2025年高中三年級語文下學(xué)期期中試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語言文字運(yùn)用1.下面各組詞語中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.對于這種屢教不改的行為，大家意見不一，爭論不休，場面一度十分尷尬。B.這幅山水畫意境高遠(yuǎn)，尤其是近景處的幾株翠竹，筆法蒼勁，錯(cuò)落有致，別具一格。C.演講比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，參賽選手們慷慨激昂，引經(jīng)據(jù)典，其辭懇切，贏得了陣陣掌聲。D.面對突如其來的挑戰(zhàn)，他沉著應(yīng)對，處變不驚，展現(xiàn)出非凡的智慧和強(qiáng)大的心理素質(zhì)。2.下面四個(gè)句子中，沒有語病的一句是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強(qiáng)交通安全管理。B.通過這次學(xué)習(xí)，使我對“綠水青山就是金山銀山”的理念有了更加深刻的認(rèn)識和理解。C.他的演講不僅語言生動(dòng)形象，而且內(nèi)容翔實(shí)豐富，給在場的每一個(gè)人都留下了深刻印象。D.是否堅(jiān)持每天進(jìn)行體育鍛煉，是增強(qiáng)體質(zhì)、預(yù)防疾病的有效途徑。3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。（2）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥的這句詩表達(dá)了詩人的高尚情操。（3）李賀《雁門太守行》中，“，鐵馬冰河入夢來”一句，描繪了邊塞將士們夜襲敵營的壯烈景象。（4）魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫道：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這段話蘊(yùn)含的哲理是：。4.下列各句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.（1）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（2）他于細(xì)微之處，也能見微知著。B.（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。C.（1）項(xiàng)伯乃夜走，出告項(xiàng)王，曰：“沛公不反，必欲誅項(xiàng)王?！保?）走獸驚駭，草木震動(dòng)。D.（1）項(xiàng)燕，楚將，數(shù)有功，愛士卒。（2）士卒亦多畔之。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成第5～9題。互聯(lián)網(wǎng)的普及與深化，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，也為文學(xué)創(chuàng)作和傳播帶來了革命性的影響。數(shù)字媒介的介入，使得文學(xué)作品的發(fā)布門檻降低，傳播速度加快，覆蓋范圍擴(kuò)大，作者與讀者之間的互動(dòng)也變得更加便捷。與此同時(shí)，碎片化閱讀、快餐式文化消費(fèi)等新現(xiàn)象也日益凸顯，對深度閱讀和嚴(yán)肅文學(xué)構(gòu)成了一定的沖擊。如何在數(shù)字時(shí)代保持文學(xué)的審美特質(zhì)和人文精神，如何平衡技術(shù)創(chuàng)新與文化傳承，成為當(dāng)下文學(xué)界需要共同面對的課題。文學(xué)作品的數(shù)字化，不僅拓展了文學(xué)的傳播渠道，也為其保存和傳承提供了新的可能。數(shù)字圖書館、在線文學(xué)平臺等，使得文學(xué)作品能夠以更便捷的方式被保存、檢索和利用。對于一些珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)，數(shù)字化技術(shù)更是起到了重要的保護(hù)作用。然而，數(shù)字化的普及也帶來了版權(quán)保護(hù)、數(shù)據(jù)安全等問題，需要相關(guān)法律法規(guī)和技術(shù)手段的不斷完善。對于讀者而言，數(shù)字媒介提供了更加豐富的閱讀選擇。讀者可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)獲取自己感興趣的文學(xué)作品，不受時(shí)間和空間的限制。數(shù)字閱讀的互動(dòng)性也為讀者提供了更加豐富的體驗(yàn)。讀者可以通過評論、分享等方式與其他讀者交流閱讀心得，甚至參與到作品的創(chuàng)作過程中。這種互動(dòng)性不僅增強(qiáng)了讀者的參與感，也促進(jìn)了文學(xué)社群的形成和發(fā)展。當(dāng)然，數(shù)字閱讀也存在著一些不容忽視的問題。首先，數(shù)字媒介的碎片化特性容易導(dǎo)致讀者的注意力分散，難以進(jìn)行長時(shí)間的深度閱讀。其次，數(shù)字閱讀的便捷性也使得讀者容易陷入“信息過載”的困境，難以篩選出真正有價(jià)值的文學(xué)作品。此外，數(shù)字閱讀的視覺體驗(yàn)相對單一，也難以完全替代傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀所帶來的感官享受和文化氛圍。