2026屆新高考語文熱點精準復(fù)習名篇名句默寫導(dǎo)練01回顧高考

考情解碼

02考點知識梳理

訓練

明確試題類型，把握設(shè)題角度

情境式默寫命題“六角度” 名篇名句默寫題解題口訣

名篇名句默寫題易錯點

錯點1音同形異字記錯

易錯點2形近字記混

易錯點3通假字記錯

易錯點4生僻難寫字記錯

易錯點5虛詞用錯或漏掉

易錯點6理解偏差寫錯

易錯點7句子或詞語順序顛倒

專項練

意象專練

真題訓練

年份卷別篇目2025II卷①韓愈《師說》；②秦觀《鵲橋仙》；③與左圖（荷花）內(nèi)容相契合的古詩文名句2025II卷①蘇軾《赤壁賦》；②陸游《臨安春雨初霽》；③與下圖內(nèi)容（山水）相契合的古詩文名句

2024I卷①《屈原列傳》；②陶淵明《歸園田居》（其一）；③借漢喻唐，以古方今。II卷①陶淵明《歸去來兮辭》；②李白《蜀道難》；③表達離別雙方的情思甲卷①王灣《次北固山下》；②陸游《游山西村》；③行至群山深處，見到一掛瀑布飛瀉而下，水石激蕩，轟鳴作響；

2023

I卷①司馬遷《報任安書》；②李賀《李憑箜篌引》；③寫與諸葛亮相關(guān)的詩句。II卷①歐陽修《五代史伶官傳序》；②陸游《臨安春雨初霽》；③描寫月下江邊壯闊景象的詩句。

2022I卷（湖南、廣東、福建、湖北、河北64篇）①《荀子·勸學》；②《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》；③唐宋詩詞中含有“鳥類的啼鳴”意象的詩句。（山東、江蘇60篇）①鮑照《擬行路難》；②曹操《短歌行》；③李白詩歌中含有“謝公”的詩句。II卷（遼寧、海南60篇）①陶淵明《歸園田居》（其一）；②杜甫《蜀相》；③唐宋詩詞中含有“京華”的詩句。（重慶64篇）①曹操《短歌行》；②劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》；③古代詩歌中“花與鳥”對舉出現(xiàn)的詩句。命題規(guī)律新課標卷和全國新高考卷名篇名句默寫題除了情境式默寫，新設(shè)一道開放式默寫題，答案并不唯一，近三年的高考試題都有涉及。這種以人物、情景、意象等內(nèi)容串聯(lián)的考查形式既符合課程標準要求，又給喜愛古詩詞的考生更多的作答空間，考查的重點由對固定篇目的理解記憶轉(zhuǎn)變?yōu)閷χ腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的積淀。備考策略1.注重理解性記憶，把握語句的意思、內(nèi)容概要、表達的思想情感以及在文中的作用、使用的表達技巧、上下文語意的關(guān)聯(lián)等。2.關(guān)注易錯字詞，不多字、不漏字、不誤寫。3.關(guān)注具有思想價值和藝術(shù)魅力的語句，關(guān)注能反映當代主流思想的語句。

明確試題類型，把握設(shè)題角度

明確試題類型，把握設(shè)題角度類文意解說型（1）

歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)，“則遣從事以一少牢告廟，請其矢”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場。情感解說型（2）

陸游《臨安春雨初霽》中“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”兩句，看似閑適恬靜，實則透露出詩人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠。典故運用型（3）李白在《蜀道難》中化用西晉張載《劍閣銘》中的“形勝之地，匪親勿居”來表達對國事的憂慮與關(guān)切的句子是“所守或匪親，化為狼與豺”。技巧運用型（4）

陶淵明《歸園田居》（其一）中“曖曖遠人村，依依墟里煙”兩句使用疊字，增添了鄉(xiāng)村遠景的平靜安詳之感。

明確試題類型，把握設(shè)題角度

明確試題類型，把握設(shè)題角度比較鑒賞型（5）李白《襄陽歌》中的“清風朗月不用一錢買”，寫詩人陶醉于大自然的美景中，蘇軾《赤壁賦》中與李白這句詩有相同意象的兩句是“惟江上之清風，與山間之明月”。詞語聯(lián)想型（6）李白常常稱謝靈運為謝公，比如在“

