部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第六單元閱讀這節(jié)課咱們就和周總理一起去云南的西雙版納，開(kāi)展一次令人難忘的紅色之旅。難忘永遠(yuǎn)留在心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)丟就是“難忘”。一點(diǎn)點(diǎn)在豎中線，亡字在上稍稍扁。心字在下稍稍寬，三點(diǎn)位置要寫(xiě)準(zhǔn)。在心里丟了圖上的人在做什么？潑水“潑”是一個(gè)怎樣的動(dòng)作呢？誰(shuí)能做做這個(gè)動(dòng)作？pō潑水潑水，所以左邊是三點(diǎn)水。水一潑過(guò)來(lái)，頭發(fā)就被水打濕了，所以右邊是一個(gè)“發(fā)”。瞧，頭發(fā)上還沾著一顆大水珠呢！初讀課文，隨文識(shí)字學(xué)習(xí)任務(wù)一：1.標(biāo)一標(biāo)：檢查自然段是否標(biāo)好標(biāo)對(duì)。2.讀一讀：自由朗讀課文、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3.想一想：潑水節(jié)是哪里的節(jié)日？潑水節(jié)為什么令人難忘？12345678初讀課文潑水節(jié)是哪里的節(jié)日？潑水節(jié)為什么令人難忘？

你用什么好辦法記住這些生字的呢？我會(huì)認(rèn)潑民度特周恩敲鋪龍串容踩始盛碗祝壽cǎipōmíndùqiāolónɡrónɡchénɡwǎnzhùshòutèpūshǐzhōuēnchuàn祝祖礻禮衤福褲初被袍比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？隨文識(shí)字喜慶、熱鬧一年一次猜一猜：“一年一度”是什么意思呢？鳳凰花一年只開(kāi)一次，潑水節(jié)一年也只有一次，我們一起讀一讀這一段吧！火紅火紅的______火紅火紅的______楓葉玫瑰花火紅火紅的鳳凰花照樣子，說(shuō)一說(shuō)。一年一度的潑水節(jié)一年一度的______一年一度的______春節(jié)兒童節(jié)理解難忘哪些段落可以看出人們對(duì)1961年的潑水節(jié)特別難忘呢？

1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周恩來(lái)總理和他們一起過(guò)潑水節(jié)。2多么幸福哇，1961年的潑水節(jié)！7多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！8他，中華人民共和國(guó)總理；他，杰出的外交家；他，愛(ài)民如子，清貧一生。傣族人民每年都過(guò)潑水節(jié)，為什么這一年的潑水節(jié)如此令人“難忘”呢？用下面的句式說(shuō)一說(shuō)——因?yàn)開(kāi)_______________________________，所以________________________________。敬愛(ài)的周恩來(lái)總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)這個(gè)潑水節(jié)十分令人難忘1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周恩來(lái)總理和他們一起過(guò)潑水節(jié)。我們一起把傣族人民高興的心情讀出來(lái)吧！再現(xiàn)場(chǎng)景，感受心情學(xué)習(xí)任務(wù)二：1.讀一讀：自由朗讀第3自然段，一邊讀一邊在腦海里想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景；2.想一想：傣族人民是怎么歡迎周恩來(lái)總理的？3.畫(huà)一畫(huà)：用橫線畫(huà)出相關(guān)的句子。歡迎周總理那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”數(shù)一數(shù)第3自然段一共幾個(gè)有句子？人民是怎樣歡迎周總理的呢？四面八方敲起象腳鼓撒滿(mǎn)了鳳凰花的花瓣龍船花炮敲象腳鼓撒鳳凰花龍船過(guò)江花炮升空那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。qiāo敲敲：手拿鼓棒，高高舉起，再重重落下就是“敲”。敲起象腳鼓的傣族人民多么高興呀！你還從哪兒能感受到傣族人民的高興呢？象腳鼓四面八方趕來(lái)能不能用“走”代替“趕”？人們?cè)诘厣蠟M(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。pū鮮紅的地毯你見(jiàn)過(guò)“鮮紅的地毯”嗎？什么情況下才會(huì)鋪上鮮紅的地毯呢？鳳凰花的花瓣這“鮮紅的地毯”其實(shí)是什么呀？你從中感受到了什么？一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。lónɡ龍瞧，這就是龍船，像這樣的龍船有多少呢？一條條龍船一串串花炮從這“一條條龍船”、“一串串花炮中你又感受到了什么？在傣族人民的期待與盼望中，周總理終于來(lái)了！你在人群中遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)周總理來(lái)了，你會(huì)歡呼——周總理來(lái)了！周總理來(lái)了！周總理來(lái)了！