盡管數(shù)字時(shí)代給文學(xué)帶來了諸多挑戰(zhàn)，但我們不能否認(rèn)其帶來的積極變化。關(guān)鍵在于如何揚(yáng)長避短，利用數(shù)字媒介的優(yōu)勢，克服其不足，推動(dòng)文學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。這需要作家、讀者、出版機(jī)構(gòu)以及整個(gè)社會(huì)的共同努力。只有形成良好的數(shù)字閱讀生態(tài)，才能讓文學(xué)在數(shù)字時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。5.下列對原文第一段內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生產(chǎn)生活方式，對文學(xué)創(chuàng)作和傳播產(chǎn)生了革命性影響。B.數(shù)字媒介降低了文學(xué)作品的發(fā)布門檻，擴(kuò)大了傳播范圍，方便了作者與讀者的互動(dòng)。C.互聯(lián)網(wǎng)普及帶來了文學(xué)創(chuàng)作和傳播的積極變化，也引發(fā)了一些新的問題。D.數(shù)字時(shí)代，文學(xué)作品的傳播速度加快，覆蓋范圍擴(kuò)大，但同時(shí)也對深度閱讀構(gòu)成沖擊。6.原文主要運(yùn)用了哪些論證方法？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。7.請根據(jù)原文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皵?shù)字閱讀的互動(dòng)性”的理解，并結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)簡要說明。8.原文第5段和第6段分別從哪些方面論述了數(shù)字閱讀存在的問題？9.根據(jù)原文，請?zhí)岢鲋辽偃龡l在數(shù)字時(shí)代推動(dòng)文學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的建議。（二）閱讀下面的文字，完成第10～13題。老屋記故鄉(xiāng)的老屋，是我童年記憶中最溫暖的底色。它坐落在村子的東頭，背靠青山，面朝綠水，是一座典型的徽派民居。青磚黛瓦，馬頭翹角，粉墻黛線，簡潔而典雅。老屋是爺爺?shù)恼?。我出生前，爺爺就在這里娶妻生子，開枝散葉。我從小就住在老屋，與這里的一磚一瓦，一草一木都有著深厚的感情。記得小時(shí)候，我最喜歡在老屋的院子里玩耍。院子不大，但地面是用青石板鋪成的，平整而光滑。院子中央有一棵老槐樹，枝繁葉茂，夏天的午后，我們在樹下乘涼、下棋、聽爺爺講故事。爺爺?shù)墓适驴偸悄敲匆巳雱?，把我?guī)肓艘粋€(gè)又一個(gè)奇妙的世界。老屋不僅承載著我的童年記憶，也見證了我的成長。我從小在這里讀書，后來考上大學(xué)，離開家鄉(xiāng)，去外面闖蕩。每次回家，我都要去老屋看看?？纯词煜さ奈蓍埽纯从H切的面孔，看看變化的一切。我發(fā)現(xiàn)，老屋雖然依然矗立在那里，但已經(jīng)不復(fù)當(dāng)年的模樣。墻皮有些剝落，瓦片有些殘缺，院子里也少了些生氣。我知道，老屋老了，也老了。近年來，隨著城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展，家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。新房子一棟棟建起來，老房子也陸續(xù)被拆除。老屋也在拆除之列。得知這個(gè)消息后，我心中充滿了不舍。我擔(dān)心，老屋會(huì)隨著磚瓦的破碎而消失，消失在我童年的記憶里。在老屋拆除之前，我最后一次去了那里?？粗煜さ奈蓍芤稽c(diǎn)點(diǎn)消失，我心中充滿了感慨。我想，老屋雖然會(huì)消失，但它所承載的記憶和情感，將永遠(yuǎn)留在我的心中。老屋不僅是一座房子，更是我童年的見證，是我精神的家園。如今，我已長大成人，離開了家鄉(xiāng)。但我始終沒有忘記那座老屋。它是我心中最溫暖的底色，是我永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。10.文章圍繞“老屋”主要寫了哪些內(nèi)容？請簡要概括。11.文中畫線的句子“院子不大，但地面是用青石板鋪成的，平整而光滑”運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？12.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α袄衔莶粌H是一座房子，更是我童年的見證，是我精神的家園”這句話的理解。13.文章最后寫道“它是我心中最溫暖的底色，是我永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁”。請結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話含義的理解。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第14～17題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”文惠君曰：“吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。