2020-2025年教師資格之幼兒保教知識與能力押題練習試卷B卷附答案

單選題（共700題）1、孩子哭鬧要買玩具，母親對其不予理睬，這是（）A.正強化B.負強化C.懲罰D.消退【答案】D2、教育的心理起源說認為教育起源于兒童對成人的無意識的模仿，其代表人物是（）。A.斯賓塞B.孟祿C.凱洛夫D.利托爾諾【答案】B3、近20年來，關于獨生子女問題的研究不接受的結(jié)論是()。A.獨生子女發(fā)展中，存在某些生活環(huán)境上的特殊性B.相當一部分獨生子女表現(xiàn)出個性和社會性發(fā)展的問題C.家長的錯誤教養(yǎng)方式是獨生子女個性和社會性問題產(chǎn)生的原因D.作為一個群體，獨生子女和非獨生子女的社會性存在顯著差異【答案】D4、讓3歲左右的幼兒跨過前面的一條線，他往往踏在線上了，這是因為()。A.距離知覺發(fā)展不完善B.觀察的持續(xù)性不夠C.形狀知覺發(fā)展不完善D.視力較弱【答案】A5、菲兒把一顆小石頭放進小魚缸里，小石頭很快就沉到了缸底，菲兒說:“小石頭不想游泳了，想休息了?！睆倪@里可以看出，菲兒思維的特點是（）。A.直覺性B.自我中心C.表面性D.泛靈論【答案】D6、研究兒童自我控制能力和行為的實驗是（）A.陌生情境實驗B.點紅實驗C.延遲實驗D.三山實驗【答案】C7、毒性藥品處方A.保存1年備查B.保存2年備查C.保存3年備查D.保存5年備查【答案】B8、下列屬于幼兒園語言教育目標的是（）A.能認讀拼音字母B.能清楚地說出自己想說的事C.能認讀一定量的漢字D.能正確書寫常用漢字【答案】B9、幼兒社會發(fā)展是通過（）實現(xiàn)的。A.學校教育B.自身的社會化過程C.家長的教導D.社會的幫助【答案】B10、在人的要素中，（）是幼兒園中對幼兒發(fā)展影響最大的因素。A.幼兒教師B.保育員C.同齡伙伴D.家長【答案】A11、幼兒教師在教授動作示范時往往采用“鏡面示范”，原因是（）。A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的B.幼兒好模仿C.幼兒分不清左右D.使幼兒看得更清楚【答案】A12、《教育漫話》的作者是()A.福祿貝爾B.盧梭C.蒙臺梭利D.洛克【答案】D13、學前晚期的兒童能夠?qū)ξ矬w進行分類。例如，區(qū)分菜時能把菜分為素菜和葷菜，素菜又能分為白菜、蘿卜等，葷菜又能分為肉類、蛋類等。對肉類又可以進行豬肉、牛肉等的劃分。這表明學前晚期的兒童具有的顯著特征是()A.愛學、好問B.抽象思維發(fā)展C.語言能力明顯提高D.認知能力形成【答案】B14、根據(jù)皮亞杰關于兒童思維發(fā)展的階段理論，2～7歲兒童的思維處于（）A.感知運動階段B.具體運算階段C.前運算階段D.形式運算階段【答案】C15、打過針的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，與這種情緒相聯(lián)系的心理現(xiàn)象是()。A.記憶B.思維C.感知覺D.自我意識【答案】A16、環(huán)境要突出探索性和實驗材料的豐富性是()環(huán)境創(chuàng)設的需求。A.托班B.小班C.中班D.大班【答案】D17、班杜拉的社會認知理論認為（）。A.兒童通過觀察和模仿身邊人的行為學會分享B.操作性條件反射是兒童學會分享的重要學習形式C.兒童能夠?qū)W會分享是因為兒童天性本善D.兒童學會分享是因為成人采取了有效的懲罰措施【答案】A18、陳鶴琴的“活教育”理論中，活教育方法的核心是()A.做B.做和學C.教和學D.教和做【答案】A19、（）是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關系。A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學校D.電話聯(lián)系【答案】B20、不但關心自己在行動中是否符合道德標準，而且開始關心別人的行為是否符合道德標準,由此產(chǎn)生相應的情緒，這是（）幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。A.小班B.中班C.大班D.小學低年級【答案】B21、提出“大自然、大社會是活教材”觀點的教育家是()A.陳鶴琴B.蔡元培C.杜威D.夸美紐斯【答案】A22、嬰幼兒腦細胞能夠利用的能量來源是()。A.碳水化合物B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素【答案】A23、認為幼兒教師首先是幼兒學習環(huán)境的創(chuàng)設者，是幼兒學習的支持者、觀察者和研究者的理論流派是（）。A.行為主義理論B.建構(gòu)主義理論C.精神分析理論D.成熟主義理論【答案】B24、教師組織管理幼兒睡眠時，不適宜的做法是()A.培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢，糾正不良的睡眠習慣B.估計幼兒對睡眠需要的差異性C.隨時喚醒幼兒，以免遺尿D.注意環(huán)境的動態(tài)變化【答案】C25、對幼兒進行語言教育，既要考慮幼兒的原有知識經(jīng)驗，又要（）。A.考慮幼兒的興趣B.達到預定教育要求C.注意思想品德教育的要求D.注意教育方法【答案】C26、有的教師在指導幼兒游戲時，很少用心了解幼兒內(nèi)心的想法，總以教師的身份把現(xiàn)成的知識答案告訴幼兒，要求幼兒達到某種水平。上述表現(xiàn)反映了教師在指導幼兒游戲活動時存在的問題是()。A.對幼兒的游戲特點缺乏充分的認識B.對幼兒的游戲活動缺乏真正的觀察C.對幼兒是游戲的主人缺乏足夠的尊重D.對幼兒游戲的類型缺乏充分的了解【答案】C27、規(guī)則對兒童沒有約束力的階段是()。A.權(quán)威階段B.可逆性階段C.公正階段D.自我中心階段【答案】D28、教師將同樣大小的A、B兩個杯子裝滿水后，當著孩子的面將8杯的水倒入細高的C杯中，問孩子A杯的水和C杯的水是否一樣多，孩子的回答是不一樣多。這說明孩子的思維發(fā)展正處于()A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】B29、幼兒認真完整的聽完老師講的故事，這一現(xiàn)象反映了幼兒注意的什么特征？（）A.注意的選擇性B.注意的廣度C.注意的穩(wěn)定性D.注意的分配【答案】C30、幼兒園教育要與（）歲幼兒的保育教育以及小學教育相互銜接。A.0～3B.1～3C.3～6D.2～5【答案】C31、下列哪種方法不利于緩解和調(diào)控幼兒激動的情緒?（）A.冷處理B.安撫C.斥責D.轉(zhuǎn)移注意【答案】C32、幼兒園促進幼兒社會化發(fā)展的主要途徑是（）。A.集體教學B.人際交往C.教師講解D.操作練習【答案】B33、在游戲的條件下，幼兒注意的穩(wěn)定時間比一般條件下()。A.短得多B.差不多C.長得多D.視情況而定【答案】C34、在教師與家長的關系上，下列哪一種觀念是正確的()A.以教師為主，家長為輔B.家長和教師是平等的教育主體C.以教育能力較強的一方為主D.在園以教師為主，在家以家長為主【答案】B35、()是人類特有的社會性活動。A.教育B.文字C.交流D.生存【答案】A36、有些嬰幼兒既尋求與母親接觸，又拒絕母親的愛撫，其依戀類型屬于（）。A.焦慮—回避型B.安全型C.焦慮—反抗型D.紊亂型【答案】C37、嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發(fā)展，比小肌肉動作的發(fā)展（）A.晚B.早C.不明顯D.時間差不多【答案】B38、（）直接決定托幼機構(gòu)教育質(zhì)量的好壞。A.幼兒家長B.幼兒園環(huán)境C.幼兒教師D.幼兒園領導【答案】C39、嬰幼兒手眼協(xié)調(diào)的標志性動作是（）。A.握住手里的東西B.玩弄手指C.伸手拿到看見的東西D.無意觸摸到東西【答案】C40、妞妞上幼兒園，和媽媽分開時哭起來，但媽媽離開，她便恢復了平靜，跟其他小朋友一起玩。傍晚，媽媽來接她時，她快樂地投入到媽媽的懷里。妞妞的這種依戀行為表現(xiàn)屬于（）A.回避型依戀B.安全型依戀C.抗拒型依戀D.矛盾型依戀【答案】B41、嬰兒手眼協(xié)調(diào)動作發(fā)生的時間是（）。A.2～3個月B.4～5個月C.7～8個月D.9～10個月【答案】B42、保育員應具備心理素質(zhì)與()。A.合作精神B.愛心C.專業(yè)素質(zhì)D.豐富的知識【答案】C43、表演游戲和角色游戲的區(qū)別主要是()。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A44、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）。A.3小時B.0.5小時C.1小時D.2小時【答案】D45、嬰幼兒長骨骼的必需條件是（）。A.營養(yǎng)和陽光B.鐵和磷C.維生素C和鈣D.維生素A和水【答案】A46、3歲孩子做了錯事，若問他為什么這樣做，他卻茫然，這主要是因為()。A.他不會評價自己的行動B.他在行動前缺乏明確目的C.自我意識還未形成D.不知道該怎么回答成人【答案】B47、指導家長委員會工作的是()。A.幼兒園教師B.幼兒園園長C.家長D.