高中生物生態(tài)系統(tǒng)考點(diǎn)精講一、生態(tài)系統(tǒng)的核心概念與組成生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與其無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體。理解這一概念需區(qū)分“種群（同種生物）→群落（全部生物）→生態(tài)系統(tǒng)（生物+環(huán)境）”的層級(jí)關(guān)系，避免混淆。（一）組成成分的功能與辨析生態(tài)系統(tǒng)的組成包含非生物成分和生物成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者），各成分功能不可替代：1.非生物的物質(zhì)和能量：為生物提供物質(zhì)（水、無(wú)機(jī)鹽、CO?等）和能量（光能、熱能等），是生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)。2.生產(chǎn)者：生態(tài)系統(tǒng)的“基石”，通過(guò)光合作用（如綠色植物、藍(lán)細(xì)菌）或化能合成作用（如硝化細(xì)菌）將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，固定能量。易錯(cuò)點(diǎn)：生產(chǎn)者≠植物（如寄生植物菟絲子屬于消費(fèi)者）；植物≠全為生產(chǎn)者（如腐生植物屬于分解者）。3.消費(fèi)者：通過(guò)捕食或寄生獲取能量，加速物質(zhì)循環(huán)（如動(dòng)物、寄生菌）。根據(jù)食性分為初級(jí)（草食）、次級(jí)（肉食）消費(fèi)者等。易錯(cuò)點(diǎn)：消費(fèi)者并非必需成分，但自然生態(tài)系統(tǒng)中其存在可提升物質(zhì)循環(huán)效率（如荒漠生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者較少，仍能維持基本功能）。4.分解者：將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物（如腐生細(xì)菌、真菌、蚯蚓），保障物質(zhì)循環(huán)的完整性。易錯(cuò)點(diǎn)：分解者≠細(xì)菌（如寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者）；蚯蚓、蜣螂等動(dòng)物也屬于分解者。二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：營(yíng)養(yǎng)關(guān)系的構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分（四類）和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)），后者是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的“渠道”。（一）食物鏈的“起點(diǎn)”與“終點(diǎn)”食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)（第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)），以最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn)，僅包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者（無(wú)分解者、非生物成分）。例如：草→蟲→鳥→鷹（草：第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、生產(chǎn)者；蟲：第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、初級(jí)消費(fèi)者）。（二）食物網(wǎng)的復(fù)雜程度與穩(wěn)定性食物網(wǎng)是多條食物鏈的交織，物種種類越多、食物鏈越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)（如熱帶雨林＞草原）。分析食物網(wǎng)時(shí)需注意：某種生物的“天敵”可能有多個(gè)（如蟲可被鳥、蛙捕食）；生物數(shù)量變化的連鎖反應(yīng)：天敵減少→被捕食者先增后減（受資源限制）；競(jìng)爭(zhēng)者減少→種群數(shù)量可能上升。三、生態(tài)系統(tǒng)的功能：能量、物質(zhì)與信息的流動(dòng)三大功能（能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞）是生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定的核心機(jī)制，需把握其“動(dòng)力、載體、調(diào)控”的關(guān)聯(lián)。（一）能量流動(dòng)：?jiǎn)蜗?、遞減的“金字塔”1.傳遞規(guī)律：能量沿食物鏈單向流動(dòng)（不可逆、不循環(huán)），逐級(jí)遞減（傳遞效率約10%~20%）。原因：自身呼吸消耗、未被利用（如遺體）、流入分解者。2.研究意義：調(diào)整能量流動(dòng)方向，使更多能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑ㄈ甾r(nóng)田除草、治蟲，提高作物同化量）。3.計(jì)算技巧：求“至少”傳遞量：選最長(zhǎng)食物鏈、10%傳遞效率（能量損耗最多）；求“最多”傳遞量：選最短食物鏈、20%傳遞效率（能量損耗最少）。（二）物質(zhì)循環(huán)：全球性、循環(huán)性的“往返”以碳循環(huán)為例（核心考點(diǎn)）：循環(huán)形式：無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間以CO?形式循環(huán)，生物群落內(nèi)部以有機(jī)物形式傳遞。關(guān)鍵環(huán)節(jié)：生產(chǎn)者的光合作用/化能合成（無(wú)機(jī)→有機(jī)）、細(xì)胞呼吸（有機(jī)→無(wú)機(jī)）、分解者的分解作用（遺體→CO?）。溫室效應(yīng)：化石燃料大量燃燒→大氣CO?濃度升高→全球變暖。（三）信息傳遞：雙向、多樣的“調(diào)控”信息類型包括物理信息（光、聲、溫度）、化學(xué)信息（性外激素、告警外激素）、行為信息（蜜蜂跳舞）。作用：維持種群繁衍（如昆蟲性信息素）、調(diào)節(jié)種間關(guān)系（如狼依據(jù)鹿的氣味捕食）、維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定。應(yīng)用：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用昆蟲信息素誘捕害蟲（生物防治，減少農(nóng)藥使用）。四、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：平衡與恢復(fù)的能力生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)（如草原兔多→草少→兔因饑餓減少→草恢復(fù)）。（一）兩種穩(wěn)定性的辨析抵抗力穩(wěn)定性：抵抗干擾、保持原狀的能力（如熱帶雨林不易被破壞），與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度正相關(guān)?；謴?fù)力穩(wěn)定性：受破壞后恢復(fù)原狀的能力（如草原火災(zāi)后較快恢復(fù)），與抵抗力穩(wěn)定性常呈負(fù)相關(guān)（但凍原生態(tài)系統(tǒng)兩者均弱）。（二）提高穩(wěn)定性的措施控制干擾強(qiáng)度（如適度放牧，避免草原退化）；保護(hù)生物多樣性（增加物種、基因多樣性）；合理利用資源（如輪作、休漁，維持生態(tài)平衡）。五、考點(diǎn)題型與解題策略（一）概念辨析題例：下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是？A.一片森林中的所有樹木B.一個(gè)池塘中的所有生物C.一塊農(nóng)田D.草原上的所有羊解析：生態(tài)系統(tǒng)需包含“生物+無(wú)機(jī)環(huán)境”，C項(xiàng)農(nóng)田包含作物、微生物、土壤、水等，符合；A是種群，B是群落，D是種群。（二）圖表分析題（能量流動(dòng)/碳循環(huán)圖）例：某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖中，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為100，呼吸消耗40，流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)20，求該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率？解析：傳遞效率=（第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量/第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量）×100%=20/100×100%=20%（注意：同化量=呼吸+流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)+分解者+未利用，本題簡(jiǎn)化后直接用流入量計(jì)算）。（三）綜合應(yīng)用題（結(jié)合實(shí)際案例）例：分析“稻田養(yǎng)魚”生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)：能量流動(dòng)：魚捕食害蟲、雜草，減少其對(duì)水稻的競(jìng)爭(zhēng)，使水稻更多能量用于生長(zhǎng)；魚的糞便被分解者分解，為水稻提供無(wú)機(jī)鹽。物質(zhì)循環(huán)：魚促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，減少化肥、農(nóng)藥使用，降低環(huán)境污染?？偨Y(jié)：生態(tài)系統(tǒng)考點(diǎn)的“三維”突破學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)需把握概念的層級(jí)性（種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)）、功能的