四年級信息技術知識點總結及測試一、知識點總結1.計算機硬件與外設認知計算機就像一個“協(xié)作小團隊”，每個部件都有獨特分工：主機：是團隊的“大腦+倉庫”，既處理學習資料、動畫視頻等數(shù)據(jù)，也能存儲常用文件、圖片。顯示器：像“展示窗口”，把主機處理好的畫面、文字（如畫圖作品、作文文檔）清晰呈現(xiàn)。鍵盤：是“輸入小助手”，我們敲的漢字、數(shù)字，或按的快捷鍵（如`Ctrl+C`復制），都靠它傳遞給計算機。鼠標：像“指揮棒”，點圖標、拖窗口、選菜單，輕輕操作就能讓計算機“聽話”。常見外設中，輸入設備（給計算機“送信息”）有鍵盤、鼠標、掃描儀（可把書本上的畫掃進電腦）；輸出設備（把計算機內容“拿出來”）有顯示器、音箱（放音樂）、打印機（把作文打印成紙質稿）。2.操作系統(tǒng)基礎操作（以Windows為例）操作系統(tǒng)是計算機的“管理員”，幫我們整理文件、管理程序：桌面管理：桌面上的圖標（如“我的電腦”“畫圖”）可拖動換位置；右鍵點圖標，能重命名（如把“畫圖”改成“我的繪畫工具”）、刪除快捷方式（注意：刪除快捷方式不影響原程序）。屏幕下方的任務欄，能顯示正在運行的程序（如打開的畫圖窗口），還能看時間、調音量。文件與文件夾：文件像“小包裹”，裝著文檔、圖片、音樂；文件夾是“大盒子”，可把同類文件裝進去（如把繪畫作品放在“我的畫圖”文件夾）。我們能新建文件夾（右鍵桌面/空白處→新建→文件夾）、重命名（右鍵→重命名）、移動（拖到其他文件夾）、刪除（右鍵→刪除，或按`Delete`鍵）。記住文件的“家”（如“我的文檔”里的“學習資料”文件夾），找起來更方便。窗口操作：打開的畫圖、文字處理軟件叫“窗口”。點擊右上角“□”（最大化），窗口會占滿屏幕；點“—”（最小化），窗口會藏到任務欄；點“×”（關閉），程序就退出。還能拖動窗口邊緣調整大小，用`Alt+Tab`鍵快速切換不同窗口。3.應用軟件入門——畫圖工具畫圖軟件像“電子畫板”，可創(chuàng)作有趣的畫：界面組成：頂部是標題欄（顯示文件名），下方是菜單欄（“文件”“編輯”等），中間工具欄有鉛筆、刷子、形狀、填充等工具，空白處是畫布（我們的“繪畫區(qū)”）。繪圖操作：用鉛筆工具畫線條（選粗細：畫小草用細鉛筆，畫樹干用粗鉛筆）；用刷子工具畫粗“筆觸”（如彩虹的弧線）；用形狀工具（矩形、橢圓）畫規(guī)則圖形，按住`Shift`鍵能畫正矩形、正圓形（如畫太陽）；用填充工具（油漆桶）給圖形填色（先選顏色，再點圖形內部，如紅色填花朵）；用文字工具添加文字（如在畫下方寫“我的小花園”，可設置字體、大小、顏色）。作品保存：畫好后，點“文件”→“保存”，選保存位置（如桌面），輸入文件名（如“我的小花園”），選格式（.png或.bmp），再點“保存”，作品就安全存好啦。4.文字處理基礎（以WPS文字/Word為例）寫作文、做小報時，文字處理軟件能讓內容更美觀：界面認識：標題欄顯示文檔名，菜單欄有“開始”（設字體、段落）、“插入”（插圖片、表格）等，編輯區(qū)是輸入文字的地方，狀態(tài)欄顯示頁碼、字數(shù)。文字輸入：按`Ctrl+Shift`切換輸入法（如從拼音切到五筆），輸入漢字、標點；按`Enter`鍵換行（如寫詩歌），再按`Enter`是分段（如作文段落間空行）。格式設置：選中文本，在“開始”菜單設字體（宋體、黑體，標題用黑體更醒目）、字號（小四號適合正文，二號適合大標題）、顏色（紅色標重點，藍色寫注釋）；用段落對齊工具（左對齊、居中、右對齊），如標題居中、正文左對齊；調整行距（如作文段落間設為“1.5倍”，更舒服）。文檔保存：點“文件”→“保存”，選位置（如“我的文檔”），命名清晰（如“我的暑假作文.docx”），格式選.docx（或.doc），下次打開可繼續(xù)編輯。5.網絡與信息安全網絡是“大超市”，能學知識、交朋友，但要守規(guī)則：網絡的作用：查學習資料（如恐龍種類）、班級群討論作業(yè)、聽英語兒歌、看科普動畫……但別沉迷。