2025-2026學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期中模擬試卷滿分：100分考試時間：60分鐘第Ⅰ卷（選擇題，共45分）一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.中華文明源遠(yuǎn)流長，下列成就中涉及化學(xué)變化的是（）A.雕刻玉石B.燒制陶瓷C.水車灌溉D.司南指方向2.下列有關(guān)實驗操作中“先”與“后”的順序，錯誤的是（）A.給試管內(nèi)藥品加熱時，應(yīng)先預(yù)熱，后集中加熱B.連接玻璃管和膠皮管時，應(yīng)先用水潤濕玻璃管口，后緩慢旋轉(zhuǎn)插入C.制取氣體時，應(yīng)先裝入藥品，后檢查裝置的氣密性D.用托盤天平稱量藥品時，應(yīng)先調(diào)平，后稱量3.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（）A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.二氧化碳屬于空氣污染物D.稀有氣體常用于醫(yī)療急救4.正確的實驗操作是實驗成功的重要保證。下列圖示的實驗操作正確的是（）A.傾倒液體B.聞氣體氣味C.加熱液體D.熄滅酒精燈（注：此處應(yīng)為圖示，A瓶塞倒放、標(biāo)簽向手心；B用手扇聞；C試管傾斜與桌面成45°角；D用燈帽蓋滅）5.下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體6.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A.水B.金剛石C.氯化鈉D.氦氣7.釹（Nd）等稀土元素是一類重要的戰(zhàn)略資源。釹元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是（）（圖略，信息為：原子序數(shù)60，元素符號Nd，名稱釹，相對原子質(zhì)量144.2）A.釹屬于非金屬元素B.釹原子的核外電子數(shù)為60C.釹的相對原子質(zhì)量為144.2gD.一個釹原子含60個中子8.下列化學(xué)用語中，關(guān)于數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）A.2H：2個氫元素B.Mg2?：鎂元素的化合價為+2價C.NO?：二氧化氮中含有2個氧原子D.2CO：2個一氧化碳分子9.我國科學(xué)家開發(fā)出一種“超級材料”，它是由三維石墨烯（C）和二氧化釩（VO?）復(fù)合而成，在循環(huán)壽命和倍率性能上遠(yuǎn)超傳統(tǒng)電極材料。其中釩元素的化合價為+4價，則二氧化釩中氧元素的化合價為（）A.-2B.-1C.+2D.+410.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.潔凈的空氣B.冰水混合物C.生銹的鐵釘D.海水11.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法錯誤的是（）（圖略，描述為：和反應(yīng)生成和，代表氫原子，代表氯原子）A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.反應(yīng)前后原子種類不變C.生成物是混合物D.該過程發(fā)生了化學(xué)變化12.2025年“中國水周”的主題是“精打細(xì)算用好水資源，從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。下列有關(guān)水的說法正確的是（）A.過濾可以降低水的硬度B.電解水時正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1C.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的D.農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，可節(jié)約用水13.對下列事實的微觀解釋錯誤的是（）|選項|事實|解釋||:---|:---|:---||A|香水要密封保存|分子在不斷地運動||B|水銀溫度計測體溫|原子間的間隔隨溫度改變||C|氧氣和液氧都能支持燃燒|同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同||D|金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大|碳原子的結(jié)構(gòu)不同|14.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。以下推理正確的是（）A.單質(zhì)中只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化D.陽離子是帶正電的粒子，所以帶正電的粒子一定是陽離子15.下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ﹟選項|實驗?zāi)康膢實驗方案||:---|:---|:---||A|鑒別硬水和軟水|取樣，加入肥皂水，振蕩||B|鑒別水和過氧化氫溶液|取樣，分別加入二氧化錳||C|除去水中泥沙|過濾||D|證明蠟燭燃燒產(chǎn)物中有水|在火焰上方罩一個干冷的燒杯|第Ⅱ卷（非選擇題，共55分）二、填空題（本大題共4小題，共33分）16.（8分）化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）用化學(xué)符號填空：①2個氮原子________；②3個氫分子________；③鈉離子________；④氧化鋁中鋁元素的化合價________。（2）寫出下列符號中數(shù)字“3”的含義：①SO?：________；②3Fe2?：________。17.（8分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。圖1是元素周期表的部分內(nèi)容，圖2是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。（圖1：1-3周期，標(biāo)出O、S、Na、Al等元素）（圖2：A為氧原子結(jié)構(gòu)示意圖，B為鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖，C為硫原子結(jié)構(gòu)示意圖）（1）圖1中，氧元素的相對原子質(zhì)量為________。（2）圖2中，屬于同種元素的是________（填字母），化學(xué)性質(zhì)相似的是________（填字母）。（3）圖2中，B表示的微粒符號是________。（4）鈉元素和硫元素形成的化合物的化學(xué)式為________。18.（9分）水是生命之源。請回答下列與水有關(guān)的問題。（1）A裝置可用于電解水實驗，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。實驗中，常向水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是________。（2）B裝置中活性炭的作用是________，這屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）C裝置是簡易凈水器，其中小卵石和石英砂的作用相當(dāng)于實驗室的________操作。（4）D裝置可用于探究水的組成，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。該實驗說明水是由________組成的。19.（8分）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，C是能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，D是淡黃色粉末，E在C中燃燒會產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰。它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C________，E________。（2）寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式：________，該反應(yīng)屬于________（填基本反應(yīng)類型）。（3）寫出D在C中燃燒的文字表達(dá)式：________。三、實驗與探究題（本大題共2小題，共16分）20.（8分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。（1）寫出儀器a的名稱：________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。用E裝置收集氧氣，驗滿的方法是________。（3）若用裝置C收集氧氣，當(dāng)________時開始收集。（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B裝置，其優(yōu)點是________。21.（8分）催化劑可顯著提高化學(xué)反應(yīng)速率。某化學(xué)興趣小組對氯酸鉀（KClO?）分解的催化劑進(jìn)行研究?！咎岢鰡栴}】二氧化錳（MnO?）是否是氯酸鉀分解的唯一催化劑？氧化鐵（Fe?O?）是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？【查閱資料】氯酸鉀的熔點約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃?！驹O(shè)計實驗】用如圖裝置進(jìn)行如下實驗：|實驗編號|實驗藥品|分解溫度（℃）||:---|:---|:---||①|(zhì)3.0gKClO?|580||②|3.0gKClO?和1.0gMnO?|350||③|3.0gKClO?和1.0gFe?O?|390|【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】（1）實驗①的作用是________。（2）對比實驗________（填實驗編號），可知氧化鐵能加快氯酸鉀的分解速率。（3）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還需要證明其在化學(xué)反應(yīng)前后的________和________不變。（4）寫出實驗②中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：________?！痉此荚u價】（5）小林同學(xué)提出，還需要補(bǔ)充一個實驗來探究______