教育督導員【答案】B48、由于幼兒的肌肉中水分多，蛋白質(zhì)及糖原少，不適合他們的運動項目是（）。A.投擲B.跳繩C.拍球D.長跑【答案】D49、某小朋友在語言活動中，一直認真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有()A.注意的選擇性B.注意的范圍C.注意的穩(wěn)定性D.注意的分配【答案】C50、兒童開始能以自身為中心辨別左右是在()。A.2-3S歲B.4歲C.5歲D.7歲【答案】C51、有的保育員在護理幼兒生活時，忽視隨機地、有意識地實施教育，結(jié)果，無意識地影響了幼兒的發(fā)展。A.保教結(jié)合原則B.以游戲為基本活動的原則C.教育的活動性和活動的多樣性原則D.發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則【答案】A52、若兒童言語發(fā)育、社會交往出現(xiàn)障礙，而且伴有行為異常，興趣奇特，往往是()的癥狀。A.口吃B.緘默癥C.自閉癥D.多動癥【答案】C53、幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是（）。A.理智感B.道德感C.美感D.自主感【答案】B54、幼兒愛聽表揚，不愛聽批評，所以幼兒德育要堅持（）A.側(cè)面教育的原則B.正面教育的原則C.負面教育的原則D.全面教育的原則【答案】B55、（）是在控制的條件下系統(tǒng)地操縱某些變量，來研究這些變量對其他變量所產(chǎn)生的影響，從而探討幼兒心理發(fā)展的原因和規(guī)律的研究方法。A.談話法B.實驗法C.作品分析法D.觀察法【答案】B56、幼兒德育目標的人手點是（）。A.思維B.想象C.任務D.情感【答案】D57、看見小坦克，就要玩開坦克；聽見蛙鳴，就要學青蛙跳；拿到雪花積木片，就會想到冬天的漫天飛雪；如果沒有玩具，幼兒可能呆呆地坐著。這反映了幼兒（）。A.想象的無意性B.相似聯(lián)想較強C.直覺思維較強D.想象的有意性【答案】A58、教師在給小朋友介紹大象的形象前。對大家說：“我們昨天看到了大象的照片，知道了大象的樣子，大家還記得大象的樣子嗎?”在此，這位教師使用了()的方法。A.溫故導入B.懸念導入C.直接導入D.情境導入【答案】A59、以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是（）。A.陳鶴琴B.張宗麟C.張雪門D.陶行知【答案】D60、一位新人園的孩子問老師：“媽媽什么時候來接我?”下列回答中最合適的是（）。A.媽媽放學后來接你B.你想媽媽的時候媽媽就來接你C.你現(xiàn)在想媽媽了嗎?媽媽一下班就來接你的D.媽媽下午5點來接你【答案】C61、兒童出生后就出現(xiàn)注意現(xiàn)象，這實質(zhì)上是一種()A.選擇性注意B.有意注意C.定向性注意D.隨意注意【答案】C62、嚴格地說，偷竊只能針對（）的幼兒而言。A.兩三歲以上B.七八歲以上C.八九歲以上D.九歲以上【答案】C63、幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是（）。A.同齡人B.社區(qū)人士C.家長D.教養(yǎng)員【答案】C64、幼兒德育目標的入手點是（）。A.思維B.想象C.情感D.任務【答案】C65、2歲前嬰兒直覺行動式的思維使得其動作具有一些特點，以下錯誤的表述是()。A.動作有試誤性B.動作無計劃性C.精細動作發(fā)展遲緩D.動作停止思維停止【答案】C66、在“秋天的樹”美術活動中，教師不適宜的做法是()。A.讓幼兒按照教師的范畫繪畫B.組織幼兒觀察秋天的樹C.提供各種樹的照片組織幼兒討論D.引導幼兒觀察有關樹的名畫【答案】A67、幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的是()。A.規(guī)則游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.角色游戲D.表演游戲【答案】C68、“對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了（）。A.個別教育原則B.因材施教原則C.保教結(jié)合原則D.集體教育原則【答案】C69、最小包裝上顯著位置標明“免疫規(guī)劃”專用標識的是A.第一類疫苗B.第二類疫苗C.第一類精神藥品D.第二類精神藥品【答案】A70、下列關于幼兒發(fā)展階段的說法正確的是()A.有個孩子聽到媽媽說：“你是個好孩子?！彼f：“不，我是壞孩子?！边@個孩子正處在危機期B.幼兒教育中提出“跳一跳就摘到桃子”，體現(xiàn)的是發(fā)展的關鍵期C.《學記》中說“時過而后學，則勤苦而難成”體現(xiàn)的是最近發(fā)展區(qū)D.以上說法都不對【答案】A71、在方位知覺的發(fā)展中，兒童在（）歲能夠正確辨別前后。A.3B.4C.5D.6【答案】B72、幼兒在一起玩，彼此之間有交談，彼此之間有自己玩的主題，每個人的主題皆是獨自的，這是屬于（）游戲形態(tài)。A.單獨游戲B.聯(lián)合游戲C.平行游戲D.合作游戲【答案】B73、幼兒教育評價注重對資料的（）A.調(diào)查B.收集C.解釋D.保存【答案】C74、幼兒在活動區(qū)的物質(zhì)支持是()。A.玩具B.空間C.材料D.環(huán)境【答案】C75、下列心理過程中不屬于認知過程的是()A.感覺B.想象C.記憶D.情感【答案】D76、《幼兒園教育指導綱要(試行)》中主要包括四部分內(nèi)容，其中的“教育內(nèi)容與要求”部分中的“目標”部分主要是起（）作用的。A.點明該領域的教和學的特點B.點明該領域特別應當注意的有普遍性的問題C.說明為實現(xiàn)教育目標教師應該做什么，該怎么做D.表明該領域重點追求什么，它主要的價值取向何在【答案】D77、電報句是（）。A.由2個單詞組成的完整句B.由2～3個單詞組成的不完整句C.由2～3個單詞組成的簡單句D.由2～3個單詞組成的完整句【答案】B78、嬰兒注意人臉主要是注視臉的()。A.中央B.邊緣C.上部D.下部【答案】B79、認為教育起源于兒童對成人的無意識的模仿，屬于教育起源說的（）的觀點。A.生物起源說B.生存起源說C.心理起源說D.勞動起源說【答案】C80、在“秋天的樹”美術活動中，教師不適宜的做法是（）。A.讓幼兒按照教師的范畫繪畫B.組織幼兒觀察幼兒園的樹C.提供各種樹的照片,組織幼兒討論D.引導幼兒觀察有關樹的名畫【答案】A81、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中，要把大小環(huán)境有機結(jié)合在一起，實現(xiàn)學校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了（）原則。A.經(jīng)濟性B.參與性C.開放性D.多樣性【答案】C82、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒（）等方面的發(fā)展。A.知識、技能、能力、情感、態(tài)度B.情感、態(tài)度、能力、知識、技能C.能力、情感、態(tài)度、知識、技能D.情感、態(tài)度、知識、技能、能力【答案】B83、下列不是導致獨生子女社會性問題的原因的是（）A.缺少同伴交往B.傳統(tǒng)觀念C.特殊經(jīng)歷D.家長—子女關系【答案】B84、幼兒園應當制訂合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間不得少于()小時。A.2.5B.3.0C.3.5D.4.0【答案】C85、杜威對教育的本質(zhì)的闡述，主要可以概括為三個方面，其中不包括（）。A.教育即生長B.教育即生活C.生活即教育D.教育即經(jīng)驗的不斷改造【答案】C86、我國幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應該從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。這說明了（）。A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的B.我國幼兒教育的性質(zhì)和根本任務C.規(guī)定了我國幼兒園教育的內(nèi)部原則D.指出了幼兒園教育自身的特點【答案】B87、（）是對訪問過程高度控制的訪問，其訪談的訪問物件必須按照統(tǒng)一的標準和方法選取。A.結(jié)構(gòu)式訪談B.非結(jié)構(gòu)式訪談C.直接訪談D.參與性訪談【答案】A88、語言能力是在（）的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。A.—日生活B.交往C.活動D.運用【答案】D89、中班幼兒喜歡告狀，這所體現(xiàn)的幼兒的情感是（）。A.理智感B.美感C.道德感D.實踐感【答案】C90、多半建于城鎮(zhèn)、農(nóng)村，附設在小學，作息制度仿照小學進行的學前教育機構(gòu)是()A.幼兒園B.托兒所C.托幼園所一體化D.學前班【答案】D91、幼兒認為“下午是午睡起來以后”，這說明幼兒對時間的知覺依靠的是（）。A.