安全上網：不泄露“隱私密碼”：姓名、學校、家庭地址、爸媽電話，絕不告訴網友或陌生網站；遇到“壞信息”（如罵人、謠言），馬上告訴老師/家長，不傳播。健康上網：每天上網≤1小時（課間別忘休息），多看看窗外、做眼保健操；少玩游戲，多用來學習（如看科普視頻、聽英語故事）或和家人視頻。6.信息獲取與整理學習生活中，需“收集+整理”信息，讓知識更有條理：信息來源：書本（如《十萬個為什么》）、網絡（正規(guī)網站，如“中國數(shù)字科技館”）、電視（《動物世界》）、報刊（《少年報》）、問老師同學。信息整理：電子文件：用文件夾分類（如“科學資料”“繪畫作品”），重命名文件（如“恐龍知識.docx”比“新建文檔1.docx”清楚）；紙質資料：用筆記本/文件夾分類（如“數(shù)學錯題本”“作文素材本”），把重要剪報、筆記貼進去；去偽存真：看到“吃西瓜會中毒”這類消息，先想“可靠嗎？”，查權威網站或問老師，別信謠言。二、測試題（一）選擇題（每題2分，共10分）1.下列屬于計算機輸入設備的是（）。A.顯示器（輸出，顯示內容）B.鍵盤（輸入，敲指令）C.音箱（輸出，放聲音）D.打印機（輸出，打印文件）答案：B2.在畫圖軟件中，畫正圓形需要用（）工具并按?。ǎ╂I。A.橢圓工具+Shift（正圓）B.矩形工具+Ctrl（錯誤）C.鉛筆工具+Alt（錯誤）D.刷子工具+Tab（錯誤）答案：A3.下列上網行為正確的是（）。A.告訴網友家庭住址（危險）B.點擊陌生郵件附件（危險）C.班級群討論作業(yè)（合理）D.長時間玩游戲（不健康）答案：C4.文字處理軟件中，標題要居中顯示，應選（）對齊方式。A.左對齊（正文常用）B.居中對齊（標題用）C.右對齊（簽名用）D.兩端對齊（英文用）答案：B5.整理電子文件的最佳方式是（）。A.全放桌面（難找）B.分類建文件夾（清晰）C.隨意重命名（混亂）D.全部刪除（丟失）答案：B（二）判斷題（每題2分，共10分）1.計算機主機只負責“存數(shù)據(jù)”，不處理數(shù)據(jù)。（×）解析：主機里的CPU（處理器）會處理數(shù)據(jù)，內存也會幫忙，所以主機既處理又存儲。2.用畫圖的填充工具前，需要先選好填充顏色。（√）解析：填充工具要先在顏色欄選色，再點圖形，否則用默認顏色。3.上網時可以把身份證號告訴網友，方便對方信任。（×）解析：身份證號是隱私，泄露有風險（如被冒用），堅決不能說。4.文字處理中按`Enter`鍵，能換行或分段。（√）解析：按一次`Enter`換行（如詩歌），按兩次`Enter`分段（如作文段落）。5.信息整理只需要管電子文件，紙質資料不用整理。（×）解析：紙質資料（如錯題本、剪報）也需分類整理，否則易丟或難找。（三）簡答題（每題10分，共20分）1.請寫出計算機主機、顯示器、鍵盤、鼠標的作用。參考答案：主機：計算機的核心，既處理數(shù)據(jù)（如計算、編輯文檔），也存儲文件、程序（如保存的畫圖作品、文字文檔）。顯示器：把主機處理好的內容（畫面、文字、視頻）顯示出來，方便我們查看。鍵盤：向計算機輸入文字、數(shù)字、指令（如按`Ctrl+S`保存），是和計算機“溝通”的工具。鼠標：通過點擊、拖動等操作，控制計算機界面（如打開軟件、移動窗口、選菜單），讓操作更便捷。2.結合實際，說說你會如何安全健康地使用網絡？參考答案：健康方面：我會控制上網時間，每天最多用1小時（如周末寫作業(yè)查資料、和同學討論）；上網后多做眼保健操、到戶外活動，保護眼睛和身體；少玩游戲，把網絡用來學習（如看科普視頻、聽英語故事）或和家人視頻。（四）操作題（簡述步驟，共10分）請簡述在畫圖軟件中創(chuàng)作“我的校園”簡筆畫的操作步驟。參考答案：1.打開畫圖軟件：點擊桌面“畫圖”圖標（或從開始菜單找到畫圖）。2.設置畫布：在“主頁”菜單里，調整畫布大?。ㄈ鐚挾?00、高度600），讓畫面更清晰。3.畫輪廓：選“鉛筆工具”，顏色設為黑色，畫出校園主要部分（如教學樓、操場、大樹、國旗臺）。4.畫規(guī)則圖形：用“橢圓工具”按住`Shift`，畫正圓形當操場；用“矩形工具”畫教學樓的窗戶、門。5.填充顏色：選“填充工具”，依次設置顏色（如教