上課時間上課時間勞動項目十制作紙相框教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動人教版三年級下冊-人教版2025年12月任課老師任課老師魏老師設(shè)計思路設(shè)計思路本課《勞動項目十制作紙相框》以人教版三年級下冊小學(xué)勞動課程內(nèi)容為依據(jù)，緊密結(jié)合學(xué)生實際操作能力，設(shè)計了一系列實踐活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、審美意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重實踐性與實用性，通過制作紙相框，讓學(xué)生體驗勞動的樂趣，提高動手能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，提高操作技巧。

2.增強學(xué)生的審美意識，學(xué)會欣賞和創(chuàng)造美的作品。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，學(xué)會與他人合作完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，樹立正確的勞動價值觀。教學(xué)難點與重點教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確使用剪刀、膠水等工具，確保操作安全；

②掌握紙相框的基本制作步驟，包括折疊、裁剪、粘貼等；

③設(shè)計富有創(chuàng)意的相框樣式，體現(xiàn)學(xué)生的個性化審美。

2.教學(xué)難點，

①在制作過程中保持紙張的對稱性和穩(wěn)定性，避免歪斜；

②靈活運用不同的折疊和裁剪技巧，制作出復(fù)雜而美觀的相框結(jié)構(gòu)；

③在團(tuán)隊合作中，有效溝通和協(xié)調(diào)，共同完成相框的制作任務(wù)。教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版三年級下冊小學(xué)勞動課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與制作紙相框相關(guān)的圖片教程、視頻演示等多媒體資源，以及各種顏色和圖案的紙張。

3.實驗器材：剪刀、膠水、尺子、直尺、鉛筆等手工制作工具。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個小組有足夠的空間進(jìn)行制作，并在操作臺附近放置必要的實驗器材和安全提示標(biāo)志。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.播放一段關(guān)于家庭裝飾的視頻，展示各種精美的相框，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們知道這些相框是怎么制作的嗎？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：“今天我們就來學(xué)習(xí)如何制作紙相框，讓它成為我們展示美好記憶的裝飾品。”

**講授新課（15分鐘）**

1.教師展示一個制作完成的紙相框，介紹其特點：“這個紙相框是由幾種基本形狀拼接而成的，我們今天將學(xué)習(xí)如何折疊和拼接這些形狀。”

2.詳細(xì)講解紙相框的制作步驟：

-折疊方法：展示如何將紙張折疊成所需的形狀，如正方形、長方形等。

-裁剪技巧：講解裁剪時需要注意的要點，如對稱性、穩(wěn)定性。

-粘貼技巧：介紹如何使用膠水粘貼，確保相框的牢固性。

3.學(xué)生跟隨教師示范，嘗試自己動手操作。

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.學(xué)生分組，每組發(fā)放制作紙相框的材料，開始動手制作。

2.教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生遇到的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

3.學(xué)生展示自己的作品，教師點評并給予鼓勵。

**課堂提問（5分鐘）**

1.提問：“在制作紙相框的過程中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？”

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗，教師總結(jié)并強調(diào)解決問題的方法。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.教師邀請學(xué)生上臺展示自己的作品，并請其他同學(xué)評價。

2.學(xué)生之間互相交流制作心得，分享創(chuàng)意和技巧。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的重點，強調(diào)團(tuán)隊合作和審美意識的重要性。

**核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）**

1.提問：“除了制作紙相框，你們還知道哪些勞動可以美化我們的生活？”

2.學(xué)生討論并分享自己的觀點，教師引導(dǎo)他們認(rèn)識到勞動的價值和意義。

**總結(jié)與反思（5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)勞動技能和審美意識的重要性。

2.學(xué)生反思自己在制作紙相框過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

**用時**：總計45分鐘教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-紙藝制作技巧：介紹不同類型的紙藝制作方法，如剪紙、折紙、紙花等，這些活動可以幫助學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展動手能力和創(chuàng)造力。

-環(huán)保手工制作：探討如何利用廢舊紙張制作相框，提高學(xué)生的環(huán)保意識，同時鍛煉他們的廢物利用能力。

-相框裝飾技巧：分享如何使用各種裝飾品（如彩帶、紐扣、亮片等）來裝飾相框，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和審美。

-紙相框的歷史與藝術(shù)：介紹相框的歷史演變，以及不同文化中的相框藝術(shù)，拓寬學(xué)生的文化視野。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在家中尋找廢舊紙張，如舊報紙、雜志、包裝紙等，進(jìn)行創(chuàng)意相框制作。

-組織學(xué)生參觀博物館或藝術(shù)展覽，了解不同類型的相框藝術(shù)，激發(fā)他們的興趣。

-設(shè)計一個家庭相框制作比賽，讓學(xué)生邀請家人一起參與，增進(jìn)家庭成員之間的互動。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻教程，讓學(xué)生在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的紙藝制作技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生思考相框在生活中的作用，鼓勵他們設(shè)計一個用于特定場合（如生日、節(jié)日）的個性化相框。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個大型紙相框項目，如班級紀(jì)念冊相框，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。

-結(jié)合數(shù)學(xué)課程，讓學(xué)生測量紙張尺寸，計算相框的面積，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