日歷的變化B.季節(jié)的變化C.鐘表的行走D.生活作息制度【答案】D92、認為人類的教育是起源于動物界中各類動物的生存本能活動，持這種觀點的代表人物不包括（）。A.利托爾諾B.斯賓塞C.孟祿D.沛西?能【答案】C93、幼兒德育的目標強調(diào)從（）入手。A.情感B.認識C.行為D.習慣【答案】A94、兒童的理解主要是（）。A.直接理解B.間接理解C.表面理解D.客觀性理解【答案】A95、幼兒園的重要仟務之-是（）A.要滿足家長個人的興趣和愛好B.要促進家長身心的健康發(fā)展C.要為家長參加工作、學習提供便利條件D.要為家長留下單獨生活的時間和空間【答案】C96、（2020年真題）萌萌怕貓，當她看到青青和小貓起玩得很開心時，她對小貓的恐懼也降低了。從社會學習理論的視角看，這主要是哪種形式的學習?A.替代強化B.自我強化C.經(jīng)典條件反射D.操作性條件反射【答案】A97、被譽為“幼兒園之父”的教育家是（）。A.陶行知B.陳鶴琴C.盧梭D.福祿貝爾【答案】D98、福祿培爾認為兒童有四種本能，包括活動的本能、認識的本能、藝術的本能和（）。A.制作的本能B.創(chuàng)造的本能C.宗教的本能D.運動的本能【答案】C99、有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認漢字、學拼音、做算術題，而對于體、智、德、美各方面的全面準備重視不夠，這忽視了（）指導思想。A.長期性而非突擊性B.整體性而非單項性C.多樣性D.均衡化【答案】B100、心理學家布盧姆通過研究發(fā)現(xiàn)，出生后頭4年兒童的智力發(fā)展最快，已經(jīng)發(fā)展了()A.70％B.60％C.50％D.80％【答案】C101、看見小坦克，就要玩開坦克;聽見蛙鳴，就要學青蛙跳;拿到雪花積木片，就會想到冬天的漫天風雪;如果沒有玩具，幼兒可能呆呆地坐著。這反映了幼兒()。A.想象的無意性B.相似聯(lián)想較強C.直覺思維較強D.想象的有意性【答案】A102、兒童積極主動的觸覺探索發(fā)生在（）個月左右。A.5B.6C.7D.12【答案】C103、在我國幼兒園中，教師是實行（），要依據(jù)《教師資格條例》的有關規(guī)定，嚴格實行教師資格準入制度，嚴格實行持證上崗，同時幼兒園積極建立激勵機制，提高幼兒教師隊伍的素質(zhì)和水平。A.選拔制B.聘任制C.任命制D.聘請制【答案】B104、某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）A.整體性原則B.因材施教原則C.活動性原則D.直觀性原則【答案】B105、嬰兒極少對母親不在身邊表現(xiàn)不安，當母親回到身邊時，他們也避免與母親的相互作用，不理睬母親與他們交往的表示。這類嬰兒的依戀類型是()。A.安全型B.回避型C.矛盾型D.混亂型【答案】B106、孩子從樓梯上跳到堅硬的地面上，會出現(xiàn)什么后果?()A.視網(wǎng)膜脫落B.脫臼C.髖骨移位D.頭暈【答案】C107、在指導兒童結(jié)構(gòu)游戲時，要求大班幼兒學會的結(jié)構(gòu)知識是()。A.會識別左右B.會識別材料的形狀、大小、顏色C.會識別高低、寬窄、厚薄D.會識別輕重、長短、前后【答案】A108、“清高孤傲，自命不凡”的性格，最容易在()親子關系的家庭中出現(xiàn)。A.民主型B.****型C.獨斷型D.放任型【答案】D109、幼兒自我意識萌芽的最重要的標志是（）A.掌握代名詞“我”B.掌握代名詞“你”C.掌握代名詞“他”D.分清自己及他人【答案】A110、在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是()。A.全園教育目標B.中期目標C.近期目標D.行為目標【答案】C111、解決幼小銜接工作的關鍵在于()。A.培養(yǎng)幼兒對小學生活的適應性B.養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、轉(zhuǎn)變觀念C.加強研究，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，做好過渡期的教育工作D.發(fā)展幼兒的人際交往能力【答案】C112、.陶行知提出的"六大解放"指向的是（）。A.解放兒童的觀察力B.解放兒童的智力C.解放兒童的體力D.解放兒童的創(chuàng)造力【答案】D113、在管理幼兒園班級時，班級管理者為班級的未來確立目標并提出達到這一目標的方法和步驟的管理活動是指()。A.幼兒園班級管理B.幼兒園班級工作計劃C.幼兒園班級情況分析D.幼兒園班級工作安排【答案】B114、3歲前，幼兒言語的主要形式是()。A.獨白B.對話C.情境言語D.連貫性言語【答案】B115、幼兒如果能夠認識到他們的性別不會隨著年齡的增長而發(fā)生改變,說明他已經(jīng)具有()的概念。A.性別傾向性B.性別差異性C.性別獨特性D.性別恒常性【答案】D116、幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。A.運用材料B.建構(gòu)形式發(fā)展C.社會性發(fā)展D.行為發(fā)展【答案】C117、在管理幼兒園班級時，班級管理者為班級的未來確立目標并提出達到這一目標的方法和步驟的管理活動是指（）。A.幼兒園班級管理B.幼兒園班級工作計劃C.幼兒園班級情況分析D.幼兒園班級工作安排【答案】B118、下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是()。A.從局部動作發(fā)展到整體動作B.從邊緣部分動作發(fā)展到中央部分動作C.從粗大動作發(fā)展到精細動作D.從下部動作發(fā)展到上部動作【答案】C119、區(qū)域活動開始了，剛過十分鐘，建構(gòu)區(qū)的幼兒就已經(jīng)沒興趣了，離開該區(qū)域各自玩起了別的游戲。出現(xiàn)這種狀況的原因不包括()。A.幼兒沒有規(guī)則意識B.材料投放單一C.投放的材料沒有層次性D.教師沒有及時給予指導【答案】A120、“染于蒼則蒼，染于黃則黃”說明（）對人的成長影響巨大。A.顏色B.環(huán)境C.遺傳D.物質(zhì)【答案】B121、幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于（）的控制之下。A.教育者B.保育員C.園長D.社會【答案】A122、如果母親能一貫具有敏感、接納、合作、易接近等特征,其嬰兒容易形成的依戀類型是（）A.回避型依戀B.安全型依戀C.反抗型依戀D.紊亂型依戀【答案】B123、下列心理過程中不屬于認知過程的是()A.感覺B.想象C.記憶D.情感【答案】D124、“復演說”的代表人物是（）。A.霍爾B.皮亞杰C.夸美紐斯D.康德【答案】A125、尊重幼兒游戲的自主性是()的具體表現(xiàn)。A.尊重兒童獨立性B.尊重兒童人格C.保護兒童積極性D.尊重兒童權(quán)利【答案】B126、“仍然哭泣，吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍”，這段描述屬分離焦慮的（）階段。A.反抗B.失望C.超脫D.平復【答案】B127、認為幼兒教師首先是幼兒學習環(huán)境的創(chuàng)設者，是幼兒學習的支持者、觀察者和研究者的理論流派是（）。A.行為主義理論B.建構(gòu)主義理論C.精神分析理論D.成熟主義理論【答案】B128、4～7歲的幼兒每分鐘要呼吸()次。A.16～20次B.20～25次C.25～30次D.30～35次【答案】B129、關于幼兒園游戲活動與教育活動的關系說法不正確的是()A.幼兒園的游戲活動是沒有社會功利目的的B.幼兒園的教學活動主要是一種有目的、有計劃地由教師對幼兒施加影響的活動C.游戲活動和教學活動是有內(nèi)在聯(lián)系的D.游戲活動和教學活動可以相互替代【答案】D130、幼兒看見同伴欺負別人會生氣,看見同伴幫助別人會贊同。這種體驗是()A.理智感B.道德感C.美感D.自主感【答案】B131、幼兒身體的生長發(fā)育和動作發(fā)展遵循()A.首尾規(guī)律、近遠規(guī)律B.頭尾規(guī)律、遠近規(guī)律C.上下規(guī)律、遠近規(guī)律D.從局部到整體規(guī)律、近遠規(guī)律【答案】A132、（）是在出乎意料的緊迫情況下引起的急速而緊張的情緒狀態(tài)。A.心境B.激情C.驚悚D.應激【答案】D133、在幼兒的交往關系類型中，被拒絕型的幼兒主要表現(xiàn)出()。A.社會交往的積極性很差B.既漂亮又聰明，總是得到教師的特殊關照，鶴立雞群C.長相難看衣著陳舊，不愛干凈D.精力充沛，社會交往積極性很高，常有攻擊行為【答案】D134、首次提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是（）。A.蒙臺梭利B.福祿貝爾C.陳鶴琴D.陶行知【答案】B135、自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。A.自我控制B.自我體驗C.自我評價D.自我覺醒【答案】B136、幼兒園投放的優(yōu)秀活動材料的特征不包括（）。A.能夠引起幼兒反應的材料B.現(xiàn)實生活中觸手可及的物品C.