(duì)伍。won贏得（比賽等）；beat打敗（人或隊(duì)伍）。根據(jù)"thebasketballmatch"可知是贏得籃球比賽，第一個(gè)空用won；根據(jù)"TheteamofClass1...ours"可知是一班的隊(duì)伍打敗了我們的隊(duì)伍，第二個(gè)空用beat。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞辨析。注意：在解題時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目和選項(xiàng)，理解句子的語(yǔ)境和含義，根據(jù)句子的邏輯關(guān)系和語(yǔ)境，判斷哪個(gè)動(dòng)詞更符合句子的意思。注意動(dòng)詞形式變化要符合句法和語(yǔ)法規(guī)則。13．【答案】B【解析】【分析】句意：——哦，不！我忘了帶作業(yè)！——好吧。你可以改為明天交作業(yè)。insteadof而不是；instead代替；inplace到位；inplaceof代替。根據(jù)"Youcanhandinyourhomeworktomorrow…"及上文可知，此處指的是可以明天交作業(yè)，空處位于句末，instead"代替"，符合語(yǔ)境。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查介詞短語(yǔ)辨析。注意：理解每個(gè)介詞短語(yǔ)的具體含義和用法是解題的關(guān)鍵。要仔細(xì)閱讀句子的語(yǔ)境和上下文，理解句子的整體意思和語(yǔ)境要求，從而選擇最合適的介詞短語(yǔ)填入空格。14．【答案】B【解析】【分析】句意：——你想買(mǎi)哪一個(gè)筆記本？——我選黑色的，因?yàn)樗绕渌谋阋巳丁heap便宜的，原級(jí)；cheaper更便宜的，比較級(jí)；cheapest最便宜的，最高級(jí)；ascheapas和……一樣便宜。根據(jù)"it'sthreetimes...thantheothers."可知，黑色的更便宜，此處應(yīng)用形容詞的比較級(jí)。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查形容詞比較級(jí)用法。注意：識(shí)別題目中的比較關(guān)系，第一種為直接比較，題目中明確提到兩個(gè)或多個(gè)事物進(jìn)行比較，第二種為隱含比較，有時(shí)題目中沒(méi)有直接提到比較，但可以通過(guò)語(yǔ)境推斷出比較關(guān)系。15．【答案】C【解析】【分析】句意：我上周去了大理。這是我所見(jiàn)過(guò)的最美麗的地方之一。結(jié)合句意，"Ihaveeverseen"是比較范圍，因此這里要用到最高級(jí)，因此此處是結(jié)構(gòu)oneofthe+最高級(jí)+名詞復(fù)數(shù)"最……的……之一"的用法。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查形容詞最高級(jí)。注意：理解句子語(yǔ)境，首先仔細(xì)閱讀題目，理解句子的整體語(yǔ)境和含義，確定需要比較的對(duì)象范圍。識(shí)別最高級(jí)標(biāo)志詞，注意句子中是否出現(xiàn)了"the+形容詞最高級(jí)"的結(jié)構(gòu)，或者通過(guò)上下文可以推斷出需要使用最高級(jí)。判斷比較范圍，根據(jù)句子中的介詞短語(yǔ)（如of,in）或其他提示詞，確定比較的范圍。排除干擾項(xiàng)，如果選項(xiàng)中包含了比較級(jí)、原級(jí)或其他不符合語(yǔ)境的形容詞形式，應(yīng)予以排除。16．【答案】C【解析】【分析】句意：彼得上學(xué)總是遲到，但今天他比以前早到得多。more更多；little幾乎沒(méi)有；much多；less更少。根據(jù)"earlierthanbefore"可知來(lái)的比以前早得多，為肯定句，修飾比較級(jí)earlier用much。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查比較級(jí)的修飾詞。注意：修飾詞的使用往往受到語(yǔ)境的限制，在不同的語(yǔ)境中，可能需要使用不同的修飾詞來(lái)強(qiáng)調(diào)形容詞比較級(jí)的意義。因此，在解題時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目和上下文，判斷哪個(gè)修飾詞最符合語(yǔ)境。在句子中，修飾詞的位置通常是緊跟在形容詞比較級(jí)之前，然而，在某些情況下，修飾詞的位置可能會(huì)有所不同。因此，在解題時(shí)，要注意修飾詞在句子中的位置，確保它們與形容詞比較級(jí)緊密相連。17．【答案】D【解析】【分析】句意：如果你把琳達(dá)和瑪麗比較一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)瑪麗是二人中更聰明的那一個(gè)。compare...to把……比作；compare...with把……與……相比，第一空是將二人進(jìn)行比較，應(yīng)用with。根據(jù)"Maryis...ofthetwo"可知，此處特指兩個(gè)人中更聰明的那一個(gè)。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析和形容詞比較級(jí)。注意：固定短語(yǔ)有其固定的結(jié)構(gòu)和用法，包括詞序、詞性搭配等。在解題時(shí)，要注意短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，確保填入的詞與短語(yǔ)的其他部分在詞性和詞序上相匹配。有時(shí)句子中并沒(méi)有直接出現(xiàn)比較標(biāo)志詞，但根據(jù)語(yǔ)境和句意可以推斷出存在比較關(guān)系。18．【答案】A【解析】【分析】句意：我們的數(shù)學(xué)老師和歷史老師一樣聰明。aswiseas和一樣聰明；morewisethan比更聰明；lesswisethan沒(méi)有聰明。根據(jù)"OurMathsteacheris…ourHistoryteacher."可知，此處指的是數(shù)學(xué)老師和歷史老師一樣聰明，as+adj.原形+as"和……一樣……"，aswiseas"和……一樣聰明"，固定用法，符合語(yǔ)境。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查固定短語(yǔ)辨析。注意：使用"as+adj原形+as"結(jié)構(gòu)時(shí)，要確保形容詞是適合進(jìn)行比較的原級(jí)形式。注意形容詞在句子中的位置和修飾關(guān)系，以確保句子的語(yǔ)法和語(yǔ)義正確。除了形容詞原級(jí)形式外，"as…as"結(jié)構(gòu)還可以與副詞原級(jí)形式連用，表示兩個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)的相似性。19．【答案】B【解析】【分析】句意：我們學(xué)校幾乎四分之三的學(xué)生是男生。分?jǐn)?shù)的表達(dá)為：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，四分之三的表達(dá)為threequarters。當(dāng)分?jǐn)?shù)修飾名詞，be動(dòng)詞與of后的名詞students保持一致，應(yīng)用are，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查分?jǐn)?shù)的表達(dá)以及主謂一致。注意：英語(yǔ)中分?jǐn)?shù)表達(dá)的正確運(yùn)用。在解答主謂一致題目時(shí)，首先要識(shí)別主語(yǔ)，仔細(xì)閱讀題目，準(zhǔn)確識(shí)別出句子的主語(yǔ)，主語(yǔ)可能是單個(gè)名詞、代詞、短語(yǔ)或從句，注意主語(yǔ)的數(shù)，即它是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。分析謂語(yǔ)，確定謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)與主語(yǔ)是否一致，注意謂語(yǔ)動(dòng)詞的特殊用法，如系動(dòng)詞"be"的單復(fù)數(shù)形式，以及某些動(dòng)詞的特殊變形。應(yīng)用原則，根據(jù)語(yǔ)法一致原則、意義一致原則和就近一致原則，分析并確定謂語(yǔ)動(dòng)詞的正確形式，特別注意那些容易混淆的情況，如集體名詞、分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)+名詞短語(yǔ)、由連詞連接的主語(yǔ)等。20．【答案】D【解析】【分析】句意：你們班誰(shuí)家離學(xué)校最遠(yuǎn)？further更多的；farther更遠(yuǎn)的；themostfurthest錯(cuò)誤表達(dá)；thefarthest最遠(yuǎn)的。根據(jù)"Whosehomeis…fromschoolinyourclass?"可知，此處指的是離學(xué)校最遠(yuǎn)，inyourclass是比較范圍，應(yīng)用最高級(jí)thefarthest"最遠(yuǎn)的"，符合語(yǔ)境。