高中體育人教版(2019)全一冊(cè)第八章球類運(yùn)動(dòng)第二節(jié)籃球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：高中體育人教版(2019)全一冊(cè)第八章球類運(yùn)動(dòng)第二節(jié)，包括籃球的基本動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)配合和比賽規(guī)則。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已掌握的球類運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)和技能緊密相關(guān)，如傳球、運(yùn)球、投籃等，進(jìn)一步拓展籃球運(yùn)動(dòng)的深度和廣度。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生已學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、規(guī)則意識(shí)等，提高學(xué)生在籃球比賽中的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。通過籃球教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、判斷力和應(yīng)變能力，提高學(xué)生身心健康發(fā)展，形成積極向上的人生態(tài)度和良好的體育道德素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：籃球基本動(dòng)作的準(zhǔn)確性。例如，標(biāo)準(zhǔn)投籃動(dòng)作的掌握，包括投籃姿勢(shì)、出手角度和力度控制。

-重點(diǎn)二：籃球戰(zhàn)術(shù)配合的應(yīng)用。例如，快攻中的傳切配合，以及防守時(shí)的區(qū)域聯(lián)防和人盯人防守的基本原則。

-重點(diǎn)三：比賽規(guī)則的遵守。例如，籃球比賽中的違例判罰，如走步、帶球走、三次運(yùn)球違例等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：投籃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。學(xué)生往往難以同時(shí)協(xié)調(diào)手、眼、腳的動(dòng)作，需要通過反復(fù)練習(xí)和糾正動(dòng)作來(lái)提高。

-難點(diǎn)二：戰(zhàn)術(shù)配合的時(shí)機(jī)把握。學(xué)生在實(shí)際比賽中難以準(zhǔn)確判斷何時(shí)進(jìn)行傳切或擋拆，需要培養(yǎng)快速反應(yīng)和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

-難點(diǎn)三：防守時(shí)的位置感和時(shí)機(jī)判斷。學(xué)生在防守時(shí)往往難以保持正確的位置和時(shí)機(jī)，需要通過模擬練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)提高。教學(xué)資源-硬件資源：籃球場(chǎng)、籃球、計(jì)時(shí)器、秒表、標(biāo)志碟、籃圈調(diào)整器

-軟件資源：籃球教學(xué)視頻、籃球規(guī)則手冊(cè)、電子教案

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)、在線教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：籃球動(dòng)作分析軟件、互動(dòng)教學(xué)軟件

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備、籃球教學(xué)模型、籃球比賽直播教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師手持籃球，與學(xué)生互動(dòng)：“同學(xué)們，你們知道籃球是什么嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“籃球是一項(xiàng)極具魅力的球類運(yùn)動(dòng)，它不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?！?/p>

二、基本動(dòng)作教學(xué)

1.老師講解并示范投籃動(dòng)作：“首先，我們要學(xué)習(xí)的是投籃動(dòng)作。正確的投籃姿勢(shì)包括站位、持球、出手和跟進(jìn)等步驟。”

2.學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)投籃動(dòng)作，老師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。

3.老師講解并示范傳球動(dòng)作：“接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)傳球動(dòng)作。傳球需要掌握正確的傳球手法和時(shí)機(jī)。”

4.學(xué)生分組練習(xí)傳球，老師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。

5.老師講解并示范運(yùn)球動(dòng)作：“最后，我們學(xué)習(xí)運(yùn)球動(dòng)作。運(yùn)球需要保持低重心、平衡和靈活性?！?/p>

6.學(xué)生分組練習(xí)運(yùn)球，老師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。

三、戰(zhàn)術(shù)配合教學(xué)

1.老師講解并示范快攻中的傳切配合：“在快攻中，我們可以利用傳切配合來(lái)突破對(duì)方防線。”

2.學(xué)生分組練習(xí)傳切配合，老師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。

3.老師講解并示范防守中的區(qū)域聯(lián)防：“在防守中，我們可以采用區(qū)域聯(lián)防來(lái)限制對(duì)方的進(jìn)攻。”