先進的電子玩具D.能引起幼兒參與和學習行為的材料【答案】C137、幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最有代表性的是()。A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.建筑游戲【答案】A138、幼兒學習的基礎是()。A.直接經(jīng)驗B.課堂學習C.間接經(jīng)驗D.理解記憶【答案】A139、要求教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時，合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負荷，從中體現(xiàn)的幼兒園健康教育的原則是()。A.適量的運動負荷原則B.全面發(fā)展的原則C.經(jīng)?；瓌tD.多樣化原則【答案】A140、教育觀察研究的基本特點（）。A.有明確的觀察目的B.對觀察對象不加任何干預控制C.有翔實的觀察記錄D.以上都是【答案】D141、有經(jīng)驗的幼兒同教師，會在孩子入園時勸那些又哭又鬧兒童的家長離開幼兒園，不要在活動室門口張望，主要原因是（）。A.家長離開，老師就可以批評哭鬧的孩子B.老師不想讓家長知道他們是怎樣教育孩子的C.老師不喜歡哭鬧的孩子D.孩子的情緒具有不穩(wěn)定性，易產(chǎn)生波動【答案】D142、學前兒童語言的準備經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，其中第三個階段是()A.簡單音節(jié)B.模仿音節(jié)C.連續(xù)音節(jié)D.發(fā)展音節(jié)【答案】B143、現(xiàn)在的幼兒與幾十年以前的幼兒某些心理年齡特點基本相同，如思維的具體形象性、愛活動、愛游戲等。這說NJL童心理發(fā)展的年齡特征具有()。A.可變性B.整體性C.階段性D.穩(wěn)定性【答案】D144、幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語的發(fā)展，其書面言語發(fā)展的重點是（）。A.識字B.寫字C.閱讀D.寫作【答案】A145、幼兒通過運用各種材料進行建構(gòu)或構(gòu)造，從而創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲是（）。A.規(guī)則游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.角色游戲D.表演游戲【答案】B146、一個人判定物體與物體之間以及物體與人之間距離的一種能力，稱為（）。A.方位知覺B.形狀知覺C.時間知覺D.深度知覺【答案】D147、幼兒期是智力發(fā)展的關鍵期，幼兒處于大腦開發(fā)，特別是語言、感知覺等發(fā)展的敏感期，需要開展適宜的早期教育，這體現(xiàn)了幼兒教育可以（）。A.促進生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)B.開發(fā)大腦潛力，促進智力發(fā)展C.發(fā)展個性，促進人格的健康發(fā)展D.培育美感，促進想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展【答案】B148、兒童能以命題形式思維，則其認知發(fā)展已達到（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】D149、回家后，晶晶把在幼兒園學到的歌唱給父母聽。這種心理現(xiàn)象是()。A.識記B.保持C.再認D.回憶【答案】D150、幼兒心理隨年齡增長而逐漸發(fā)展，體現(xiàn)了幼兒心理發(fā)展具有的特征是（）A.穩(wěn)定性B.階段性C.連續(xù)性D.順序性【答案】B151、根據(jù)埃里克森的社會性發(fā)展理論，基本的信任感發(fā)生的階段是在（）歲。A.0-1.5B.1.5-3C.3-6D.6-12【答案】A152、幼兒德育的目標強調(diào)從（）入手。A.情感B.認識C.行為D.習慣【答案】A153、抽象邏輯思維的萌芽。出現(xiàn)在（）。A.4.5～5.5歲B.4～5歲C.5～6歲D.6.5～7.5歲【答案】C154、幼兒被黃蜂蟄傷時，立即用()外敷，以中和毒素。A.弱堿性B.弱酸性C.強堿性D.強酸性【答案】A155、幼兒園每天進行的所有保育、教育活動稱為()A.生活活動B.教學活動C.一日活動D.一日生活【答案】D156、受到別人嘲笑而感到不愉快，對活動的成敗感到自豪、焦慮，對別人的懷疑和妒忌等，是與（）相聯(lián)系的情感體驗。A.思維B.自我意識C.想象D.記憶【答案】B157、乳牙過早丟失的主要原因為()。A.齲齒B.缺碘C.長期流涎D.錯齒【答案】A158、中班幼兒喜歡告狀，它體現(xiàn)的幼兒情感是（）。A.美感B.道德感C.智能感D.自豪感【答案】B159、在超市結(jié)賬時，妮妮要求媽媽給她買一盒彩虹糖，被拒絕后她大哭起來，無奈之下媽媽只好滿足了她的要求。此后每當妮妮提出要求不被滿足時，總會使用哭鬧的方式迫使媽媽滿足自己。該案例符合()流派的觀點。A.精神分析B.認知主義C.行為主義D.人本主義【答案】C160、早期發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不良患兒最主要的措施是（）。A.開展生長發(fā)育監(jiān)測B.開展健康教育C.指導喂養(yǎng)D.開展疾病預防【答案】A161、某小朋友在語言活動中，一直認真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有（）。A.注意的選擇性B.注意的范圍C.注意的穩(wěn)定性D.注意的分配【答案】C162、（2022上半年真題）4歲的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后，很驚奇地說："哦,我的葡萄干變多了！”這說明的思維處于（）。A.感知運動段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算段【答案】B163、在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，因此不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了()的原則。A.發(fā)揮一日生活的整體功能B.重視幼兒的年齡特點和個體差異C.尊重幼兒D.重視實踐【答案】A164、《幼兒園教育指導綱要（試行）》中的教育目標較多使用"體驗""感受""喜歡""樂意"等詞匯，這表明幼兒園教育強調(diào)（）。A.知識取向B.情感態(tài)度取向C.能力取向D.技能取向【答案】B165、我國教育家陶行知運用（）來培養(yǎng)幼教師資。A.小先生制B.藝友制C.五指活動D.行為課程【答案】B166、（）是在出乎意料的緊迫情況下引起的急速而緊張的情緒狀態(tài)。A.心境B.激情C.驚悚D.應激【答案】D167、在性別角色發(fā)展的過程中，5歲的孩子可能發(fā)生的事情是（）。A.知道自己的性別B.有明顯的自我中心C.認為男孩子穿裙子也很好D.認為男孩要膽大，女孩要文靜【答案】D168、嬰幼兒孤獨癥又稱自閉癥，其主要致病因素是（）。A.學校教育因素B.社會環(huán)境因素C.生物學因素D.飲食因素【答案】C169、以下動作最早產(chǎn)生的是（）。A.坐B.翻身C.爬D.站【答案】B170、5～6歲兒童已經(jīng)會用（）來表達自己內(nèi)心的感受。A.語言B.動作C.修飾詞D.感嘆句【答案】A171、嬰幼兒大腦對葡萄糖有特殊的需求，因此學前兒童每餐的膳食中應攝入一定量的()．以滿足腦組織代謝所需要的能量。A.碳水化合物B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.無機鹽【答案】A172、一個人所特有的心理活動的動力穩(wěn)定的特征是指人的()。A.性格B.能力C.個性D.氣質(zhì)【答案】C173、幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是（）。A.提醒幼兒盡早進入學習狀態(tài)B.與家長交流，溝通情感C.檢查孩子的身心狀況D.督促孩子完成家庭作業(yè)【答案】C174、行為主義的創(chuàng)始人是()A.桑代克B.華生C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】B175、幼兒園教育的基本活動是（）。A.游戲B.教學C.生活活動D.學習活動【答案】A176、以下關于兒童情緒的描述不正確的是()。A.情緒和認知有著密切的聯(lián)系B.嬰兒情緒的自我調(diào)節(jié)能力差C.嬰兒最初的笑是沒有社會意義的D.新生兒聽見他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表現(xiàn)【答案】D177、（）教育是實施美育的主要途徑，是對幼兒進行情感教育的最佳工具。A.科學B.藝術C.文學D.