八年級(jí)英語(yǔ)Unit3“I’mmoreoutgoingthanmysister”單元復(fù)習(xí)及練習(xí)題一、單元知識(shí)梳理（一）核心詞匯精講本單元圍繞“人物特征比較”展開(kāi)，需重點(diǎn)掌握以下詞匯的用法：1.形容詞類：outgoing（外向的）、hard-working（勤奮的）、lazy（懶惰的）、smart（聰明的）、serious（嚴(yán)肅的）、friendly（友好的）、shy（害羞的）等。例：*Sheismoreoutgoingthanherbrother.*（她比她弟弟更外向。）例：*Truefriendscareabouteachother.*（真正的朋友彼此關(guān)心。）3.副詞類：loudly（大聲地）、quietly（安靜地）、clearly（清楚地）、hard（努力地）等，需注意其與形容詞的轉(zhuǎn)化（如*loud-loudly*）。（二）重點(diǎn)短語(yǔ)歸納1.描述人物關(guān)系與特征：besimilarto（與……相似）、bedifferentfrom（與……不同）、as...as...（和……一樣……）、notas/so...as...（不如……）。例：*Mylifestyleissimilartomymother’s.*（我的生活方式和我媽媽的相似。）2.情感與行為：careaboutsb.（關(guān)心某人）、makesb.laugh（使某人發(fā)笑）、begoodat（擅長(zhǎng)……）、havefundoingsth.（做某事很開(kāi)心）。（三）核心句型提煉1.比較級(jí)基本句型：*A+be+形容詞比較級(jí)+than+B*例：*TomistallerthanJim.*（湯姆比吉姆高。）*A+實(shí)義動(dòng)詞+副詞比較級(jí)+than+B*例：*Shesingsmorebeautifullythanhersister.*（她唱歌比她妹妹更動(dòng)聽(tīng)。）2.同級(jí)比較：*A+be+as+形容詞原級(jí)+as+B*（表示“和……一樣……”）例：*Jackisashard-workingashiscousin.*（杰克和他的表哥一樣勤奮。）*A+not+be+as/so+形容詞原級(jí)+as+B*（表示“不如……”）例：*Thisbookisn’tasinterestingasthatone.*（這本書(shū)不如那本有趣。）二、重點(diǎn)語(yǔ)法：形容詞/副詞的比較級(jí)（一）比較級(jí)的構(gòu)成1.規(guī)則變化：?jiǎn)我艄?jié)詞和部分雙音節(jié)詞：一般在詞尾加*-er*（如*tall-taller,fast-faster*）；以不發(fā)音的*e*結(jié)尾，加*-r*（如*late-later,nice-nicer*）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變*y*為*i*加*-er*（如*happy-happier,easy-easier*）；重讀閉音節(jié)且末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫輔音字母加*-er*（如*big-bigger,thin-thinner*）。多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞：在詞前加*more*（如*outgoing-moreoutgoing,carefully-morecarefully*）。2.不規(guī)則變化：需特殊記憶，如*good/well-better,bad/badly-worse,many/much-more,little-less,far-farther*（距離遠(yuǎn)）/*further*（程度深）。（二）比較級(jí)的用法1.兩者比較：直接用“比較級(jí)+than”結(jié)構(gòu)，*than*后可接人稱代詞賓格或名詞。例：*Irunfasterthanhim.*（我跑得比他快。）2.“the+比較級(jí)，the+比較級(jí)”：表示“越……，就越……”。例：*Themoreyouread,themoreyouknow.*（你讀得越多，知道得就越多。）3.“比較級(jí)+and+比較級(jí)”：表示“越來(lái)越……”（單音節(jié)詞用“比較級(jí)+and+比較級(jí)”，多音節(jié)詞用“*moreandmore+原級(jí)*”）。例：*Theweatherisgettingwarmerandwarmer.*（天氣變得越來(lái)越暖和。）三、典型例題解析例題1（詞匯運(yùn)用）—Whois______(outgoing),MaryorJane?—Jane,Ithink.解析：本題考查形容詞比較級(jí)的用法。由“MaryorJane”可知是兩者比較，*outgoing*是多音節(jié)詞，其比較級(jí)為*moreoutgoing*。例題2（句型轉(zhuǎn)換）Tomisastallashisfather.