培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范為規(guī)范培訓(xùn)期間學(xué)生的日常行為，營造專注、有序、互助的學(xué)習(xí)氛圍，助力學(xué)員養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為素養(yǎng)，結(jié)合本機(jī)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)及教育規(guī)律，特制定本行為規(guī)范，供全體學(xué)員及教學(xué)管理團(tuán)隊參照執(zhí)行。一、學(xué)習(xí)場景行為規(guī)范（一）課前準(zhǔn)備提前10分鐘到達(dá)教學(xué)場地，有序就座；將個人物品（書包、文具等）擺放整齊，保持桌面、座位區(qū)域整潔無雜物。提前準(zhǔn)備當(dāng)次課程所需教材、筆記本、練習(xí)冊及相關(guān)工具（如繪畫班畫具、編程班設(shè)備等），檢查電子設(shè)備電量及使用權(quán)限（如需使用）。非教學(xué)必要時，手機(jī)、平板等電子設(shè)備需調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，交由班主任統(tǒng)一管理（特殊情況需使用時，須提前向老師報備）。（二）課堂參與遵守課堂節(jié)奏，聽從教師指令開展學(xué)習(xí)活動；課堂上保持坐姿端正，不得趴伏、躺臥或做與課程無關(guān)的小動作（如玩文具、傳遞小紙條、擅自走動等）。認(rèn)真傾聽教師講解與同學(xué)發(fā)言，發(fā)言前需舉手示意，經(jīng)教師允許后方可起立表達(dá)觀點(diǎn)；表達(dá)時語言清晰、條理清楚，尊重不同意見，不隨意打斷他人。小組協(xié)作學(xué)習(xí)中，需主動承擔(dān)任務(wù)、積極溝通，尊重團(tuán)隊成員的想法，共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；禁止以“主導(dǎo)者”姿態(tài)壓制他人意見，或消極敷衍、推諉責(zé)任。（三）作業(yè)與練習(xí)按照教師要求的時間、格式完成課后作業(yè)/練習(xí)，確保內(nèi)容完整、書寫工整（或操作規(guī)范）；遇特殊情況（如突發(fā)疾病、家庭變故）無法按時完成，需提前向班主任提交書面說明（家長簽字確認(rèn)），申請延期或調(diào)整任務(wù)量。獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲、代做作業(yè)；若對題目存疑，可標(biāo)注疑問點(diǎn)，課后向教師或同學(xué)請教，養(yǎng)成“先思考、后求助”的習(xí)慣。收到作業(yè)反饋后，需在24小時內(nèi)完成錯題訂正或內(nèi)容完善，整理至專屬錯題本/學(xué)習(xí)檔案中，定期復(fù)盤總結(jié)。二、日常行為與禮儀規(guī)范（一）考勤管理嚴(yán)格遵守課程安排，無特殊情況不得遲到、早退、曠課；如需請假，需由家長提前1個工作日（突發(fā)情況需在課程開始前2小時內(nèi)）通過機(jī)構(gòu)APP、微信或電話向班主任提交請假申請，說明原因及預(yù)計缺課時長。遲到學(xué)員需輕聲進(jìn)入教室，經(jīng)教師示意后就近入座，課后主動向教師說明遲到原因并補(bǔ)交相關(guān)說明（家長簽字）；曠課且無正當(dāng)理由者，需在復(fù)課后1日內(nèi)完成課程內(nèi)容自學(xué)，并提交學(xué)習(xí)總結(jié)。（二）儀容儀表著裝整潔得體，符合學(xué)生身份與培訓(xùn)場景要求（如運(yùn)動類課程著運(yùn)動裝、藝術(shù)類課程避免過于夸張的服飾）；不穿拖鞋、背心（特殊課程要求除外）進(jìn)入教學(xué)區(qū)域，不佩戴夸張首飾或妝容。保持個人衛(wèi)生，頭發(fā)梳理整齊、面部潔凈、指甲修剪適中；禁止染發(fā)、燙發(fā)（未成年人）或留怪異發(fā)型，維護(hù)積極向上的精神風(fēng)貌。（三）人際交往與同學(xué)相處需友善互助，使用文明用語（如“請”“謝謝”“抱歉”等），禁止說臟話、起侮辱性綽號或傳播他人隱私。遇到矛盾沖突時，應(yīng)冷靜溝通、理性表達(dá)訴求，或?qū)で蠼處?班主任調(diào)解，嚴(yán)禁通過爭吵、推搡、肢體沖突等方式解決問題；若因自身行為給他人造成困擾或損失，需主動道歉并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任（如賠償損壞物品）。尊重教師的教學(xué)安排與管理要求，對教師的指導(dǎo)建議需虛心接受，有異議可課后以書面或面談形式禮貌反饋，不得當(dāng)眾頂撞、質(zhì)疑教師權(quán)威。（四）公共區(qū)域行為教學(xué)場地內(nèi)（教室、走廊、休息區(qū)等）保持安靜，不大聲喧嘩、奔跑打鬧；上下樓梯靠右行，禮讓他人，避免擁擠推搡。愛護(hù)機(jī)構(gòu)內(nèi)的教學(xué)設(shè)備、桌椅、圖書、綠植等公共財物，使用后按要求歸位（如圖書放回書架、器材放回指定區(qū)域）；發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞，需及時向工作人員報告，不得隱瞞或故意破壞。