校園安全教育手抄報第一章:安全教育的重要性安全教育的核心意義安全教育是保護學(xué)生生命安全、預(yù)防各類事故發(fā)生的重要防線。通過系統(tǒng)的安全知識學(xué)習(xí),學(xué)生能夠識別潛在危險,掌握自救互救技能,在緊急情況下做出正確判斷和應(yīng)對。安全教育不僅關(guān)乎個人,更關(guān)系到家庭幸福和社會和諧。學(xué)生安全意識現(xiàn)狀安全事故觸目驚心12472024年校園安全事故全國范圍內(nèi)發(fā)生的各類校園安全事故總數(shù)68%可預(yù)防事故比例通過安全教育可以有效預(yù)防的事故占比83%意識不足導(dǎo)致因安全意識薄弱而引發(fā)的事故比例安全教育的三大目標(biāo)提高安全意識培養(yǎng)學(xué)生對各類安全隱患的識別能力,樹立"安全第一,預(yù)防為主"的思想理念。讓學(xué)生認識到安全的重要性,主動學(xué)習(xí)安全知識,養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。掌握自我保護技能通過實踐演練和理論學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握交通安全、消防逃生、防災(zāi)避險等基本技能。能夠在日常生活中運用安全知識保護自己,避免傷害發(fā)生。培養(yǎng)應(yīng)急處置能力提升學(xué)生在突發(fā)事件中的冷靜判斷和快速反應(yīng)能力。學(xué)會正確使用應(yīng)急設(shè)施,懂得如何報警求助,能夠在危機時刻采取有效措施自救互救。第二章:交通安全知識遵守交通規(guī)則,守護生命安全交通安全是學(xué)生日常生活中最常遇到的安全問題。每天上學(xué)放學(xué)途中,學(xué)生都要面對復(fù)雜的交通環(huán)境。遵守交通規(guī)則不僅是法律要求,更是對自己和他人生命的尊重。01過馬路"三看三步走"法一看:看左邊來車情況二看:看右邊來車情況三看:再看左邊確認安全02走人行橫道或過街天橋優(yōu)先選擇有紅綠燈的人行橫道,遵守信號燈指示。若無人行橫道,應(yīng)走過街天橋或地下通道。03保持警惕,快速通過過馬路時集中注意力,不要玩手機或打鬧嬉戲。確認安全后快速通過,不在馬路中間逗留。交通安全案例分析真實事故回顧2024年3月,某市一名初中生在上學(xué)途中闖紅燈橫穿馬路,被一輛正常行駛的轎車撞倒,造成左腿骨折和多處擦傷,住院治療兩個月才康復(fù)。事故原因分析學(xué)生急于趕時間,存在僥幸心理未遵守交通信號燈指示過馬路前未仔細觀察來車情況安全意識淡薄,缺乏危險預(yù)判能力深刻教訓(xùn):任何時候都不能忽視交通安全,生命只有一次,僥幸心理往往導(dǎo)致嚴重后果。寧可遲到幾分鐘,也要確保安全通行。交通安全小貼士1騎車必戴安全頭盔騎自行車或電動車時,正確佩戴符合安全標(biāo)準(zhǔn)的頭盔。頭盔能在發(fā)生碰撞時有效保護頭部,降低傷害程度。調(diào)整好頭盔松緊度,確保佩戴舒適牢固。2乘車務(wù)必系安全帶無論坐在車輛的哪個位置,上車后第一時間系好安全帶。安全帶是發(fā)生交通事故時最有效的保護裝置,能大幅降低傷亡風(fēng)險。提醒家長也要系好安全帶。3拒絕乘坐超載車輛不乘坐超員的校車、客車或私家車。超載車輛制動性能下降,發(fā)生事故的概率大幅增加。遇到超載情況應(yīng)及時向老師或家長報告。第三章:校園安全防護營造安全和諧的校園環(huán)境防止校園欺凌欺凌的識別標(biāo)志:言語侮辱、嘲笑或威脅肢體暴力、推搡或毆打故意孤立、排擠同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言或惡意攻擊應(yīng)對方法:遭遇欺凌時要勇敢說"不",及時向老師、家長或?qū)W校反映情況。