，

”詩句中。[答案]（示例1）腳著謝公屐身登青云梯（示例2）謝公宿處今尚在淥水蕩漾清猿啼情境運用型（7）

[2023·新課標Ⅱ卷]小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《正氣歌》中寫道：文天祥月下獨步于江邊，眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“

，

”。[答案]（示例1）落木千山天遠大

澄江一道月分明（示例2）滟滟隨波千萬里

何處春江無月明（示例3）野曠天低樹

江清月近人情境式默寫命題“六角度”角度針對訓練角度一：以語意解釋入境。主要有兩個角度：①對原句大意的呈現(xiàn)，相當于翻譯；②概括原句思想內(nèi)容。（1）.白居易《琵琶行》中“

，

”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當時有名的兩首樂曲。

輕攏慢捻抹復(fù)挑

初為《霓裳》后《六幺》（2）.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“

，

”兩句，表現(xiàn)了當年劉裕率軍北伐時的強大氣勢。

金戈鐵馬

氣吞萬里如虎角度二：以內(nèi)容關(guān)聯(lián)入境。在所填句子的前后，提供一定的語境，考生根據(jù)語境作答。（3）.歐陽修在《伶官傳序》中感慨：當李存勖強盛的時候，“

，

”；而等到他衰敗的時候，幾十個伶人圍困他，他就身死國滅，被天下人譏笑。

其意氣之盛

可謂壯哉角度三：以手法技巧入境。命題者把要考查的重點放在句子的手法技巧上，要求考生根據(jù)對手法技巧的理解來調(diào)動相關(guān)的記憶。（4）.杜甫《登高》中“

，

”兩句都使用了疊字，從聽覺、視覺上突出了對景傷懷的感受。

無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來情境式默寫命題“六角度”角度針對訓練角度四：以觀點主旨入境。命題者在設(shè)置題目時，將考查的重點放在文章的關(guān)鍵句子上，讓考生思考整篇文章的主旨，或某一個重要段落的中心句。（5）.田園是中國古代文人的精神家園。陶淵明在《歸去來兮辭》中用“

，

”描寫萬物在春日復(fù)蘇、繁榮滋長的美好景象，表達對田園生活的熱愛，引發(fā)對生命的思考。

木欣欣以向榮

泉涓涓而始流角度五：以意象入境。詩詞中的意象是情與景、心與物的統(tǒng)一。以“意象”為標志，串聯(lián)相關(guān)名句是新高考名篇名句默寫題的新考法。（6）.古代的詩人受到《楚辭·湘夫人》“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”的啟發(fā)，創(chuàng)造出“落木”一詞，以指代落葉。該詞在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“

，

”。.（示例1）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來（示例2）落木千山天遠大澄江一道月分明角度六：

以文化詞語入境。文化詞語，包含著豐富的文化因素，在古詩詞中大量出現(xiàn)，成了一個地域、一種情感、一種文化的標志。以文化詞語設(shè)題，使名篇名句默寫題更具人文色彩。（7）.項羽破秦入關(guān)，三分關(guān)中之地，以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王，合稱“三秦”。從此“三秦”作為一個地理名詞，頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如“

，

”。

（示例1）城闕輔三秦風煙望五津（示例2）心折此時無一寸路迷何處見（是）三秦（示例3）鏡寫三秦色窗搖八水光（示例4）三秦流血已成川塞上黃云戰(zhàn)馬閑名篇名句默寫題解題口訣1.一看句意明不明——句意明，就鎖定。（1）.即便“故國不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何時了）中還是不由自主地想到自己當年在金陵的宮殿，慨嘆已物是人非：“

雕欄玉砌應(yīng)猶在

，只是朱顏改”（2）.曹操的《短歌行》中的“山不厭高，海不厭深”，表達了自己希望接納更多的人才，模仿了管子的“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高”。名篇名句默寫題解題口訣2.思結(jié)構(gòu)的特征——句意不明，看結(jié)構(gòu)特征。（1）李白《蜀道難》中“其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。名篇名句默寫題解題口訣3.用技巧來鎖定——句意結(jié)構(gòu)都難定，借助技巧來確定。（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩句，采用對仗句式，連用兩個比喻，表達詩人對官場的厭倦以及對田園的向往。（2）曹操《短歌行》中“