（改為否定句）Tom________________________hisfather.解析：*as...as*的否定形式是*notas/so...as*，因此答案為“*isn’tas/sotallas*”。例題3（翻譯句子）他比我更擅長(zhǎng)打籃球。______解析：“擅長(zhǎng)”用*begoodat*，“更擅長(zhǎng)”需用*good*的比較級(jí)*better*，因此譯為“*Heisbetteratplayingbasketballthanme.*”四、單元練習(xí)題（一）基礎(chǔ)鞏固題（詞匯與短語(yǔ)）1.用所給詞的適當(dāng)形式填空：①M(fèi)ybrotheris______(funny)thanme.②Lilysings______(loudly)thanLucy.③Heisa______(hard-working)student.2.短語(yǔ)翻譯：①與……不同______②關(guān)心；在意______③使我發(fā)笑______（二）能力提升題（語(yǔ)法運(yùn)用）1.單項(xiàng)選擇：①—Whichmovieis______,*TheWanderingEarth*or*NeZha*?—Ithink*TheWanderingEarth*isbetter.A.goodB.betterC.bestD.thebest②The______wegettogether,the______wewillbe.A.more;happyB.much;happierC.more;happierD.much;happy2.句型轉(zhuǎn)換：①Sheissmart.Herbrotherissmarter.（合并為一句）Herbrotheris____________her.②Thisroomisbig.Thatroomisbigger.（合并為一句）Thatroomis____________thisone.（三）拓展應(yīng)用題（語(yǔ)篇理解與寫作）1.閱讀理解：閱讀短文，判斷正（T）誤（F）。MynameisAlice.Ihavetwofriends,LisaandAnna.Lisaisasoldasme,butsheistallerthanme.Annaismoreoutgoingthanbothofus.Wealllikereading,butLisaismorehard-working.Shealwaysgetsbettergradesthanus.Icareaboutmyfriendsverymuch,andweoftenhelpeachother.(1)LisaisolderthanAlice.()(2)Annaisthemostoutgoingofthethree.()(3)Lisaismorehard-workingthanAliceandAnna.()2.寫作：請(qǐng)以“MyBestFriendandI”為題，寫一篇短文，比較你和你最好的朋友的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，至少使用5個(gè)比較級(jí)或同級(jí)比較的句型。五、答案與解析（一）基礎(chǔ)鞏固題答案1.①*funnier*（*funny*的比較級(jí)，以“輔音字母+y”結(jié)尾，變*y*為*i*加*-er*）②*moreloudly*（*loudly*是多音節(jié)副詞，比較級(jí)加*more*）③*hard-working*（此處用原級(jí)修飾*student*）2.①*bedifferentfrom*②*careabout*③*makemelaugh*（二）能力提升題答案與解析1.①B（兩者比較用比較級(jí)，*good*的比較級(jí)是*better*）②C（“*the+比較級(jí)，the+比較級(jí)*”結(jié)構(gòu)，*more*是*many/much*的比較級(jí)，*happier*是*happy*的比較級(jí)）2.①*smarterthan*（合并后用比較級(jí)表示“她弟弟比她更聰明”）②*biggerthan*（合并后表示“那個(gè)房間比這個(gè)大”）（三）拓展應(yīng)用題答案與解析1.閱讀理解：(1)F（由“*Lisaisasoldasme*”可知年齡相同）(2)T（由“*Annaismoreoutgoingthanbothofus*”可知Anna比Alice和Lisa都外向，因此是三人中最外向的）(3)T（由“*Lisaismorehard-working.Shealwaysgetsbettergradesthanus*”可知Lisa比另外兩人更勤奮）2.寫作示例（僅供參考）：*MyBestFriendandI*IhaveabestfriendcalledLily.Weareboth13yearsold,soweareasoldaseachother.Butsheistallerandthinnerthanme.Iammoreoutgoingthanher,soIhavemorefriends.However,Lilyismorehard-working.Shealwaysgetsbettergradesinexams.We