自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾；個人產(chǎn)生的廢紙、飲料瓶等雜物需投入指定垃圾桶，課后協(xié)助值日生整理教室（如擦黑板、擺桌椅、掃地等）。三、安全與自律規(guī)范（一）安全意識遵守機(jī)構(gòu)的安全管理規(guī)定，進(jìn)入教學(xué)區(qū)域后不擅自觸碰消防設(shè)施、電源開關(guān)、尖銳工具等危險物品；離開教室時，需確認(rèn)門窗、電器已關(guān)閉，避免安全隱患。上下學(xué)途中（或在機(jī)構(gòu)周邊）遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不追逐打鬧；若參加機(jī)構(gòu)組織的戶外活動，需聽從帶隊教師指揮，不脫離團(tuán)隊、不擅自前往危險區(qū)域（如河邊、工地等）。飲食安全方面，不食用機(jī)構(gòu)外無安全保障的零食、飲品；若有食物過敏史，需提前告知班主任及任課教師，避免誤食風(fēng)險。（二）網(wǎng)絡(luò)與信息規(guī)范合理使用電子設(shè)備，除教學(xué)需要外，不利用機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)瀏覽無關(guān)網(wǎng)頁、玩游戲、刷短視頻；禁止在班級群、學(xué)習(xí)平臺發(fā)布與學(xué)習(xí)無關(guān)的廣告、謠言、低俗內(nèi)容或惡意評論。尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，不抄襲、盜用他人的學(xué)習(xí)成果（如作業(yè)、作品、創(chuàng)意等）；在社交媒體分享培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容時，需遵守機(jī)構(gòu)的品牌規(guī)范，不泄露課程機(jī)密或他人隱私。（三）自我管理學(xué)會情緒管理，遇到挫折、誤解時不哭鬧、不暴躁，可通過深呼吸、與信任的人溝通等方式調(diào)節(jié)情緒；若與同學(xué)、教師產(chǎn)生矛盾，需主動反思自身行為，積極尋求和解。堅守誠信原則，考試、測評中嚴(yán)禁作弊（如偷看、傳遞答案、使用電子設(shè)備搜題等）；對自己的學(xué)習(xí)成果、行為表現(xiàn)如實匯報，不夸大成績、不隱瞞錯誤。定期復(fù)盤個人行為，結(jié)合教師反饋與自我觀察，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)與不足，制定改進(jìn)計劃（如“本周減少課堂小動作次數(shù)”“每天提前15分鐘完成作業(yè)”等），逐步養(yǎng)成自律習(xí)慣。四、獎懲機(jī)制（一）獎勵措施學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出者（如課堂積極發(fā)言、作業(yè)完成質(zhì)量高、進(jìn)步顯著等），將獲得“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步標(biāo)兵”等榮譽(yù)證書，或在機(jī)構(gòu)公眾號、學(xué)員群內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)。行為規(guī)范良好、樂于助人的學(xué)員，可獲得積分獎勵（積分可兌換課程優(yōu)惠券、學(xué)習(xí)用品、定制周邊等）；連續(xù)一個月無違規(guī)記錄的學(xué)員，享有優(yōu)先參與機(jī)構(gòu)活動（如研學(xué)、競賽輔導(dǎo)）的機(jī)會。對于在團(tuán)隊協(xié)作、公益活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員，機(jī)構(gòu)將聯(lián)合家長共同給予肯定，如頒發(fā)“優(yōu)秀團(tuán)隊成員”證書、家庭獎勵基金等。（二）懲戒辦法輕微違規(guī)行為（如一次遲到、課堂小聲講話、未按時交作業(yè)等），由任課教師或班主任進(jìn)行口頭批評教育，要求當(dāng)場改正；累計3次輕微違規(guī)，需撰寫500字以內(nèi)的反思報告，提交家長簽字后存檔。較嚴(yán)重違規(guī)行為（如抄襲作業(yè)、頂撞教師、破壞公物、與同學(xué)發(fā)生肢體沖突等），機(jī)構(gòu)將約談家長，共同制定整改方案；涉事學(xué)員需在全班（或小組）公開道歉，取消當(dāng)月評優(yōu)資格，視情節(jié)暫停部分課程參與權(quán)限（不超過1周）。嚴(yán)重違規(guī)且屢教不改者（如多次曠課、故意損壞貴重設(shè)備、傳播不良信息等），機(jī)構(gòu)有權(quán)與其解除培訓(xùn)協(xié)議，剩余費(fèi)用按合同約定處理；若行為造成他人損失或違反法律法規(guī)，需承擔(dān)相應(yīng)民事、法律責(zé)任。（三）申訴與反饋學(xué)員或家長對獎懲結(jié)果存疑時，可在結(jié)果公布后3個工作日內(nèi)，以書面形式向機(jī)構(gòu)教學(xué)管理部提交申訴，說明理由并提供相關(guān)證據(jù)；管理部將在5個工作日內(nèi)組織調(diào)查、復(fù)核，反饋處理結(jié)果。學(xué)員可通過“意見箱”“線上反饋通道”等方式，對行為規(guī)范的合理性、執(zhí)行情況提出建議，機(jī)構(gòu)將定期匯總分析，優(yōu)化管理細(xì)則。附則本行為規(guī)范自發(fā)布