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查形容詞比較級(jí)和最高級(jí)。注意：識(shí)別題目中的比較關(guān)系，第一種為直接比較，題目中明確提到兩個(gè)或多個(gè)事物進(jìn)行比較，第二種為隱含比較，有時(shí)題目中沒(méi)有直接提到比較，但可以通過(guò)語(yǔ)境推斷出比較關(guān)系。注意比較級(jí)的修飾詞，形容詞比較級(jí)前可以用一些修飾詞來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣或表示程度，在解題過(guò)程中，要注意區(qū)分比較級(jí)和最高級(jí)。比較級(jí)用于兩者之間的比較，而最高級(jí)用于三者或三者以上的比較。最高級(jí)前通常要加定冠詞"the"，并可用"of/in+范圍"來(lái)限定比較的范圍。當(dāng)遇到不確定的選項(xiàng)時(shí)，可以嘗試使用排除法。【答案】21．C；22．B；23．D；24．C；25．C；26．B；27．D；28．D；29．A；30．C【解析】【分析】本文是一篇記敘文。本文主要講述了作者上小學(xué)時(shí)與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)時(shí)老師給了他們印象深刻的一課。

【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空。首先要通讀一遍文章，跳過(guò)缺失的單詞，再根據(jù)上下文來(lái)判斷所缺失的單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比分析，選出正確選項(xiàng)。完形填空旨在測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。一些實(shí)用的解題策略如下。一、通讀全文，把握大意。在開(kāi)始答題之前，應(yīng)先通讀全文，了解文章的主題和大致內(nèi)容。這樣有助于理解作者的意圖，把握文章的整體思路，為后續(xù)的填空選擇提供正確的方向。二、仔細(xì)分析，逐一排查。對(duì)于每一個(gè)空，要仔細(xì)分析所給的選項(xiàng)，逐一排查，選出最符合文意的答案。通常情況下，完形填空中會(huì)有幾個(gè)空白需要填寫(xiě)形容詞、副、名詞等，要注意所填的詞要與句子前后內(nèi)容相符。三、結(jié)合上下文，理解語(yǔ)義。有時(shí)候僅從一個(gè)空所在的句子很難確定正確的答案，這時(shí)需要結(jié)合上下文，理解整體的語(yǔ)義環(huán)境。通過(guò)對(duì)前后的語(yǔ)境分析，確定一個(gè)合理的答案。四、注意語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。完形填空中涉及的語(yǔ)法知識(shí)較多，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、詞性等。在選擇答案時(shí)，要仔細(xì)考慮語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確。21．句意：我忘記了爭(zhēng)論的內(nèi)容，但我從未忘記那天學(xué)到的教訓(xùn)。course課程；class班級(jí)；lesson課，教訓(xùn)；motto座右銘。根據(jù)文中"Ihaveforgottenwhattheargumentwasabout,butIhaveneverforgottenthe…Ilearnedthatday."及下文可知，此處指的是作者在這次爭(zhēng)吵中學(xué)到了深刻的一課。lesson"課，教訓(xùn)"，符合語(yǔ)境。故選C。22．句意：我們的老師決定給我們上一堂非常重要的課。promise承諾；teach教；learn學(xué)習(xí)；have有。根據(jù)文中"Ourteacherdecidedto…usaveryimportantlesson."及下文可知，此處指的是我們的老師教了我們一課，teach"教"，符合語(yǔ)境。故選B。23．句意：她把我們帶到教室前面，把他放在桌子的一邊，我放在另一邊。others其他；another另一個(gè)（三者及以上）；other其他；theother兩者中的另一個(gè)。根據(jù)文中"hebroughtusuptothefrontoftheclassandplacedhimononesideofherdeskandmeon…"可知，此處指的是老師把作者放在了她的桌子的另一邊，兩邊中的另一邊。