-1-教科版(廣州)四年級(jí)下冊(cè)Module3DaysoftheweekUnit6WhatdoyouusuallydoonSunday教案設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題課型新授課√□章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評(píng)課□學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□其他□教材分析教科版（廣州）四年級(jí)下冊(cè)Module3DaysoftheweekUnit6WhatdoyouusuallydoonSunday圍繞一周中星期天的活動(dòng)展開，旨在幫助學(xué)生掌握星期天的英語(yǔ)表達(dá)，了解西方文化中星期天的習(xí)俗。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，符合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過實(shí)際生活情境的創(chuàng)設(shè)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力；增強(qiáng)跨文化意識(shí)，了解西方國(guó)家的星期天文化；提升學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生正處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇和興趣，但同時(shí)也存在一些普遍的學(xué)情特點(diǎn)。首先，學(xué)生在知識(shí)層面，對(duì)于星期天的英語(yǔ)表達(dá)和西方文化有一定的了解，但詞匯量和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)掌握還不夠扎實(shí)。其次，在能力方面，學(xué)生的聽力和口語(yǔ)能力相對(duì)較好，但閱讀和寫作能力有待提高。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力正在逐步形成，但部分學(xué)生存在依賴性強(qiáng)、參與度不高等問題。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，容易分心，影響了學(xué)習(xí)效果。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和參與度直接影響課堂氛圍和教學(xué)效果；學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和習(xí)慣將對(duì)后續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的興趣和認(rèn)知特點(diǎn)，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《教科版（廣州）四年級(jí)下冊(cè)Module3DaysoftheweekUnit6WhatdoyouusuallydoonSunday》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與星期天活動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以及與日常生活相關(guān)的情境圖片，用于課堂展示和討論。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片、磁貼等教學(xué)工具，用于學(xué)生互動(dòng)和游戲活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備黑板或白板，以便書寫和展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-教師以詢問學(xué)生周末活動(dòng)的方式導(dǎo)入新課：“WhatdoyouusuallydoonSunday?”

-學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“HowcanweexpresstheseactivitiesinEnglish?”

-教師展示星期天的英語(yǔ)表達(dá)，如：“watchTV,gotothepark,visitfriends,etc.”

-引出本節(jié)課的主題：“Let'sexplorewhatweusuallydoonSundayinEnglish.”

2.新課學(xué)習(xí)

-課文主旨內(nèi)容探究：

-教師展示課文圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。

-學(xué)生分組討論，用英語(yǔ)表達(dá)圖片中的活動(dòng)。

-教師根據(jù)學(xué)生的回答，展示課文中的相關(guān)表達(dá)，如：“WhatdoyouusuallydoonSunday?”

-學(xué)生跟讀課文，模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

-全文側(cè)重點(diǎn)突出：

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，包括問候語(yǔ)、問題、回答等。

-學(xué)生分角色朗讀課文，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。

-教師指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)詞匯和句型，如：“watchTV,gotothepark,visitfriends,etc.”

-學(xué)生練習(xí)使用這些詞匯和句型進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

-實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容：

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的場(chǎng)景，如家庭聚會(huì)、朋友見面等。

-學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)。

3.練習(xí)鞏固

-教師設(shè)計(jì)聽、說、讀、寫等多種練習(xí)活動(dòng)，鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-聽力練習(xí)：播放課文錄音，學(xué)生聽后回答問題。

-口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，使用課文中的詞匯和句型。

-閱讀練習(xí)：學(xué)生閱讀課文，完成課后練習(xí)題。

-寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己星期天活動(dòng)的短文。

4.課堂小結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得和收獲。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置

-教師布置課后作業(yè)，包括聽寫、口語(yǔ)練習(xí)和寫作等。

-作業(yè)要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

6.教學(xué)反思

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.星期天的英語(yǔ)表達(dá)

-Sunday（星期天）

-watchTV（看電視）

-gotothepark（去公園）

-visitfriends（拜訪朋友）

-goshopping（去購(gòu)物）

-readbooks（讀書）

-haveapicnic（野餐）

-goswimming（游泳）

2.問候語(yǔ)和問題

-WhatdoyouusuallydoonSunday?

-Iusuallygototheparkwithmyfamily.

-Whataboutyou?

-IusuallywatchTVathome.

3.常用句型

-Iusuallydo...onSunday.

-WhatdoyouusuallydoonSunday?

-Iliketo...onSunday.

4.詞匯拓展

-relax（放松）

-exercise（鍛煉）

-travel（旅行）

-enjoy（享受）

-family（家庭）

-friends（朋友）

-hobby（愛好）

5.語(yǔ)法點(diǎn)

-常用動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式，如：watch-watches,go-goes,visit-visits

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成，如：do-do,like-like

6.課文結(jié)構(gòu)

-問候語(yǔ)

-提問

-回答

-描述自己的活動(dòng)

7.課堂活動(dòng)

-角色扮演

-小組討論

-聽力練習(xí)

-口語(yǔ)練習(xí)

-閱讀練習(xí)

-寫作練習(xí)

8.教學(xué)目標(biāo)

-培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)描述星期天活動(dòng)的習(xí)慣。

-提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度，了解他們的學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)能力。

-定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度和詞匯運(yùn)用能力。

-對(duì)學(xué)生的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、表情等進(jìn)行觀察，評(píng)估他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注他們的拼寫、語(yǔ)法和詞匯使用。

-作業(yè)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

-對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的不足之處，并提出改進(jìn)建議。

-通過作業(yè)反饋，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握情況，為下一節(jié)課的教學(xué)提供依據(jù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，通過完成作業(yè)鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.自評(píng)和互評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，反思自己的學(xué)習(xí)過程和效果。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓他們學(xué)會(huì)從同伴的角度看待問題，培養(yǎng)合作精神。

-通過自評(píng)和互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生自我提升，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

4.評(píng)價(jià)方式：

-定量評(píng)價(jià)：通過測(cè)試和作業(yè)成績(jī)來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-定性評(píng)價(jià)：通過觀察和點(diǎn)評(píng)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、能力和進(jìn)步。

-綜合評(píng)價(jià)：將定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

5.教學(xué)反饋：

-教師根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

-通過與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生對(duì)課程的反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和形式。重點(diǎn)題型整理1.完形填空

-題型：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的單詞或短語(yǔ)填空。

-例題：OnSunday,Iusually_______(go,goes)totheparkwithmyfriends.

-答案：go

2.句型轉(zhuǎn)換

-題型：將句子從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式，如將陳述句轉(zhuǎn)換為疑問句。

-例題：SheusuallywatchesTVathomeonSunday.(轉(zhuǎn)換成疑問句)

-答案：DoessheusuallywatchTVathomeonSunday?

3.情景對(duì)話

-題型：根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際對(duì)話場(chǎng)景。

-例題：A:WhatdoyouusuallydoonSunday?

B:Iusually_______(go,goes)tothebeachwithmyfamily.

-答案：go

4.詞匯運(yùn)用

-題型：根據(jù)課文中的詞匯，完成句子或短文。

-例題：Completethesentencewiththecorrectformoftheverbinparentheses.

Iusually_______(watch,watches)TVintheevening.

-答案：watch

5.短文改錯(cuò)

-題型：在給出的短文中找出錯(cuò)誤，并進(jìn)行改正。

-例題：OnSunday,Iusuallygotothepark.Ilik