PAGE課題小學(xué)政治(道德與法治)人教部編版(五四制)二年級(jí)下冊(cè)8安全地玩教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“安全地玩”為主題，結(jié)合二年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材，通過案例分析和互動(dòng)游戲，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩的安全重要性，提高學(xué)生在玩耍過程中的自我保護(hù)意識(shí)。設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生“安全意識(shí)”、“規(guī)則意識(shí)”和“自我保護(hù)能力”的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解玩耍中的安全規(guī)則，掌握基本的自我保護(hù)技巧，形成良好的行為習(xí)慣，提升在社會(huì)生活中的自我保護(hù)意識(shí)和能力。學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生正處于活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的階段，對(duì)周圍世界充滿探索欲望。在知識(shí)層面，他們對(duì)基本的游戲規(guī)則有一定了解，但缺乏系統(tǒng)的安全意識(shí)教育。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和問題解決能力尚在培養(yǎng)中，需要通過具體案例和實(shí)踐活動(dòng)來提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自律性和責(zé)任感有待加強(qiáng)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能在玩耍時(shí)忽視安全，存在追逐打鬧等不安全行為。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，課程設(shè)計(jì)需貼近學(xué)生生活，通過生動(dòng)案例引發(fā)學(xué)生共鳴；其次，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度；最后，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、互動(dòng)白板

-課程平臺(tái)：人教版道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：安全知識(shí)圖片、視頻資料、互動(dòng)游戲軟件

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、安全知識(shí)問答教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)安全地玩興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡玩嗎？在玩耍中有沒有遇到過危險(xiǎn)的情況？”

展示一些關(guān)于安全玩耍的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全玩耍的重要性。

簡短介紹安全玩耍的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全地玩基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全玩耍的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解安全玩耍的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹安全玩耍的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全地玩案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全玩耍的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的安全玩耍案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解安全玩耍的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全玩耍的原則解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與安全玩耍相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)安全玩耍的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全玩耍的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全玩耍的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全玩耍在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全玩耍的原則。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起制定一個(gè)安全玩耍的計(jì)劃，并記錄下實(shí)施過程和感受。

8.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

過程：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后尋找身邊的資源，如公園、圖書館等，進(jìn)行實(shí)地考察，了解如何安全地玩耍。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全玩耍的相關(guān)書籍：推薦適合二年級(jí)學(xué)生的安全知識(shí)讀物，如《安全小衛(wèi)士》等，幫助學(xué)生了解更多的安全知識(shí)。

-安全教育視頻：收集一些與安全玩耍相關(guān)的動(dòng)畫或教育視頻，如《交通安全小故事》等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，加深學(xué)生的印象。

-安全知識(shí)卡片：制作一系列安全知識(shí)卡片，涵蓋交通安全、居家安全、戶外活動(dòng)安全等內(nèi)容，便于學(xué)生攜帶和復(fù)習(xí)。

-安全演練材料：準(zhǔn)備一些模擬演練的道具和場景，如模擬過馬路、使用消防器材等，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)安全技能。

2.拓展建議：

-家庭安全檢查：鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起在家中進(jìn)行安全檢查，識(shí)別潛在的安全隱患，并提出改進(jìn)建議。

-安全知識(shí)競賽：組織班級(jí)安全知識(shí)競賽，通過競賽形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，提高安全意識(shí)。

-安全主題繪畫：引導(dǎo)學(xué)生以“安全玩?！睘橹黝}進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，通過藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)安全的理解和感悟。

-安全小報(bào)制作：讓學(xué)生制作安全小報(bào)，收集和整理安全知識(shí)，提高學(xué)生的信息搜集和處理能力。

-校園安全巡查：組織學(xué)生參與校園安全巡查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并報(bào)告安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和觀察力。

-安全教育講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士來校進(jìn)行安全教育講座，針對(duì)不同場景提供專業(yè)的安全指導(dǎo)和建議。

-安全主題實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合學(xué)?；蛏鐓^(qū)資源，開展安全主題實(shí)踐活動(dòng)，如交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)、消防演練等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后閱讀材料《安全小衛(wèi)士》，總結(jié)出書中提到的三個(gè)最重要的安全規(guī)則，并用自己的話寫下來。

2.與家長一起在家中進(jìn)行一次安全檢查，記錄下發(fā)現(xiàn)的安全隱患，并思考如何改進(jìn)。

3.設(shè)計(jì)一張安全知識(shí)卡片，內(nèi)容包括一個(gè)安全規(guī)則和相應(yīng)的圖片或圖標(biāo)，以便于記憶。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的課后閱讀材料進(jìn)行批改，檢查學(xué)生對(duì)安全規(guī)則的理解程度，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話表達(dá)，提高語言表達(dá)能力。

2.檢查學(xué)生與家長一起進(jìn)行的安全檢查記錄，評(píng)估學(xué)生對(duì)家庭安全環(huán)境的認(rèn)識(shí)，指出可能被忽視的安全隱患。

3.評(píng)價(jià)學(xué)生設(shè)計(jì)的安全知識(shí)卡片，關(guān)注卡片的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、信息準(zhǔn)確性和美觀度，提供具體的改進(jìn)建議。板書設(shè)計(jì)①安全地玩的重要性

-安全玩耍的意義

-安全玩耍對(duì)身心健康的益處

②安全玩耍的基本原則

-注意安全規(guī)則

-遵守游戲規(guī)則

-保護(hù)自己和他人的安全

③安全玩耍的實(shí)踐要點(diǎn)

-選擇安全的游戲場所

-佩戴必要的防護(hù)裝備

-遵循正確的玩耍方法反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合學(xué)生興趣，引入趣味性強(qiáng)的案例和活動(dòng)，如安全知識(shí)競賽，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.采用角色扮演法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.在課堂管理方面，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)組織上，課堂活動(dòng)安排不夠靈活，未能充分考慮到不同學(xué)生的需求。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一，主要以口頭評(píng)價(jià)為主，缺乏對(duì)學(xué)