2025年大學(xué)《廣播電視學(xué)-廣播電視傳播效果研究》考試備考試題及答案解析?單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.廣播電視傳播效果研究的核心目標(biāo)是（）A.評估廣播電視節(jié)目的藝術(shù)價(jià)值B.分析廣播電視內(nèi)容對受眾的影響C.研究廣播電視技術(shù)的革新D.調(diào)查廣播電視行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益答案：B解析：廣播電視傳播效果研究的核心在于探討廣播電視內(nèi)容如何影響受眾的認(rèn)知、態(tài)度和行為，因此分析廣播電視內(nèi)容對受眾的影響是其主要目標(biāo)。藝術(shù)價(jià)值評估、技術(shù)革新研究和經(jīng)濟(jì)效益調(diào)查雖然與廣播電視行業(yè)相關(guān)，但并非傳播效果研究的核心。2.經(jīng)典的“議程設(shè)置”理論是由誰提出的（）A.霍夫蘭B.拉扎斯菲爾德C.舍弗爾D.盧因答案：C解析：“議程設(shè)置”理論是由德國傳播學(xué)者瓦爾特·舍弗爾在20世紀(jì)70年代初提出的，該理論認(rèn)為大眾傳播媒介能夠影響公眾議題的設(shè)置，即媒介關(guān)注的議題更容易引起公眾的關(guān)注。3.在傳播效果研究中，使用控制實(shí)驗(yàn)法的主要目的是（）A.模擬真實(shí)傳播環(huán)境B.控制無關(guān)變量，驗(yàn)證因果關(guān)系C.擴(kuò)大研究樣本量D.提高研究的藝術(shù)性答案：B解析：控制實(shí)驗(yàn)法通過控制無關(guān)變量，只改變一個(gè)自變量，觀察其對因變量的影響，從而驗(yàn)證因果關(guān)系。這是傳播效果研究中最常用的方法之一，能夠確保研究結(jié)果的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。4.“使用與滿足”理論強(qiáng)調(diào)（）A.媒介內(nèi)容的單向影響B(tài).受眾的主動選擇和使用媒介C.媒介技術(shù)的革新速度D.媒介的覆蓋范圍答案：B解析：“使用與滿足”理論認(rèn)為受眾是主動的媒介使用者，他們會根據(jù)自己的需求和興趣選擇和使用媒介，以達(dá)到特定的目的。5.廣播電視傳播效果中的“兩級傳播”理論是由誰提出的（）A.盧因B.拉扎斯菲爾德C.霍夫蘭D.帕克答案：B解析：“兩級傳播”理論是由美國學(xué)者保羅·拉扎斯菲爾德等人提出的，該理論認(rèn)為信息在傳播過程中會經(jīng)過兩個(gè)階段：首先從媒介傳播到意見領(lǐng)袖，然后由意見領(lǐng)袖傳播到其他受眾。6.在傳播效果研究中，常用的調(diào)查方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法B.文獻(xiàn)研究法C.觀察法D.問卷調(diào)查法答案：D解析：問卷調(diào)查法是傳播效果研究中常用的調(diào)查方法之一，通過設(shè)計(jì)問卷收集受眾的傳播效果數(shù)據(jù)，具有操作簡便、成本低廉、樣本量大的優(yōu)點(diǎn)。7.廣播電視傳播效果中的“沉默的螺旋”理論是由誰提出的（）A.霍夫蘭B.拉扎斯菲爾德C.舍弗爾D.伊麗莎白·諾爾-奈爾答案：D解析：“沉默的螺旋”理論是由德國傳播學(xué)者伊麗莎白·諾爾-奈爾提出的，該理論認(rèn)為人們在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，會注意到社會上的主流意見，如果自己的觀點(diǎn)與主流意見一致，就會積極表達(dá)；如果自己的觀點(diǎn)與主流意見不一致，就會保持沉默。8.在傳播效果研究中，使用內(nèi)容分析法的主要目的是（）A.探究受眾的心理變化B.分析媒介內(nèi)容的特征C.評估媒介的社會效益D.