明明如月，

何時可掇”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而不可即的明月，表達了對賢才的渴望。名篇名句默寫題易錯點錯點1音同形異字記錯易對于這類錯誤，考生在復(fù)習時要注重理解背誦，有意識地多進行分析比較，做到既知其形，又知其義。（1）

白居易《琵琶行并序》中，在琵琶聲低沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚的強音，將全曲推向高潮的句子是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。[解析]有些考生容易把“乍”寫成“炸”，尤其是與后面的“破”聯(lián)系在一起。這里“乍”是“突然”的意思，而“炸”沒有這層意思。易錯點2形近字記混形近字的錯誤，主要是平時復(fù)習時辨析不清，這就要求我們在復(fù)習時要注意字形字義。在備考時需要注意以下兩點：一是對容易出錯的地方進行重點記憶；二是書寫時要留心，不要寫錯別字。（2）蘇軾《赤壁賦》中，“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”兩句運用比喻手法，抒發(fā)了作者對個體生命的短暫和渺小的感慨。[解析]容易把“粟”寫成“栗”。名篇名句默寫題易錯點易錯點3通假字記錯在高中階段，涉及這類問題的常考點有蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“人生如夢，一尊還酹江月”中的“尊”，韓愈《師說》中“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中的“受”，《勸學》中“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”中的“知”，等等。熟記這些?？嫉耐僮?，就可以避免出現(xiàn)這類錯誤。（3）.《荀子·勸學》中，“君子生非異也，善假于物也”兩句表達了君子本性與普通人沒什么不同，只是他們善于借助外物的觀點。[解析]在書寫時，極容易把“生”寫成“性”。易錯點4生僻難寫字記錯名篇名句中有一些生僻難寫的字，平時要勤于動筆，強化記憶，在考試中才能準確無誤地寫出來。（4）.李白的《蜀道難》中，“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”兩句描寫了飛流直下、瀑布喧囂、水石激蕩的壯闊場景。[解析]“豗”“砯”“壑”都是比較難寫的字，其中“豗”容易寫成“輝”，而“砯”容易把“水”上的點丟掉，“壑”也容易丟掉一些筆畫。名篇名句默寫題易錯點易錯點5虛詞用錯或漏掉考生若想避免這類錯誤，必須做到字字落實。（5）《阿房宮賦》中，杜牧借“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”兩句告誡當朝統(tǒng)治者要吸取秦滅亡的教訓，否則會重蹈覆轍。[解析]“亦使后人而復(fù)哀后人也”中的“而”和“也”容易丟掉，導(dǎo)致錯誤。易錯點6理解偏差寫錯考生若想避免這類錯誤，要做到認真審題，正確理解題干的實際要求。（6）張若虛《春江花月夜》中寫出江月有恨、流水無情的句子是“不知江月待何人，但見長江送流水”。[解析]有些考生寫成“江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜”。這主要是因為考生只注意到了題干中的“江月”“流水”等關(guān)鍵詞，但未能理解“待”“送”等字蘊含的風物依舊、人生易老的感慨之情，錯將烘托游子愁緒的“江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜”當成了答案。名篇名句默寫題易錯點易錯點7句子或詞語順序顛倒不少名句的詞序、句序即使顛倒，意思也不會發(fā)生改變。也正是這個原因，一部分考生往往只觀其大略，不求甚解，把詞句的順序?qū)戝e。要想避免這類錯誤，需要我們對?？嫉木渥佑眯淖R記。（7）.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“風流總被，雨打風吹去”兩句，感慨當年的英雄豪杰們，經(jīng)過風吹雨打，現(xiàn)在也成了歷史。[解析]在書寫“雨打風吹”時易錯寫為“風吹雨打”。專項練——意象專練1.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）“古木鳴寒鳥，空山啼夜猿”寫盡景色之荒涼凄楚，用“猿”與“鳥”營造氛圍的寫法較為常見，如“

