事例中，如果當(dāng)時(shí)你也在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么做？日常生活中，我們中學(xué)生可以如何履行自己的社會(huì)責(zé)任？導(dǎo)入新課

第九課《積極奉獻(xiàn)社會(huì)》9.1社會(huì)責(zé)任我擔(dān)當(dāng)統(tǒng)編版(2024)道德與法治

八上第三單元1.責(zé)任的含義及承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)？2.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意義？3.如何承擔(dān)責(zé)任？4.

承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)及正確態(tài)度自學(xué)導(dǎo)航—問(wèn)題指引/P75-78責(zé)任的含義及表現(xiàn)01生活場(chǎng)景感知責(zé)任早上起床，是誰(shuí)叫你？還是你自己定的鬧鐘？到學(xué)校后，你為什么要交作業(yè)？值日生為什么要打掃教室？過(guò)馬路時(shí)，為什么要等綠燈？根據(jù)以上情境中，談?wù)剬?duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。對(duì)自己的責(zé)任對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任、對(duì)老師的承諾對(duì)集體的責(zé)任對(duì)社會(huì)規(guī)則的責(zé)任①含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。②表現(xiàn)：積極履行對(duì)他人的承諾，認(rèn)真完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，遵守道德和法律1、責(zé)任的含義、表現(xiàn)及要求？分類擺放垃圾參加社區(qū)活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則幫助父母做家務(wù)為班級(jí)打掃衛(wèi)生③要求：做負(fù)責(zé)任的人，既要對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)。這些場(chǎng)景中，人物的分內(nèi)之事是什么？屬于對(duì)自己的責(zé)任、對(duì)他人的責(zé)任還是對(duì)社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任？1、責(zé)任的含義、表現(xiàn)及要求？①含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。②表現(xiàn)：積極履行對(duì)他人的承諾，認(rèn)真完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，遵守道德和法律③要求：做負(fù)責(zé)任的人，既要對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)。1、責(zé)任的含義、表現(xiàn)及要求？談?wù)勎覀儜?yīng)該如何承當(dāng)責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的作用。（1）對(duì)自己負(fù)責(zé)①意義：對(duì)自己負(fù)責(zé)，有助于充分挖掘和發(fā)揮自己的潛能，更好地承擔(dān)起對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任。探究與分享:自己洗衣服為班級(jí)打掃衛(wèi)生選擇綠色出行方式我們成長(zhǎng)的過(guò)程，就是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、勇于承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程。2、如何承擔(dān)責(zé)任？上課睡覺(jué)考試作弊日常生活和學(xué)習(xí)中有哪些對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為？我們應(yīng)該如何做到對(duì)自己負(fù)責(zé)？②做法：我們要對(duì)自己的身心健康和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，保持健康的生活方式，合理規(guī)劃時(shí)間，認(rèn)真完成作業(yè)，等等。AI代寫(xiě)作業(yè)2、如何承擔(dān)責(zé)任？沉迷網(wǎng)絡(luò)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：承擔(dān)責(zé)任的意義和要求議一議：有人說(shuō)：“世間哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替我們負(fù)重前行?！苯Y(jié)合情境，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。父母辛勤勞動(dòng)，含辛茹苦，努力為子女成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。教師兢兢業(yè)業(yè)，履行教書(shū)有人的責(zé)任。解放軍戰(zhàn)士不畏嚴(yán)寒酷暑，守衛(wèi)祖國(guó)邊疆，用青春和熱血承擔(dān)著保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人在為我們的成長(zhǎng)承擔(dān)著責(zé)任，在受惠于他人的同時(shí)，我們要履行好對(duì)他人應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)。2.做負(fù)責(zé)任的人（1）對(duì)自己負(fù)責(zé)意義：對(duì)自己負(fù)責(zé)，有助于充分挖掘和發(fā)揮自己的潛能，更好地承擔(dān)起對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任。表現(xiàn)：我們要對(duì)自己的身心健康和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，保持健康的生活方式，合理規(guī)劃時(shí)間，認(rèn)真完成作業(yè)，等等。

北京市石景山區(qū)金鑄陽(yáng)光苑小區(qū)的保安班長(zhǎng)孟玉俊，365天堅(jiān)守崗位。他負(fù)責(zé)管理200余輛電動(dòng)車的非機(jī)動(dòng)車棚，對(duì)車棚情況了如指掌。小區(qū)出入口值守、公共區(qū)域巡邏，他和同事們都認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格把控人員和車輛進(jìn)出，為小區(qū)筑牢安全防線。2022年冬天，相鄰小區(qū)突發(fā)火情，孟玉俊抄起滅火器沖進(jìn)濃煙，帶領(lǐng)隊(duì)員在消防車趕到前控制住火勢(shì)，避免重大損失。他還是小區(qū)里的熱心腸，幫助居民搬運(yùn)重物、為行動(dòng)不便的居民推送輪椅。2025年6月，他巡邏時(shí)撿到一捆現(xiàn)金，迅速上報(bào)并報(bào)警，最終在民警協(xié)助下將五萬(wàn)塊錢歸還聾啞老人。孟玉俊在平凡崗位上，用行動(dòng)對(duì)小區(qū)居民的安全和生活負(fù)責(zé)，傳遞溫暖與擔(dān)當(dāng)。孟玉俊的事跡給我們帶來(lái)了什么啟示？①對(duì)自己負(fù)責(zé)，有助于充分挖掘和發(fā)揮自己的潛能，更好地承擔(dān)起對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任。P76②只有人人具有責(zé)任心，努力做到“我為人人、人人為我”，才能增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)，共享更加幸福美好的社會(huì)生活。P77③國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步離不開(kāi)每個(gè)人的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。P78筆記2：為什么要承擔(dān)責(zé)任？