如果周總理正好從你身邊經(jīng)過(guò)，你會(huì)激動(dòng)地歡呼——

如果你們就是那傣族的男男女女，你們會(huì)一起歡呼——為了歡迎周總理的到來(lái)，傣族人民的儀式多么隆重呀！我們一起來(lái)總結(jié)一下——人們敲起________________鳳凰花的花瓣地上撒滿(mǎn)________________象腳鼓一條條龍船江面駛過(guò)________________一串串花炮天空升上________________周總理來(lái)了人們歡呼________________我們一起合作讀一讀這一段，讀出人們想見(jiàn)周總理的急切心情和熱鬧的場(chǎng)面吧！那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”圖文結(jié)合，朗讀體會(huì)學(xué)習(xí)任務(wù)三：1.讀一讀：自由朗讀第4-5自然段；2.想一想：周總理是怎樣和傣族人民慶祝潑水節(jié)的？3.畫(huà)一畫(huà)：結(jié)合課文插圖，用橫線畫(huà)出出描寫(xiě)周總理樣子的句子。4.框一框：結(jié)合課文插圖，用方框框出描寫(xiě)周總理動(dòng)作的詞語(yǔ)。瞧！周總理來(lái)了，他和往常有什么不一樣嗎？讀一讀第四自然段，找找答案。他為什么要這么打扮呢？融入傣族人民中平易近人4

他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。開(kāi)始潑水了。周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。cǎi踩踩：形聲字，足字旁表意，“采”字表示讀音。聚焦周總理齊讀第4、5自然段，你知道誰(shuí)是周總理嗎？對(duì)襟白褂咖啡長(zhǎng)褲水紅色頭巾象腳鼓銀碗柏樹(shù)枝鳳凰花根據(jù)提示詞復(fù)述課文。你能在插圖中找到銀碗和柏樹(shù)枝嗎？wǎnchénɡ周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。柏樹(shù)枝難度升級(jí)，只留下關(guān)鍵詞，你還會(huì)說(shuō)嗎？敲著踩著端著拿著象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹(shù)枝想象一下：周總理會(huì)把水潑到誰(shuí)的身上？他又會(huì)對(duì)傣族人民送上什么樣的祝福呢？周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。zhùfú周總理把水潑到老年人身上，祝福他們__________周總理把水潑到年輕人身上，祝福他們__________周總理把水潑到孩子們身上，祝福他們__________傣族人民把水潑到周總理身上，祝福他__________福如東海事業(yè)有成健康成長(zhǎng)健康長(zhǎng)壽

開(kāi)始潑水了！

男：周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

女：傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。數(shù)一數(shù)：這三段話中有幾個(gè)感嘆號(hào)？你讀出了傣族人民怎樣的心情？

清清的水，潑啊，灑?。≈芸偫砗痛鲎迦嗣裥Π。?，是那么開(kāi)心！多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！讓我們一起把傣族人民開(kāi)心幸福的心情讀出來(lái)吧！因?yàn)橹芸偫韥?lái)到這里，把開(kāi)心、幸福及美好的祝福都帶給了傣族人民，所以傣族人民永遠(yuǎn)忘不了這一天，讓我們也永遠(yuǎn)記住這個(gè)——難忘的潑水節(jié)lǐ組詞：總理合理書(shū)寫(xiě)：左右結(jié)構(gòu)。左右兩部分上端基本齊平。王字旁的最后一筆為提?！袄铩睓M畫(huà)較多，注意多橫等距。學(xué)寫(xiě)字chuàn組詞：肉串兒串聯(lián)書(shū)寫(xiě)：先寫(xiě)兩個(gè)口字，上面的“口”小而扁，下面的“口”稍大扁寬。kù書(shū)寫(xiě)：（1）左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。（2）左部是“衤”，不要少寫(xiě)第四筆撇；右部“庫(kù)”的橫畫(huà)長(zhǎng)短不一，最后一橫最長(zhǎng)。組詞：褲子

運(yùn)動(dòng)褲書(shū)寫(xiě)：（1）上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。（2）“人”寫(xiě)扁闊，撇捺舒展，覆蓋下部；下半部分兩點(diǎn)都寫(xiě)在豎中線上。組詞：口令下令lìng書(shū)寫(xiě)：（1）左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。（2）“又”捺變點(diǎn)；“隹”的“亻”豎寫(xiě)在豎中線上，直而長(zhǎng)，四橫之間等距，最后一橫稍長(zhǎng)。組詞：難度難過(guò)nánwàn