保留證據(jù),尋求幫助,不要獨自承受。危險行為警示嚴禁以下行為:攀爬教學(xué)樓窗臺、圍墻等高處在校園內(nèi)玩火或攜帶易燃物品在樓梯、走廊追逐打鬧私自進入施工區(qū)域或危險地帶在實驗室違規(guī)操作危險器材這些行為看似無害,實則暗藏危險,可能造成嚴重傷害事故。校園欺凌真實案例案例回顧:某小學(xué)欺凌事件2023年10月,某小學(xué)五年級學(xué)生小明長期遭受同班幾名同學(xué)的言語侮辱和肢體欺凌。欺凌者經(jīng)常在課間對小明進行嘲笑,并多次推搡、搶奪其物品。小明因害怕不敢聲張,導(dǎo)致情緒低落,學(xué)習(xí)成績下滑,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。事件發(fā)現(xiàn)班主任發(fā)現(xiàn)小明異常后主動詢問,小明終于鼓起勇氣說出真相學(xué)校處理學(xué)校立即調(diào)查,對欺凌者進行批評教育,要求家長配合管教心理輔導(dǎo)安排心理老師為小明提供輔導(dǎo),幫助其恢復(fù)自信長效機制建立反欺凌機制,開展全校安全教育活動自我保護建議:遭遇欺凌不要害怕,要勇敢告訴信任的成人。記錄欺凌過程,保留證據(jù)。學(xué)會自我心理調(diào)適,不要因欺凌而否定自己。同學(xué)之間應(yīng)互相幫助,共同抵制欺凌行為。校園安全行為規(guī)范上下樓梯靠右行上下樓梯時保持隊列有序,靠右側(cè)通行,不推擠、不奔跑。遇到人流較多時耐心等待,避免擁堵。抓好扶手,注意腳下臺階,防止踩空摔倒。課間活動安全課間休息時在指定區(qū)域活動,不做危險游戲。不在走廊、教室內(nèi)追逐打鬧,避免碰撞受傷。使用體育器材時遵守規(guī)則,做好安全防護。教室安全注意不隨意移動或攀爬課桌椅,不向窗外拋擲物品。正確使用電器設(shè)備,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告老師。保持教室整潔有序,避免地面濕滑或雜物絆倒。實驗室安全規(guī)范進入實驗室必須聽從老師指導(dǎo),按規(guī)范操作實驗器材。穿戴好實驗防護用品,不私自觸碰危險化學(xué)品。實驗結(jié)束后妥善整理器材,做好安全檢查。第四章:消防安全知識防患于未然,掌握逃生技能火災(zāi)預(yù)防常識不玩火,不攜帶火種進校園不私自使用電器,防止電路過載不在宿舍使用大功率電器不堵塞消防通道和安全出口定期檢查消防器材是否完好學(xué)會識別消防安全標(biāo)志火災(zāi)逃生原則保持冷靜,不要恐慌用濕毛巾捂住口鼻,降低身體姿勢沿安全出口指示標(biāo)志快速撤離不乘坐電梯,走安全樓梯如被困房間,用濕布堵住門縫到達安全地帶后及時清點人數(shù)記住:火災(zāi)發(fā)生時,時間就是生命。平時多演練,關(guān)鍵時刻才能從容應(yīng)對?；馂?zāi)逃生演練流程聽到警報立即行動火災(zāi)警報響起后,立即停止一切活動,保持鎮(zhèn)定。不要慌亂,不要貪戀財物,生命安全最重要。濕毛巾捂住口鼻迅速用水打濕毛巾或衣物,折疊成多層后捂住口鼻。這樣可以有效過濾有毒煙霧,防止吸入性損傷。低姿態(tài)沿安全出口撤離彎腰低姿前行,因為煙霧會上升,下方空氣相對清新。按照安全出口指示標(biāo)志,有序快速撤離,不推擠擁堵。到達緊急集合點撤離到指定的安全集合地點,由老師清點人數(shù)。如發(fā)現(xiàn)有人員未撤離,立即報告,不可擅自返回火場。消防器材認識與使用掌握滅火器操作,關(guān)鍵時刻能自救干粉滅火器適用范圍:撲救油類、氣體、電器火災(zāi)操作步驟:提起滅火器,搖晃瓶身拔掉安全插銷站在上風(fēng)位置,距火源3-5米握住噴管,按下壓把對準(zhǔn)火焰根部左右掃射泡沫滅火器適用范圍:撲救木材、紙張、紡織品火災(zāi)注意事項:不能用于撲救電器火災(zāi),泡沫導(dǎo)電會造成觸電危險。