人教部編版三年級上冊第五單元習(xí)作：我們眼中的繽紛世界教案及反思課題課時(shí)教材分析人教部編版三年級上冊第五單元習(xí)作：我們眼中的繽紛世界，以觀察與想象為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察周圍的世界，用文字表達(dá)自己的感受和想象。本單元習(xí)作與課本緊密相連，旨在提高學(xué)生的觀察能力、想象力和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)設(shè)計(jì)將緊密結(jié)合教材，注重實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，體驗(yàn)世界的豐富多彩。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然和社會(huì)的觀察力，提升學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和審美鑒賞能力。通過本單元習(xí)作，使學(xué)生能夠運(yùn)用生動(dòng)的語言描繪生活中的美好，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，形成良好的寫作習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.觀察力的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察周圍事物，捕捉細(xì)節(jié)，形成清晰的觀察畫面。

2.表達(dá)能力的提升：幫助學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述觀察到的景物，表達(dá)自己的情感和想象。

難點(diǎn)：

1.觀察與想象結(jié)合：如何讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的想象，豐富寫作內(nèi)容。

2.語言表達(dá)的準(zhǔn)確性：學(xué)生在描述景物時(shí)，如何避免詞匯的重復(fù)和用語的生硬。

解決辦法：

1.設(shè)計(jì)觀察活動(dòng)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)地觀察，并通過小組討論分享觀察結(jié)果。

2.通過范例分析，展示如何將觀察與想象相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的想象力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫，積累詞匯，提高語言表達(dá)能力。同時(shí)，教師及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生修改作文，提升寫作質(zhì)量。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、實(shí)物教具（如植物、動(dòng)物模型或圖片）。

2.課程平臺(tái)：班級微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫、在線寫作工具、教育類APP。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、視頻片段、實(shí)物展示、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段自然風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，提出問題：“同學(xué)們，你們看到了哪些美麗的景色？這些景色給你帶來了怎樣的感受？”

2.學(xué)生分享觀察結(jié)果和感受，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“我們眼中的繽紛世界”。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示課本中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述畫面，提出問題：“這幅畫給你怎樣的感覺？你能想象一下這個(gè)場景是怎樣的嗎？”

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)，每組選出代表分享討論成果。

3.教師總結(jié)并講解觀察與想象的方法，強(qiáng)調(diào)觀察細(xì)節(jié)、發(fā)揮想象的重要性。

4.介紹寫作技巧，如運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使描寫更加生動(dòng)形象。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生根據(jù)教師提供的場景，進(jìn)行寫作練習(xí)，要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的方法。

2.教師選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評，共同學(xué)習(xí)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“在寫作過程中，你們遇到了哪些困難？如何解決的？”

2.學(xué)生分享自己的寫作經(jīng)驗(yàn)和解決方法，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示一組圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行即興創(chuàng)作，分享自己的作品。

2.學(xué)生之間互相評價(jià)，教師總結(jié)并給出改進(jìn)建議。

六、拓展訓(xùn)練（5分鐘）

1.教師提出問題：“生活中還有哪些美好的事物值得我們觀察和描繪？”

2.學(xué)生分享自己的觀察和創(chuàng)作，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察與想象的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

拓展訓(xùn)練：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖片資源：收集不同季節(jié)、不同地點(diǎn)的自然風(fēng)光圖片，包括山川、河流、植物、動(dòng)物等，用于豐富學(xué)生的視覺感受和寫作素材。

-視頻資源：選取一些自然紀(jì)錄片片段，展示大自然的多樣性和變化，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。

-文學(xué)作品：推薦一些描寫自然風(fēng)光的文學(xué)作品，如散文、詩歌等，讓學(xué)生閱讀并分析作者如何運(yùn)用語言描繪景物。

-藝術(shù)作品：展示一些著名畫家對自然風(fēng)光的繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生從視覺藝術(shù)的角度欣賞和體驗(yàn)自然之美。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中持續(xù)觀察自然，記錄下每天的所見所感，培養(yǎng)細(xì)致觀察和持續(xù)寫作的習(xí)慣。

-自然探索活動(dòng)：組織學(xué)生參加戶外自然探索活動(dòng)，如徒步、植樹等，親身體驗(yàn)自然，豐富寫作素材。

-主題創(chuàng)作：以“我眼中的繽紛世界”為主題，開展班級創(chuàng)作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

-藝術(shù)交流：邀請藝術(shù)家或文學(xué)愛好者來校分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。

-家校合作：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的自然觀察和寫作活動(dòng)，共同記錄家庭的自然故事。

-寫作工作坊：定期舉辦寫作工作坊，邀請專業(yè)人士指導(dǎo)學(xué)生如何將觀察和想象轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀的寫作作品。

-線上學(xué)習(xí)資源：推薦一些與自然觀察和寫作相關(guān)的在線課程和資源，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-自然博物館參觀：組織學(xué)生參觀自然博物館，通過實(shí)物和展品深入了解自然界的奧秘。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-觀察與想象

-描寫方法（比喻、擬人等）

-語言表達(dá)（生動(dòng)、形象）

-情感態(tài)度（積極向上）

②關(guān)鍵詞：

-觀察

-想象

-描寫

-語言

-情感

③重點(diǎn)句子：

-“細(xì)心觀察，用心描繪，讓我們的文字充滿生命力?！?/p>

-“用生動(dòng)的語言，描繪出我們眼中的繽紛世界?！?/p>

-“在觀察中學(xué)習(xí)，在想象中創(chuàng)造，讓我們的寫作更加豐富多彩。”

-“用文字記錄下我們的感受，分享給更多的人?！钡湫屠}講解1.例題：

描述一下你最喜歡的季節(jié)，并說明原因。

答案：

春天來了，萬物復(fù)蘇。我喜歡春天，因?yàn)檫@時(shí)小草從土里鉆出來，綠油油的，好像一張張小臉。桃花、梨花、杏花爭相開放，像一幅美麗的畫卷。春風(fēng)拂過，花兒隨風(fēng)搖曳，散發(fā)出淡淡的清香。春天，是一個(gè)充滿生機(jī)和希望的季節(jié)。

2.例題：

描述一下你最近觀察到的一種植物或動(dòng)物，并說明它的特點(diǎn)。

答案：

我最近觀察到了一只小松鼠。它毛茸茸的，身體胖乎乎的，尾巴長長的。它的眼睛非常敏銳，能夠迅速發(fā)現(xiàn)地上的食物。小松鼠非常聰明，它善于囤積食物，冬天來臨前，它會(huì)在樹上或樹洞里儲(chǔ)存足夠的食物。

3.例題：

描述一下你童年時(shí)的一次難忘經(jīng)歷，并說明這件事給你留下了怎樣的印象。

答案：

我童年時(shí)最難忘的一次經(jīng)歷是去海邊玩耍。那天，海風(fēng)很大，海浪拍打著岸邊，發(fā)出陣陣濤聲。我和小伙伴們一起撿貝殼、挖沙坑，還在沙灘上堆了一個(gè)大大的沙堡。盡管太陽曬得我們滿頭大汗，但那一刻的歡樂和自由讓我至今難忘。

4.例題：

描述一下你所在學(xué)校或家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑，并說明它的歷史和文化意義。

答案：

我所在學(xué)校最標(biāo)志性的建筑是我們的教學(xué)樓。這棟樓建于上世紀(jì)八十年代，見證了學(xué)校的發(fā)展歷程。它的設(shè)計(jì)簡潔大方，充滿了時(shí)代感。教學(xué)樓里不僅有許多教室，還有圖書館、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施，是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場所。

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