陀螺20作者簡(jiǎn)介散文集《悄悄話》《波斯貓》，兒童詩(shī)集《大象法官》等。

內(nèi)蒙古人，詩(shī)人、散文家，《中國(guó)作家》副主編，《詩(shī)刊》主編。高洪波代表作品各種各樣的陀螺你玩過(guò)這種傳統(tǒng)的木制陀螺嗎？朗讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。bài

bīnɡ敗兵帥我會(huì)認(rèn)恨kuìchǒuyùháo潰譽(yù)徹丑豪hènshuàichè

dīnɡ釘

你用什么好辦法記住這些生字的呢？（鐵釘）（釘子）（釘釘子）釘多音字dīnɡdìnɡdīnɡdìnɡ（螺旋）（旋轉(zhuǎn)）（旋風(fēng)）旋多音字xuánxuànzhuǎn讀一讀，讀準(zhǔn)字音。1、兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ帧?、這只陀螺不是人工削出來(lái)的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的。xuànxuànxuánxuàn榆木嵌入嫵媚鐵釘否則旋轉(zhuǎn)況且綽號(hào)角錐鼻涕開(kāi)襠褲士兵岳家軍失敗仍然恍惚恨不得嘲笑帥氣預(yù)料挑釁扭身徹底潰敗輝煌品嘗榮譽(yù)丑陋由衷讀一讀tiǎoxìn玩陀螺釘旋兵恨帥徹潰譽(yù)丑豪

同桌開(kāi)火車讀課文，讀通順，讀準(zhǔn)字音，停頓準(zhǔn)確，注意語(yǔ)氣。讀完想一想：課文圍繞陀螺寫(xiě)了哪些內(nèi)容？我會(huì)讀課文（）陀螺（

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）陀螺課文圍繞陀螺寫(xiě)了哪些內(nèi)容？介紹做得到斗感悟一邊默讀課文，一邊在自己體會(huì)比較深的地方作批注。作批注時(shí)注意書(shū)寫(xiě)位置合理，書(shū)寫(xiě)工整、整潔。用批注的方法學(xué)習(xí)課文把你體會(huì)比較深的句子讀給同學(xué)聽(tīng)，再說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么。小組交流體會(huì)深刻于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。作者說(shuō)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”，語(yǔ)言幽默詼諧。：寫(xiě)得好體會(huì)深刻因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，把自己懊惱的心情生動(dòng)形象地表達(dá)了出來(lái)。：寫(xiě)得好比喻體會(huì)深刻大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)。作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出大陀螺的“不可一世”，烘托出大陀螺主人的傲慢。：寫(xiě)得好擬人體會(huì)深刻為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。這里體現(xiàn)出“我”對(duì)陀螺的癡迷。：有類似經(jīng)歷

你在生活中有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？體會(huì)深刻直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫(xiě)下這些文字，便是一種有力的證明吧！我們生活中有很多可以變成文字的事情，我們應(yīng)該像作者一樣，樂(lè)于把生活中的事情記錄下來(lái)。：有啟發(fā)體會(huì)比較深的地方：有類似的經(jīng)歷；寫(xiě)得好；對(duì)自己有啟發(fā)；……默讀課文，畫(huà)出體現(xiàn)“我”心情的句子，并把體會(huì)到的心情批注在旁邊。在“我”和陀螺的故事中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化呢？感受“我”心情變化的過(guò)程。做陀螺得陀螺斗陀螺懊惱渴望興奮尷尬歡樂(lè)自豪ɡānɡà懊惱然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了?？释@消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。興奮尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。尷尬（ɡānɡà）這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。勝利的滋味幸運(yùn)的甜頭輝煌歡樂(lè)和自豪因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。讀句子，讀出“我”的心情變化。懊惱渴望尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。興奮尷尬歡樂(lè)自豪這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。作者從斗陀螺這件事中獲得了怎樣的感悟？

這句話什么意思呢？

我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量”的意思。人不可貌相，海水不可斗量。“我”的小陀螺雖然樣子不好看，卻擊敗了大陀螺。

這句話是說(shuō)不能以貌取人。小林同學(xué)平時(shí)沉默寡言，很少和同學(xué)說(shuō)話，卻在一次班級(jí)講故事比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。小東在半期測(cè)試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，便驕傲起來(lái)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也不做，期末考試一落千丈。小紅每天堅(jiān)持練琴，終于在比賽中獲獎(jiǎng)。下列哪種情況表達(dá)的是“人不可貌相，海水不可斗量”的意思。?通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你是不是對(duì)課文有了新的理解呢？重讀課文，對(duì)之前所作的批注進(jìn)行修改，或者從其他角度作出新的批注，再針對(duì)其他的課文內(nèi)容作批注。板書(shū)設(shè)計(jì)陀螺說(shuō)陀螺，回憶往事做陀螺，心情懊惱得陀螺，高興極了斗陀螺，贏得勝利悟陀螺，深受啟發(fā)人不可貌相，海水不可斗量文章以陀螺為線索，主要講述了“我”的一只其貌不揚(yáng)的小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的故事，并從中揭示了一個(gè)深刻的道理：人不可貌相，海水不可斗量。課文主題一、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。得（）應(yīng)（）（）（）勃勃顧（）思（）冰（）雪（）不動(dòng)（）（）搖（）晃（）心手生機(jī)名義天地聲色頭腦隨堂練習(xí)

二、按要求寫(xiě)句子。1.這只陀螺不是人工削出來(lái)的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的。(用加點(diǎn)的詞造句）

________________________________________2.大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)。（仿寫(xiě)擬人句）________________________________________我不是迷了路，而是山林景色讓我流連忘返。頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情地跳舞?！ぁぁぁつ阌邢矚g的玩具嗎？能仿照這篇課文說(shuō)一說(shuō)你喜歡的玩具是什么樣的，玩的過(guò)程中有哪些趣事嗎？課后作業(yè)否fǒu組詞：否定否則造句：一個(gè)人有缺點(diǎn)就不要怕別人指出，否則永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。我會(huì)寫(xiě)旋xuán組詞：盤(pán)旋旋轉(zhuǎn)造句：風(fēng)車在不停地旋轉(zhuǎn)。

況kuànɡ組詞：情況況且造句：這本書(shū)內(nèi)容精彩,況且又不貴，我便買了一本。兵bīnɡ組詞：士兵衛(wèi)兵造句：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。敗bài組詞：失敗勝敗造句：象棋比賽中，我失敗了。椅

yǐ組詞：桌椅椅子造句：爺爺坐在椅子上睡著了。仍rénɡ組詞：仍然仍舊造句：老師批評(píng)過(guò)好多次，小明仍然不按時(shí)完成作業(yè)。尤yóu組詞：尤為尤其造句：小麗各科成績(jī)都很好，語(yǔ)文成績(jī)尤其突出。恨hèn組詞：怨恨恨不得造句：我自己犯了錯(cuò)，不能怨恨別人。帥shuài組詞：元帥帥氣造句：小剛長(zhǎng)成了一個(gè)帥氣的小伙子。預(yù)yù組詞：預(yù)習(xí)預(yù)測(cè)造句