（2025年新教材）部編人教版小學(xué)語文二年級上冊教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2025年新版二年級上冊語文人教版（部編版）教材變化1.新增課文：《彩虹》《去外婆家》《江雪》《稱贊》等課文。刪除課文：《曹沖稱象》《一封信》《媽媽睡了》《夜宿山寺》《風(fēng)娃娃》等課文。2.語文園地變化：第六、八單元中“我愛閱讀”更新了篇目，識字加油站、字詞句運用等板塊內(nèi)容也有相應(yīng)調(diào)整。3.拼音教學(xué)強化：延續(xù)一年級的調(diào)整，拼音教學(xué)時間延長1-2周，拆分難度較大的拼音課，如“iuüyw”拆分為兩課，幫助學(xué)生扎實掌握拼音基礎(chǔ)。4.識字與閱讀整合：識字表和寫字表重新編排，識字量科學(xué)調(diào)整，減少機械背誦，增加“閱讀綜合實踐”板塊，通過以讀促寫提升語言應(yīng)用能力。5.插圖調(diào)整：部分課文的插圖進(jìn)行了細(xì)微優(yōu)化，如《傳統(tǒng)節(jié)日》的插圖更貼合節(jié)日氛圍，增強視覺直觀性。6.互動環(huán)節(jié)增加：教材新增“整本書閱讀”板塊，鼓勵學(xué)生深度閱讀，并通過小組討論、角色扮演等活動提升參與度?？谡Z交際從獨立單元并入語文園地，強化情境化表達(dá)訓(xùn)練。16難忘的潑水節(jié)第1課時第2課時任務(wù)：一起來過潑水節(jié)潑水節(jié)潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族中影響面最廣、參加人數(shù)最多的節(jié)日。傣族的潑水節(jié)相當(dāng)于漢族的春節(jié)，節(jié)日期間，傣族男女老幼皆沐浴，著盛裝，并舉行賽龍舟、丟包、潑水祝福等活動?；顒右唬呵捌跍?zhǔn)備準(zhǔn)備1：了解民俗第1課時潑水節(jié)傣族人民

一年一度

特別四周感恩敲門鋪滿龍船一串

笑容踩著

開始盛水銀碗祝福長壽我會讀pōmíndùtèzhōuēnqiāopūlóngchuànróngcǎishǐchéngwǎnzhùshòu準(zhǔn)備2：字詞大禮包潑踩敲pōcǎiqiāo結(jié)合圖片識字容（）（）祝（）（）度（）（）龍（）（）面容比一比，看誰會組詞笑容祝賀慶祝風(fēng)度溫度龍舟龍燈組詞識字_____鋪路_____店鋪鋪pūpù運用：這家店鋪（pù）門前正在鋪（pū）路。多音字_______盛滿_______豐盛盛chéngshèng運用：看著一大桌豐盛（shèng）的菜肴（yáo），我盛（chéng）了一大碗飯。（難忘）（人民）（因為）（總理）（一串）（長褲）（司令）上窄下寬，“亡”豎折的折段在橫中線上，下邊心字寬扁，穩(wěn)穩(wěn)托住“亡”。書寫指導(dǎo)上寬下窄，“人”寫扁闊，撇捺舒展，覆蓋下部，下邊兩點都寫在豎中線上。辨字組詞。炮（）泡（）令（）今（）龍（）尤（）度（）渡（）炮火氣泡命令今天龍舟尤其歡度輪渡隨堂練習(xí)讀第一、二自然段，思考：

周總理要和傣族人民一起過潑水節(jié)，大家心情怎樣？在課本上找出相關(guān)的語句?；顒佣哼^潑水節(jié)第2課時火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因為敬愛的周恩來總理和他們一起過潑水節(jié)。傣族人民是怎樣歡迎周總理的？默讀課文第三自然段，畫出有關(guān)句子。

那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”敲象腳鼓撒花瓣劃龍船放花炮潑水節(jié)里的“非遺”——象腳鼓鳳凰花瓣鋪在地上像紅地毯，你覺得這里的紅色代表著什么？喜慶、熱情、吉祥……一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。歡迎周總理地上（

）江面（

）天空（

）人們（

）

撒滿花瓣一條條龍船一串串花炮歡呼按課文內(nèi)容填空。周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他____一面象腳鼓，____歡樂的鼓點，____鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。接過敲起踩著隨堂練習(xí)仔細(xì)觀察課文插圖，讀一讀第4自然段，摘錄關(guān)鍵詞填寫表格。人物（周總理）關(guān)鍵詞（按書中順序）衣著神態(tài)動作對襟白褂、咖啡色長褲、水紅色頭巾笑容滿面接過、敲起、踩著、跳舞從周總理的衣著和神態(tài)，你體會到了什么？周總理身穿傣族服裝，讓我感受到周總理的心和傣族人民緊密相連；周總理和藹可親、笑容滿面，說明他也在為與傣族人民一起過節(jié)而感到高興呢！

他接過一面象腳鼓，敲起歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。描寫了周總理與傣族人民一同跳舞的場面，是那樣自然和諧。開始潑水了。周總理一手（）盛滿清水的銀碗，一手（）柏樹枝（），向人們（），為人們（）。端著拿著蘸了水潑灑祝福暢想周總理的祝福：

周總理把水潑到老年人身上，祝福他們……周總理把水潑到青年人身上，祝福他們……周總理把水潑到孩子們身上，祝福他們……

這清清的水還會潑灑在誰的身上？周總理又會祝福他什么呢？多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！用上“因為……所以……”的句式，說說為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)令人難忘。因為敬愛的周恩來總理每天都要處理黨和國家許多重要的事情，工作非常繁忙，卻從百忙之中抽出時間，不遠(yuǎn)千里來和傣族人民一起過潑水節(jié)，所以傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)令人難忘。結(jié)構(gòu)梳理傣族人民周總理人民愛總理總理愛人民熱烈歡迎高聲歡呼潑水祝長壽笑容滿面敲鼓跳舞潑水送祝福難忘的潑水節(jié)拓展閱讀睿（r