健康【答案】B178、美國心理學家布盧姆對近千名兒童進行追蹤研究得出結(jié)論：()是兒童智力發(fā)展最迅速的時期。A.0～3歲前B.1～4歲前C.2～5歲前D.5～6歲前【答案】D179、兒童出生后就出現(xiàn)了注意現(xiàn)象，這實質(zhì)上是一種()。A.選擇性注意B.有意注意C.定向性注意D.隨意注意【答案】C180、疫苗生產(chǎn)企業(yè)、疫苗批發(fā)企業(yè)應當建立真實、完整的購銷記錄，并保存至超過疫苗有效期幾年備查A.1年B.2年C.3年D.5年【答案】B181、()歲幼兒能從一組物體中，根據(jù)一個或兩個特征挑出物體，歸為一類。A.3~4B.1~2C.3D.4【答案】A182、著有《幼稚園之新大陸》，創(chuàng)立生活教育理論的是（）。A.陶行知B.陳鶴琴C.張宗麟D.張雪門【答案】A183、下列關于幼兒教師言語、行為有利于幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設的是()A.某幼兒教師批評了一個尿褲子的3歲幼兒，說：“你尿褲子，太丟人了，去邊上反思去?！痹摻處煘樽约旱难哉Z辯解說，這樣做有助于幼兒抗挫折能力的培養(yǎng)B.某幼兒教師在與幼兒互動時，對不愿意參加互動的兒童說：“如果你現(xiàn)在不參加，以后都不要到幼兒園來了?！痹撚變航處熣J為對幼兒來說，必要的威脅與恐嚇是有效的教育手段C.某幼兒教師在教學過程中對班級里相貌漂亮的小朋友極為關注，對那些長相一般的小朋友有所忽視，對此行為，她解釋道：“愛美之心，人皆有之，我有這樣的表現(xiàn)也算人之常情吧。”D.某幼兒教師對正在搭積木的小朋友說：“你做得真好，你真是太能干了?！倍@個小朋友僅僅是把幾塊積木摞在一起。該教師解釋說，雖然孩子搭的很簡單，但是對孩子的鼓勵有助于孩子的創(chuàng)造性發(fā)展【答案】D184、幼兒以積木、沙、雪等材料為道具來模仿周圍現(xiàn)實生活的游戲是（）。A.表演游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.角色游戲D.規(guī)則游戲【答案】B185、世界上第一所真正意義上的幼兒園是()A.歐文在蘇格蘭創(chuàng)辦的幼兒學校B.福祿貝爾在德國勃蘭根堡建立的幼兒園C.我國南京建立的幼稚園D.我國武昌建立的幼稚園【答案】B186、幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自（）A.同齡人B.保育員C.家長D.社區(qū)人士【答案】C187、幼兒階段，兒童能輕松地學會母語，錯過這一時間，語言能力將受到嚴重損害，這一時期被稱為語言發(fā)展的()A.關鍵期B.鋼化效應C.去習慣化D.習慣化【答案】A188、幼兒的思維是（）占主導地位的思維，對事物的直接操作和直觀認識，有助于幼兒思維的發(fā)展。A.直觀行動性B.具體形象性C.自我中心性D.抽象性【答案】B189、幼兒教師最重要的素質(zhì)是（）A.知識豐富B.會講故事C.會彈琴畫畫D.關愛幼兒【答案】D190、對學前兒童學習與發(fā)展評價的指導思想包括發(fā)展性、()、整體性和“看得見”。A.真實性B.全面性C.針對性D.綜合性【答案】A191、()是指兒童偏向于對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象。A.探究性注意B.定向性注意C.選擇性注意D.狀態(tài)性注意【答案】C192、下列不宜作為幼兒科學領域?qū)W習方式的是（）。A.直接感知B.實際操作C.親身體驗D.概念解釋【答案】D193、20世紀30年代．我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。A.張漢良B.張之洞C.張宗麟D.張雪門【答案】D194、小龍在打掃衛(wèi)生的時候打碎了一盤玻璃杯，小濤在偷吃東西的時候打碎了一個玻璃杯。處于他律道德階段的兒童會認為()。A.小龍犯的錯嚴重B.小濤犯的錯嚴重C.兩人都沒錯D.兩人犯的錯一樣嚴重【答案】A195、行為主義學派的心理學家有（）A.華生、斯金納B.弗洛伊德、華生C.維果斯基、華生D.維果斯基、斯金納【答案】A196、就兒童注意發(fā)生的先后來說，是（）。A.有意注意在先B.無意注意在先C.有意后注意在先D.三者無所謂先后【答案】B197、幼兒出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，下列處理方法中錯誤的是()。A.立即將其送至陰涼通風處休息B.服用十滴水等祛暑藥品C.令其大量飲用冰水，以迅速降低體溫D.癥狀嚴重者立即送醫(yī)【答案】C198、幼兒難以理解反話的含義，是因為幼兒理解事物具有()。A.雙關性B.表面性C.形象性D.絕對性【答案】B199、學前兒童的骨骼特點是（）。A.有機物多，無機物少；硬度大，彈性小B.有機物少，無機物多；硬度大，彈性小C.有機物少，無機物多；硬度小，彈性大D.有機物多，無機物少；硬度小，彈性大【答案】D200、渴望同伴接納自己，希望得到老師的表揚。這種表現(xiàn)反映了幼兒（）。A.自信心的發(fā)展B.自尊心的發(fā)展C.自制力的發(fā)展D.移情的發(fā)展【答案】B201、青青的媽媽說：“那孩子的最真甜！”青青問：“媽媽，你舔過她的嘴嗎？”這主要反映青青的（）A.思維的片面性B.思維的擬人性C.思維的生動性D.思維的表面性【答案】D202、人的個性心理特征中，出現(xiàn)最早、變化最緩慢的是（）。A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.興趣【答案】B203、所謂（），就是把兒童所應該學的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授給兒童。A.吸收的心智B.“整個教學法”C.全面教育D.教、學、做合一【答案】B204、《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》指出，教師應“注重()，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣”。A.教育教學B.行為規(guī)范C.保教結(jié)合D.日常教育【答案】C205、兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）。A.形象記憶B.運動記憶C.情緒記憶D.語詞邏輯記憶【答案】B206、小班幼兒玩橡皮泥時，往往沒有計劃性。橡皮泥搓成團就說是包子，搓成條就說是油條，長條橡皮泥卷起來就說是麻花。這反映了小班幼兒（）。A.具體形象思維的特點B.直覺行動思維的特點C.象征性思維的特點D.抽象邏輯思維的特點【答案】B207、我國教育家陶行知先生認為幼兒教育應解放兒童的（）。A.主動性B.活動C.興趣D.創(chuàng)造力【答案】D208、根據(jù)黨的十七屆五中全會、全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》的指導，我國幼兒教育改革發(fā)展的趨勢之一是要基本普及學前教育。到2020年，（）。A.基本普及學前一年教育，有條件的地區(qū)普及學前兩年教育B.普及學前一年教育，有條件的地區(qū)基本普及學前兩年教育C.普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育D.基本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)基本普及學前三年教育【答案】C209、就狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。A.幼兒園生活環(huán)境B.幼兒園心理環(huán)境C.幼兒園教育的一切外部條件D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素【答案】D210、關于幼兒言語的發(fā)展，正確的表述是()。A.語言理解的發(fā)生發(fā)展在先，語言表達的發(fā)生發(fā)展在后B.語言理解和語言表達同時同步產(chǎn)生C.語言表達的發(fā)生發(fā)展在先，語言理解的發(fā)生發(fā)展在后D.語言理解是在語言表達的基礎上產(chǎn)生和發(fā)展起來的【答案】A211、在商場，4-5歲的幼兒看到自己喜愛的玩具時，已不像2-3歲時那樣吵著要買，他能聽從成人的要求并用語言安慰自己：“家里有許多玩具了，我不買了?！睂χ滑F(xiàn)象合理的解釋是()。A.4-5歲幼兒形成了節(jié)約的概念B.4-5歲幼兒的情緒控制能力進一步發(fā)展C.4-5歲幼兒能理解玩其他玩具同樣快樂D.4-5歲幼兒自我安慰的手段有了進一步發(fā)展【答案】B212、為了解幼兒同伴交往的特點，研究者深入幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程中的語言和動作。這一研究方法屬于（）。A.訪談法B.實驗法C.觀察法D.作品分析法【答案】C213、幼兒更多表現(xiàn)出的攻擊性行為是（）。A.言語性攻擊B.生理性攻擊C.主動性攻擊D.反應性攻擊【答案】B214、班杜拉的社會認知理論認為()。A.