2025年全國高級保育員理論考試筆試試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.3-4歲嬰幼兒大肌肉動作發(fā)展的典型特征是（）A.能單腳站立10秒以上B.能平穩(wěn)走平衡木（寬10cm）C.能連續(xù)跳躍5個以上障礙物（高10cm）D.能協(xié)調(diào)完成跑、跳、攀爬的連貫動作答案：B解析：3-4歲嬰幼兒平衡能力發(fā)展迅速，能平穩(wěn)走寬10cm的平衡木；單腳站立10秒以上為4-5歲目標(biāo)（《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》）。2.下列關(guān)于嬰幼兒蛋白質(zhì)需求的描述，正確的是（）A.每日蛋白質(zhì)攝入量應(yīng)占總熱量的50%以上B.植物蛋白的營養(yǎng)價(jià)值高于動物蛋白C.蛋白質(zhì)缺乏會導(dǎo)致嬰幼兒生長發(fā)育遲緩、免疫力下降D.1歲以內(nèi)嬰幼兒無需額外補(bǔ)充蛋白質(zhì)答案：C解析：蛋白質(zhì)占嬰幼兒每日總熱量的12%-15%（A錯誤）；動物蛋白（如乳類、肉類）含必需氨基酸更全面，營養(yǎng)價(jià)值更高（B錯誤）；1歲內(nèi)嬰幼兒需通過母乳或配方奶獲取優(yōu)質(zhì)蛋白（D錯誤）。3.嬰幼兒出現(xiàn)“方顱、雞胸”等癥狀，最可能的原因是（）A.缺鐵性貧血B.維生素D缺乏性佝僂病C.鋅缺乏癥D.蛋白質(zhì)-能量營養(yǎng)不良答案：B解析：維生素D缺乏會導(dǎo)致鈣磷代謝紊亂，骨骼鈣化不良，出現(xiàn)方顱、雞胸等典型佝僂病癥狀。4.針對4歲幼兒分離焦慮的干預(yù)措施，最適宜的是（）A.強(qiáng)制離開，避免拖延B.承諾“馬上回來”但延遲兌現(xiàn)C.用玩具轉(zhuǎn)移注意力后悄悄離開D.與幼兒約定具體接園時(shí)間并信守承諾答案：D解析：建立穩(wěn)定的心理預(yù)期（如約好“吃完點(diǎn)心媽媽就來”）能減少焦慮；強(qiáng)制離開或欺騙會加重不安全感（A、B、C錯誤）。5.嬰幼兒鼻出血時(shí)，正確的處理步驟是（）A.頭后仰，用冷毛巾敷前額B.身體前傾，用拇指和食指捏住鼻翼壓迫止血C.立即塞紙巾進(jìn)鼻孔，平躺休息D.用力擤鼻涕，清除鼻腔內(nèi)血液答案：B解析：頭后仰可能導(dǎo)致血液誤吸（A錯誤）；塞紙巾可能損傷鼻黏膜（C錯誤）；擤鼻涕會加重出血（D錯誤）。身體前傾、壓迫鼻翼是標(biāo)準(zhǔn)止血方法。6.下列關(guān)于嬰幼兒睡眠護(hù)理的描述，錯誤的是（）A.午睡時(shí)間應(yīng)根據(jù)季節(jié)調(diào)整，夏季可延長30分鐘B.睡前1小時(shí)避免劇烈運(yùn)動或興奮游戲C.睡眠環(huán)境溫度應(yīng)保持在28-30℃，濕度50%-60%D.幼兒睡眠時(shí)需觀察呼吸頻率、面色及是否有打鼾答案：C解析：嬰幼兒睡眠環(huán)境溫度以22-26℃為宜，28-30℃易導(dǎo)致出汗、睡眠不安（C錯誤）。7.6個月嬰兒添加輔食時(shí)，首次嘗試的食物應(yīng)選擇（）A.蛋黃泥B.強(qiáng)化鐵的米粉C.果泥D.肉泥答案：B解析：6個月后母乳中鐵含量下降，需通過強(qiáng)化鐵米粉預(yù)防缺鐵性貧血，是首次添加的首選（《中國居民膳食指南》）。8.嬰幼兒發(fā)生熱性驚厥時(shí)，保育員應(yīng)首先（）A.強(qiáng)行按壓肢體防止抽搐B.將患兒頭偏向一側(cè)，清除口鼻分泌物C.立即喂服退燒藥D.用勺子撬開牙齒防止咬舌答案：B解析：保持呼吸道通暢是首要措施；按壓肢體可能造成損傷（A錯誤）；喂藥可能導(dǎo)致誤吸（C錯誤）；強(qiáng)行撬牙無必要且易損傷（D錯誤）。9.