-通過社交媒體或?qū)W校展覽，展示學(xué)生的作品，增強他們的自信心和成就感。板書設(shè)計板書設(shè)計1.紙相框制作步驟

①折疊技巧：展示基本折疊方法，如對折、山折、谷折等。

②裁剪要點：強調(diào)對稱性、穩(wěn)定性，避免歪斜。

③粘貼方法：介紹膠水的使用，確保相框牢固。

2.制作工具與材料

①剪刀：安全使用，正確裁剪。

②膠水：適量使用，粘貼牢固。

③尺子：測量尺寸，保證對稱。

④紙張：選擇合適的紙張，如卡紙、彩紙等。

3.創(chuàng)意設(shè)計

①形狀選擇：正方形、長方形、圓形等。

②裝飾元素：彩帶、紐扣、亮片等。

③個性化設(shè)計：根據(jù)個人喜好，創(chuàng)作獨特相框。

4.安全注意事項

①防止剪刀傷人：正確握持剪刀，使用時注意力集中。

②保持桌面整潔：避免紙張和工具散落，造成安全隱患。

③使用膠水時注意通風(fēng)：防止吸入有害氣體。教學(xué)評價與反饋教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、專注力和動手操作能力。評價內(nèi)容包括學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠按照步驟正確操作，是否能夠與同伴合作完成制作。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠提出建設(shè)性意見，是否能夠傾聽他人觀點，以及是否能夠有效溝通和協(xié)調(diào)。

3.隨堂測試：通過提問或小測驗的方式，檢查學(xué)生對紙相框制作步驟、工具使用和安全注意事項的掌握程度。

4.作品評價：根據(jù)學(xué)生的作品完成情況，評價其創(chuàng)意、美觀度和實用性。評價標(biāo)準(zhǔn)包括相框的結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定，裝飾是否合理，以及是否體現(xiàn)了學(xué)生的個性化設(shè)計。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時的口頭或書面反饋。具體包括：

-針對課堂表現(xiàn)，表揚積極參與、表現(xiàn)突出的學(xué)生，同時指出需要改進(jìn)的地方。

-針對小組討論成果展示，鼓勵學(xué)生之間的合作與交流，指出討論中的亮點和不足。

-針對隨堂測試，分析學(xué)生的掌握情況，針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

-針對作品評價，給予學(xué)生具體的意見和建議，幫助他們提高制作技能和審美水平。

-教師應(yīng)鼓勵學(xué)生自我評價，讓他們反思自己在制作過程中的收獲和不足，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課過得真快，看著孩子們一步步完成紙相框的制作，我挺有成就感的。不過，回頭想想，也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于剪刀的使用還是有點緊張，害怕傷到自己。下次課，我打算多花點時間教他們?nèi)绾握_握持剪刀，以及在使用過程中如何保持注意力集中，確保安全。

然后，我發(fā)現(xiàn)小組討論的時候，有些學(xué)生不太愿意發(fā)言，可能是因為不太自信。我覺得可以嘗試引入一些更開放的問題，讓大家都能參與到討論中來，同時也鼓勵那些不太愛說話的學(xué)生多表達(dá)自己的想法。

至于技能方面，學(xué)生們對紙相框的制作步驟掌握得不錯，但是創(chuàng)意上還有提升空間。我會在接下來的課程中，提供更多的素材和靈感，幫助他們發(fā)揮創(chuàng)意，做出更有個性的作品。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在操作過程中，對于如何保持紙張的對稱性和穩(wěn)定性掌握得不夠好，導(dǎo)致相框歪斜。我打算在下一節(jié)課中，特別強調(diào)這一點，并通過示范和練習(xí)來加強他們的操作技巧。

總體來說，這節(jié)課的效果還是不錯的，學(xué)生們不僅學(xué)會了制作紙相框，還鍛煉了動手能力和團(tuán)隊合作精神。不過，我也意識到，在教學(xué)過程中，我需要更加關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和個性化需求，確保每個人都能有所收獲。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。我會繼續(xù)努力，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整我的教學(xué)方法，讓每一節(jié)課都更加生動有趣，更有成效。重點題型整理重點題型整理1.**折紙技巧應(yīng)用題**

-題目：請將一張正方形的紙張按照以下步驟進(jìn)行折紙，并描述每個步驟。

-步驟1：將紙張對折，形成一條折痕。

-步驟2：將折疊后的紙張再次對折，形成兩條相交的折痕。

-步驟3：將紙張沿著任意一條折痕展開。

-答案：步驟1形成一條折痕，步驟2形成兩條相交的折痕，步驟3將紙張沿著任意一條折痕展開，可以看到一個十字形的折痕。

2.**裁剪尺寸計算題**

-題目：一張長方形紙張的長為20厘米，寬為10厘米，需要裁剪成若干個相同大小的正方形，每個正方形的邊長為5厘米，請計算可以裁剪出多少個正方形。

-答案：長邊可以裁剪出4個正方形（20厘米÷5厘米=4），寬邊可以裁剪出2個正方形（10厘米÷5厘米=2），總共可以裁剪出8個正方形。

3.**相框裝飾設(shè)計題**

-題目：設(shè)計一個紙相框，要求相框的形狀為長方形，長為15厘米，寬為10厘米，請設(shè)計三種不同的裝飾方案。

-答案：方案一：在相框邊緣貼上彩帶；方案二：在相框中心貼上圓形的亮片；方案三：在相框的四個角貼上小花朵圖案。

4.**團(tuán)隊合作