3/3《我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“耀、慶”等5個(gè)生字。2.能結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，理解課文結(jié)尾處宋慶齡的話，體會(huì)并學(xué)習(xí)人物誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、趣味導(dǎo)入，揭示課題1.導(dǎo)入：古往今來，誠(chéng)信是所有德行高尚的人共有的品質(zhì)之一?？鬃诱f：“人而無信，不知其可也?！保?）出示該句名言，學(xué)生齊讀。（2）講解句意：一個(gè)人如果不講信用，不知道他可以干什么。也就是說，誠(chéng)信，是做人的立身之本，做人不能——失信。2.板書課題，學(xué)生齊讀。今天我們一起來學(xué)習(xí)第21課——《我不能失信》。二、整體感知，初步感受人物的品質(zhì)1.自讀課文，了解課文內(nèi)容。出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀：宋耀如、宋慶齡、盼望、疊花籃、歉意。相機(jī)正音：“慶”是后鼻音，“盼、歉”是前鼻音。2.結(jié)合課題，整體感知。（1）結(jié)合課題，引導(dǎo)學(xué)生梳理：“我”是指誰？“我”不能失信于誰？她們之間發(fā)生了一件什么事？你知道嗎？討論明確：“我”指宋慶齡，“我”不能失信于小珍。宋慶齡答應(yīng)了教小珍疊花籃，為了遵守諾言，放棄了去伯伯家看鴿子的機(jī)會(huì)，一直在家里等小珍。雖然最終小珍沒有按時(shí)來，宋慶齡因?yàn)闆]有失信而不后悔。（2）引導(dǎo)學(xué)生初步把握人物品質(zhì)：結(jié)合課題和剛才的發(fā)言，你從中發(fā)現(xiàn)宋慶齡具有怎樣的品格？預(yù)設(shè)：誠(chéng)實(shí)守信。（3）過渡：接下來我們讀一讀人物的對(duì)話，具體感受宋慶齡守信的好品質(zhì)。三、合作交流，體會(huì)品質(zhì)1.請(qǐng)學(xué)生默讀課文，教師出示要求：（1）默讀課文，試著揣摩人物說話時(shí)的語氣、神態(tài)和動(dòng)作。（2）思考：你從哪些地方體會(huì)到了宋慶齡守信的好品質(zhì)？準(zhǔn)確匯報(bào)交流。2.學(xué)生匯報(bào)交流。預(yù)設(shè)1：“不行！不行！我走了，小珍來了會(huì)撲空的，那多不好啊！”慶齡邊說邊把手抽回來。體會(huì)1：我從兩個(gè)“不行”感受到宋慶齡堅(jiān)定的決心，她想：我一定要留下來等小珍。點(diǎn)撥：兩個(gè)“不行”后面都是感嘆號(hào)，讀出這種堅(jiān)定。體會(huì)2：我從“把手抽回來”感受到宋慶齡要留下來等小珍，她心里想：我一定要等小珍，我不能失信。點(diǎn)撥：從動(dòng)作中可以體會(huì)到她的決心。預(yù)設(shè)2：“不，媽媽。您說過，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見到她時(shí)向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來了，就不能失信了！”慶齡堅(jiān)定地說。體會(huì)：我讀第2句話的時(shí)候，感受到慶齡不僅是一個(gè)守信的人，還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。她心里想：我不能因?yàn)橄肟带澴泳推垓_自己和小珍，我不能失信。點(diǎn)撥：是的，不能欺騙自己，這就是守信，齊讀。預(yù)設(shè)3：“一個(gè)人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信?！保?）點(diǎn)撥：你從哪里看出她“一個(gè)人在家，是很沒勁”？預(yù)設(shè)：我從“她一會(huì)兒拿起一本書看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)”這句話知道她一個(gè)人在家很沒意思。（2）點(diǎn)撥：你有過這樣的經(jīng)歷嗎？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活體會(huì)句意。（3）點(diǎn)撥：在家里這么沒勁，如果去了伯伯家呢？預(yù)設(shè)：在伯伯家能看到漂亮的鴿子，說不定還能收到伯伯送她的鴿子。（4）點(diǎn)撥：在伯伯家是如此有趣好玩，而她卻說——（學(xué)生齊讀課件中的句子）你從這句話中體會(huì)到了什么？3.小結(jié)：通過聯(lián)系上下文、關(guān)鍵詞語和自己的生活經(jīng)歷理解句子，我們深深體會(huì)到了守信不易。正是這種不易讓我們感受到守信的可貴。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀宋慶齡的話，體會(huì)這種品格的可貴。四、總結(jié)課文，拓展閱讀1.總結(jié)：這節(jié)課，我們通過多種方法理解了宋慶齡說的話，體會(huì)到了宋慶齡為朋友堅(jiān)守諾言的堅(jiān)定態(tài)度和美好品質(zhì)。你們想知道宋慶齡后來成為了怎樣的人嗎？讓我們一起來讀讀她的生平和一個(gè)小故事。2.出示拓展資料，學(xué)生自主閱讀。宋慶齡（1893—1981），杰出的國(guó)際政治活動(dòng)家，中華人民共和國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年求學(xué)美國(guó)。1913年擔(dān)任孫中山先生的秘書時(shí)，就開始了革命生活。1915年和孫中山先生結(jié)婚。在她長(zhǎng)達(dá)70年的革命生涯中，宋慶齡始終致力于中國(guó)人民的解放事業(yè)。宋慶齡冒雨看望幼兒新中國(guó)誕生后，有一天，一個(gè)幼兒園接到上級(jí)通知，說宋慶齡副主席要來看望孩子們。大家高高興興做好了一切準(zhǔn)備。誰知到了那一天，天氣驟變，飛沙走石。大家紛紛議論：“宋副主席可能不會(huì)來了。”“也許，風(fēng)停了再來……”正在這時(shí)，只聽大門外汽車?yán)嚷書Q，宋奶奶冒著漫天的沙塵來了。幼兒園老師很感動(dòng)，一位老師歉疚地說：“天氣不好，您就改個(gè)日子再來嘛！”宋副主席搖了搖頭，認(rèn)真地說：“不，我不能失信，我應(yīng)該遵守諾