，

”。[答案]（示例1）風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回（示例2）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（2）“東風”是我國傳統(tǒng)詩文中的意象，一般指春風或春天，如“

，

?！盵答案]（示例1）小樓昨夜又東風故國不堪回首月明中（示例2）相見時難別亦難東風無力百花殘（3）自然界草木的衰榮常常會引發(fā)人們的悲思愁結(jié)，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如“

，

”。[答案]（示例）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來2.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）“落花”是古詩詞中的常見意象，這一意象常被古代詩人用在作品中以抒發(fā)美好事物逝去的傷感。如“

，

”。[答案]（示例1）昨夜閑潭夢落花可憐春半不還家（示例2）洛陽女兒惜顏色行逢落花長嘆息（2）古人經(jīng)常把“江”和“月”集中于同一句詩文中，抒發(fā)自己特定的感情，如“（示例）別時茫茫江浸月”和“唯見江心秋月白”。（3）古代遷客騷人流連于山水之間，借詩歌以吟詠性情，舒展身心，發(fā)散出高度的生命意識。這些借景抒情的詩篇常常借用“松”這個意象，如“

，

”。[答案]（示例1）連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁（示例2）景翳翳以將入撫孤松而盤桓專項練——意象專練專項練——意象專練3.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）舟與人們的生活息息相關(guān)，不僅載人遠行，而且負載情感?！爸邸痹诠旁娭谐蔀楸砬檫_意的一個重要意象，如杜甫的“

，

”。[答案]（示例1）親朋無一字老病有孤舟（示例2）細草微風岸危檣獨夜舟（2）“酒”是古詩詞中的常見意象，如晏殊的“一曲新詞酒一杯”，其他運用“酒”的意象的句子，如“

，

”。[答案]（示例1）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯（示例2）金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢（3）古典詩詞常常以“月”這一意象表情達意，如白居易《琵琶行并序》中的“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”，再如高中階段所學的“

，

”等。[答案]（示例1）人生如夢一尊還酹江月（示例2）湖月照我影送我至剡溪專項練——意象專練4.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）“管弦”本是中國傳統(tǒng)樂器中的管樂和弦樂的統(tǒng)稱，古代詩文中常以“管弦”代指音樂來抒發(fā)情感，例如“（示例）主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦”。（2）作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，二十八星宿經(jīng)常出現(xiàn)在古詩文中。如“

，

”。[答案]（示例1）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（示例2）月出于東山之上徘徊于斗牛之間（3）大雁乃候鳥，詩人們常以之入詩，如“

，

”。[答案]（示例1）雁字回時月滿西樓（示例2）塞下秋來風景異衡陽雁去無留意專項練——意象專練5.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）“夢”是古詩詞中常見的意象，或?qū)憠糁芯皦糁惺?，或憶夢中人夢中情，或借夢抒懷，等等，如?/p>

，

”。[答案]（示例1）莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑（示例2）醉里挑燈看劍夢回吹角連營（2）二十八星宿是中國古代天文學家為觀測日月星辰的運行而劃分的二十八個星區(qū)，其中斗宿和牛宿相鄰，合稱“斗?！被颉芭６贰薄Ｗ鳛樘煳拿~，“斗?！被颉芭６贰苯?jīng)常出現(xiàn)于古代詩文中，如“

，

”。[答案]（示例1）月出于東山之上徘徊于斗牛之間（示例2）物華天寶龍光射牛斗之墟（3）“絲竹”在古代詩詞中常常出現(xiàn)，多用來指音樂，如“

，

”。[答案]（示例1）潯陽地僻無音樂終歲不聞絲竹聲（示例2）緩歌慢舞凝絲竹盡日君王看不足專項練——意象專練6.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）“蛟”是古代神話中的生物，平時棲隱在深淵之中，能騰云駕霧，興風化雨。古代詩文中經(jīng)常出現(xiàn)蛟的身影，例如“

，

”。[答案]（示例1）積水成淵蛟龍生焉（示例2）夢入神山教神嫗老魚跳波瘦蛟舞（2）“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”“淚水”外化為艾青表達誠摯的愛國情感的意象。以“淚水”表達深沉的愛國情感的句子有“（示例）長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。（3）文人常借“秋”來豐富深化某種特定的情緒，從而闡釋“言外之意”的深層內(nèi)涵。如“