故選D。24．句意：她問(wèn)男孩這個(gè)物體是什么顏色的。meaning意思；shape形狀；color顏色；sound聲音。根據(jù)文中"Sheaskedtheboywhat…theobjectwas."及下文中"Icouldn'tbelievehesaidtheobjectwaswhite"可知，此處指的是教師詢(xún)問(wèn)物體的顏色。color"顏色"，符合語(yǔ)境。故選C。25．句意："白色，"他回答。Colorful豐富多彩的；Black黑色的；White白色的；Green綠色的。根據(jù)文中"Icouldn'tbelievehesaidtheobjectwaswhite,whenitwas…black!"可知，這個(gè)男孩回答物品的顏色是白色。white"白色的"，符合語(yǔ)境。故選C。26．句意：我簡(jiǎn)直不敢相信，他說(shuō)這個(gè)物體是白色的，而它顯然是黑色的！almost幾乎；clearly明顯地；usually通常；suddenly突然地。根據(jù)文中"Icouldn'tbelievehesaidtheobjectwaswhite,whenitwas…black!Anotherargumentstartedbetweenus,thistimeaboutthecoloroftheobject."

可知，此處指的是作者看到物品的顏色很明顯是黑色的。clearly"明顯地"，符合語(yǔ)境。故選B。27．句意：老師讓我站在那個(gè)男孩站的地方。when當(dāng)時(shí)；how如何；why為什么；where哪里。根據(jù)文中"Theteachertoldmetogostand…theboywasstanding.Wechangedplaces,andthensheaskedmewhatcolortheobjectwas."可知，此處指的是老師讓我們交換了位置，作者到了剛才男孩站的地方。where"哪里"，符合語(yǔ)境。故選D。28．句意：這是一個(gè)有兩個(gè)不同顏色側(cè)面的物體，在他看來(lái)，它是白色的。quickly快速地；truly真正地；sharply鋒利地；differently不同地。根據(jù)文中"Itwasanobjectwithtwo…coloredsides,andfromhisviewpointitwaswhite.Onlyfrommysidewasitblack."可知，此處指的是老師讓我們看的物品有兩個(gè)不同顏色的側(cè)面。differently"不同地"，符合語(yǔ)境。故選D。29．句意：有時(shí)，我們需要從他人的角度看待事物，才能真正理解它們。lookat看待；lookfor尋找；lookup查找；lookdown往下看。根據(jù)文中"Sometimesweneedto…thingsfromtheotherperson'sviewinordertotruly…them."可知，此處指的是老師教會(huì)我們需要從別人的角度看待問(wèn)題。lookat"看待"，符合語(yǔ)境。故選A。30．句意：有時(shí)，我們需要從他人的角度看待事物，才能真正理解它們。find發(fā)現(xiàn)；own擁有；understand理解；correct糾正。根據(jù)文中"Sometimesweneedto…thingsfromtheotherperson'sviewinordertotruly…them."可知，此處指的是我們要真正理解事物的本質(zhì)是需要從他人的角度看待問(wèn)題。understand"理解"，符合語(yǔ)境。故選C?！敬鸢浮?1．D32．C33．A34．C35．D【解析】【分析】本文是一篇應(yīng)用文。本文主要介紹了MarksJCH夏令營(yíng)的相關(guān)信息。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題和數(shù)字計(jì)算題兩種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對(duì)照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。做數(shù)字計(jì)算題時(shí)，通讀題干，需要仔細(xì)閱讀題目，明確題目要求計(jì)算的具體內(nèi)容，如時(shí)間、年齡、價(jià)錢(qián)、數(shù)量、距離等。再定位關(guān)鍵詞，根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，在文章中迅速定位到與之相關(guān)的數(shù)據(jù)。再根據(jù)題目要求，選擇合適的計(jì)算方法（加、減、乘、除）。注意，有時(shí)可能需要進(jìn)行多步計(jì)算。31．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Address:7802BayParkway,Brooklyn,NY,US,11214（地址：美國(guó)紐約州布魯克林區(qū)海灣公園路7802號(hào)，郵編11214。）"可知夏令營(yíng)在美國(guó)。故選D。32．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Campcanbeoneofthemostusefulandlastingexperiencesinachild'slife.（夏令營(yíng)可能是孩子一生中最有用、最持久的經(jīng)歷之一。）"可知，夏令營(yíng)可能是孩子一生中最有用、最持久的經(jīng)歷之一。沒(méi)有講述這是國(guó)內(nèi)最受歡迎的營(yíng)地。故選C。33．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Gender:Girls...Ages:3—14yearsold（性別：女孩……年齡：3至14歲。）"可知，參加夏令營(yíng)的范圍是3至14歲的女孩，6歲的琳達(dá)可以參加。故選A。34．?dāng)?shù)字計(jì)算題。根據(jù)"CampFees:$820—$3,200(accordingtodifferentchoices)（營(yíng)地費(fèi)用：820美元至3,200美元（根據(jù)不同選擇而定））"可知營(yíng)地的費(fèi)用最低是820美元一人，故Rose和她的妹妹最少花費(fèi)1640美元。故選C。35．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Tel:718-943-6343(MichaelSmith)...Website:/summer-camps/（電話：718-943-6343（聯(lián)系人：MichaelSmith）……網(wǎng)站：/summer-camps/）"可知，人們可以通過(guò)打電話和瀏覽網(wǎng)頁(yè)這兩種方式來(lái)了解這個(gè)營(yíng)地，所以人們有不止一種方法來(lái)了解營(yíng)地。故選D?！敬鸢浮?6．B37．A38．C39．D40．B【解析】【分析】本文是一篇說(shuō)明文。本文主要介紹了畢加索及畢加索的繪畫(huà)風(fēng)格，號(hào)召人們看畫(huà)展。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題，推理判斷題，詞義猜測(cè)題和文章大意題四種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對(duì)照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。做推理判斷題時(shí)，要求考生不能憑主觀臆斷推測(cè)或妄加猜測(cè)，必須忠實(shí)于原文，以材料所提供的相關(guān)事實(shí)和線索為依據(jù)，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關(guān)鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項(xiàng)；把握語(yǔ)境情感；邏輯推理分析。詞義猜測(cè)題主要考查考生根據(jù)上下文推測(cè)詞義和語(yǔ)義的能力，突出考查對(duì)語(yǔ)境的分析和把握能力。常見(jiàn)的猜詞法有：利用上下文語(yǔ)境。猜測(cè)任何詞義都離不開(kāi)上下文，所以要借助上下文對(duì)需要猜測(cè)的詞或短語(yǔ)進(jìn)行合乎邏輯的推測(cè)。利用定義或解釋性的線索。閱讀文章中的有些生詞往往在其后會(huì)有對(duì)該詞進(jìn)行解釋說(shuō)明的短語(yǔ)或句子，利用它們猜詞義較容易利用文章的邏輯關(guān)系答題。如并列、對(duì)比、因果、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。做文章大意題時(shí)，要求考生抓住每段或每個(gè)層次的主要含義進(jìn)行加工、提煉，通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的分析即對(duì)文章內(nèi)部各層次間的邏輯關(guān)系的分析，將每段的主題綜合起來(lái)，找出文章的中心。36．推理判斷題。根據(jù)文中"Picasso(1881-1973)wasoneofthemostfamousartistsofthe2