驗(yàn)證傳播理論的正確性答案：B解析：內(nèi)容分析法是傳播效果研究中常用的方法之一，通過系統(tǒng)地、客觀地分析媒介內(nèi)容，揭示媒介內(nèi)容的特征和規(guī)律。9.廣播電視傳播效果中的“培養(yǎng)理論”是由誰提出的（）A.霍夫蘭B.拉扎斯菲爾德C.多羅西婭·拉扎斯菲爾德D.馬歇爾·麥克盧漢答案：D解析：“培養(yǎng)理論”是由加拿大傳播學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢提出的，該理論認(rèn)為長期接觸廣播電視內(nèi)容會培養(yǎng)受眾的特定觀念和態(tài)度，例如“媒介即訊息”。10.在傳播效果研究中，使用深度訪談法的主要目的是（）A.收集大量的數(shù)據(jù)B.了解受眾的深層動機(jī)C.驗(yàn)證傳播理論的假設(shè)D.評估媒介的社會影響答案：B解析：深度訪談法是傳播效果研究中常用的方法之一，通過與受眾進(jìn)行深入的訪談，了解他們的深層動機(jī)和態(tài)度，為傳播效果研究提供更深入的見解。11.傳播效果研究的“使用與滿足”理論認(rèn)為受眾是（）A.被動的媒介接受者B.主動的媒介使用者和選擇者C.媒介內(nèi)容的創(chuàng)造者D.媒介傳播效果的唯一決定者答案：B解析：“使用與滿足”理論的核心觀點(diǎn)是受眾不是被動地接受媒介信息，而是主動地選擇和使用媒介來滿足自身的特定需求，如信息需求、娛樂需求、社交需求等。12.在傳播效果研究中，實(shí)驗(yàn)法的主要優(yōu)勢是（）A.研究結(jié)果的普適性B.研究過程的自然性C.控制無關(guān)變量的能力D.研究對象的廣泛性答案：C解析：實(shí)驗(yàn)法通過在控制條件下操縱自變量，觀察其對因變量的影響，能夠有效地控制無關(guān)變量，從而更準(zhǔn)確地驗(yàn)證因果關(guān)系。這是實(shí)驗(yàn)法的主要優(yōu)勢。13.“議程設(shè)置”理論的提出者認(rèn)為媒介能夠（）A.決定受眾的思想B.直接改變受眾的行為C.影響公眾議題的設(shè)置D.完全控制受眾的注意力答案：C解析：“議程設(shè)置”理論認(rèn)為媒介雖然不能決定人們怎么想，但可以決定人們想什么，即媒介通過選擇報(bào)道哪些議題，能夠影響公眾對議題的重視程度。14.傳播效果研究中的“沉默的螺旋”理論主要解釋了（）A.媒介內(nèi)容的生產(chǎn)過程B.受眾對媒介信息的接受方式C.受眾在公共輿論形成中的行為模式D.媒介技術(shù)的革新趨勢答案：C解析：“沉默的螺旋”理論解釋了受眾在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)會考慮社會上的主流意見，如果自己的觀點(diǎn)與主流意見一致，就會積極表達(dá)；如果自己的觀點(diǎn)與主流意見不一致，就會選擇沉默，從而影響公共輿論的形成。15.廣播電視傳播效果研究中，內(nèi)容分析法的主要目的是（）A.了解受眾的媒介使用習(xí)慣B.分析媒介內(nèi)容的特征和規(guī)律C.評估媒介的社會效益D.探究媒介傳播的社會影響答案：B解析：內(nèi)容分析法是通過系統(tǒng)地、客觀地分析媒介內(nèi)容，以發(fā)現(xiàn)其特征和規(guī)律的研究方法。在傳播效果研究中，內(nèi)容分析法主要用于分析媒介內(nèi)容的各種元素，如主題、形式、語言等，以了解媒介信息是如何構(gòu)建的。16.傳播效果研究的“培養(yǎng)理論”認(rèn)為長期接觸某些媒介內(nèi)容會（）A.直接改變受眾的行為B.培養(yǎng)受眾的特定觀念和態(tài)度C.降低受眾的媒介素養(yǎng)D.增加受眾的社交圈子答案：B解析：“培養(yǎng)理論”由加拿大傳播學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢提出，認(rèn)為長期接觸廣播電視等大眾媒介內(nèi)容，會潛移默化地影響受眾對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知，培養(yǎng)出特定的觀念和態(tài)度，例如“媒介即訊息”。