使用時將噴嘴對準(zhǔn)火焰,由遠及近掃射。消防栓使用使用方法:打開消防栓箱門取出水帶,向火源方向展開將水帶一端接口連接消防栓另一端接上水槍打開消防栓閥門,對準(zhǔn)火源噴水提示:消防栓需兩人配合操作第五章:自然災(zāi)害應(yīng)急知識認識地震,學(xué)會自我保護地震的成因地震是地球內(nèi)部能量突然釋放造成的地殼快速震動現(xiàn)象。地球表面由多個板塊組成,板塊之間相互擠壓、碰撞或分離,積累的能量達到一定程度時就會突然釋放,形成地震波向四周傳播,造成地面震動。地震的危害建筑物倒塌:造成人員傷亡和財產(chǎn)損失次生災(zāi)害:引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、山體滑坡等基礎(chǔ)設(shè)施破壞:道路、橋梁、管道受損心理創(chuàng)傷:給幸存者帶來長期心理影響1保持冷靜最重要地震發(fā)生時不要驚慌失措,冷靜判斷所處環(huán)境,選擇正確的避險方式。2就近尋找安全空間迅速躲到堅固的桌子下、墻角或承重墻附近,保護頭部和身體重要部位。3震后有序撤離地震停止后迅速撤離到空曠地帶,遠離建筑物、樹木、電線桿等危險物。地震應(yīng)急避險演練室內(nèi)避險躲避在堅固桌下:迅速鉆到課桌、講臺下,雙手抓牢桌腿,保護頭部。如果沒有桌子,應(yīng)蹲在墻角,用雙臂護住頭部和頸部。遠離危險區(qū)域避開窗戶和懸掛物:不要靠近窗戶、玻璃、吊燈、書架等物品,這些在震動中容易破碎或倒塌,造成二次傷害。震后撤離有序到達安全地帶:震動停止后,按照疏散路線快速撤離到操場等空曠區(qū)域。不乘電梯,走安全樓梯,注意落物。特別提醒:如果地震時在戶外,應(yīng)立即遠離建筑物、樹木、廣告牌等,跑到空曠地帶蹲下或趴下。在公共場所要聽從指揮,不要慌亂擁擠。應(yīng)急包準(zhǔn)備清單有備無患,關(guān)鍵時刻救命應(yīng)急包必備物品飲用水至少準(zhǔn)備3天的瓶裝水,每人每天2升應(yīng)急食品餅干、壓縮餅干、罐頭等易保存食品急救藥品包創(chuàng)可貼、紗布、消毒液、常用藥品照明工具手電筒、蠟燭、火柴(防水包裝)通訊工具充電寶、收音機、哨子御寒保暖毛毯、防雨布、換洗衣物重要文件身份證復(fù)印件、聯(lián)系方式清單家庭與學(xué)校應(yīng)急聯(lián)系火警119匪警110急救120學(xué)校值班室保存在手機通訊錄班主任電話保存在手機通訊錄家長聯(lián)系方式隨身攜帶紙質(zhì)版重要提示:應(yīng)急包應(yīng)放在容易拿取的位置,定期檢查更換過期物品。家庭成員都要知道應(yīng)急包的位置和使用方法。第六章:網(wǎng)絡(luò)安全教育網(wǎng)絡(luò)世界有風(fēng)險,安全意識要提高網(wǎng)絡(luò)詐騙常見類型冒充熟人詐騙:假冒親友要求轉(zhuǎn)賬匯款中獎詐騙:聲稱中獎需繳納手續(xù)費或稅費刷單詐騙:以高額回報誘導(dǎo)參與刷單游戲裝備詐騙:虛假交易游戲賬號或裝備虛假購物:超低價商品誘導(dǎo)付款后不發(fā)貨不良信息識別暴力血腥內(nèi)容:含有暴力、恐怖畫面的視頻或圖片色情低俗信息:不適合未成年人觀看的內(nèi)容虛假謠言:未經(jīng)證實的夸大或歪曲事實賭博詐騙:網(wǎng)絡(luò)賭博或非法集資信息邪教迷信:宣揚封建迷信和邪教思想保護個人隱私個人隱私包括姓名、住址、電話、學(xué)校、家庭情況、身份證號等信息。一旦泄露可能被不法分子利用實施詐騙、騷擾甚至更嚴重的犯罪行為。保護措施:不在網(wǎng)上隨意填寫個人信息,不在社交平臺曬家庭住址、行程安排,設(shè)置復(fù)雜密碼并定期更換。