下列關(guān)于嬰幼兒語言發(fā)展的觀察要點(diǎn)，錯誤的是（）A.1歲幼兒能說出“爸爸”“媽媽”等疊詞B.2歲幼兒能說出簡單句子（如“媽媽抱”）C.3歲幼兒能理解并執(zhí)行3步以上指令D.4歲幼兒能講述完整的小故事答案：C解析：3歲幼兒通常能理解并執(zhí)行2步指令，3步以上需4歲左右發(fā)展（C錯誤）。10.托育機(jī)構(gòu)餐具消毒的正確流程是（）A.清洗→晾干→蒸汽消毒（100℃，15分鐘）B.清洗→浸泡（含氯消毒液10分鐘）→沖洗C.直接蒸汽消毒（100℃，10分鐘）→清洗D.浸泡（含氯消毒液30分鐘）→清洗→晾干答案：A解析：餐具消毒需先清洗去除油污，再蒸汽消毒（100℃，15-30分鐘）或煮沸15分鐘（B中浸泡時(shí)間不足，D順序錯誤）。11.針對5歲幼兒攻擊性行為（如推打同伴）的干預(yù)，正確的做法是（）A.當(dāng)眾批評并懲罰站墻角B.引導(dǎo)幼兒描述“為什么生氣”，并示范正確表達(dá)C.要求“下次再打人就不喜歡你了”D.讓被攻擊的幼兒打回來“公平解決”答案：B解析：攻擊性行為多因情緒表達(dá)能力不足，需引導(dǎo)認(rèn)知情緒并學(xué)習(xí)替代行為（如說“我生氣了”）；當(dāng)眾批評會傷害自尊（A錯誤），威脅或“以暴制暴”會強(qiáng)化攻擊模式（C、D錯誤）。12.嬰幼兒輕度燙傷（局部紅腫無水泡）的處理步驟是（）A.立即涂抹牙膏或醬油B.用流動冷水沖洗15-20分鐘C.挑破水泡后涂抹燙傷膏D.用酒精擦拭消毒答案：B解析：冷水沖洗可降溫止痛，減輕損傷；涂抹牙膏/醬油會增加感染風(fēng)險(xiǎn)（A錯誤），無水泡無需挑破（C錯誤），酒精刺激創(chuàng)面（D錯誤）。13.下列關(guān)于嬰幼兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血的預(yù)防措施，錯誤的是（）A.早產(chǎn)兒出生后4個月開始補(bǔ)充鐵劑B.6個月后添加高鐵輔食（如肝泥、瘦肉泥）C.牛奶需煮沸后再喂（1歲以上）D.避免與含維生素C的食物同服鐵劑答案：D解析：維生素C可促進(jìn)鐵吸收，應(yīng)與鐵劑同服（如吃高鐵米粉后吃獼猴桃）（D錯誤）；早產(chǎn)兒鐵儲備不足，需早期補(bǔ)鐵（A正確）。14.3歲幼兒出現(xiàn)“尿褲子”現(xiàn)象，保育員的正確應(yīng)對是（）A.當(dāng)眾提醒“怎么又尿褲子了”B.輕聲安撫“沒關(guān)系，我們換條干凈褲子”C.要求幼兒自己清洗臟褲子D.聯(lián)系家長批評幼兒“這么大還尿床”答案：B解析：幼兒因玩鬧或緊張偶爾尿褲子是正?，F(xiàn)象，需保護(hù)自尊；當(dāng)眾批評或懲罰會加重心理壓力（A、C、D錯誤）。15.嬰幼兒戶外活動時(shí)，保育員的安全觀察重點(diǎn)不包括（）A.幼兒是否脫離集體活動范圍B.運(yùn)動器械是否有松動或尖銳邊角C.幼兒是否佩戴昂貴首飾（如金鐲子）D.幼兒運(yùn)動時(shí)的呼吸、面色及出汗情況答案：C解析：戶外活動應(yīng)避免佩戴首飾以防意外，但不屬于“安全觀察重點(diǎn)”（重點(diǎn)是活動范圍、器械安全、身體反應(yīng)）（C錯誤）。16.下列關(guān)于嬰幼兒午睡時(shí)的觀察內(nèi)容，錯誤的是（）A.觀察是否有蒙頭睡、趴睡等不良姿勢B.記錄入睡時(shí)間及睡眠時(shí)長C.觸摸額頭判斷是否發(fā)熱（需用體溫計(jì)確認(rèn)）D.檢查被褥是否過厚導(dǎo)致出汗過多答案：C解析：觸摸額頭僅為初步判斷，需用體溫計(jì)測量（≥37.5℃為發(fā)熱）（C錯誤）。17.針對2歲幼兒“自我中心”行為（如拒絕分享玩具）的引導(dǎo)，正確的是（）A.強(qiáng)制將玩具分給同伴B.用“交換玩具”的方式引導(dǎo)C.告訴幼兒“不分享就沒有朋友”D.