兒童通過觀察和模仿身邊人的行為學會分享B.操作性條件發(fā)射是兒童學會分享的重要學習形式C.兒童能夠?qū)W會分享是因為兒童天性本善國家教師資格考試網(wǎng)提供D兒童學會分享是因為成人采取了有效的懲罰措施【答案】A215、根據(jù)《藥品管理法》及相關規(guī)定，精神藥品的標簽必須印有國務院藥品監(jiān)督管理部門規(guī)定的標志，其顏色為A.天藍色與白色相間B.綠色與白色相間C.黑白相間D.字樣顏色為紅色【答案】B216、關于我國托兒所的描述不正確的（）。A.以集體教育為主B.具有社會福利性C.具有保教性D.是3～6歲兒童的保教機構(gòu)【答案】D217、兒童的社會性發(fā)展是（）A.與生俱來的B.由遺傳素質(zhì)決定的C.在成長過程中自然形成的D.在與外界環(huán)境相互作用過程中形成的【答案】D218、在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是()。A.1：15～1：20B.1：20～1：25C.1：25～1：30D.1：30～1：35【答案】A219、“娃娃過家家”屬于()游戲。A.結(jié)構(gòu)游戲B.角色游戲C.表演游戲D.智力游戲【答案】B220、小朋友們聽老師講《西游記》的故事，仿佛看見了孫怡空大鬧天宮的情景，這是（）A.邏輯思維B.創(chuàng)造想象C.綜合想象D.再造想象【答案】D221、下列關于幼兒園教育活動內(nèi)容選擇的原則中，表述不正確的是()。A.能符合幼兒的年齡特征，配合幼兒的生活經(jīng)驗和認知水平B.能引發(fā)和滿足幼兒的興趣和需要C.能反映時代發(fā)展特征。有利于幼兒的后續(xù)學習和長遠發(fā)展D.不需要考慮季節(jié)、節(jié)日以及周邊環(huán)境資源等因素【答案】D222、幼兒教育活動的基礎是（）。A.培養(yǎng)幼兒的生活習慣B.對幼兒身心安全和衛(wèi)生的維護C.教幼兒認識簡單的字D.發(fā)展幼兒的語言能力【答案】B223、幼兒在一起玩，彼此之間有交談，彼此之間有自己玩的主題，每個人的主題皆是獨自的，這是屬于（）游戲形態(tài)。A.單獨游戲B.聯(lián)合游戲C.平行游戲D.合作游戲【答案】B224、《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，科學是（）。A.感受能力B.表現(xiàn)能力C.創(chuàng)造能力D.思維能力【答案】D225、對黏液質(zhì)的孩子，應著重（）。A.防止粗枝大葉，虎頭蛇尾B.培養(yǎng)勇于進取、豪放的品質(zhì)C.培養(yǎng)積極探索精神及踏實、認真的特點D.防止任性、粗暴【答案】B226、幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。這是《幼兒園教育指導綱要(試行)》中第一部分“總則”中的第三條，這是（）。A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的B.我國幼兒教育的性質(zhì)和根本任務C.規(guī)定了我國幼兒園教育的外部原則D.指出了幼兒園教育自身的特點【答案】C227、在口頭言語基礎上形成起來的言語是()。A.內(nèi)部言語B.獨白言語C.連貫性言語D.書面言語【答案】D228、（）是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關系。A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學校D.電話聯(lián)系【答案】B229、（）認為“兒童發(fā)展是一個順序模式的過程，這個模式是由肌體成熟預先決定和表現(xiàn)的”。A.弗洛伊德B.皮亞杰C.格塞爾D.華生【答案】C230、（）是幼兒道德發(fā)展的核心問題。A.親子關系的發(fā)展B.性別角色的發(fā)展C.親社會行為的發(fā)展D.社交技能的發(fā)展【答案】C231、有個孩子聽到媽媽說：“你是好孩子”。他說：“不，我是壞孩子”。這說明這個孩子可能處于()。A.危機期B.敏感期C.最佳期D.關鍵期【答案】A232、一名幼兒畫小朋友放風箏，將小朋友的手畫得很長，幾乎比身體長了3倍，這說明幼兒繪畫特點具有()。A.形象性B.抽象性C.象征性D.夸張性【答案】D233、由學前兒童的生長和心理發(fā)展特點所決定，他們對()的依賴性更大。A.物質(zhì)環(huán)境B.精神環(huán)境C.教育環(huán)境D.社區(qū)環(huán)境【答案】A234、我國近代第一個較為系統(tǒng)完備的法定學制是（）。A.《欽定學堂章程》B.《奏定學堂章程》C.《壬子癸丑學制》D.《壬戌學制》【答案】B235、（）均是幼兒園教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同參與、相互支持和合作的過程。A.幼兒園管理人員、教師和家長B.幼兒園管理人員、教師及幼兒C.幼兒園管理人員、幼兒及其家長D.管理人員、教師、幼兒及其家長【答案】D236、智力落后幼兒的思維所處的階段主要是()A.直觀和抽象思維階段B.直觀和具體思維階段C.具體和形式運算階段D.具體和發(fā)散思維階段【答案】B237、幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于（）的控制之下。A.教育者B.保育員C.園長D.社會【答案】A238、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中，要把大小環(huán)境有機結(jié)合在一起，實現(xiàn)學校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了()原則。A.經(jīng)濟性B.參與性C.開放性D.多樣性【答案】C239、下列規(guī)定中明確指出，幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學前教育和終身教育的奠基階段的是()。A.《幼兒園暫時規(guī)程(草案)》B.《幼兒園教育指導綱要(試行)》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《中華人民共和國教育法》【答案】B240、兒童的語言最初是（）。A.電報句式的B.對話式的C.復合式的D.獨白式的【答案】B241、“幼兒能否克服困難，做事有始有終，有初步的責任感和意志品質(zhì)”是教師對幼兒（）的評價要點之一。A.社會領域B.健康領域C.科學領域D.藝術領域【答案】A242、《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，幼兒園必須把()放在工作的首位。A.保護幼兒的生命和促進幼兒的健康B.拓展幼兒的智力C.尊重幼兒的人格和保護幼兒合法權(quán)益D.培養(yǎng)幼兒的興趣【答案】A243、根據(jù)埃里克森的社會性發(fā)展理論，基本的信任感發(fā)生的階段是（）歲。A.0-1.5B.1.5-3C.3-6D.6-12【答案】A244、最初幾天的新生兒或哭或安靜，或四肢劃動等，可以稱為（）。A.原始的情緒反應B.基本的情緒反應C.混合的情緒反應D.高級的情緒反應【答案】A245、在方位知覺的發(fā)展中，兒童在（）歲能夠正確判別前后。A.3B.4C.5D.6【答案】B246、活動區(qū)的設置具有開放性、可操作性、靈活性、()等特點，有利于幼兒進行個別活動和自由探索，有利于個體的主動性發(fā)展。A.個性化B.可利用性C.選擇性D.發(fā)展性【答案】A247、一個人在不同的時間、地點、場合的行為都會有很相似的表現(xiàn)，這是個性的（）。A.整體性B.獨特性C.穩(wěn)定性D.社會性【答案】C248、班杜拉的社會認知理論認為()。A.兒童通過觀察和模仿身邊人的行為學會分享B.操作性條件發(fā)射是兒童學會分享的重要學習形式C.兒童能夠?qū)W會分享是因為兒童天性本善國家教師資格考試網(wǎng)提供D兒童學會分享是因為成人采取了有效的懲罰措施【答案】A249、幼兒語言領域教育的教育方法不包括（）A.示范法B.觀察法C.游戲法D.視聽結(jié)合法【答案】B250、能正確辨認熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)，感知作品中細節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。這是()幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點。A.小小班B.小班C.中班D.大班【答案】D251、嬰幼兒喜歡成人的接觸、撫愛，這種情緒反應的動因是為滿足兒童的()。A.生理性需要B.情緒表達性需要C.自我調(diào)節(jié)性需要D.社會性需要【答案】D252、按照皮亞杰的觀點，2～7歲兒童的思維處于()。A.具體運算階段B.形式運算階段C.感知運動階段D.前運算階段【答案】D253、（）提出了“整個教學法”，強調(diào)把兒童所應該學的東西結(jié)合在一起，完整地、有系統(tǒng)地教授給兒童。A.杜威B.陳鶴琴C.