4.學(xué)生分組練習(xí)區(qū)域聯(lián)防，老師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。

5.老師講解并示范防守中的人盯人防守：“在防守中，我們還可以采用人盯人防守來(lái)限制對(duì)方的進(jìn)攻?！?/p>

6.學(xué)生分組練習(xí)人盯人防守，老師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。

四、比賽規(guī)則教學(xué)

1.老師講解籃球比賽的基本規(guī)則：“籃球比賽分為上下半場(chǎng)，每半場(chǎng)20分鐘。比賽中有許多規(guī)則，如違例、犯規(guī)等?！?/p>

2.學(xué)生提問，老師解答，加深學(xué)生對(duì)比賽規(guī)則的理解。

3.老師組織模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中體會(huì)規(guī)則的重要性。

五、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天，我們學(xué)習(xí)了籃球的基本動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)配合和比賽規(guī)則。希望大家在課后能夠加強(qiáng)練習(xí)，提高自己的籃球技能?！?/p>

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，老師點(diǎn)評(píng)。

六、布置作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后練習(xí)投籃、傳球和運(yùn)球，并嘗試與家人或朋友進(jìn)行小型籃球比賽。”

2.學(xué)生認(rèn)真記錄作業(yè)，老師檢查。

七、課后反思

1.老師反思教學(xué)過程，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。

2.學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，找出不足，制定改進(jìn)計(jì)劃。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技能掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握籃球的基本動(dòng)作，包括投籃、傳球和運(yùn)球。在課后練習(xí)中，學(xué)生的投籃準(zhǔn)確率、傳球精準(zhǔn)度和運(yùn)球穩(wěn)定性均有顯著提高。

2.戰(zhàn)術(shù)理解：學(xué)生對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)配合有了更深入的理解，能夠根據(jù)比賽情況靈活運(yùn)用傳切配合、區(qū)域聯(lián)防和人盯人防守等戰(zhàn)術(shù)。在模擬比賽中，學(xué)生能夠更好地執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.規(guī)則意識(shí)：學(xué)生對(duì)籃球比賽規(guī)則有了全面的了解，能夠在比賽中自覺遵守規(guī)則，減少違例和犯規(guī)情況的發(fā)生。通過模擬比賽，學(xué)生能夠更加深刻地體會(huì)到規(guī)則的重要性。

4.身體素質(zhì)：學(xué)生在課堂上積極參與各項(xiàng)練習(xí)，身體素質(zhì)得到有效鍛煉。特別是在運(yùn)球和防守練習(xí)中，學(xué)生的速度、耐力和靈活性得到了提高。

5.團(tuán)隊(duì)合作：通過籃球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與隊(duì)友溝通、協(xié)作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。在比賽中，學(xué)生能夠相互支持，共同為勝利而努力。

6.情緒管理：學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)了控制情緒，克服困難。當(dāng)遇到挫折時(shí)，學(xué)生能夠保持冷靜，積極尋找解決問題的方法。

7.自我評(píng)價(jià)：學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出不足之處，并制定改進(jìn)計(jì)劃。這種自我反思的能力有助于學(xué)生不斷進(jìn)步。

8.人際交往：學(xué)生在課堂上與同學(xué)互動(dòng)，增進(jìn)了彼此的了解。通過籃球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

9.道德品質(zhì)：學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了誠(chéng)信、勇敢、團(tuán)結(jié)等優(yōu)秀品質(zhì)。

10.終身學(xué)習(xí)：通過籃球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們意識(shí)到，只有不斷努力，才能在籃球運(yùn)動(dòng)中取得更好的成績(jī)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球基本動(dòng)作

-投籃動(dòng)作的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：正確的站位、持球、出手角度和力度控制。

