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文檔簡介
【語文】江陰市二年級上冊期末復(fù)習(xí)試卷1.我是小小書法家,寫出漢字頂呱呱。shí物汽chēsàn
bùyīn天shènɡ利道lù連mánɡxiànchǎnɡchuī牛軍duì2.給加點字的正確讀音打“√”。糟糕(zhāo
zāo)
腦袋(dai
dài)場院(chǎnɡ
chánɡ)旅行(lǚ
nǚ)
茂盛(shènɡ
shèn)小溪(qī
xī)3.
查字典填空。(1)“糟”的部首是________,除去部首還有________畫?!霸恪痹谧值淅锏慕忉層腥N:①做酒剩下的渣子;②壞;③腐爛,巧爛。在“糟糕”一詞中應(yīng)取第________種意思;在“酒糟”一詞中應(yīng)取第________種意思。(2)“報”的部首是________,除去部首還有________畫,這個字的第四筆是________,可以組詞為________。(3)“并”用音序查字法,應(yīng)先查音序________,再查音節(jié)________;用部首查字法,應(yīng)查部首________,可以組詞為________。4.
比一比,再組詞。采()
傳()
便()
甘()
西()彩()
轉(zhuǎn)()
使()
甜()
灑()5.
我會按要求寫句子用“游走了
地
搖頭擺尾
魚兒
活潑的”組成一句話。_______________________________________6.讀一讀,用加點的詞語寫一句話。(1)爸爸一邊刮胡子,一邊逗露西玩。____________________________________________(2)梧桐樹葉像手掌。____________________________________________7.我會填。(1)這學(xué)期,我認識了很多了不起的人物:曹沖象,大禹水。朱德同也和大家一起挑糧食。周總理和傣族人們度過了的水節(jié)。(2)我看見了祖國的大好河山:臺省的日月潭風(fēng)光秀麗;安徽省的黃山景區(qū)世界名;新疆的葡萄溝有好吃的葡萄,還有熱情好的維吾爾族老鄉(xiāng)。(3)我學(xué)會了許多名言:有志者成。志當存。(4)我還會背很多古詩:“天,野,風(fēng)吹草牛羊?!笔潜背窀柚忻鑼懙牟菰吧??!拔歉甙俪?,手可摘?!笔谴娙藢懙?。8.
按課文內(nèi)容填空。(1)一小溪,一石橋。一翠竹,一飛鳥。(2)飛流直下三,疑是銀河落。(3)天,野,見牛羊。閱讀下面文章,并完成練習(xí)。小毛蟲的夢想一天,一條小毛蟲在緩慢爬行。它遇見了一只蝗(huáng)蟲,蝗蟲問它:“你到哪里去?”小毛蟲回答:“我做了一個夢,夢見我在山頂上看到了整個山谷。我很喜歡這個夢,決定將它變成現(xiàn)實?!被认x驚訝地說:“你一定是瘋了!你怎么可能到達那個地方?對你來說,一塊石頭就是高山,一個水坑就是大海?!毙∶x并沒有理會蝗蟲的話。隨后,蜘蛛、鼴鼠、青蛙都以類似的話語勸小毛蟲放棄這個念頭。但小毛蟲始終在向前爬。終于,它筋疲力盡了。它決定停下來,用自己僅存的一點兒力氣建一個安息的地方——繭。就這樣,小毛蟲“死”了。后來,繭裂開了,一只美麗的蝴蝶從里面掙脫出來。它飛到了山頂上,實現(xiàn)了自己的夢想。9、寫出下列詞語的反義詞。緩慢—_____
喜歡—_____
放棄—_____10、短文共有__個自然段,請在文中標出來。第一自然段共有__句話。11、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)小毛蟲在實現(xiàn)夢想的過程中,遭到了____、___、鼴鼠、___的勸阻。(2)小毛蟲沒有被困難嚇倒,____在向前爬。它最終變成了蝴蝶,飛到了山頂上,____夢想。12、小朋友,你的夢想是什么?為了實現(xiàn)夢想,你準備怎樣做呢?______閱讀下面文章,并完成練習(xí)。會“飛”的青蛙鳥兒們舉辦運動會,正在比賽飛翔。河岸上的一只青蛙看熱了眼,鼓著腮幫說:“這有什么了不起□看我的□”于是,它爬到山崖上,猛蹬后腿,一頭向山下扎去,結(jié)果摔到地上。它不由自主地“哇”了一聲,而且“哇”得岔了氣,顯然,它摔得很疼。鳥兒們哈哈大笑。青蛙鼓著眼睛說:“這有什么好笑的,我一落地,就能唱歌!”鳥兒們聽了,發(fā)出更大的笑聲。13、這篇短文主要說誰?()(填寫序號)①青蛙
②鳥兒們14、在文中的方框“□”里加上標點符號。15、除了“哈哈大笑”,請你寫出另外一個表示笑的詞語:()16、在文中用“﹏﹏﹏”畫出青蛙向鳥類表現(xiàn)它會“飛”的句子。17、從這則寓言故事中我們受到的啟發(fā)是(用“√”表示)(1)故意自我表現(xiàn),結(jié)果總是自己出丑。(
)(2)我們要經(jīng)常參加運動。(
)18、看圖寫話。提示:圖上畫了誰?他們在干什么?結(jié)果怎么樣?學(xué)騎自行車1.食車散步陰勝路忙現(xiàn)場吹隊【詳解】略2.zāo
dai
chánɡlǚ
shènɡ
xī3.B【解析】
米
11
②
①
扌
4
??
畫報
B
binɡ
丷
合并4.
采用
傳遞
方便
甘心
東西
彩色
轉(zhuǎn)身
使者
香甜
灑水【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題,首先要認清字形,找出每組字的相同點和不同點,讀準字音,理解詞語意思,掌握音形義才能正確作答。采:開采、采風(fēng);彩:彩筆、彩虹。傳:流傳、宣傳;轉(zhuǎn):轉(zhuǎn)頭、轉(zhuǎn)讓。便:便利、便車;使:使用、使勁。甘:甘愿、甘草;甜:甜蜜、甘甜。西:西風(fēng)、西方;灑:灑落、灑脫。5.活潑的魚兒搖頭擺尾地游走了?!窘馕觥靠疾檫B詞成句。可利用“怎樣的魚兒怎樣走了”來組句?!盎顫姷摹毙揎楐~兒,“搖頭擺尾”其后接“地”再接動作“游走了”??芍腔顫姷聂~兒搖頭擺尾地游走了。6.
麗麗一邊唱歌一邊跳舞。
松樹的樹葉像銀針?!窘馕觥勘绢}考查詞語造句。(1)本題要求用“一邊……一邊……”寫句子?!耙贿叀贿叀北硎緝杉峦瑫r進行。示例:奶奶一邊叮囑我,一邊給我穿衣服。(2)本句用“像”構(gòu)成比喻句。用“像”寫句比喻句即可。示例:荷花的葉子像把傘。7.(1)稱
治
志
難忘
潑(2)灣
聞
客
(3)事竟
高遠(4)蒼蒼
茫茫
低
見
星辰
唐
李白8.(1)道
座
叢
群(2)千尺
九天(3)蒼蒼
茫茫
風(fēng)吹草低9、
飛快
討厭
堅持
10、
4##四
4##四
11、
蝗蟲
蜘蛛
青蛙
始終
實現(xiàn)
12、我的夢想是長大后做一名科學(xué)家。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),按時完成老師布置的作業(yè),多參加與科學(xué)有關(guān)的課外活動。為將來夢想的實現(xiàn)打好基礎(chǔ)?!窘馕觥?、本題考查反義詞。緩慢:慢吞吞的;不迅速。反義詞有:快速、飛速喜歡:對人或事物有好感或感興趣。反義詞有:討厭、仇恨、厭惡放棄:不堅持或丟掉原有的原則、權(quán)利、主張等。反義詞有:保持、堅持10、本題考查數(shù)自然段和句子。每一個自然段前面都會空兩個格,即兩個字的位置,不管這段話有幾句話,只要前面空兩個格就是一個自然段,然后繼續(xù)累積看總共有幾個自然段。短文共有4個自然段。數(shù)句子要從頭開始看,逐個找“句號、感嘆號、問號、省略號”,一個這樣的標點符號為一句話,逐句累加。第一自然段共有4句話。11、本題考查文章內(nèi)容的理解。(1)由第①段“它遇見了一只蝗蟲”和第③段“隨后,蜘蛛、鼴鼠、青蛙都以類似的話語勸小毛蟲放棄這個念頭”可知,小毛蟲遭到了蝗蟲、蜘蛛、鼴鼠、青蛙的勸阻。(2)由第③段“但小毛蟲始終在向前爬”和第④段“它飛到了山頂上,實現(xiàn)了自己的夢想”可知,小毛蟲沒有放棄自己的夢想,終于在最后實現(xiàn)了到達山頂?shù)膲粝搿?2、本題考查語言表達能力。結(jié)合自己的夢想和努力的方向作答即可。例如:我的夢想是成為一名醫(yī)生,現(xiàn)在要認真讀書,先從日常生活中了解基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)知識為以后做準備。13、①
114、,!
115、捧腹大笑
116、于是,它爬到山崖上,猛蹬后腿,一頭向山下扎去,結(jié)果摔到地上
117、(1)√【解析】13、考查文章內(nèi)容理解。通過文中題目和故事內(nèi)容可知,短文主要介紹青蛙參加飛翔比賽卻摔到地上的事。所以短文主要說的是“青蛙”。14、考查標點符號的掌握。一句話中間的停頓,這里用逗號。而青蛙說的話帶有強烈的感情色彩,第二處用嘆號。15、考查詞語積累。表示“笑”的詞語四字詞語,例如:哄堂大笑、哭笑不得、笑逐顏開、有說有笑、歡聲笑語等。16、考查提取關(guān)鍵句。題目要找出“青蛙”向“鳥類”表現(xiàn)自己會“飛”的句子。定位答案在第二段,因為第二段主要介紹了青蛙展示飛的過程。關(guān)鍵句是“于是,它爬到山崖上,猛蹬后腿,一頭向山下扎去,結(jié)果摔到地上”。17、考查對短文主旨的把握。文篇短文寫了小鳥們開運動會,比賽飛翔。青蛙爬到山崖上,猛蹬后腿,一頭向山下扎去9結(jié)果摔到地上。說自己能唱歌,小鳥們發(fā)出更大的笑聲。短文告訴我們一個道理:故意自我表現(xiàn),結(jié)果總是自己出丑。(1)說法正確。11.我想學(xué)騎自行車,結(jié)果和爸爸一起出去學(xué)騎自行車。爸爸在后面把自行車扶住,控制車,我在前面小心翼翼的騎車。結(jié)果不到一會兒,騎自行車太難了,總是學(xué)不會,就跟爸爸說:“太難了,我不想學(xué)了?!卑职帜托牡貙ξ抑v:“別著急,慢慢練。”聽到爸爸的鼓勵,下定決心好好學(xué)。很快我終于學(xué)會了騎自行車?!驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容,分析圖畫所表達的主
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