網(wǎng)絡(luò)安全案例警示案例:學(xué)生遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙2024年5月,某中學(xué)初二學(xué)生小李在網(wǎng)上看到"刷單賺錢"的廣告,聲稱每單可賺50-100元。小李添加對方微信后,對方要求先墊付購物款,承諾完成任務(wù)后連本帶傭金一起返還。小李用壓歲錢和零花錢先后完成了三單任務(wù),共墊付1200元。當(dāng)他要求返款時,對方以"系統(tǒng)故障"為由拖延,隨后將其拉黑。小李才意識到被騙,但為時已晚。案件啟示天上不會掉餡餅,輕松高薪多是陷阱任何要求墊付資金的兼職都不可信遇到詐騙應(yīng)立即告訴家長并報警不要因為貪小便宜而遭受更大損失防范網(wǎng)絡(luò)沉迷網(wǎng)絡(luò)沉迷的危害:影響學(xué)習(xí)成績和身體健康損害視力,導(dǎo)致頸椎問題減少現(xiàn)實社交,影響人際關(guān)系可能接觸不良信息建議:合理安排上網(wǎng)時間,每天不超過2小時。培養(yǎng)多樣化興趣愛好,多參加戶外活動和體育鍛煉。網(wǎng)絡(luò)安全行為規(guī)范1不添加陌生人不隨意添加陌生人為好友,不接受陌生人的視頻或語音邀請。網(wǎng)絡(luò)身份真假難辨,保持警惕是自我保護的第一步。2不泄露個人信息不在網(wǎng)上公開家庭住址、電話號碼、學(xué)校班級等信息。不發(fā)送個人照片給陌生人,不參與需要填寫個人信息的可疑活動。3不輕信網(wǎng)絡(luò)信息對網(wǎng)絡(luò)上的信息保持理性思考,不輕信、不傳播未經(jīng)證實的信息。遇到"中獎""紅包"等誘惑時提高警惕。4不參與網(wǎng)絡(luò)暴力不在網(wǎng)上發(fā)表攻擊、侮辱他人的言論。不轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實的負面信息,做文明網(wǎng)民,傳播正能量。5設(shè)置強密碼使用字母、數(shù)字、符號組合的復(fù)雜密碼,不同平臺使用不同密碼。定期更換密碼,不與他人共享賬號。第七章:食品安全與健康關(guān)注飲食健康,遠離食品安全隱患學(xué)校周邊食品安全隱患學(xué)校附近的小攤販、流動商販雖然價格便宜,但往往存在嚴重的食品安全問題:衛(wèi)生條件差:加工環(huán)境臟亂,缺乏消毒措施原料來源不明:使用劣質(zhì)油、過期食材"三無"產(chǎn)品:無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家添加劑超標(biāo):為追求口感過量使用添加劑包裝不合格:使用有害塑料袋或餐具健康飲食習(xí)慣培養(yǎng)科學(xué)膳食結(jié)構(gòu):一日三餐定時定量,不暴飲暴食多吃蔬菜水果,補充維生素適量攝入蛋白質(zhì),促進生長發(fā)育少吃油炸、高糖、高鹽食品多喝白開水,少喝碳酸飲料良好用餐習(xí)慣:飯前便后洗手,注意個人衛(wèi)生在學(xué)校食堂或家中用餐不邊走邊吃,細嚼慢咽不浪費糧食,踐行光盤行動食品安全事故案例某地學(xué)生集體食物中毒事件分析2023年9月,某縣小學(xué)發(fā)生集體食物中毒事件。23名學(xué)生在校外小店購買并食用"辣條"等小食品后,陸續(xù)出現(xiàn)腹痛、嘔吐、腹瀉等癥狀,被緊急送往醫(yī)院救治。1事件起因?qū)W生放學(xué)后在校門口流動攤販處購買"三無"辣條,該產(chǎn)品衛(wèi)生條件極差,細菌嚴重超標(biāo)2癥狀出現(xiàn)食用后1-2小時,學(xué)生陸續(xù)出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等急性腸胃炎癥狀3緊急處置學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案,聯(lián)系家長,組織車輛將患病學(xué)生送醫(yī)。