，

”。[答案]（示例1）吳絲蜀桐張高秋空山凝云頹不流（示例2）自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝真題訓練1.（2025·全國一卷·高考真題）補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在畢業(yè)典禮上，柳教授謙遜地引用韓愈《師說》中的“

，

”兩句，勉勵學生們青出于藍而勝于藍。(2)張老師給守衛(wèi)邊疆的丈夫發(fā)信息，引用秦觀《鵲橋仙》中“

，

”兩句，表示雖不能朝夕相守，但仍情長意久。(3)與左圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“

，

?！薄敬鸢浮?/p>

(是故)弟子不必不如師

師不必賢于弟子

兩情若是久長時

又豈在朝朝暮暮

水面清圓

一一風荷舉（江南可采蓮，蓮葉何田田/惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真/接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅)【知識點】名篇名句默寫【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：久長、豈、暮、清、菡萏。真題訓練2．（2025·全國二卷·高考真題）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）周末的音樂會圓滿成功，媒體報道時引用蘇軾《赤壁賦》中的“

，

”兩句，形容洞簫的尾音婉轉(zhuǎn)悠長，連綿不斷。（2）老年大學的教室里懸掛著一副對聯(lián)，寫的是陸游《臨安春雨初霽》中的“

，

”，對應(yīng)著開設(shè)的書法和茶藝兩門課。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“

，

。”【答案】

余音裊裊

不絕如縷

矮紙斜行閑作草

晴窗細乳戲分茶

兩岸青山相對出

孤帆一片日邊來（孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流/潮平兩岸闊，風正一帆懸/長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海/兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山/客路青山外，行舟綠水前）【知識點】名篇名句默寫【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字有：裊、絕、縷、矮、斜、濟、滄。真題訓練3．（2025·北京·高考真題）在橫線處填寫作品原句。要求：字跡清晰。（1）孔子認為，君子應(yīng)該“文質(zhì)彬彬”，如果處理不好文質(zhì)關(guān)系，就會產(chǎn)生兩種結(jié)果：“

，

?！保?）很多成語出自先秦典籍和唐宋詩文?！盾髯印駥W》云：“

，功在不舍?！薄冻啾谫x》云：“

，不絕如縷?！保?）曹操求賢若渴，其《短歌行》云：“山不厭高，海不厭深。

，

。”（4）張孝祥筆下的洞庭月色，氣象宏大：“

，

，表里俱澄澈。”【答案】

質(zhì)勝文則野

文勝質(zhì)則史

駑馬十駕

余音裊裊

周公吐哺

天下歸心

素月分輝

明河共影【知識點】名篇名句默寫【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：駑、駕、裊、哺。真題訓練4．（2024·新課標Ⅰ卷·高考真題）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）作文課上，房老師使用《屈原列傳》中“

，

”兩句話，引導(dǎo)學生描寫尋常事物以表示宏大意旨，列舉淺近事例來傳達深遠意蘊。（2）鄉(xiāng)村民宿“愛陶居”開業(yè)了，房屋周圍按照陶淵明《歸園田居》（其一）中“

，

”的句意，栽種了多種樹木，受到游客喜愛。（3）唐代詩人寫時事，常常托之于漢代，如“

，

”，就是借漢喻唐，以古方今?！敬鸢浮?/p>

其稱文小而其指極大

舉類邇而見義遠

榆柳蔭后檐

桃李羅堂前

漢家煙塵在東北

漢將辭家破殘賊（君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞/漢皇重色思傾國，御宇多年求不得）【知識點】名篇名句默寫【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易寫錯的字有：稱、指、邇、見、蔭。真題訓練5．（2024·新疆遼寧·高考真題）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）同學們到郊外春游，陽光下樹木蔥郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶淵明《歸去來兮辭》中的文句：“