17.在傳播效果研究中，抽樣調(diào)查的主要目的是（）A.對全體研究對象進(jìn)行全面分析B.以樣本的代表性推斷總體特征C.收集最詳細(xì)的個(gè)體信息D.避免研究結(jié)果的偶然性答案：B解析：抽樣調(diào)查是從總體中抽取一部分樣本進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)樣本的數(shù)據(jù)推斷總體的特征。其主要目的是以樣本的代表性推斷總體特征，從而在節(jié)省時(shí)間和成本的同時(shí)獲得較為準(zhǔn)確的研究結(jié)果。18.傳播效果研究中的“兩級傳播”理論認(rèn)為信息在傳播過程中會經(jīng)過（）A.一個(gè)階段B.兩個(gè)階段C.三個(gè)階段D.四個(gè)階段答案：B解析：“兩級傳播”理論由美國學(xué)者保羅·拉扎斯菲爾德等人提出，認(rèn)為信息在傳播過程中不是直接從媒介傳到受眾，而是要經(jīng)過兩個(gè)階段：首先從媒介傳播到意見領(lǐng)袖，然后由意見領(lǐng)袖傳播到其他受眾。19.廣播電視傳播效果研究中的“效果”指的是（）A.媒介對受眾的直接影響B(tài).媒介對受眾的間接影響C.媒介對受眾認(rèn)知、態(tài)度和行為的改變D.媒介對受眾情緒的影響答案：C解析：傳播效果是指媒介信息對受眾產(chǎn)生的各種影響，包括認(rèn)知效果（如增加知識）、態(tài)度效果（如改變觀點(diǎn)）和行為效果（如改變行為）。這是傳播效果研究的核心概念。20.在傳播效果研究中，使用問卷調(diào)查法的主要缺點(diǎn)是（）A.數(shù)據(jù)收集成本高B.難以了解受眾的深層動機(jī)C.研究結(jié)果缺乏代表性D.數(shù)據(jù)分析過程復(fù)雜答案：B解析：問卷調(diào)查法雖然具有操作簡便、成本低廉、樣本量大的優(yōu)點(diǎn)，但主要收集的是受眾的自我報(bào)告數(shù)據(jù)，難以深入了解受眾的真實(shí)想法和深層動機(jī)，容易受到社會期許效應(yīng)等因素的影響。二、多選題1.廣播電視傳播效果研究的常用方法包括（）A.實(shí)驗(yàn)法B.內(nèi)容分析法C.問卷調(diào)查法D.深度訪談法E.觀察法答案：ABCD解析：廣播電視傳播效果研究的方法多種多樣，常用的方法包括實(shí)驗(yàn)法、內(nèi)容分析法、問卷調(diào)查法、深度訪談法和觀察法等。這些方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，研究者可以根據(jù)研究目的和研究對象選擇合適的方法。2.“使用與滿足”理論認(rèn)為受眾使用媒介是為了滿足自身的（）A.信息需求B.娛樂需求C.社交需求D.認(rèn)知需求E.購物需求答案：ABCD解析：“使用與滿足”理論認(rèn)為受眾是主動的媒介使用者和選擇者，他們會根據(jù)自己的需求和興趣選擇和使用媒介來滿足自身的各種需求，包括信息需求、娛樂需求、社交需求和認(rèn)知需求等。3.傳播效果研究中的“兩級傳播”理論認(rèn)為（）A.信息傳播是單向的B.意見領(lǐng)袖在傳播中起重要作用C.受眾是被動接受信息D.信息傳播經(jīng)過兩個(gè)階段E.媒介是信息傳播的主要渠道答案：BD解析：“兩級傳播”理論由拉扎斯菲爾德等人提出，認(rèn)為信息在傳播過程中不是直接從媒介傳到受眾，而是要經(jīng)過兩個(gè)階段：首先從媒介傳播到意見領(lǐng)袖，然后由意見領(lǐng)袖傳播到其他受眾。這表明意見領(lǐng)袖在傳播中起重要作用，信息傳播經(jīng)過兩個(gè)階段。4.廣播電視傳播效果研究中的“沉默的螺旋”理論認(rèn)為（）A.