賓語從句第一課時講解演講人：日期:06練習(xí)鞏固目錄01概念引入02結(jié)構(gòu)分析03分類詳解04使用要點05常見錯誤解析01概念引入賓語從句是復(fù)合句中的一種，其作用是充當(dāng)主句的賓語，且從句本身是一個完整的句子。賓語從句基本定義賓語從句通常由連詞、連接代詞或連接副詞引導(dǎo)，用以表達(dá)主句中的賓語部分。賓語從句的語序為陳述語序，時態(tài)需與主句保持一致，但在表示過去的事實或真理時，從句可用現(xiàn)在時態(tài)。與簡單句賓語的區(qū)別賓語從句是復(fù)合句的一部分，而簡單句賓語僅為單詞或短語。賓語從句可包含完整的句子結(jié)構(gòu)，包括主語、謂語、賓語等，而簡單句賓語則無法做到這一點。賓語從句通常用于表達(dá)復(fù)雜的觀點或信息，而簡單句賓語則用于表達(dá)簡單的信息或概念。典型例句展示Iknowthatheisagoodstudent.（我知道他是一個好學(xué)生。）此句中“thatheisagoodstudent”為賓語從句。SheaskedmewhereIhadbeen.（她問我去哪兒了。）此句中“whereIhadbeen”為賓語從句。Hesaidthathewouldcometoseeme.（他說他會來看我。）此句中“thathewouldcometoseeme”為賓語從句。02結(jié)構(gòu)分析連接詞分類及功能連接主句和從句的詞語，包括連詞、連接代詞和連接副詞。連接詞的定義連接詞的分類連接詞的功能連詞（that、whether、if），連接代詞（who、whom、whose、what、which、whoever、whatever等），連接副詞（when、where、why、how等）。引導(dǎo)從句，在從句中充當(dāng)成分，表明從句的性質(zhì)。從句語序規(guī)則陳述句語序特殊情況疑問句語序從句采用陳述句語序，即“引導(dǎo)詞+主語+謂語”。從句采用陳述句語序，即把疑問詞作從句的連接詞，后接陳述句語序。當(dāng)連接代詞在從句中作主語時，從句的語序不變；當(dāng)連接副詞在從句中作狀語時，從句的語序也不變。主句與從句時態(tài)的呼應(yīng)主句用現(xiàn)在時，從句根據(jù)需要可用任何時態(tài)；主句用過去時，從句需用過去的某種時態(tài)。客觀真理和事實當(dāng)從句表示的是客觀真理、事實或自然現(xiàn)象時，從句時態(tài)不受主句時態(tài)的限制，通常用一般現(xiàn)在時。時間、條件、讓步狀語從句這些從句的時態(tài)有其特定的規(guī)則，不完全受主句時態(tài)的影響。主從句時態(tài)一致性03分類詳解例如，“Iknow(that)heishonest.”陳述句轉(zhuǎn)that引導(dǎo)的賓語從句例如，“Idon'tknowwhether/ifhewillcome.”陳述句轉(zhuǎn)whether/if引導(dǎo)的賓語從句陳述句轉(zhuǎn)賓語從句疑問句轉(zhuǎn)賓語從句使用if或whether引導(dǎo)，例如，“Idon'tknowif/whetherhelikesapples.”一般疑問句轉(zhuǎn)賓語從句使用疑問詞引導(dǎo)，例如，“Idon'tknowwhathewants.”特殊疑問句轉(zhuǎn)賓語從句感嘆句轉(zhuǎn)賓語從句感嘆句轉(zhuǎn)what引導(dǎo)的賓語從句例如，“Idon’tknowwhatabeautifulfloweritis.”01感嘆句轉(zhuǎn)how引導(dǎo)的賓語從句例如，“Ican’timaginehowhefinishedtheworkinsuchashorttime.”0204使用要點主句謂語動詞范圍非限定性動詞主句謂語動詞也可為非限定性動詞，如todo、doing、done等。限定性動詞主句謂語動詞需使用限定性動詞，如believe、decide、expect、hope、imagine、know、mean、propose、realize、suppose、think、understand等。語序不可倒裝原則賓語從句語序賓語從句在句子中需保持陳述語序，即主語在謂語之前，動詞在賓語之后。疑問句形式賓語從句即使賓語從句為疑問句形式，也需保持陳述語序，如whether引導(dǎo)的賓語從句。特殊情況連接詞省略01賓語從句中that的省略在賓語從句中，當(dāng)從句為陳述句且主句和從句的主語一致時，可以省略that。02賓語從句中其他連接詞的省略在賓語從句中，當(dāng)從句為特殊疑問句時，可以省略連接代詞或連接副詞，但不可省略that。05常見錯誤解析連接詞冗余或缺失在句子中不必要地使用連接詞，例如“我知道這個事實，這個事實是我親眼看到的”。連接詞冗余在句子中缺乏必要的連接詞，導(dǎo)致句子不完整或意義不明，例如“他去了圖書館，借了一本書”。連接詞缺失疑問句語序殘留在賓語從句中保留了疑問句的語序，例如“我問你我什么時候可以離開”。陳述句語序混淆將賓語從句中的陳述句語序混淆，例如“我問他我是否可以離開這個地方”。疑問句語序殘留問題主從句時態(tài)不一致主句和從句使用了不同的時態(tài)，例如“我知道他昨天去了圖書館”（主句為現(xiàn)在時，從句為過去時）。時態(tài)使用錯誤主從句時態(tài)沖突在主句和從句中使用了錯誤的時態(tài)，例如“我明天將要去圖書館，但我不知道他是否去那里了”（主句為將來時，從句為過去時）。010206練習(xí)鞏固例如，“他相信她會來”轉(zhuǎn)換為“他相信（that）她會來”。簡單句轉(zhuǎn)換訓(xùn)練將陳述句轉(zhuǎn)換為賓語從句例如，“你是否喜歡音樂？”轉(zhuǎn)換為“我想知道你是否喜歡音樂”。將疑問句轉(zhuǎn)換為賓語從句例如，“請告訴我怎么做”轉(zhuǎn)換為“他告訴我怎么做”。將祈使句轉(zhuǎn)換為賓語從句錯誤例句修正練習(xí)修正主從句語序錯誤例如，將“他喜歡她是顯而易見的”改為“他喜歡她是顯而易見的事實”。03例如，將“他說他會去那里”改為“他說他將會去那里”。02修正從句時態(tài)錯誤修正錯誤的從句引導(dǎo)詞例如，將“我不知道他什么時候回來”改為“我不知道他什么時候會回來”。01情景造句應(yīng)用例如，“他說他很高興”可以擴展為“他說他很高興能