上課時(shí)間上課時(shí)間本冊(cè)綜合教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)魯科版2025年12月任課老師任課老師魏老師設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)思路本冊(cè)綜合教學(xué)設(shè)計(jì)以五年級(jí)上冊(cè)魯科版小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)，緊密圍繞課本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，提升解決問(wèn)題的技能。

2.增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中嘗試新的方法和思路。

3.提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，學(xué)會(huì)溝通與分享。

4.強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)節(jié)約資源習(xí)慣。

5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索欲望，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入五年級(jí)上冊(cè)之前，已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，包括簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象、生物常識(shí)以及初步的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。他們對(duì)自然界的初步認(rèn)識(shí)和對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探究興趣有所積累。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生通常對(duì)周圍世界充滿好奇心，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠進(jìn)行較為復(fù)雜的思考和操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)；而另一些學(xué)生可能更傾向于通過(guò)觀察和閱讀來(lái)理解新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題包括對(duì)復(fù)雜科學(xué)概念的理解困難、實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性不足以及團(tuán)隊(duì)合作中溝通不暢等。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力可能還有待提高，這需要在教學(xué)過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。教學(xué)方法與策略教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解科學(xué)原理，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.通過(guò)角色扮演和游戲，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，培養(yǎng)合作能力。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖片和互動(dòng)軟件，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：例如，在“地球與宇宙”主題下，教師可以發(fā)布關(guān)于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的PPT和視頻資料，要求學(xué)生觀察地球儀，思考地球運(yùn)動(dòng)對(duì)晝夜更替的影響。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：如“地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)分別是什么？它們對(duì)我們的生活有什么影響？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或課堂提問(wèn)，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)閱讀資料，了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄自己對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，展示預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示地球日夜變化的圖片，引出地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，以及它們對(duì)地球生活的影響。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“模擬地球自轉(zhuǎn)”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)地球自轉(zhuǎn)的效應(yīng)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生提出的關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考地球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，并與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理。

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球運(yùn)動(dòng)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：如讓學(xué)生繪制地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的示意圖，并解釋其原理。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的科普書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指出錯(cuò)誤并提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成繪圖和解釋任務(wù)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的科普學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)魯科版的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握情況：

學(xué)生通過(guò)參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)課本中的知識(shí)有了更深入的理解和掌握。例如，在“自然與科學(xué)”模塊中，學(xué)生通過(guò)實(shí)地觀察和實(shí)驗(yàn)操作，掌握了動(dòng)植物的生長(zhǎng)規(guī)律、自然現(xiàn)象的原理等知識(shí)。在“數(shù)學(xué)與思維”模塊中，學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和邏輯思維能力。

2.技能培養(yǎng)：

綜合實(shí)踐活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的多種技能，包括：

-實(shí)踐操作能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)、手工制作等活動(dòng)，學(xué)生掌握了基本的實(shí)驗(yàn)操作技能和動(dòng)手能力。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組合作完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了溝通、協(xié)商、分工與合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-問(wèn)題解決能力：在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，學(xué)生通過(guò)分析、探究和嘗試，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

-創(chuàng)新能力：在活動(dòng)中，學(xué)生不斷嘗試新的方法和思路，激發(fā)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

綜合實(shí)踐活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的以下情感態(tài)度價(jià)值觀：

-愛(ài)國(guó)主義情感：通過(guò)參觀歷史遺址、了解民族英雄等，學(xué)生增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義情感。

-環(huán)保意識(shí)：在環(huán)保主題活動(dòng)中，學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。

-社會(huì)責(zé)任感：在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

-自我認(rèn)知：通過(guò)反思和總結(jié)，學(xué)生更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，形成了積極的自我認(rèn)知。

4.學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣：

綜合實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-學(xué)習(xí)興趣：在活動(dòng)中，學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)興趣。

-自主學(xué)習(xí)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

-主動(dòng)探究：在活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了主動(dòng)探究，提高了學(xué)習(xí)效率。

-反思總結(jié)：通過(guò)反思和總結(jié)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.個(gè)性發(fā)展：

綜合實(shí)踐活動(dòng)有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，包括：

-個(gè)性張揚(yáng)：在活動(dòng)中，學(xué)生可以展示自己的特長(zhǎng)和個(gè)性，提高了自信心。

-個(gè)性培養(yǎng)：通過(guò)參與不同的活動(dòng)，學(xué)生逐漸形成自己的個(gè)性和興趣。

-個(gè)性完善：在活動(dòng)中，學(xué)生不斷克服自己的缺點(diǎn)，完善個(gè)性。典型例題講解典型例題講解1.例題：小明的書(shū)架上有5本書(shū)，平均每本書(shū)的厚度是10毫米，那么小明書(shū)架上的書(shū)總厚度是多少毫米？

解答：小明書(shū)架上的書(shū)總厚度=單本書(shū)的厚度×?xí)臄?shù)量=10毫米/本×5本=50毫米

2.例題：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是4厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。

解答：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=2×(長(zhǎng)+寬)=2×(8厘米+4厘米)=2×12厘米=24厘米

3.例題：一輛汽車行駛了150公里，平均速度是60公里/小時(shí)，求汽車行駛的時(shí)間。

解答：汽車行駛的時(shí)間=行駛距離÷平均速度=150公里÷60公里/小時(shí)=2.5小時(shí)

4.例題：一個(gè)圓的半徑是7厘米，求這個(gè)圓的面積。

解答：圓的面積=π×半徑2=3.14×7厘米×7厘米=153.86平方厘米

5.例題：一個(gè)班級(jí)有30名學(xué)生，其中有15名男生，求這個(gè)班級(jí)男生所占的比例。

解答：男生所占比例=男生人數(shù)÷班級(jí)總?cè)藬?shù)=15÷30=