受眾在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)會考慮社會壓力B.主流意見會影響受眾的表達(dá)行為C.意見不同的受眾會選擇沉默D.公共輿論的形成是單向的E.媒介會引導(dǎo)受眾的表達(dá)答案：ABC解析：“沉默的螺旋”理論認(rèn)為受眾在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)會考慮社會上的主流意見，如果自己的觀點(diǎn)與主流意見一致，就會積極表達(dá)；如果自己的觀點(diǎn)與主流意見不一致，就會選擇沉默。這表明主流意見會影響受眾的表達(dá)行為，意見不同的受眾會選擇沉默。5.內(nèi)容分析法在廣播電視傳播效果研究中主要分析（）A.媒介內(nèi)容的主題B.媒介內(nèi)容的語言C.媒介內(nèi)容的畫面D.媒介內(nèi)容的長度E.媒介內(nèi)容的傳播效果答案：ABCD解析：內(nèi)容分析法是通過系統(tǒng)地、客觀地分析媒介內(nèi)容的各種元素，如主題、語言、畫面、長度等，以發(fā)現(xiàn)其特征和規(guī)律的研究方法。在傳播效果研究中，內(nèi)容分析法主要用于分析媒介內(nèi)容的各種元素，以了解媒介信息是如何構(gòu)建的。6.傳播效果研究的實(shí)驗(yàn)法通常包括（）A.實(shí)驗(yàn)組B.控制組C.自變量D.因變量E.無關(guān)變量答案：ABCD解析：實(shí)驗(yàn)法是通過在控制條件下操縱自變量，觀察其對因變量的影響，從而驗(yàn)證因果關(guān)系的研究方法。通常包括實(shí)驗(yàn)組、控制組、自變量和因變量等要素。實(shí)驗(yàn)組接受實(shí)驗(yàn)處理，控制組不接受實(shí)驗(yàn)處理，通過比較兩組的因變量差異，分析自變量對因變量的影響。7.廣播電視傳播效果研究中的“培養(yǎng)理論”認(rèn)為（）A.媒介內(nèi)容會影響受眾對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知B.長期接觸某些媒介內(nèi)容會培養(yǎng)受眾的特定觀念和態(tài)度C.媒介傳播效果是直接的D.媒介內(nèi)容對受眾的影響是暫時(shí)的E.媒介即訊息答案：AB解析：“培養(yǎng)理論”由加拿大傳播學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢提出，認(rèn)為長期接觸廣播電視等大眾媒介內(nèi)容，會潛移默化地影響受眾對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知，培養(yǎng)出特定的觀念和態(tài)度，例如“媒介即訊息”。8.問卷調(diào)查法在廣播電視傳播效果研究中的應(yīng)用包括（）A.收集受眾的媒介使用習(xí)慣數(shù)據(jù)B.了解受眾對媒介內(nèi)容的評價(jià)C.分析受眾的傳播效果D.探究受眾的深層動機(jī)E.收集受眾的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)答案：ABE解析：問卷調(diào)查法在廣播電視傳播效果研究中主要用于收集受眾的媒介使用習(xí)慣數(shù)據(jù)、了解受眾對媒介內(nèi)容的評價(jià)以及收集受眾的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)等。通過問卷調(diào)查，研究者可以了解受眾的媒介接觸情況、對媒介內(nèi)容的喜好、對媒介傳播效果的評價(jià)等。9.傳播效果研究中的“議程設(shè)置”理論認(rèn)為媒介能夠（）A.決定受眾的思想B.影響公眾議題的設(shè)置C.直接改變受眾的行為D.引導(dǎo)受眾的注意力E.控制受眾的媒介選擇答案：BD解析：“議程設(shè)置”理論認(rèn)為媒介雖然不能決定人們怎么想，但可以決定人們想什么，即媒介通過選擇報(bào)道哪些議題，能夠影響公眾對議題的重視程度，引導(dǎo)受眾的注意力。