沒收玩具作為懲罰答案：B解析：2歲幼兒處于“物權(quán)敏感期”，強(qiáng)制分享會破壞安全感；“交換”是符合其認(rèn)知水平的引導(dǎo)方式（B正確）。18.嬰幼兒發(fā)生氣管異物梗阻（不能說話、咳嗽）時(shí)，保育員應(yīng)立即（）A.拍背5次+胸部沖擊5次（嬰兒用）或腹部沖擊法（1歲以上）B.讓幼兒多喝水沖下去C.用手指直接掏取異物D.等待家長送醫(yī)答案：A解析：海姆立克法是急救標(biāo)準(zhǔn)操作；喝水可能加重梗阻（B錯誤），手指掏取可能將異物推更深（C錯誤）。19.下列關(guān)于嬰幼兒視力保護(hù)的措施，錯誤的是（）A.閱讀時(shí)光線從左側(cè)照射，避免反光B.連續(xù)看電視/平板不超過15分鐘（3歲以下）C.書本與眼睛距離保持30-35cmD.多吃甜食可促進(jìn)視網(wǎng)膜發(fā)育答案：D解析：高糖飲食會影響鈣吸收，增加近視風(fēng)險(xiǎn)（D錯誤）。20.托育機(jī)構(gòu)發(fā)生諾如病毒感染（嘔吐、腹瀉）后的消毒措施，正確的是（）A.用清水擦拭嘔吐物污染區(qū)域B.含氯消毒液（有效氯5000mg/L）覆蓋嘔吐物30分鐘后清理C.患兒使用過的玩具用酒精噴霧消毒D.患病幼兒癥狀消失后即可返園答案：B解析：諾如病毒對酒精不敏感，需高濃度含氯消毒液（B正確）；清水無法滅活病毒（A錯誤）；癥狀消失后需隔離3天（D錯誤）。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分。每題至少2個正確選項(xiàng)，多選、錯選、漏選均不得分）1.嬰幼兒添加輔食的原則包括（）A.由少到多（從1勺到多勺）B.由稀到稠（從液體到泥糊狀）C.由單一到多種（每次添加1種）D.由粗到細(xì)（從顆粒到泥狀）答案：ABC解析：輔食添加應(yīng)“由細(xì)到粗”（如從米粉到碎菜），D錯誤。2.嬰幼兒戶外活動時(shí)，保育員需重點(diǎn)觀察的安全隱患有（）A.幼兒是否穿著露腳趾的涼鞋B.運(yùn)動場地是否有積水或石子C.幼兒是否與同伴發(fā)生推擠D.幼兒是否佩戴帽子防曬答案：ABC解析：佩戴帽子是防護(hù)措施，非安全隱患（D錯誤）。3.下列屬于嬰幼兒心理健康表現(xiàn)的是（）A.愿意與同伴一起游戲B.對陌生環(huán)境表現(xiàn)出過度恐懼（持續(xù)1個月以上）C.能表達(dá)簡單的情緒（如“我生氣了”）D.睡眠規(guī)律，無頻繁夜醒答案：ACD解析：過度恐懼持續(xù)1個月以上屬于心理問題（B錯誤）。4.嬰幼兒餐具消毒可選擇的方法有（）A.煮沸消毒（100℃，15分鐘）B.蒸汽消毒（100℃，20分鐘）C.含氯消毒液浸泡（有效氯250mg/L，10分鐘）D.紫外線燈照射（30分鐘）答案：AB解析：餐具消毒需熱力消毒（煮沸、蒸汽）或高濃度含氯消毒液（500mg/L以上），C中濃度不足；紫外線對餐具表面消毒效果有限（D錯誤）。5.針對幼兒“挑食”行為的干預(yù)策略包括（）A.家長以身作則，不表現(xiàn)出對食物的厭惡B.強(qiáng)迫幼兒“必須吃完這口菜”C.用“游戲化”方式介紹食物（如“胡蘿卜是小兔子的能量棒”）D.允許幼兒“嘗一口”后決定是否繼續(xù)吃答案：ACD解析：強(qiáng)迫會引發(fā)逆反心理（B錯誤）。三、判斷題（每題1分，共10分。正確填“√”，錯誤填“×”）1.嬰幼兒乳牙全部出齊的時(shí)間是2-2.5歲。（）答案：√2.蛋白質(zhì)是嬰幼兒最主要的供能物質(zhì)。（）答案：×（糖類是主要供能物質(zhì)）3.幼兒鼻出血時(shí)，可讓其仰頭并用冷毛巾敷后頸。（）答案：×（應(yīng)身體前傾，壓迫鼻翼）4.1歲幼兒每日需水量約為120-160ml/kg體重。（）答案：√5.幼兒午睡時(shí)，保育員可離開寢室整理物品，只要保持門敞開。