福祿貝爾D.陶行知【答案】B254、某幼兒園通過游戲培養(yǎng)兒童的動手能力和想象能力，同時購置了多份游戲材料，并根據(jù)孩子的年齡層次進行分層教育。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的()。A.環(huán)境與教育目標的一致性原則B.發(fā)展適宜性原則C.幼兒參與性原則D.經(jīng)濟性原則【答案】B255、憑醫(yī)師處方才能在零售藥店購買的是A.麻醉藥品B.處方藥C.甲類非處方藥D.醫(yī)療機構(gòu)配制的制劑【答案】B256、幼兒形成親社會行為的主要影響因素是()A.社會文化B.電視C.家庭D.幼兒園【答案】D257、關于“單一活動”目標的說法，不正確的是()A.幼兒園“單一科目”教學活動由教育活動設計者設計，強調(diào)單一概念和技能的教學B.以教師為中心設計教育活動，幼兒學習的自主性、主動性難以發(fā)揮C.在真正意義上滿足每個幼兒的興趣和需要D.教育活動設計者所關注的主要問題是以知識和技能為主線的各學科目標【答案】C258、在一定程度上說，（）的成熟標志著幼兒個性的成熟。A.自我意識B.個性特征C.能力傾向D.個性傾向【答案】A259、孩子能區(qū)別一個人是男的還是女的，就說明他已經(jīng)（）。A.形成了性別角色習慣B.具有了性別概念C.產(chǎn)生了性別行為D.對性別角色有明確的認識【答案】B260、幼兒園負責教育工作的主體是（）。A.保育員B.幼兒教師C.保健醫(yī)生D.園長【答案】B261、下列概念中，與行為主義學習理論有關的是（）。A.強化B.社會交往C.同化D.最近發(fā)展區(qū)【答案】A262、0～2歲的兒童在游戲活動中主要處于()A.平行游戲期B.合作游戲期C.單獨游戲期D.創(chuàng)造游戲期【答案】C263、研究表明，6歲兒童腦的重量約為成人腦重量的()A.25％B.60％C.75％D.90％【答案】D264、認為幼兒教師首先是幼兒學習環(huán)境的創(chuàng)設者，是幼兒學習的支持者、觀察者和研究者的理論流派是（）。A.行為主義理論B.建構(gòu)主義理論C.精神分析理論D.成熟主義理論【答案】B265、兒童原始的情緒反應具有的特點是（）。A.與生理需要是否得到滿足有直接關系B.是出生后適應新環(huán)境需要的產(chǎn)物C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點D.新生兒的情緒和間接動機相聯(lián)系【答案】A266、《幼兒園教育指導綱要(試行)》的結(jié)構(gòu)主語包括四個部分，從前到后這四部分內(nèi)容分別是（）。A.總則、教育內(nèi)容與要求、組織與實施、教育評價B.總則、組織與實施、教育內(nèi)容與要求、教育評價C.總則、教育內(nèi)容與要求、教育評價、組織與實施D.總則、教育評價、教育內(nèi)容與要求、組織與實施【答案】A267、“染于蒼則蒼，染于黃則黃”說明（）對人的成長影響巨大。A.顏色B.環(huán)境C.遺傳D.物質(zhì)【答案】B268、我國幼兒教育機構(gòu)的主體部分是（）。A.社區(qū)活動中心B.游戲小組C.親子班D.幼兒園【答案】D269、抽象邏輯思維的萌芽。出現(xiàn)在（）。A.4.5～5.5歲B.4～5歲C.5～6歲D.6.5～7.5歲【答案】C270、關于學前期幼兒性格的形成和發(fā)展,不正確的說法是（）A.幼兒的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個別差異B.幼兒性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點C.學齡晚期開始，行為受內(nèi)心制約，且習慣已經(jīng)形成D.學齡晚期階段，性格的改造更加困難【答案】A271、下列哪種情形是運用討論法教學應該避免的?（）A.讓孩子想到什么就說什么B.提供孩子們充分自由的氛圍C.設法讓孩子們感覺到輕松愉快D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時立刻制止【答案】D272、幼兒抱著一只玩具鴨子，只是靜靜地坐著，當老師說：“鴨子要游水了?！庇變旱南胂蟛呕钴S起來。這說明()A.經(jīng)驗性想象對幼兒的重要作用B.成人的語言提示.對幼兒有意想象的發(fā)展起重要作用C.實際行動對幼兒期的想象具有重要作用D.幼兒的想象受個人愿望的影響【答案】B273、幼兒園的雙重任務（）。A.保教幼兒和服務家長B.看護幼兒和服務家長C.培養(yǎng)習慣和傳遞知識D.保育和教育幼兒【答案】A274、為了減少誤差，測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套（）。A.嚴格規(guī)則B.系統(tǒng)規(guī)則C.標準規(guī)則D.系統(tǒng)程序【答案】D275、我國社區(qū)學前教育涉及的范圍很廣，從橫向看，即以影響兒童發(fā)展的諸因素來看，包括了()A.優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教三者的有機結(jié)合B.遺傳、環(huán)境、教育三者的有機結(jié)合C.兒童、教師、家長三者的有機結(jié)合D.家庭、托幼園所、社會三者的有機結(jié)合【答案】D276、幼兒園促進幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是()。A.人際交往B.操作練習C.教師講解D.集體教學【答案】A277、下列不是兒童功能性遺尿癥病因的是()A.精神緊張B.白天過累C.軀體疾病D.生活環(huán)境變化【答案】C278、我國第一所公立幼兒園于1903年建立在湖北（）。A.武漢B.武昌C.宜昌D.襄陽【答案】B279、我國的（）中明確規(guī)定“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，共同擔負教育幼兒的任務”，這是科學的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢的決策。A.《幼兒園教育綱要》B.《幼兒園工作暫行管理條例》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《幼兒園暫行教學綱要》【答案】C280、兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。A.直觀法B.游戲法C.觀察法D.操作法【答案】D281、關于攻擊性行為的特點，下列說法不正確的是（）A.攻擊型幼兒受懲罰時，其攻擊性行為加劇B.懲罰能抑制非攻擊型幼兒的攻擊性C.父母的懲罰為孩子樹立了攻擊性行為的榜樣D.懲罰是抑制幼兒攻擊性行為的有效手段【答案】D282、以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是（）。A.陳鶴琴B.張宗麟C.張雪門D.陶行知【答案】D283、下列（）不屬于自閉癥幼兒的性格特點。A.對外界事物不感興趣B.不能主動及人交往C.行為興趣和活動方面狹窄、刻板D.經(jīng)常督促孩子運動【答案】D284、幼兒能知道“我”和他人的區(qū)別是（）。A.產(chǎn)生自我意識的表現(xiàn)B.辨別能力發(fā)展的表現(xiàn)C.思維真正產(chǎn)生的表現(xiàn)D.智力發(fā)展進入新階段的標志【答案】A285、下列關于“選擇韻律活動中的音樂作品”的說法中，不正確的是（）。A.可以為同一種動作選用不同的音樂B.不可以為不同的動作選用同樣的音樂C.應十分注意音樂速度的選擇D.應選擇節(jié)奏清晰、結(jié)構(gòu)工整的音樂【答案】B286、幼兒性別角色發(fā)展的第三個階段的特點是（）A.開始知道自己的性別B.自我中心地認識性別角色C.刻板地認識性別角色D.較靈活地認識性別角色【答案】C287、幼兒記憶發(fā)展中最重要的、質(zhì)的飛躍是（）A.無意識記的發(fā)展B.有意識記的發(fā)展C.活動動機的變化D.語詞記憶的出現(xiàn)【答案】B288、下列哪種活動反映了兒童的形象思維?（）A.做游戲B.遵守交通規(guī)則過馬路、過家家C.用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯、給娃娃穿衣、喂奶D.兒童能算出2+3=5【答案】C289、冬冬生病了，很多天沒來幼兒園。李老師想要了解冬冬情況的最適合的方式是()。A.開家長會B.寫信C.打電話D.家訪【答案】D290、環(huán)境與教育目標相一致的原則是指環(huán)境的創(chuàng)設要體現(xiàn)環(huán)境的（）。A.目的性B.優(yōu)美C.教育性D.多樣性【答案】C291、2-6歲的兒童掌握的詞匯數(shù)量迅速增加……的先后順序通常是（）A.動詞，名稱，形容詞B.動詞，形容詞，名稱C.名稱，動詞，形容詞D.形容詞，動詞，名稱【答案】C292、任何一個國家的學校和教師都會根據(jù)教育目的的基本要求，決定哪些研究成果和社會文化可以選人教育內(nèi)容，哪些則應受到批判和抵制。這主要體現(xiàn)了教育目的的（）。A.規(guī)范功能B.