10.廣播電視傳播效果研究的意義在于（）A.了解媒介對受眾的影響B(tài).提高媒介的傳播效果C.促進(jìn)媒介的健康發(fā)展D.提升受眾的媒介素養(yǎng)E.幫助受眾選擇合適的媒介答案：ABCD解析：廣播電視傳播效果研究的意義在于多方面，包括了解媒介對受眾的影響、提高媒介的傳播效果、促進(jìn)媒介的健康發(fā)展以及提升受眾的媒介素養(yǎng)等。通過傳播效果研究，可以為媒介改進(jìn)傳播策略、提高傳播效果提供依據(jù)，同時(shí)也可以為受眾選擇合適的媒介、提升媒介素養(yǎng)提供參考。11.廣播電視傳播效果研究的“使用與滿足”理論強(qiáng)調(diào)（）A.受眾的主動選擇和使用媒介B.媒介內(nèi)容的單向影響C.媒介對受眾的強(qiáng)制性效果D.受眾對媒介的被動接受E.媒介使用滿足受眾的多種需求答案：AE解析：“使用與滿足”理論的核心在于強(qiáng)調(diào)受眾的主動性，認(rèn)為受眾會主動選擇媒介以滿足自身的各種需求，如信息需求、娛樂需求、社交需求等。因此，選項(xiàng)A和E正確。該理論反對媒介內(nèi)容的單向影響和受眾對媒介的被動接受，也反對媒介對受眾的強(qiáng)制性效果。12.傳播效果研究中的“兩級傳播”理論是由誰提出的（）A.霍夫蘭B.拉扎斯菲爾德C.舍弗爾D.盧因E.帕克答案：B解析：“兩級傳播”理論是由美國學(xué)者保羅·拉扎斯菲爾德等人提出的，該理論認(rèn)為信息在傳播過程中會經(jīng)過兩個(gè)階段：首先從媒介傳播到意見領(lǐng)袖，然后由意見領(lǐng)袖傳播到其他受眾。13.廣播電視傳播效果研究中的“沉默的螺旋”理論是由誰提出的（）A.霍夫蘭B.拉扎斯菲爾德C.多羅西婭·拉扎斯菲爾德D.馬歇爾·麥克盧漢E.伊麗莎白·諾爾-奈爾答案：E解析：“沉默的螺旋”理論是由德國傳播學(xué)者伊麗莎白·諾爾-奈爾提出的，該理論認(rèn)為人們在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，會注意到社會上的主流意見，如果自己的觀點(diǎn)與主流意見一致，就會積極表達(dá)；如果自己的觀點(diǎn)與主流意見不一致，就會保持沉默。14.內(nèi)容分析法在廣播電視傳播效果研究中主要分析（）A.媒介內(nèi)容的主題B.媒介內(nèi)容的語言風(fēng)格C.媒介內(nèi)容的畫面構(gòu)圖D.媒介內(nèi)容的傳播渠道E.媒介內(nèi)容的傳播效果答案：ABCE解析：內(nèi)容分析法是通過系統(tǒng)地、客觀地分析媒介內(nèi)容的各種元素，如主題、語言風(fēng)格、畫面構(gòu)圖等，以發(fā)現(xiàn)其特征和規(guī)律的研究方法。在傳播效果研究中，內(nèi)容分析法主要用于分析媒介內(nèi)容的各種元素，以了解媒介信息是如何構(gòu)建的。媒介內(nèi)容的傳播渠道屬于傳播過程，而非內(nèi)容本身，故不選D。媒介內(nèi)容的傳播效果是內(nèi)容分析法的最終目的之一，但不是分析的主要內(nèi)容，故不選E。15.傳播效果研究的實(shí)驗(yàn)法通常包括（）A.實(shí)驗(yàn)組B.控制組C.自變量D.因變量E.相關(guān)變量答案：ABCD解析：實(shí)驗(yàn)法是通過在控制條件下操縱自變量，觀察其對因變量的影響，從而驗(yàn)證因果關(guān)系的研究方法。通常包括實(shí)驗(yàn)組、控制組、自變量和因變量等要素。實(shí)驗(yàn)組接受實(shí)驗(yàn)處理，控制組不接受實(shí)驗(yàn)處理，通過比較兩組的因變量差異，分析自變量對因變量的影響。16.廣播電視傳播效果研究中的“培養(yǎng)理論”認(rèn)為（）A.媒介內(nèi)容會影響受眾對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知B.長期接觸某些媒介內(nèi)容會培養(yǎng)受眾的特定觀念和態(tài)度C.媒介傳播效果是直接的D.媒介內(nèi)容對受眾的影響是暫時(shí)的E.媒介即訊息答案：AB解析：“培養(yǎng)理論”由加拿大傳播學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢提出，認(rèn)為長期接觸廣播電視等大眾媒介內(nèi)容，會潛移默化地影響受眾對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知，培養(yǎng)出特定的觀念和態(tài)度，例如“媒介即訊息”。17.問卷調(diào)查法在廣播電視傳播效果研究中的應(yīng)用包括（）A.收集受眾的媒介使用習(xí)慣數(shù)據(jù)B.了解受眾對媒介內(nèi)容的評價(jià)C.分析受眾的傳播效果D.探究受眾的深層動機(jī)E.收集受眾的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)答案：ABE解析：問卷調(diào)查法在廣播電視傳播效果研究中主要用于收集受眾的媒介使用習(xí)慣數(shù)據(jù)、了解受眾對媒介內(nèi)容的評價(jià)以及收集受眾的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)等。通過問卷調(diào)查，研究者可以了解受眾的媒介接觸情況、對媒介內(nèi)容的喜好、對媒介傳播效果的評價(jià)等。18.傳播效果研究中的“議程設(shè)置”理論認(rèn)為媒介能夠（）A.決定受眾的思想B.影響公眾議題的設(shè)置C.直接改變受眾的行為D.引導(dǎo)受眾的注意力E.控制受眾的媒介選擇答案：BD解析：“議程設(shè)置”理論認(rèn)為媒介雖然不能決定人們怎么想，但可以決定人們想什么，即媒介通過選擇報(bào)道哪些議題，能夠影響公眾對議題的重視程度，引導(dǎo)受眾的注意力。19.廣播電視傳播效果研究的意義在于（）A.了解媒介對受眾的影響B(tài).提高媒介的傳播效果C.促進(jìn)媒介的健康發(fā)展D.提升受眾的媒介素養(yǎng)E.幫助受眾選擇合適的媒介答案：ABCD解析：廣播電視傳播效果研究的意義在于多方面，包括了解媒介對受眾的影響、提高媒介的傳播效果、促進(jìn)媒介的健康發(fā)展以及提升受眾的媒介素養(yǎng)等。通過傳播效果研究，可以為媒介改進(jìn)傳播策略、提高傳播效果提供依據(jù)，同時(shí)也可以為受眾選擇合適的媒介、提升媒介素養(yǎng)提供參考。20.以下屬于廣播電視傳播效果研究常用研究方法的有（）A.實(shí)驗(yàn)法B.內(nèi)容分析法C.問卷調(diào)查法D.深度訪談法E.統(tǒng)計(jì)分析法答案：ABCD解析：廣播電視傳播效果研究的方法多種多樣，常用的方法包括實(shí)驗(yàn)法、內(nèi)容分析法、問卷調(diào)查法、深度訪談法等。統(tǒng)計(jì)分析法雖然在整個(gè)研究過程中可能用到，但通常不屬于獨(dú)立的研究方法，而是數(shù)據(jù)分析的工具。因此，常用的研究方法是ABCD。三、判斷題1.傳播效果研究的“使用與滿足”理論認(rèn)為受眾是被動地接受媒介信息。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查“使用與滿足”理論的核心觀點(diǎn)。“使用與滿足”理論的核心觀點(diǎn)是受眾不是被動地接受媒介信息，而是主動的媒介使用者和選擇者，他們會根據(jù)自己的特定需求選擇和使用媒介。2.內(nèi)容分析法是一種量化研究方法，可以精確測量媒介內(nèi)容中的各種元素。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查內(nèi)容分析法的性質(zhì)。內(nèi)容分析法既可以是量化研究方法，也可以是質(zhì)性研究方法。當(dāng)研究者對媒介內(nèi)容中的元素進(jìn)行分類和計(jì)數(shù)時(shí)，它是一種量化方法；當(dāng)研究者對媒介內(nèi)容進(jìn)行深入描述和解釋時(shí)，它是一種質(zhì)性方法。因此，不能簡單地說內(nèi)容分析法是一種量化研究方法。3.“沉默的螺旋”理論認(rèn)為，意見一致的受眾會積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而意見不一致的受眾會選擇沉默。（）答案：正確解析：本題考查“沉默的螺旋”理論的核心觀點(diǎn)。該理論認(rèn)為，受眾在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)會考慮社會上的主流意見，如果自己的觀點(diǎn)與主流意見一致，就會積極表達(dá)；如果自己的觀點(diǎn)與主流意見不一致，就會為了避免孤立而選擇沉默。4.實(shí)驗(yàn)法是傳播效果研究中最常用的方法之一，因?yàn)樗軌蛲耆刂扑袩o關(guān)變量。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)缺點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)法確實(shí)是傳播效果研究中常用的方法之一，其主要優(yōu)勢在于能夠通過控制無關(guān)變量，驗(yàn)證自變量對因變量的影響。但是，在現(xiàn)實(shí)中，完全控制所有無關(guān)變量是非常困難的，因此實(shí)驗(yàn)法也存在一定的局限性。5.傳播效果研究只關(guān)注媒介對受眾的短期影響。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查傳播效果研究的范圍。傳播效果研究不僅關(guān)注媒介對受眾的短期影響，也關(guān)注媒介對受眾的長期影響。例如，長期接觸某些媒介內(nèi)容可能會對受眾的世界觀、價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。6.廣播電視傳播效果研究不需要考慮媒介技術(shù)的革新。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查廣播電視傳播效果研究的議題。媒介技術(shù)是廣播電視傳播的重要基礎(chǔ)，媒介技術(shù)的革新會帶來新的傳播方式和傳播效果，因此廣播電視傳播效果研究需要考慮媒介技術(shù)的革新。7.問卷調(diào)查法是收集受眾深層動機(jī)的最佳方法。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查問卷調(diào)查法的局限性。問卷調(diào)查法主要收集受眾的自我報(bào)告數(shù)據(jù)，雖然可以了解受眾的一些想法和態(tài)度，但難以深入了解受眾的深層動機(jī)，容易受到社會期許效應(yīng)等因素的影響。8.“議程設(shè)置”理論認(rèn)為媒介能夠決定受眾的思想。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查“議程設(shè)置”理論的核心觀點(diǎn)?！白h程設(shè)置”理論認(rèn)為媒介雖然不能決定人們怎么想，但可以決定人們想什么，即媒介通過選擇報(bào)道哪些議題，能夠影響公眾對議題的重視程度。9.廣播電視傳播效果研究可以幫助媒介提高傳播效果。（）答案：正確解析：本題考查廣播電視傳播效果研究的意義。通過傳播效果研究，可以了解媒介對受眾的影響，發(fā)現(xiàn)媒介傳播中存在的問題，從而為媒介改進(jìn)傳播策略、提高傳播效果提供依據(jù)。10.深度訪談法適合收集大量數(shù)據(jù)。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查深度訪談法的缺點(diǎn)。深度訪談法是與少數(shù)受眾進(jìn)行深入的訪談，以了解他們的想法和感受，因此適合深入了解個(gè)