樹立正確的價(jià)值觀（教學(xué)設(shè)計(jì)）2025-2026學(xué)年初三下學(xué)期教育主題班會(huì)講授人Xx老師課時(shí)1序號(hào)001課題內(nèi)容Xx教學(xué)時(shí)間2025年10月教學(xué)內(nèi)容教材：《道德與法治》

章節(jié)：樹立正確的價(jià)值觀

內(nèi)容：學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)正確的道德觀念和價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)，增強(qiáng)法治意識(shí)，形成正確的價(jià)值判斷能力；提升文化自信，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，樹立為國家民族復(fù)興而奮斗的志向；提高自我管理能力，形成積極健康的人生態(tài)度，培養(yǎng)良好的人際交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容及其重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到其在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的作用；②掌握正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的方法，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神內(nèi)涵，使其內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念和行為準(zhǔn)則；②引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，反思并改進(jìn)自身價(jià)值取向，形成符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為習(xí)慣；③在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，培養(yǎng)學(xué)生辨識(shí)是非、抵制不良誘惑的能力，提高自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》教材，以《樹立正確的價(jià)值觀》章節(jié)為基礎(chǔ)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳視頻、杰出人物事跡介紹等，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆或電子白板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和引導(dǎo)學(xué)生參與討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供紙筆等記錄工具，營造輕松互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中所體現(xiàn)的價(jià)值觀。

2.提問：視頻中哪些行為體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀？這些價(jià)值觀對(duì)我們有什么意義？

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：樹立正確的價(jià)值觀。

講授新課（20分鐘）

1.教師介紹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

2.針對(duì)每個(gè)價(jià)值觀，教師通過實(shí)例講解其內(nèi)涵和重要性，如通過愛國主義的例子講解愛國的重要性。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到我們的日常生活中？

4.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視解答疑惑。

3.教師選取典型題目進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)解題思路和方法。

課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：如何理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并講解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)個(gè)人要為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

3.教師提問：如何樹立正確的價(jià)值觀？

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)樹立正確價(jià)值觀的重要性。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬現(xiàn)實(shí)生活中遇到道德困境的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷和決策。

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生分享角色扮演過程中的體會(huì)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)正確價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)自我反思的重要性。

3.教師提出拓展任務(wù)：學(xué)生課后結(jié)合自身實(shí)際，撰寫一篇關(guān)于樹立正確價(jià)值觀的心得體會(huì)。

1.教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)樹立正確價(jià)值觀的重要性。

2.布置作業(yè)：學(xué)生課后閱讀相關(guān)文章，了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，并撰寫一篇讀書筆記。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)總計(jì)用時(shí)：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理解與認(rèn)知：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，如富強(qiáng)、民主、文明、和諧等。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到這些價(jià)值觀對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的重要性，以及它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)。

2.思維與判斷：

-學(xué)生在遇到道德困境時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷，區(qū)分是非善惡。

-學(xué)生能夠分析個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，理解個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響，形成正確的價(jià)值判斷能力。

3.行為與習(xí)慣：

-學(xué)生在日常生活中開始踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，如尊重他人、誠實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)等。

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，能夠自覺遵守社會(huì)規(guī)范，成為有責(zé)任感的公民。

4.情感與態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)國家和社會(huì)有了更深的情感認(rèn)同，增強(qiáng)了民族自豪感和愛國情懷。

-學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度更加積極，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持樂觀和堅(jiān)韌。

5.合作與交流：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，學(xué)會(huì)了與他人合作，尊重不同意見，提高了溝通能力。

-學(xué)生在課堂提問和討論環(huán)節(jié)中，能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見，形成了良好的交流氛圍。

6.自我反思與成長：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱男袨楹蛢r(jià)值觀進(jìn)行反思，認(rèn)識(shí)到自身的不足，并努力改進(jìn)。

-學(xué)生通過自我反思，不斷成長，形成了獨(dú)立思考和自我管理的習(xí)慣。

7.核心素養(yǎng)提升：

-學(xué)生在道德品質(zhì)、法治意識(shí)、文化自信、社會(huì)責(zé)任感等方面得到了提升。

-學(xué)生培養(yǎng)了積極健康的人生態(tài)度，形成了符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為準(zhǔn)則。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課總的來說，我覺得還是挺滿意的。學(xué)生們對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)識(shí)，比我預(yù)期的要好很多。他們?cè)谟懻撝心軌蛱岢鲎约旱挠^點(diǎn)，也能夠結(jié)合生活中的實(shí)例來分析這些價(jià)值觀的重要性。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如，在講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)候，可能有些內(nèi)容比較抽象，學(xué)生們理解起來有點(diǎn)困難。所以我嘗試通過一些具體的案例來幫助他們理解，感覺效果還不錯(cuò)。

另外，我在課堂上也注意到了一些學(xué)生的參與度不是很高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題的興趣不是特別濃厚。所以，我打算在今后的教學(xué)中，嘗試增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂中來，這樣他們的參與感和學(xué)習(xí)效果應(yīng)該會(huì)更好。

當(dāng)然，也有一些地方我覺得做得不夠好。比如說，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我可能沒有給學(xué)生們足夠的時(shí)間去思考和回答問題，有些學(xué)生可能還沒有完全理解就匆忙進(jìn)入了下一環(huán)節(jié)。今后，我會(huì)更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保他們都能夠跟得上教學(xué)節(jié)奏。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大家通過討論和實(shí)例分析，對(duì)富強(qiáng)、民主、文明、和諧等價(jià)值觀有了更深的理解。希望大家能夠?qū)⑦@些價(jià)值觀內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，并在日常生活中積極踐行。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。

2.舉例說明如何在日常生活中踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價(jià)值觀。

3.小組討論：你認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該如何在社會(huì)發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的力量？

4.寫下你對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和感悟，并分享給同學(xué)。板書設(shè)計(jì)1.核心價(jià)值觀概述

①社會(huì)主義核心價(jià)值觀

②富強(qiáng)、民主、文明、和諧

③自由、平等、公正、法治

④愛國、敬業(yè)、誠信、友善

2.價(jià)值觀內(nèi)涵

①富強(qiáng)：國家繁榮昌盛，人民生活富裕

②民主：人民當(dāng)家作主，政治文明進(jìn)步

③文明：社會(huì)文明進(jìn)步，文化繁榮發(fā)展

④和諧：社會(huì)和諧穩(wěn)定，人與自然和諧共生

⑤自由：人民享有廣泛自由，個(gè)性得到充分發(fā)展

⑥平等：人人平等，公平正義

⑦公正：社會(huì)公平