-傳球動(dòng)作的關(guān)鍵詞：正確的傳球手法、時(shí)機(jī)和準(zhǔn)確性。

-運(yùn)球動(dòng)作的難點(diǎn)詞句：低重心、平衡、靈活性、腳步移動(dòng)。

②籃球戰(zhàn)術(shù)配合

-快攻中的傳切配合的核心知識(shí)點(diǎn)：傳球的時(shí)機(jī)選擇、切球的路線和配合的默契。

-防守中的區(qū)域聯(lián)防的重點(diǎn)詞句：防守區(qū)域劃分、協(xié)防意識(shí)、位置移動(dòng)。

-防守中的人盯人防守的關(guān)鍵詞：盯人防守策略、個(gè)人防守技巧、防守轉(zhuǎn)換。

③籃球比賽規(guī)則

-比賽規(guī)則的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：比賽時(shí)間、場(chǎng)地尺寸、違例與犯規(guī)的定義。

-違例與犯規(guī)的重點(diǎn)詞句：走步、帶球走、三次運(yùn)球違例、推人、拉人等。

-比賽規(guī)則的實(shí)踐應(yīng)用：如何正確判斷違例和犯規(guī)、比賽中的應(yīng)對(duì)策略。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，繪制一張籃球投籃動(dòng)作圖解，包括站位、持球、出手和跟進(jìn)等步驟。

答案示例：圖解中展示投籃者的站位、雙手持球的方式、出手的角度和力度，以及投籃后的跟進(jìn)動(dòng)作。

2.作業(yè)內(nèi)容：模擬一場(chǎng)籃球比賽，分別設(shè)計(jì)一節(jié)半場(chǎng)時(shí)間內(nèi)的快攻和防守戰(zhàn)術(shù)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明戰(zhàn)術(shù)實(shí)施的要點(diǎn)。

答案示例：快攻戰(zhàn)術(shù)：通過快速傳遞和切球，尋找突破機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)快速得分。防守戰(zhàn)術(shù)：采用區(qū)域聯(lián)防，強(qiáng)調(diào)防守者的位置移動(dòng)和協(xié)防意識(shí)。

3.作業(yè)內(nèi)容：分析一場(chǎng)籃球比賽的錄像片段，找出至少兩個(gè)防守違例的情況，并說(shuō)明違例的具體原因。

答案示例：錄像中球員A在防守時(shí)帶球走，違例原因是在移動(dòng)中失去了身體平衡。

4.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一套籃球基本動(dòng)作練習(xí)計(jì)劃，包括投籃、傳球和運(yùn)球，并設(shè)定每天的訓(xùn)練目標(biāo)和完成情況記錄。

答案示例：計(jì)劃中包含每天投籃次數(shù)、傳球練習(xí)次數(shù)和運(yùn)球練習(xí)的時(shí)長(zhǎng)，以及訓(xùn)練后的反饋。

5.作業(yè)內(nèi)容：閱讀籃球規(guī)則手冊(cè)，找出至少三個(gè)你認(rèn)為容易混淆的規(guī)則，并用自己的語(yǔ)言解釋清楚。

答案示例：規(guī)則解釋：違例與犯規(guī)的區(qū)別在于，違例是違反規(guī)則，而犯規(guī)是球員在場(chǎng)上不道德的行為，如推搡、故意撞人等。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問評(píng)價(jià)：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)籃球基本動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)配合和比賽規(guī)則的理解程度。例如，提問學(xué)生投籃動(dòng)作的正確步驟，或者討論防守戰(zhàn)術(shù)中的具體策略。

-觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在練習(xí)中的動(dòng)作規(guī)范、團(tuán)隊(duì)合作和遵守規(guī)則的情況。通過觀察，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生動(dòng)作中的錯(cuò)誤，并針對(duì)性地進(jìn)行糾正。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的籃球技能測(cè)試，如投籃準(zhǔn)確率、傳球速度和運(yùn)球穩(wěn)定性測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生的技能水平。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括動(dòng)作圖解、戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)和規(guī)則分析等。批改時(shí)不僅要關(guān)注作業(yè)的正確性，還要關(guān)注學(xué)生的思考過程和表達(dá)方式。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改后，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。例如，對(duì)于投籃動(dòng)作圖解，可以評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)作是否準(zhǔn)確，是否清晰地標(biāo)注了關(guān)鍵步驟。

-及時(shí)反饋：通過課堂討論、個(gè)別輔導(dǎo)和小組交流等方式，及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。