激勵功能C.選擇功能D.評價功能【答案】C293、3～4歲幼兒與同伴發(fā)生沖突時()A.能在他人幫助下和平解決B.能聽從成人的勸解C.能自己協(xié)商解決D.無需他人介入解決【答案】B294、幼兒園小班教唱新歌多采用的方法是()。A.分句教唱法B.聯(lián)合教唱法C.整體教唱法D.引導教唱法【答案】C295、20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之說，“南陳”即指南京的陳鶴琴，“北張”指的是北京的（）。A.張漢良B.張之洞C.張宗麟D.張雪門【答案】D296、對小班幼兒進行常規(guī)教育時，下列哪一種語言描述最為合適（）A.“請注意不要錯拿別人的毛巾”B.“拿別人毛巾小朋友會不高興的”C.“亂拿別人的毛巾老師會批評的”D.“請拿自己的毛巾，上面繡著你的名字”【答案】D297、下列有關幼小銜接的說法，正確的是（）。A.幼兒入學適應困難，是因為幼兒園教育過于游戲化B.幼小銜接完全是幼兒園的責任C.幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班，小中班也應該開展D.幼小銜接主要是教幼兒拼音、認字等內(nèi)容【答案】C298、下列關于幼兒一日生活的安排，不恰當?shù)氖?)。A.幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越短，次數(shù)應越多B.游戲是幼兒的基本活動。應保證他們的游戲時間C.制訂作息制度時要考慮到不同地區(qū)的差異，如南北方差異D.制訂幼兒一日生活作息制度要考慮到家長的需求【答案】A299、（）既可以評價幼兒展現(xiàn)某種技能的水平，也可以直接評價幼兒創(chuàng)造的成果。A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.表現(xiàn)性評價D.檔案袋評價【答案】C300、嬰幼兒情緒的發(fā)展和形成主要靠（）A.感知覺的發(fā)展B.情緒氣氛的熏陶C.自我意識的發(fā)展D.言語的發(fā)展【答案】B301、嬰幼兒大腦對葡萄糖有特殊的需求，因此學前兒童每餐的膳食中應攝入一定量的()．以滿足腦組織代謝所需要的能量。A.碳水化合物B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.無機鹽【答案】A302、關于心理環(huán)境的創(chuàng)設，下列教師行為中不正確的是()A.教師無條件地接納并關注孩子的心理表現(xiàn)B.教師將孩子的心理問題向家長匯報并由家長來進行教育C.教師要用良好的同事關系影響孩子的同伴交往D.教師要用一視同仁的心態(tài)面對孩子【答案】B303、幼兒園基本的語言教育活動形式有談話活動、講述活動、聽說游戲、文學活動和()。A.晨間談話B.早期閱讀C.睡前故事D.日?；顒印敬鸢浮緽304、“具有一定的力量和耐力”這一目標歸屬于健康子領域的()A.動作發(fā)展B.身心狀況C.生活能力D.自我保護【答案】A305、以下選項中不屬于幼兒常見的問題行為的是()A.焦慮癥B.多動癥C.自閉癥D.語言發(fā)育遲緩【答案】D306、患異食癖的兒童有兩種原因：一種是鉤蟲病，另一種是體內(nèi)缺()A.鋅B.碘C.鈣D.磷【答案】A307、下列不屬于學前教育小學化傾向的原因是（）。A.家長望子成龍的心態(tài)B.幼兒的興趣C.師資力量薄弱D.辦學條件差【答案】B308、教師在教學中出示實物和教具，進行示范性操作的方法是()A.討論法B.語言法C.演示法D.體驗法【答案】C309、可用來解釋兒童因為經(jīng)常觀看電視上的暴力鏡頭，攻擊性行為增加了的現(xiàn)象的是()A.直接強化B.替代強化C.自我強化D.負強化【答案】B310、午餐時餐盤不小心掉到地上，看到這一幕的亮亮對老師說：“盤子受傷了，它難過的哭了?！边@說明亮亮的思維特點是()A.自我中心B.泛靈論C.不可逆D.不守恒【答案】B311、充分利用當?shù)氐淖匀粌?yōu)勢，為幼兒修沙坑，讓幼兒在沙坑里做造型、進行結(jié)構(gòu)游戲，用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設貫徹的是（）原則。A.目標導向性B.發(fā)展適宜性C.幼兒參與性D.經(jīng)濟性【答案】D312、在大班幼小銜接活動中，教師與幼兒共同創(chuàng)設了“小學調(diào)查”的主題墻。這主要是為了()A.激發(fā)幼兒良好的入學動機B.培養(yǎng)幼兒的責任感C.提高幼兒的學習能力D.幫助幼兒形成良好的學習習慣【答案】A313、幾個小朋友開心地表演故事《金色的房子》，這一游戲?qū)儆?)。A.音樂游戲B.聽說游戲C.體育游戲D.創(chuàng)造性游戲【答案】D314、從科學知識取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗取向的代表性教育著作是()A.《理想國》B.《愛彌兒》C.《大教學論》D.《林哈德與葛篤德》【答案】B315、當前幼兒園開展的主題活動體現(xiàn)了幼兒園教育活動的()特點。A.整合性B.生活性C.趣味性D.動態(tài)性【答案】A316、()缺乏會造成毛細血管通透性增加，導致壞血病。A.維生素CB.維生素AC.維生素BD.維生素D【答案】A317、幼兒園的()應以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。A.智育B.美育C.體育D.品德教育【答案】D318、指導家長委員會工作的是()。A.幼兒園教師B.幼兒園園長C.家長D.教育督導員【答案】B319、疫苗生產(chǎn)企業(yè)、疫苗批發(fā)企業(yè)應當建立真實、完整的購銷記錄，并保存至超過疫苗有效期幾年備查A.1年B.2年C.3年D.5年【答案】B320、“認識正方體、長方體、球體和圓柱體．能正確說出名稱?！边@一教育要求適于（）。A.托班B.小班C.中班D.大班【答案】D321、下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是()。A.從局部動作發(fā)展到整體動作B.從邊緣部分動作發(fā)展到中央部分動作C.從粗大動作發(fā)展到精細動作D.從下部動作發(fā)展到上部動作【答案】C322、幼兒教師要能接住幼兒拋來的“球”，并用恰當?shù)姆绞桨选扒颉睊伝亟o幼兒，讓活動能繼續(xù)下去，這里所體現(xiàn)的教師角色（）A.幼兒學習活動的指導者B.幼兒學習活動的管理者C.幼兒學習活動的設計者D.幼兒學習活動的合作者【答案】D323、幼兒在教室里邊聽音樂邊做動作，這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的分配C.注意的穩(wěn)定性D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】B324、龍龍認為兒子就是年齡比較小的人，他知道自己是爸爸的兒子，卻不能理解爸爸也是兒子。說明他的思維（）A.直覺行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.發(fā)散性思維【答案】B325、下列不適宜作為幼兒早操后活動場地的是（）。A.草地B.水泥C.塑膠D.泥土【答案】B326、兒童知道手腳是自己身體的一部分，說明其處于()。A.自我認識的發(fā)展階段B.自我感覺階段C.自我觀察階段D.自我體驗階段【答案】A327、《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》中對幼兒的態(tài)度與行為的基本要求不包括()A.重視幼兒身心健康B.維護幼兒合法權(quán)益C.信任幼兒，尊重個體差異D.培育幼兒良好的意志品質(zhì)【答案】D328、小班幼兒在游戲時主要表現(xiàn)的特點是()A.目的性強B.興趣穩(wěn)定C.自己能分配角色D.重內(nèi)容、輕規(guī)則【答案】D329、福祿貝爾在幼兒園教育實踐中創(chuàng)制的活動玩具被稱為()。A.凡物B.積木C.恩物D.念物【答案】C330、幼兒園教育教學計劃的制訂是幼兒園依據(jù)（），有計劃地、系統(tǒng)地設計、組織和安排各類教育教學活動的過程。A.幼兒教育目標和課程標準B.幼兒教育內(nèi)容C.幼兒教學大綱D.幼兒課本【答案】A331、下列關于角色游戲的行為特點，是大班幼兒的游戲行為的是()A.角色意識淡薄B.游戲的目的性增強C.角色扮演常需借助于玩具D.平行游戲多發(fā)【答案】B332、根據(jù)華生的觀點，下列不屬于原始情緒的是()A.怕B.怒C.悲D.愛【答案】C333、下列幾項中符合正確游戲教育觀的是()A.游戲是兒童的正當權(quán)利B.游戲是學習的對立面C.教師應決定游戲的情節(jié)D.教師應決定游戲的方向【答案】A334、最有利于兒童成長的依戀類型是（）。A.回避型B.安全型C.反抗型D.遲鈍型【答案】B335、承運人在運輸過程中應當攜帶A.運輸證明B.運輸證明副本C.運輸證明正本D.運輸證明復印件【答案】B336、兒童到（）歲左右時已基本會說本民族語言。A.1.5B.2C.2.5D.3【答案】D337、20世紀影響最廣泛的兒童思維