吾又聞從事者言：‘其于殺，必先之以其行，必養(yǎng)之以其時(shí)。’夫物與我皆無盡也，而又與彼無窮，是以臣無求也?！?4.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（每詞1分，共4分）（1）庖丁為文惠君解牛，手之所觸……（2）合于《桑林》之舞（3）臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣（4）依乎天理，批大郤15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句2分，共4分）（1）砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。（2）技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！16.庖丁認(rèn)為他解牛的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了什么境界？請結(jié)合原文簡要分析。17.文惠君從庖丁解牛中悟出了什么道理？請聯(lián)系“從事者言”和“物與我皆無盡也”進(jìn)行說明。四、寫作18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。王陽明在《傳習(xí)錄》中寫道：“知是行之始，行是知之成?！币馑际钦f，認(rèn)識是行動(dòng)的開始，行動(dòng)是認(rèn)識的完成。知與行是相互促進(jìn)、不可分割的。請根據(jù)你的理解和經(jīng)歷，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。試卷答案1.C2.C3.（1）唯見長江天際流（2）舍生取義（3）半卷紅旗臨易水（4）希望是行動(dòng)的產(chǎn)物，只有付諸行動(dòng)，希望才能成為現(xiàn)實(shí)4.D5.C6.原文主要運(yùn)用了舉例論證（如數(shù)字圖書館、在線平臺等）、道理論證（如“數(shù)字媒介的碎片化特性容易導(dǎo)致讀者的注意力分散”）和對比論證（如數(shù)字閱讀的互動(dòng)性與其帶來的問題）的方法。舉例論證具體說明了數(shù)字化對文學(xué)保存和傳播的積極作用；道理論證深入分析了數(shù)字閱讀存在的問題；對比論證則突出了數(shù)字閱讀的利弊。7.數(shù)字閱讀的互動(dòng)性指讀者可以通過評論、分享、交流等方式與其他讀者或作者進(jìn)行互動(dòng)，也可以參與到作品的創(chuàng)作或討論中。這種互動(dòng)增強(qiáng)了讀者的參與感和體驗(yàn)感，促進(jìn)了文學(xué)社群的形成。例如，在閱讀某本小說時(shí)，可以在評論區(qū)發(fā)表自己的看法，與其他讀者討論人物形象或情節(jié)發(fā)展，這種交流能加深對作品的理解。8.第5段主要論述了數(shù)字閱讀容易導(dǎo)致讀者注意力分散、難以進(jìn)行深度閱讀的問題。第6段主要論述了數(shù)字閱讀容易導(dǎo)致讀者陷入“信息過載”的困境，難以篩選出有價(jià)值的作品，以及數(shù)字閱讀的視覺體驗(yàn)相對單一的問題。9.建議一：作家應(yīng)積極適應(yīng)數(shù)字媒介，創(chuàng)作更多適合數(shù)字傳播的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。建議二：讀者應(yīng)培養(yǎng)良好的數(shù)字閱讀習(xí)慣，注重深度閱讀，提高信息篩選能力。建議三：出版機(jī)構(gòu)和平臺應(yīng)加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)，優(yōu)化閱讀界面，營造良好的數(shù)字閱讀生態(tài)。10.文章主要寫了老屋的地理位置和外觀，以及老屋作為童年記憶載體、見證個(gè)人成長、即將被拆除引發(fā)的作者不舍，最后點(diǎn)明老屋是作者心中溫暖的底色和永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。11.運(yùn)用了動(dòng)作描寫（“手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”）和細(xì)節(jié)描寫（“砉然向然，奏刀騞然”）。動(dòng)作描寫具體展現(xiàn)了庖丁解牛時(shí)的熟練動(dòng)作，細(xì)節(jié)描寫則形象地刻畫了解牛聲音的清脆悅耳，共同表現(xiàn)了庖丁技藝的高超。12.這句話的意思是，老屋不僅是物理上的存在，更是承載了作者童年時(shí)光、童年趣事、親情回憶（爺爺?shù)墓适?、院子里的生活）的載體，是作者精神上對家鄉(xiāng)、對純真年代的情感寄托和歸屬。13.這句話的含義是，老屋雖然物是人非，甚至即將消失，但它所代表的童年生活、親情溫暖、家鄉(xiāng)記憶，已經(jīng)深深烙印在作者心中，成為作者情感世界中最基礎(chǔ)、最核心、最溫暖的組成部分，也是作者內(nèi)心深處對逝去時(shí)光和家鄉(xiāng)的思念（鄉(xiāng)愁）的根源。14.（1）解牛，剖開，分解（2）合乎，符合（3）超過（4）依照，順著15.（1）各種聲音（如皮骨相離的聲音）響亮而清晰，刀刃落下的聲音（如同）合著音樂的節(jié)拍，沒有一處不合乎音律。（2）技術(shù)、筋骨結(jié)合的地方（他）連碰都沒有碰到過，何況是大的骨頭呢！16.庖丁認(rèn)為他已經(jīng)達(dá)到