，

?！保?）快過年了，于老師牽掛在成都旅行的女兒，給她發(fā)短信息時用了李白《蜀道難》中的詩句“

，

”，希望她不要貪玩，早點兒回家。（3）古代詩人在寫離情時，經(jīng)常在詩的上下兩句中分別表達離別雙方的情思，如唐詩“

，

”就是如此?！敬鸢浮?/p>

木欣欣以向榮

泉涓涓而始流

錦城雖云樂

不如早還家

少婦城南欲斷腸

征人薊北空回首（當君懷歸日

是妾斷腸時）【知識點】名篇名句默寫【詳解】本題考查學生準確默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：欣、涓、錦、薊。

真題訓練6．（2024·全國甲卷·高考真題）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）王灣《次北固山下》的名句“

，

”，描寫時序交替中的景物，暗示著時光流逝，蘊含著自然理趣。（2）小慧為朋友家的農(nóng)家樂餐廳寫宣傳橫幅，直接使用了陸游《游山西村》里的“

，

”兩句詩，朋友看了覺得很貼切。（3）行至群山深處，見到一掛瀑布飛瀉而下，水石激蕩，轟鳴作響。于老師回頭對學生們說：“這不就是古詩中寫的‘

，

’嘛！”【答案】

海日生殘夜

江春入舊年

莫笑農(nóng)家臘酒渾

豐年留客足雞豚

飛湍瀑流爭喧豗

砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）【知識點】名篇名句默寫【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：生、臘、喧豗、砯崖、壑。真題訓練7．（2024·北京·高考真題）在橫線處填寫作品原句。要求：字跡清晰。（1）春光旖旎，佳客臨門，杜甫詩興盎然：“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。

，

?！保?）優(yōu)美的神話傳說常成為詩人靈感的來源，如秦觀《鵲橋仙》：“柔情似水，

，

！”（3）孔子重視從心理角度闡說君子人格?！墩撜Z》曰：“知者不惑，

，

?！保?）《史記·屈原賈生列傳》認為，《離騷》兼具《國風》和《小雅》的情感特點，其中《國風》是“

”，《小雅》是“

”?！敬鸢浮?/p>

花徑不曾緣客掃

蓬門今始為君開

佳期如夢

忍顧鵲橋歸路

仁者不憂

勇者不懼

好色而不淫

怨誹而不亂【知識點】名篇名句默寫【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點字詞的寫法，如“蓬”“鵲”“誹”等。真題訓練8．（2024·天津·高考真題）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）“屈平辭賦懸日月”是李白對屈原的高度評價。在《屈原列傳》中，與之意思相近的句子是：“

，

?！保?）毛澤東《沁園春·雪》說：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?！碧K軾面對滾滾長江、巍然赤壁，在《念奴嬌·赤壁懷古》中曾有類似感慨：“

，

?！保?）班級足球隊以一球未失的戰(zhàn)績贏得學校比賽冠軍，同學們借用《蜀道難》中的“

，

”稱贊守門員的出色表現(xiàn)。【答案】

推此志也

雖與日月爭光可也

江山如畫

一時多少豪杰

一夫當關(guān)

萬夫莫開【知識點】名篇名句默寫【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：推、豪、當。真題訓練9．（2023·新課標Ⅰ卷·高考真題）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《報任安書》中說，自己編寫《史記》“

”，便遭遇了李陵之禍，因痛惜這部書不能完成，所以“

”。（2）《舊唐書·音樂志》記載豎箜篌“體曲而長，二十有二弦”，而李賀《李憑箜篌引》中“

，

”兩句，說明豎箜篌的弦數(shù)還有另一種可能。（3）小剛臨摹了一幅諸葛亮的畫像，想在上面題兩句詩，卻一直沒想好。汪老師認為不妨直接用古人成句，比如“

，

”就很好?！敬鸢浮?/p>

草創(chuàng)未就

就極刑而無慍色

十二門前融冷光

二十三絲動紫皇

出師未捷身先死

長使英雄淚滿襟（出師一表真名世，千載誰堪伯仲間）【知識點】名篇名句默寫【詳解】本題考查學生默寫名言名篇的能力。考生需要注意如下字詞的書寫：“創(chuàng)”“慍”“融”“捷”“長”“襟”“堪”。真題訓練10．（2023·新課標Ⅱ卷·高考真題）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)，“

，

”