醫(yī)院開辟綠色通道進行救治4調(diào)查處理市場監(jiān)督部門查封問題食品和攤點,涉事攤販被依法處理。學(xué)校加強食品安全教育預(yù)防措施不購買校外流動攤販?zhǔn)称愤x擇正規(guī)商店,查看生產(chǎn)日期不吃過期、變質(zhì)食品拒絕"三無"產(chǎn)品中毒應(yīng)對立即停止食用可疑食品大量飲水,促進排毒及時告知老師或家長癥狀嚴重立即就醫(yī)第八章:防拐騙知識提高警惕,遠離危險常見誘騙手段識別物質(zhì)誘惑:"我有好吃的糖果/新玩具,跟我走吧"冒充熟人:"我是你爸爸/媽媽的朋友,他們讓我來接你"尋求幫助:"小朋友,你能幫我找我的小狗嗎?"緊急情況:"你媽媽生病住院了,我?guī)闳タ此?權(quán)威欺騙:假冒警察、老師等身份騙取信任遇到可疑人員的應(yīng)對方法保持距離:與陌生人保持至少一臂的安全距離,隨時準(zhǔn)備逃離堅定拒絕:大聲說"不",明確拒絕陌生人的要求或邀請立即求助:向周圍大人、保安、警察求助,或跑向人多的地方牢記信息:記住可疑人員的體貌特征、衣著、車牌號等及時報告:盡快告訴家長、老師或撥打110報警安全口訣:陌生人,我不理;給東西,不接受;要我走,大聲叫;問我話,不回答;拉我手,快逃跑。防拐騙真實案例某地兒童被誘拐事件2023年7月,7歲的小芳放學(xué)后獨自在小區(qū)玩耍。一名中年婦女主動搭訕,稱認識小芳的媽媽,并說媽媽在商場等她,可以帶她過去。小芳沒有防備,跟著陌生人走了。所幸小區(qū)保安發(fā)現(xiàn)異常,及時攔住并報警。警方迅速出警,成功解救小芳,抓獲人販子。經(jīng)查,該婦女是慣犯,已作案多起。家長防范措施教育孩子不要獨自外出,接送孩子要準(zhǔn)時。與孩子約定接送暗號,委托他人接送必須提前告知孩子。告訴孩子家庭住址和父母電話。學(xué)校防范措施嚴格執(zhí)行接送制度,非家長接送需提前申請。加強門衛(wèi)管理,陌生人不得隨意進入校園。定期開展防拐騙安全教育和演練活動。社會防范措施建立社區(qū)聯(lián)防機制,發(fā)現(xiàn)可疑人員及時報警。加強公共場所監(jiān)控覆蓋。提高全民反拐意識,發(fā)現(xiàn)被拐兒童及時舉報。第九章:安全行為規(guī)范總結(jié)安全意識內(nèi)化于心,安全行為外化于行遵守交通規(guī)則過馬路走人行橫道,紅燈停綠燈行。騎車戴頭盔,乘車系安全帶。不在馬路上追逐打鬧,不翻越護欄。遵守交通法規(guī),對自己和他人的生命負責(zé)。不玩危險游戲不攀爬高處,不在危險區(qū)域玩耍。不玩火、玩電,不觸碰危險物品。課間活動注意安全,不做危險動作。選擇安全的游戲和活動方式,保護自己不受傷害。遇緊急情況冷靜應(yīng)對遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)情況時保持冷靜,按照平時演練的方法進行避險和逃生。及時撥打報警電話,清楚說明地點和情況。聽從老師和成人指揮,有序撤離到安全地帶。安全提示:安全無小事,細節(jié)定成敗。養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,時刻保持警惕意識,是保護自己的最好方法?；迎h(huán)節(jié):安全知識問答學(xué)以致用,檢驗學(xué)習(xí)成果1問題發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)該乘坐電梯還是走樓梯逃生?為什么?答案:必須走安全樓梯,不能乘坐電梯。因為火災(zāi)時電梯可能斷電困人,電梯井會產(chǎn)生煙囪效應(yīng)使煙霧快速上升,非常危險。2問題過馬路時,即使是綠燈也要做什么動作才能安全通過?答案:要"左看右看再左看",確認兩側(cè)沒有來車后才能通過。因為有些車輛可能闖紅燈或沒有及時剎車。3問題陌生人給你糖果說要帶你去找媽媽,你應(yīng)該怎么辦?答案:堅決拒絕,大聲說"不",立即跑向人多的地方或找警察、老師求助,并盡快聯(lián)系家長。角色扮演活動場景一:火災(zāi)逃生模擬教室發(fā)生火災(zāi),學(xué)生分組演練:聽到警報后的第一反應(yīng)如何正確使用濕毛巾如何有序撤離到安全區(qū)到達集合點后如何清點人數(shù)場景二:地震避險模擬上課時突發(fā)地震,演練:如何快速躲到桌下保護頭部震動停止后如何撤離在操場如何選擇安全位置如何協(xié)助受傷同學(xué)案例分析討論以案為鑒,深化安全認識案例一:校園欺凌小明經(jīng)常被同學(xué)嘲笑和排擠,甚至被故意推搡。他很害怕但不敢告訴老師和家長。討論問題:小明應(yīng)該怎么辦?為什么不能沉默?如果你是小明的同學(xué),你會怎么做?學(xué)校和家長應(yīng)該采取什么措施?案例二:網(wǎng)絡(luò)詐騙小紅在網(wǎng)上看到"免費領(lǐng)取手機"的廣告,只需要提供姓名、電話和家庭住址就能獲得。討論問題:小紅應(yīng)該填寫個人信息嗎?為什么?這類信息可能被用來做什么壞事?如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙和虛假信息?學(xué)生分組討論應(yīng)對策略將學(xué)生分成4-6人小組,每組選擇一個案例進行深入討論,分析案例中的問題和風(fēng)險,制定具體的應(yīng)對策略和預(yù)防措施。討論結(jié)束后,每組派代表分享討論成果。討論要點:鼓勵學(xué)生從受害者、旁觀者、施害者等不同角度思考問題。引導(dǎo)學(xué)生認識到安全教育不僅關(guān)乎自己,也需要大家共同努力。培養(yǎng)學(xué)生的同理心和社會責(zé)任感。安全演練活動安排實戰(zhàn)演練,強化應(yīng)急能力1第一周:火災(zāi)疏散演練時間:周三上午9:30內(nèi)容:模擬教學(xué)樓三樓發(fā)生火災(zāi),全校師生按預(yù)定路線撤離。重點演練濕毛巾使用、低姿前行、有序撤離、清點人數(shù)等環(huán)節(jié)。2第二周:地震避險演練時間:周五下午2:00內(nèi)容:模擬上課期間突發(fā)地震。演練室內(nèi)避險(躲桌下)、震后撤離、戶外避險等。強調(diào)保護頭部、遠離建筑物等要點。3第三周:消防器材使用培訓(xùn)時間:周四下午3:30內(nèi)容:消防員到校指導(dǎo)滅火器和消防栓的正確使用方法。學(xué)生分批實踐操作,學(xué)會基本的滅火技能。4第四周:綜合應(yīng)急演練時間:周二上午10:00內(nèi)容:綜合演練火災(zāi)、地震、踩踏等多種突發(fā)情況的應(yīng)對。檢驗前期學(xué)習(xí)和演練成果,總結(jié)經(jīng)驗,改進不足。演練注意事項演練過程中要保持嚴肅認真態(tài)度,不嬉笑打鬧。聽從指揮,按規(guī)定路線撤離。如有身體不適要提前報告。演練后認真總結(jié),查找問題。演練評估標(biāo)準(zhǔn)反應(yīng)速度、動作規(guī)范性、秩序維持、撤離時間、清點準(zhǔn)確性等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人給予表彰,對存在問題的要重點指導(dǎo)。家校合作共筑安全防線家長安全教育指導(dǎo)日常教育要點結(jié)合生活實際講解安全知識以身作則,為孩子樹立榜樣定期檢查孩子的安全意識保持與孩子的良好溝通關(guān)注孩子的情