（）答案：×（需全程觀察幼兒睡眠狀態(tài)）6.幼兒發(fā)生跌傷后，若皮膚未破但局部腫脹，應(yīng)立即熱敷促進(jìn)血液循環(huán)。（）答案：×（24小時(shí)內(nèi)冷敷，24小時(shí)后熱敷）7.幼兒“說謊”行為（如“我沒吃餅干”但嘴邊有餅干渣）多因想象與現(xiàn)實(shí)混淆，不宜過度懲罰。（）答案：√8.托育機(jī)構(gòu)衛(wèi)生間地面應(yīng)使用防滑材料，每日用清水沖洗即可。（）答案：×（需用含氯消毒液消毒）9.幼兒接種疫苗后出現(xiàn)低熱（≤38.5℃）、煩躁，屬于正常反應(yīng)，無需特殊處理。（）答案：√10.幼兒進(jìn)餐時(shí)，保育員應(yīng)提醒“吃快點(diǎn)，別磨蹭”，以培養(yǎng)時(shí)間觀念。（）答案：×（應(yīng)鼓勵細(xì)嚼慢咽，進(jìn)餐時(shí)間15-20分鐘為宜）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述3-6歲嬰幼兒大肌肉動作發(fā)展的特點(diǎn)及促進(jìn)策略。答案：特點(diǎn)：3-4歲平衡能力發(fā)展（走平衡木），4-5歲協(xié)調(diào)性提升（單腳跳、拍球），5-6歲力量與耐力增強(qiáng)（連續(xù)跳繩、攀爬）。促進(jìn)策略：提供安全多樣的運(yùn)動器械（如平衡木、羊角球）；設(shè)計(jì)游戲化活動（如“小士兵過障礙”）；鼓勵同伴合作運(yùn)動（如接力跑）；根據(jù)個體差異調(diào)整難度（如為平衡能力弱的幼兒加寬平衡木）。2.列舉蛋白質(zhì)對嬰幼兒的4項(xiàng)重要作用，并說明2種優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的食物來源。答案：作用：構(gòu)成組織細(xì)胞（如肌肉、血液）；參與酶和抗體合成（維持免疫力）；調(diào)節(jié)生理功能（如血紅蛋白運(yùn)輸氧氣）；提供部分能量。優(yōu)質(zhì)來源：乳類（牛奶、配方奶）、蛋類（雞蛋）、肉類（雞肉、魚肉）。3.簡述嬰幼兒高熱（體溫≥39℃）的護(hù)理步驟。答案：①保持環(huán)境舒適（溫度22-26℃，通風(fēng)）；②松解衣物，避免捂熱；③物理降溫（溫水擦拭頸部、腋窩、腹股溝，或使用退熱貼）；④補(bǔ)充水分（少量多次喂溫水或口服補(bǔ)液鹽）；⑤按醫(yī)囑服用退燒藥（如對乙酰氨基酚）；⑥每30分鐘測量體溫并記錄；⑦觀察伴隨癥狀（如抽搐、皮疹），及時(shí)就醫(yī)。4.簡述家園共育中保育員與家長溝通的原則及注意事項(xiàng)。答案：原則：尊重平等（避免指責(zé)家長）、及時(shí)主動（日常溝通+重點(diǎn)問題反饋）、具體客觀（用“今天午餐吃了小半碗米飯”代替“吃得不好”）。注意事項(xiàng)：選擇合適時(shí)間（如離園時(shí)簡短溝通，重要問題約專門時(shí)間）；保護(hù)幼兒隱私（不在公共場合討論）；提供可操作建議（如“在家可讓孩子練習(xí)自己穿襪子”）；傾聽家長需求（如了解幼兒在家習(xí)慣）。五、案例分析題（15分）案例：某托育園大班（5歲）戶外活動時(shí)，幼兒浩浩（體重18kg）在攀爬架上摔倒，左肘部著地，哭鬧不止，左手臂不敢活動，局部腫脹但無皮膚破損。問題：如果你是當(dāng)班保育員，應(yīng)如何處理？請分步驟說明。答案：處理步驟如下：1.現(xiàn)場評估：立即停止活動，將浩浩轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域（遠(yuǎn)離攀爬架）；觀察意識（是否清醒）、呼吸（是否平穩(wěn)）；詢問“哪里疼？能不能動手指？”（判斷是否有骨折或神經(jīng)損傷）。2.初步急救：若懷疑骨折（不敢活