問(wèn)題思考作為一個(gè)中學(xué)生，對(duì)自己負(fù)責(zé)體現(xiàn)在哪些方面？保持健康的生活方式合理規(guī)劃時(shí)間認(rèn)真完成作業(yè)知識(shí)點(diǎn)①：對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們要對(duì)自己的身心健康和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。問(wèn)題思考作為一個(gè)中學(xué)生，對(duì)他人負(fù)責(zé)體現(xiàn)在哪些方面？平等、真誠(chéng)對(duì)待他人，公正處事心懷感恩、善待他人，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，盡己所能為他人排憂解難知識(shí)點(diǎn)②：對(duì)他人負(fù)責(zé)。每個(gè)人在受惠于他人的同時(shí)，要履行好對(duì)他人應(yīng)盡的責(zé)任。欣賞視頻思考：這些科技工作者的行為對(duì)你有何啟示？知識(shí)點(diǎn)③：對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)。問(wèn)題思考作為一個(gè)中學(xué)生，對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)體現(xiàn)在哪些方面？關(guān)心國(guó)家大事將個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步與國(guó)家社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)。樊錦詩(shī)與敦煌的半世紀(jì)堅(jiān)守1963年，樊錦詩(shī)來(lái)到敦煌莫高窟，此后半個(gè)多世紀(jì)，她幾乎把所有時(shí)間都投入洞窟保護(hù)。為摸清洞窟家底，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)頂著風(fēng)沙實(shí)地勘察，逐窟記錄數(shù)據(jù)，常常在昏暗洞窟里一待就是一整天，反復(fù)核對(duì)細(xì)節(jié)，熬了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚整理資料。

她放棄了北京的舒適生活，把精力都放在文物修復(fù)、數(shù)字化保護(hù)和學(xué)術(shù)研究上。多年的堅(jiān)守，讓她贏得了“敦煌女兒”的美譽(yù)，也得到了國(guó)內(nèi)外同行的敬佩，榮獲感動(dòng)中國(guó)人物稱號(hào)。閱讀材料思考：樊錦詩(shī)承擔(dān)了什么責(zé)任？付出了什么？收獲了什么？承擔(dān)了保護(hù)敦煌莫高窟的責(zé)任。付出了大量時(shí)間和精力，也贏得了他人的尊重和認(rèn)可。任務(wù)探究一感悟鏈接教材：5.如何理解“我盡責(zé)，我無(wú)悔”？

承擔(dān)責(zé)任意味著我們要付出時(shí)間、精力和金錢，甚至可能會(huì)被誤解和責(zé)備。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)增長(zhǎng)才干，贏得他人的尊重和贊許。我們要甘于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，不抱怨、不懈怠，不計(jì)個(gè)人得失，全身心地投入。這樣，我們就可以自豪地說(shuō)：我盡責(zé)，我無(wú)悔。1.漫畫(huà)給我們的啟示是（

）

①負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之本，為人之道②每個(gè)人只有在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，才能體現(xiàn)出人生價(jià)值③只有每個(gè)人都切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定④不負(fù)責(zé)任必然會(huì)受到法律的制裁A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④課堂練習(xí)C1.【解析】本題考查承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。每個(gè)人都在社會(huì)上扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。積極承擔(dān)責(zé)任有利于實(shí)現(xiàn)人生的奮斗目標(biāo)，能贏得別人的信任。①②③符合題意。④說(shuō)法太絕對(duì)，排除。故選C。課堂練習(xí)1.責(zé)任的內(nèi)涵及表現(xiàn)2.做負(fù)責(zé)任的人3.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)（1）對(duì)自己負(fù)責(zé)（2）對(duì)他人負(fù)責(zé)（3）對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)社會(huì)責(zé)任我擔(dān)當(dāng)代價(jià)回報(bào)正確態(tài)度1．2024年安徽省“新時(shí)代好少年”程瀚蓬每月用自己的零花錢幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)困難兒童，參與組織愛(ài)心義賣活動(dòng)，所得善款用于關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，累計(jì)時(shí)長(zhǎng)超700個(gè)小時(shí)。程瀚蓬的經(jīng)歷啟示我們要（

）A．開(kāi)拓視野，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)B．承擔(dān)法定責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)C．不斷改正缺點(diǎn)，積極完善自己D．主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任【答案】D三、知識(shí)運(yùn)用（要求：認(rèn)真閱讀題目情境，把答案寫(xiě)在括號(hào)處。）2．“雜交水稻之父”袁隆平說(shuō)：“我一直有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)?！薄昂藵撏е浮秉S旭華說(shuō)：“當(dāng)祖國(guó)需要我一次把血流光，我就一次流光；當(dāng)祖國(guó)需要我一滴一滴流血的時(shí)候，我就一滴一滴地流！”從這些科學(xué)家的錚錚誓言中，我們能感受到（

）A．敢為人先的勇氣和自信B．善于溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神C．舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)D．探索新知的好奇心【答案】C三、知識(shí)運(yùn)用（要求：認(rèn)真閱讀題目情境，把答案寫(xiě)在括號(hào)處。）3．中國(guó)春運(yùn)堪稱人類歷史上最大規(guī)模的周期性遷徙。一分鐘，春運(yùn)路上會(huì)發(fā)生什么？高鐵站安檢員檢查12名旅客，彎腰36次；為高鐵送餐的外賣小哥騎行120米；上水員為列車補(bǔ)水500升……用心每一分，溫暖回家路。這說(shuō)明（

）①生活中有許許多多的人在主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任②許多的人敢于擔(dān)當(dāng)，讓我們的生活更加美好③在社會(huì)生活的舞臺(tái)上人人都扮演著多重角色④只有平凡的人才能夠承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A三、知識(shí)運(yùn)用（要求：認(rèn)真閱讀題目情境，把答