2025校招：小學(xué)教師題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.階級(jí)性B.生產(chǎn)性C.育人性D.社會(huì)性2.小學(xué)生思維發(fā)展的一般特點(diǎn)是（）A.抽象邏輯思維占主導(dǎo)B.具體形象思維占主導(dǎo)C.由抽象到具體D.沒有明顯特點(diǎn)3.教師在教學(xué)中最首要的角色是（）A.知識(shí)傳授者B.班級(jí)管理者C.學(xué)生楷模D.心理輔導(dǎo)者4.以下哪種學(xué)習(xí)方式更適合小學(xué)生（）A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)5.小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）A.強(qiáng)制性、普及性和統(tǒng)一性B.科學(xué)性、選擇性和統(tǒng)一性C.普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性D.科學(xué)性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性6.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）A.教師B.學(xué)生C.班級(jí)D.課程7.衡量學(xué)生品德形成與否的關(guān)鍵要素是（）A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為8.小學(xué)生的注意廣度（）A.比成人好B.與成人一樣C.比成人差D.無規(guī)律9.教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)新的、意外的情況快速做出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的心理素質(zhì)，稱為（）A.教育方法B.教育機(jī)智C.教育靈感D.教育意志10.小學(xué)德育的基本途徑是（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外、校外活動(dòng)C.班會(huì)D.少先隊(duì)活動(dòng)多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.小學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)2.小學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)習(xí)慣不良C.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)D.學(xué)習(xí)焦慮3.小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則有（）A.基礎(chǔ)性原則B.普及性原則C.發(fā)展性原則D.科學(xué)性原則4.班級(jí)管理的功能有（）A.有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)B.有助于維持班級(jí)秩序C.有助于鍛煉學(xué)生能力D.有助于提高教師威望5.小學(xué)德育的方法有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法6.小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)包括（）A.感知覺有了充分發(fā)展B.注意力不夠穩(wěn)定C.記憶力由無意記憶為主向有意記憶為主轉(zhuǎn)化D.思維以具體形象思維為主7.教師的教學(xué)能力包括（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)實(shí)施能力C.教學(xué)評(píng)價(jià)能力D.教學(xué)創(chuàng)新能力8.小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.自愿性B.靈活性C.實(shí)踐性D.強(qiáng)制性9.良好的師生關(guān)系的特征有（）A.民主平等B.尊師愛生C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容10.小學(xué)心理健康教育的途徑有（）A.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程B.開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育D.個(gè)別心理輔導(dǎo)與咨詢判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有廣泛性和穩(wěn)定性。（）3.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）4.班級(jí)管理就是班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理。（）5.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感和道德行為三個(gè)成分。（）6.小學(xué)生的注意穩(wěn)定性較差，容易受外界干擾。（）7.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的主要依據(jù)。（）8.小學(xué)德育過程就是品德形成過程。（）9.課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸。（）10.良好的師生關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述小學(xué)教師應(yīng)具備的知識(shí)素養(yǎng)。答：小學(xué)教師應(yīng)具備政治理論修養(yǎng)、精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、必備的教育科學(xué)知識(shí)，如教育學(xué)、心理學(xué)等，還需了解學(xué)科前沿知識(shí)，以更好地教學(xué)育人。2.如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？答：可通過建立良好師生關(guān)系，讓學(xué)生親其師信其道；采用多樣化教學(xué)方法，如游戲、實(shí)驗(yàn)等；結(jié)合生活實(shí)際，讓知識(shí)更實(shí)用；及時(shí)肯定鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)其成就感。3.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的原則。答：班級(jí)管理要遵循方向性、全面管理、自主參與、教管結(jié)合、全員激勵(lì)、平行管理原則，以促進(jìn)班級(jí)有序發(fā)展，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。4.小學(xué)德育的意義是什么？答：小學(xué)德育有助于學(xué)生形成良好品德，為其健康成長(zhǎng)奠基；能促進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)；對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育目的有重要意義。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高小學(xué)課堂教學(xué)效率。答：提高小學(xué)課堂教學(xué)效率，教師要精心備課，明確目標(biāo)。采用生動(dòng)有趣教學(xué)法，如故事、游戲教學(xué)。關(guān)注學(xué)生差異，分層教學(xué)。合理安排教學(xué)時(shí)間，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)。2.談?wù)勅绾翁幚硇W(xué)生之間的沖突。答：先及時(shí)制止沖突，穩(wěn)定雙方情緒。傾聽雙方陳述，了解沖突原因。引導(dǎo)雙方換位思考，認(rèn)識(shí)自身問題。共同協(xié)商解決方案，培養(yǎng)解決問題能力，事后關(guān)注關(guān)系修復(fù)。3.討論小學(xué)教師如何進(jìn)行教學(xué)反思。答：教師可在課后回顧教學(xué)過程，分析目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法效果等。通過學(xué)生作業(yè)、反饋了解問題。還能與同事交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。記錄反思內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)。4.說說如何開展小學(xué)心理健康教育。答：開設(shè)心理健康課程與輔導(dǎo)活動(dòng)課，傳授知識(shí)技能。在學(xué)科教學(xué)中滲透，營(yíng)造積極氛圍。開展個(gè)別與團(tuán)體輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理問題。加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生心理。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.A4.B5.C6.D7.D8.C9.B10.A多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD